真题重组卷01（2026中考题型·山东专用）八年级语文上学期期中模拟卷

2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第一部分（ 25分） 华夏文脉绵延千载，家国情怀流淌古今。中华大地，既有英雄志士矢志报国的赤诚担当，也有烟火饮食承载的文化智慧。为感悟民族精神，探寻传统文化魅力，学校开展 “寻中华文脉，品家国情怀” 实践活动。 【任务一 文颂奋斗者——品读语段，致敬时代英雄】 （25-26八年级上·山东烟台·期中）阅读下面的语段，完成小题。（8分） 神州百年，沧海桑田。时光的年轮，juān刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履，令人触目伤怀。我们这一代人，理应自觉承续中华传统文化精髓，不断汲取开拓创新的精神力量。 踱步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报国理想的中国人。数十年弹精竭虑，数十年砥砺奋进，无数仁人志士用血汗探索出一条卓有成效的强国之路。这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄； ；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部……正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 1.（1）请根据拼音，将正确的汉字书写在下面的田字格中。（1分） （2）加点词语中有错别字，请写出正确的词语。（1分） 2．稿件中画线词语运用有误的一项是（   ）（2分） A．触目伤怀 B．不折不挠 C．和颜悦色 D．任劳任怨 3．稿件中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 4．稿件中有一句空白，请仿照前后文补全。（2分） 这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄；____________________________________________________；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部…… 【任务二 诗咏英雄志——品读古诗，体悟家国担当】 5．（25-26八年级上·山东淄博·期中）小文梳理了关于“英雄之志”的一组古诗词，请帮他补充完整。（6分） 英雄之志，穿越古今。曹操以“老骥伏枥，①____________”展现了生命不息、奋斗不止的豪情壮志；王维用“②________________，都护在燕然”的典故，含蓄地表达了边塞将士渴望建功立业的英雄气概；刘桢在《赠从弟（其二）》中，以松柏“③________________？________________”的坚贞，赞颂了君子威武不能屈的英雄气节；李白以“④________________，云生结海楼”的壮阔景象，象征了青年志士对前程万里的无限憧憬；曹植为“⑤________________，寄身于草野”的边海贫民发出悲鸣，这正体现了心怀天下的仁者胸怀，是另一种英雄的担当。 【任务三 食载中华魂——研读材料，探寻饮食文化】 （25-26八年级上·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 7．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。（3分） 8．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（4分） 第二部分（45分） （一）诗歌鉴赏（5分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 贾岛 高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。 青山万古长如旧，黄鹤何年去不归？ 岸映西州城半出，烟生南浦树将微。 定知羽客①无因见，空使含情对落晖。 【注释】①羽客：指的是驾鹤的仙人。 9．下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．颔联将“青山万古”与“黄鹤不归”对比，突出自然永恒与仙踪难觅。 B．此诗与崔颢的同题诗都写到“白云”与“江水”，借自然意象的永恒，反衬人世变迁与仙去楼空的怅惘。 C．此诗与崔颢的同题诗都从眼前的楼阁实景起笔，继而转入对黄鹤传说的虚写，最后再回归现实之景，形成了“实——虚——实”的相同结构。 D．崔颢诗清晰勾勒了“晴川”“芳草”的明丽画面，而此诗则以“城半出”“树将微”描绘登楼远眺的朦胧景致。 10．小语朗诵尾联时，为了增强诗歌的表现力，要辅以眼神和动作，请你帮她设计，并简要说明理由。（3分） （二）文言文阅读（13分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的语段，完成小题。 【文段一】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【文段二】 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志遂肆意游遨遍历诸县动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （节选自沈约《宋书·谢灵运传》） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 11．下列对【文段二】中画波浪线部分的断句，恰当的一项是（   ）（3分） A．出守／既不得志遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 B．出守既不得志／遂肆意游遨／遍历诸县／动逾旬朔 C．出守既不得志／遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 D．出守／既不得志／遂肆意／游遨遍历诸县动逾旬朔 12．根据下面表格中的“方法提示”，解释下列语句中加点的词语。（3分） 语句 方法提示 释义 晓雾将歇 联系本义推断： 歇，本义是休息的意思。 （1）歇______ 朝廷唯以文义处之 联系成语：泰然处之 （2）处______ 所至辄为诗咏以致其意 查阅词典，选择义项： ①总是，每每 ②擅自，专擅③立即，就 （3）辄______ 13．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）郡有名山水，灵运素所爱好。 14．康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请结合【文段二】简要概括。（3分） （三）整本书阅读（5分） 15．（25-26八年级上·山东枣庄·期中）活动一：阅读《红星照耀中国》，重温红色精神 (1)小文阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录 人物1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 人物2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请根据以上文段信息和《红星照耀中国》的阅读积累，写出这两位人物的姓名。（2分） 人物1：_________ 人物2：______ (2)读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助小文将其补充完整。（3分） 小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①___________ ______________________________________________________________（事件） 。（2分） 小文：我认为“红”是一种②__________________________________________的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，从不抱怨苦累或行军间隙相互逗乐、唱歌。（1分） （四）实用类文本阅读（8分） 小雯邀请你一起阅读实用文体，关注人工智能，请完成后面的问题。 人工智能会超越人类吗？ 王  欣 ①享受着人工智能带来便捷的同时，人们常不无担忧地问：人工智能会超越人类吗？它会不会像《黑客帝国》中的矩阵一样，成为人类的统治者？ ②人工智能（简称AI）的传说可以追溯至古埃及，真正崭露头角则是在20世纪。1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们提出了AI这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。1959年，第一台工业机器人诞生；1962年，第一台搬运机器人诞生；1965年，第一台具有声光“感觉”的机器人诞生；1966年，第一台聊天机器人诞生……机器人成了人工智能的代表。其实工厂里的智能机器、家庭中的智能家电、几乎人手一部的智能手机等都是人工智能的杰作。 ③AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上。以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例，AlphaGo存贮了很多棋谱的信息，可以计算出每一步棋输赢的概率，知道最有可能获胜的下一步棋。它没有创造出前人没有过的下法，也没有战胜对手的主观愿望，可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及。 ④人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗。乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性。迄今为止，还没有人工智能的诗作流传，可见在创造性的领域，人工智能想追上人类还遥遥无期。 ⑤为了让人工智能变得更聪明，计算机科学家不断向脑科学取经。如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱，有信号的输入，有信号的输出，输入和输出之间是神经网络的信号传递。计算机矩阵破解了这个黑箱的输入信号和输出信号，用矩阵中的点来模拟神经元的发放频率，用矩阵中的线（公式）来模拟神经元的整合规律。计算机矩阵看似庞大复杂，其实远比人类大脑简单和单调。计算机矩阵通过一次一次地拟合，确实可以把一些简单的输入—输出之间的联系模仿得比较逼真，主要集中在感觉输入、运动输出这样的反射性活动方面。可见在那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。 ⑥人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了，至于这些物质是怎么变成精神的？在哪一个层面，那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密，人工智能几乎不会拥有自我意识。 ⑦一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做。人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的。 16．第⑦段加点词“所长”在文中具体指的是什么？（3分） 17．下列对文章内容分析不正确的一项是（    ）（3分） A．第②段通过列举不同年份机器人的诞生，清晰展现了人工智能的发展历程。 B．第③段以AlphaGo为例，是为了说明人工智能的智能源于对信息的计算与运用。 C．第⑥段提及“脑科学对自我意识一筹莫展”，是为了论证人工智能无法拥有自我意识。 D．第⑦段强调人类需警惕“人性弱点被AI放大”，说明作者认为AI本身存在巨大危害。 18．根据文章内容，概括人工智能与人类在能力上的核心差异，完成下面填空。（2分） 能力维度 人工智能 人类 创造性领域 （1）____________ 能创造并传递情感与理性 大脑高级功能 难以模仿思维、推理、联想 具备思维、推理、联想等高级功能 自我意识 几乎不会拥有自我意识 （2）____________ （五）文学类文本阅读（14分） （25-26八年级上·山东德州·期中）阅读下面文章，回答问题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 19．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。（3分） ①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 20．赏析第②自然段画线句的表达效果。（3分） 21．阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。（4分） 22．说说第⑲自然段画线句的含义。（4分） 第三部分（50分） 23．（25-26八年级上·山东滨州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 一阵鸟鸣，一片云彩，一弯碧溪……便是一道赏心悦目的风景；一次风采展示，一处公益活动，一曲生命赞歌……便是一道令人回味的风景；你的善良，你的努力，你的进取，也是一道令人心动的风景。也许，你记忆中还有更多美丽的风景。 请以“留在我心底的风景”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②不要套作，不得抄袭，言之有物，表达真情实感；③不得出现真实校名、人名；④不少于600字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第一部分（ 25分） 华夏文脉绵延千载，家国情怀流淌古今。中华大地，既有英雄志士矢志报国的赤诚担当，也有烟火饮食承载的文化智慧。为感悟民族精神，探寻传统文化魅力，学校开展 “寻中华文脉，品家国情怀” 实践活动。 【任务一 文颂奋斗者——品读语段，致敬时代英雄】 （25-26八年级上·山东烟台·期中）阅读下面的语段，完成小题。（8分） 神州百年，沧海桑田。时光的年轮，juān刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履，令人触目伤怀。我们这一代人，理应自觉承续中华传统文化精髓，不断汲取开拓创新的精神力量。 踱步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报国理想的中国人。数十年弹精竭虑，数十年砥砺奋进，无数仁人志士用血汗探索出一条卓有成效的强国之路。这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄； ；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部……正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 1.（1）请根据拼音，将正确的汉字书写在下面的田字格中。（1分） （2）加点词语中有错别字，请写出正确的词语。（1分） 2．稿件中画线词语运用有误的一项是（   ）（2分） A．触目伤怀 B．不折不挠 C．和颜悦色 D．任劳任怨 3．稿件中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 4．稿件中有一句空白，请仿照前后文补全。（2分） 这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄；____________________________________________________；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部…… 【答案】 1．镌 殚精竭虑 2．A 3．这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前路，人民不会忘记，历史不会忘记。 4．示例一：有的是坚守三尺讲台、播撒知识火种的人民教师。 示例二：有的是扎根边疆、守护国土的戍边战士。 【解析】 1．本题考查字形的识记。 （1）镌刻（juān kè）：本义：雕刻（在石头、金属等硬物上刻文字、图案）。 文中是比喻义：深深铭记、留下印记。 （2）殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽精力，费尽心思。褒义词，多用于赞美为事业辛苦付出的人。 2．A.触目伤怀：指看到某种情况而内心伤悲。句中“中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履”是令人振奋、自豪的，用“触目伤怀”感情色彩不当，不符语境；B.不折不挠：指在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。句中用于形容“人民英雄”在困难面前意志坚定，符合语境；C.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。句中用于形容“基层干部”服务群众的态度，符合语境；D.任劳任怨：指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。句中用于形容“基层干部”的工作特点，符合语境。 3．画线句存在成分残缺的语病。原句“这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮”中，“照亮”是动词，后面缺少宾语。结合语境，应在“照亮”后补充宾语“前路”或“道路”。故可修改为：这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前路，人民不会忘记，历史不会忘记。 示例：这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前行的道路，人民不会忘记，历史不会忘记。 4．题干所给示例的结构为：有的是＋四字短语（形容精神、状态）或动宾短语（描述事迹）＋的＋身份。因此，在进行仿写时，要和前后句式保持一致，内容上要写最美奋斗者，赞美奉献担当的人物，情感基调要和原句统一。 示例：有的是逆行出征、救死扶伤的医护人员。 【任务二 诗咏英雄志——品读古诗，体悟家国担当】 5．（25-26八年级上·山东淄博·期中）小文梳理了关于“英雄之志”的一组古诗词，请帮他补充完整。（6分） 英雄之志，穿越古今。曹操以“老骥伏枥，①____________”展现了生命不息、奋斗不止的豪情壮志；王维用“②________________，都护在燕然”的典故，含蓄地表达了边塞将士渴望建功立业的英雄气概；刘桢在《赠从弟（其二）》中，以松柏“③________________？________________”的坚贞，赞颂了君子威武不能屈的英雄气节；李白以“④________________，云生结海楼”的壮阔景象，象征了青年志士对前程万里的无限憧憬；曹植为“⑤________________，寄身于草野”的边海贫民发出悲鸣，这正体现了心怀天下的仁者胸怀，是另一种英雄的担当。 【答案】志在千里 萧关逢候骑 岂不罹凝寒 松柏有本性 月下飞天镜 剧哉边海民 【解析】注意“萧”“候”“罹”“凝”“哉”等易错字词的写法。 【任务三 食载中华魂——研读材料，探寻饮食文化】 （25-26八年级上·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 7．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。（3分） 8．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（4分） 【答案】 6．C 7．①注重食材的天然味道和营养价值；②食材合理搭配，采用多种烹饪方法；③按季节变化来调味、配菜。 8．示例：张骞通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中国本土的梨、桃等西传，丰富了食材种类；香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化；这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 【解析】 6．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料二②段“如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，逐渐享受到食物带来的愉悦，并非“直接进入”；故选C。 7．本题考查对文本内容的理解与概括。 一空，结合材料一第②段“中国饮食尤其讲究‘食以材为先’，注重食材的天然味道和营养价值”可知，中国饮食注重食材的天然味道和营养价值，“食以材为先”。据此可得：重食材的天然味道和营养价值。 二空，结合“烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果”可知，中国饮食注重食材的合理搭配，会利用多种烹饪方法来达到俱佳效果。据此可得：食材合理搭配，采用多种烹饪方法。 三空，结合第③段“中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼”可知，中国饮食会根据季节的不同而变化调味、配菜。据此可得：按季节变化来调味、配菜。 8．本题考查对文本内容的理解与概括。题目要求简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。结合材料三第①段“中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为‘果中王子’的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进”可知，张骞通西域使得中原本土的梨、桃等西传，同时也让葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等东进，如今被誉为“果中王子”的库尔勒香梨便是那时带到新疆种植并改良而成。据此可得：“凿通”在中国饮食文化中体现在物产交流，如葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜、库尔勒香梨等的传入，中原本土的梨、桃等的西传，丰富了中西两地的食材种类；结合材料三第①段“孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆”可知，香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜更多味道种类的探索与发展；结合材料三第②段“多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通”可知，“凿通”的多元交流不仅促进了物种的传播，还促进了植物栽培与食材处理的融会贯通及创新等，让中国饮食更加丰富多彩；结合材料三第②段“植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢”可知，物种的传播、资源的丰富，食材的引进与烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化，是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 第二部分（45分） （一）诗歌鉴赏（5分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 贾岛 高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。 青山万古长如旧，黄鹤何年去不归？ 岸映西州城半出，烟生南浦树将微。 定知羽客①无因见，空使含情对落晖。 【注释】①羽客：指的是驾鹤的仙人。 9．下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．颔联将“青山万古”与“黄鹤不归”对比，突出自然永恒与仙踪难觅。 B．此诗与崔颢的同题诗都写到“白云”与“江水”，借自然意象的永恒，反衬人世变迁与仙去楼空的怅惘。 C．此诗与崔颢的同题诗都从眼前的楼阁实景起笔，继而转入对黄鹤传说的虚写，最后再回归现实之景，形成了“实——虚——实”的相同结构。 D．崔颢诗清晰勾勒了“晴川”“芳草”的明丽画面，而此诗则以“城半出”“树将微”描绘登楼远眺的朦胧景致。 10．小语朗诵尾联时，为了增强诗歌的表现力，要辅以眼神和动作，请你帮她设计，并简要说明理由。（3分） 【答案】 9．C 10．深沉凝望：眼神深沉地、失焦般地望向远方水天相接之处（眼神黯然、落寞，没有期待，只有一片空茫与无奈），手掌抚胸。 理由：“定知”与“无因见”表明诗人内心已有了清醒而绝望的认知——仙人不可再见。因此，他的眼神是落寞的、失焦的凝望，说明他内心的失落与历史的虚无。这个动作精准地外化了他“知”而“空”的内心世界。 黯然转身：垂眸、叹息、转身。 理由：“空使含情”是诗人最终投向“落晖”的眼神，“低头”“闭眼”是内心希望彻底破灭的表现。一腔情思无处安放，只能寄托给这即将消逝的落日余晖。“转身”则是拒绝外界，沉浸于自身的失落中。 【导语】这首贾岛的《黄鹤楼》起笔先绘楼阁飞动之势，以青山恒常对照黄鹤杳然，再铺写登览的朦胧晚景，最终落向对仙踪难觅的怅惘，情景相融，在同题诗作中自具清寂沉郁的韵致。 【解析】 9．C.崔诗首联“昔人已乘黄鹤去”起笔就引入传说，并非从“眼前楼阁实景”开始，而是从传说起笔，再写眼前景（空余黄鹤楼），再写白云悠悠，再写晴川芳草，再写乡愁。结构是“虚—实”，不是“实—虚—实”。本诗首联“高槛危檐势若飞，孤云野水共依依”是眼前实景，颔联“青山万古长如旧，黄鹤何年去不归”转入传说虚写，颈联又写实景，尾联感慨。结构是“实—虚—实”。所以两首诗结构并不相同。 10．根据“定知羽客无因见，空使含情对落晖”可以看出，诗人已经清醒地知道，驾鹤的仙人再也无法见到了。这里的“定知”说明这不是一时的猜测，而是内心早已确定的认知；“无因见”则进一步表明，诗人明白自己没有机会再见到仙人。这种明知不可见却仍含情凝望的状态，正适合用深沉而失焦的眼神来表现。诗人望向远方水天相接之处，眼神黯然、落寞，没有期待，只有一片空茫与无奈。手掌抚胸这一动作，则可以外化他内心的失落与怅惘，表现出一种明知无望却仍难以释怀的情感。因此，朗诵尾联时可以设计为：眼神深沉地、失焦般地望向远方水天相接之处，同时手掌抚胸。“定知”与“无因见”表明诗人内心已有了清醒而绝望的认知，仙人不可再见，所以他的眼神是落寞的、失焦的凝望，动作则精准地外化了他“知”而“空”的内心世界。 根据“空使含情对落晖”可以看出，诗人一腔情思无处安放，只能寄托给即将消逝的落日余晖。“空使”有徒然、白白地之意，说明这份深情终究无法改变现实；“含情对落晖”则写出诗人面对落日时那种孤独、落寞而又无可奈何的姿态。既然仙人不可见，那么所有的深情都只能空对夕阳，希望彻底破灭。因此，朗诵这一句时还可以设计为：垂眸、叹息、转身。垂眸和叹息，是内心希望彻底破灭的表现；转身则是拒绝外界，沉浸于自身的失落之中。“空使含情”是诗人最终投向“落晖”的眼神，而“低头”“闭眼”正能表现内心希望的破灭，一腔情思无处安放，只能寄托给这即将消逝的落日余晖。转身则进一步表现出诗人不愿再面对外界，只能独自沉浸在失落与惆怅之中。 （二）文言文阅读（13分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的语段，完成小题。 【文段一】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【文段二】 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志遂肆意游遨遍历诸县动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （节选自沈约《宋书·谢灵运传》） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 11．下列对【文段二】中画波浪线部分的断句，恰当的一项是（   ）（3分） A．出守／既不得志遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 B．出守既不得志／遂肆意游遨／遍历诸县／动逾旬朔 C．出守既不得志／遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 D．出守／既不得志／遂肆意／游遨遍历诸县动逾旬朔 12．根据下面表格中的“方法提示”，解释下列语句中加点的词语。（3分） 语句 方法提示 释义 晓雾将歇 联系本义推断： 歇，本义是休息的意思。 （1）歇______ 朝廷唯以文义处之 联系成语：泰然处之 （2）处______ 所至辄为诗咏以致其意 查阅词典，选择义项： ①总是，每每 ②擅自，专擅③立即，就 （3）辄______ 13．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）郡有名山水，灵运素所爱好。 14．康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请结合【文段二】简要概括。（3分） 【答案】 11．B 12．停止，消散 处理，对待 总是，每每 13．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿竞相跃出水面。 （2）郡中有出名（有名）的山水 ，谢灵运平素非常喜欢。 14．①自幼好学，读书多，有才华，游览山水时常常吟诗寄情；②热爱自然山水，遍访山水名胜；③政治上不得志，有闲暇时间肆意遨游。 【导语】文段一通过“高峰入云”“清流见底”等意象构建出空灵意境。四时景物与晨昏变化相映成趣。全文以“仙都”为喻，展现作者超脱尘俗的审美情趣。结尾“未复有能与其奇者”的慨叹，既是对康乐的追慕，亦暗含自许。文段二先述其“文章之美”的才情，再写其外放后的失意游历。通过细节描写生动展现文人寄情山水的生存状态。 【解析】 11．本题考查文言句子断句。句意：因为仕途不顺、心中不得志，于是就随心所欲地遨游山水，走遍了永嘉郡的各个属县，外出游玩一次常常超过十天甚至一个月。“出守既不得志”是陈述原因；“遂肆意游遨”是结果；“遂肆意游遨”是交代具体游玩行为；“动逾旬朔”是补充说明游玩的时长。据此断句为：出守既不得志／遂肆意游遨／遍历诸县／动逾旬朔。故选B。 12．本题考查文言词语解释。 （1）方法提示是“联系本义推断”，“歇”的本义是“休息”；但此处描述的是“晓雾（早晨的雾气）”，自然现象的“休息”应引申为“消散”。据此推测“晓雾将歇”的意思是清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 （2）方法提示是“联系成语（泰然处之）”，“泰然处之”的意思是形容毫不在意，沉着镇定。处：处理，对待。据此推测“朝廷唯以文义处之”的意思是朝廷只让他担任掌管文辞笔墨的文职。处：处理，对待。 （3）“所至辄为诗咏以致其意”的意思是（谢灵运）每到一个地方总会写诗咏叹来抒发自己的心意。查阅词典，义项①“总是，每每”最符合语境，所以，“辄”的意思是总是，每每。 13．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）夕日：夕阳；欲：快要；颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞：争相；跃：跃出水面。 （2）名：出名，有名；灵运：谢灵运；素：平素；爱好：非常喜欢。 14．本题考查人物形象。由文段二“灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一”“所至辄为诗咏以致其意”可知，谢灵运年少时便勤勉向学、广涉典籍，文才之佳在江南一带堪称顶尖，每游历一处山水，都会以诗文抒发内心所感。这份深厚的学识与以文寄情的习惯，让他能以细腻的感知捕捉山水间的精妙意趣；由文段二“郡有名山水，灵运素所爱好”“遍历诸县”可知，永嘉郡的山水景致本就是谢灵运一向痴迷的事物，他更亲身走遍了郡内的各个属县。这份对自然山水的由衷热爱，推动他主动探寻各处胜景，得以深入触达山水之奇；由文段二“朝廷唯以文义处之，不以应实相许”“出守既不得志，遂肆意游遨，动逾旬朔”可知，朝廷仅让他执掌文辞事务、不授予实权职位，出任太守后仕途失意的处境，让他得以摆脱事务束缚，随心漫游且出游时长往往超过旬月。这份闲暇与自在，使他能从容沉浸于山水间，细赏其奇。 参考译文： 【文段一】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【文段二】 谢灵运年少时就喜爱学习，广泛阅读各类书籍，他的文章文辞华美，和颜延之一同被评为江南地区的第一流。朝廷只让他担任掌管文辞笔墨的文职，不把掌握实权的职位托付给他。（谢灵运）被外放担任永嘉太守。永嘉郡有著名的山水景致，这是谢灵运一向喜爱的。他出任太守之后，因为仕途不顺、心中不得志，于是就随心所欲地遨游山水，走遍了永嘉郡的各个属县，外出游玩一次常常超过十天甚至一个月。他每到一处总会吟诗作赋，来抒发自己的心境与情怀。 （三）整本书阅读（5分） 15．（25-26八年级上·山东枣庄·期中）活动一：阅读《红星照耀中国》，重温红色精神 (1)小文阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录 人物1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 人物2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请根据以上文段信息和《红星照耀中国》的阅读积累，写出这两位人物的姓名。（2分） 人物1：_________ 人物2：______ (2)读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助小文将其补充完整。（3分） 小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①________ ______________________________________________________________（事件） 。（2分） 小文：我认为“红”是一种②__________________________________________的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，从不抱怨苦累或行军间隙相互逗乐、唱歌。（1分） 【答案】(1) 毛泽东 周恩来 (2)在物资极度缺乏的情况下爬雪山、过草地 积极乐观的革命浪漫主义 【解析】（1）人物1：这段文字就是斯诺初次见到毛泽东时的原始记录，完全符合毛泽东的外形与身份特征：毛泽东本人身材高于普通中国人，长期艰苦的革命斗争中，留下了背微驼的特征，同时他本身是知识分子出身，斯诺对他“非常精明的知识分子”的第一印象，和这段描述完全匹配。 人物2：“个子清瘦”“胡子又长又黑”“眼睛富于热情”这是斯诺对周恩来的经典外貌描写；“讲英语有点迟缓，但相当准确”，契合周恩来早年留法勤工俭学、有英语学习背景的经历；“羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合”完全符合斯诺原文中对周恩来性格气质的定位。 （2）①题干要求填写《红星照耀中国》第五篇《长征》里，能体现红军“革命热情、不畏艰难、不怕牺牲”的事件。这一篇里的典型事件有：爬雪山、过草地、巧渡金沙江、强渡大渡河等，这些事件都能体现红军的精神。比如可以填：红军在缺衣少食，物资极度缺乏的情况下爬雪山、过草地。 ②根据后文描述“红小鬼们”不管行军多疲乏，从不抱怨苦累，且在行军间隙“相互逗乐、唱歌”，这些细节体现了他们在艰苦环境中依然保持积极乐观的心态，因此可概括为积极乐观的革命浪漫主义精神。 （四）实用类文本阅读（8分） 小雯邀请你一起阅读实用文体，关注人工智能，请完成后面的问题。 人工智能会超越人类吗？ 王  欣 ①享受着人工智能带来便捷的同时，人们常不无担忧地问：人工智能会超越人类吗？它会不会像《黑客帝国》中的矩阵一样，成为人类的统治者？ ②人工智能（简称AI）的传说可以追溯至古埃及，真正崭露头角则是在20世纪。1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们提出了AI这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。1959年，第一台工业机器人诞生；1962年，第一台搬运机器人诞生；1965年，第一台具有声光“感觉”的机器人诞生；1966年，第一台聊天机器人诞生……机器人成了人工智能的代表。其实工厂里的智能机器、家庭中的智能家电、几乎人手一部的智能手机等都是人工智能的杰作。 ③AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上。以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例，AlphaGo存贮了很多棋谱的信息，可以计算出每一步棋输赢的概率，知道最有可能获胜的下一步棋。它没有创造出前人没有过的下法，也没有战胜对手的主观愿望，可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及。 ④人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗。乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性。迄今为止，还没有人工智能的诗作流传，可见在创造性的领域，人工智能想追上人类还遥遥无期。 ⑤为了让人工智能变得更聪明，计算机科学家不断向脑科学取经。如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱，有信号的输入，有信号的输出，输入和输出之间是神经网络的信号传递。计算机矩阵破解了这个黑箱的输入信号和输出信号，用矩阵中的点来模拟神经元的发放频率，用矩阵中的线（公式）来模拟神经元的整合规律。计算机矩阵看似庞大复杂，其实远比人类大脑简单和单调。计算机矩阵通过一次一次地拟合，确实可以把一些简单的输入—输出之间的联系模仿得比较逼真，主要集中在感觉输入、运动输出这样的反射性活动方面。可见在那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。 ⑥人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了，至于这些物质是怎么变成精神的？在哪一个层面，那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密，人工智能几乎不会拥有自我意识。 ⑦一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做。人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的。 16．第⑦段加点词“所长”在文中具体指的是什么？（3分） 17．下列对文章内容分析不正确的一项是（    ）（3分） A．第②段通过列举不同年份机器人的诞生，清晰展现了人工智能的发展历程。 B．第③段以AlphaGo为例，是为了说明人工智能的智能源于对信息的计算与运用。 C．第⑥段提及“脑科学对自我意识一筹莫展”，是为了论证人工智能无法拥有自我意识。 D．第⑦段强调人类需警惕“人性弱点被AI放大”，说明作者认为AI本身存在巨大危害。 18．根据文章内容，概括人工智能与人类在能力上的核心差异，完成下面填空。（2分） 能力维度 人工智能 人类 创造性领域 （1）____________ 能创造并传递情感与理性 大脑高级功能 难以模仿思维、推理、联想 具备思维、推理、联想等高级功能 自我意识 几乎不会拥有自我意识 （2）____________ 【答案】 16．指人工智能在运动控制、计算、识别方面的能力。 17．D 18．无法承载情感与理性，无真正创造力 拥有自我意识（能形成驰骋古今、纵横四海的意识） 【导语】这是一篇逻辑清晰、贴合大众关切的科普议论文。文章从人们对AI超越人类的普遍担忧切入，沿AI发展历程、能力边界、自我意识可能性逐层展开论证，用AlphaGo、AI写诗等贴近大众认知的实例佐证，将复杂原理讲得浅显易懂。文末不贩卖焦虑，点出人类真正该警惕的是自身人性弱点，观点务实清醒，颇具启发性。 【解析】 16．根据第⑦段“就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧”可知，“所长”指擅长的长处、优势。本句直接点明人工智能擅长的领域是运动控制、计算、识别，后文将情感、想象、创造等归为人类独有能力，二者形成对比，因此文中“所长”具体指代人工智能在运动控制、计算、识别方面具备的突出能力。 17．D.根据第⑦段“不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的”可知，作者担忧的是人类自身的弱点借AI造成破坏，并非认为AI本身有巨大危害。 18．第一空：根据第④段“乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口……人工智能想追上人类还遥遥无期”可知，文段以AI写诗举例，说明AI只是机械组合文字，没有发自内心的感受，不能寄托情感、表达深层思考，不具备真正原创创造的能力。 第二空：根据第⑥段“那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密，人工智能几乎不会拥有自我意识”可知，这句话对比点明，人类大脑可以生成丰富、独立、自由的自我意识，思绪能够不受限制地畅想古今天地，这是人工智能不具备的。 （五）文学类文本阅读（14分） （25-26八年级上·山东德州·期中）阅读下面文章，回答问题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 19．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。（3分） ①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 20．赏析第②自然段画线句的表达效果。（3分） 21．阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。（4分） 22．说说第⑲自然段画线句的含义。（4分） 【答案】 19．赵三贴医术高超，治好杨镖头，获赠牌匾名声大振 孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾 孙接骨采药摔断脊椎，无人能治，赵三贴不计前嫌上门为他医治 20．运用动作描写，“一推一送一按一揉”连贯动作，生动传神写出赵三贴接骨手法娴熟、技艺高超，突出其医术精湛的特点。 21．①医术高超；②心胸宽广、不计恩怨；③沉稳淡然、遇事不急躁；④恪守医者仁心，有职业操守。 22．行医的口碑、信誉不在于门店的牌匾，而在百姓心中。即便牌匾被砸，赵三贴高超医术与仁心早已获得患者信任，点明行医立身根本是仁心医术，而非虚名招牌。 【导语】本文是一篇极具市井烟火与医者风骨的市井小说，情节跌宕起伏，对比鲜明。文章以民间神医“赵三贴”的行医经历为主线，以精湛医术铺垫人物形象，借同行构陷、招牌被砸、以德报怨的曲折情节展开故事。将赵三贴宽容仁厚、坚守医道的胸襟，与孙接骨狭隘妒嫉、恶意构陷的格局形成鲜明对照，深刻诠释了“行医先修德”的道理，点明真正的口碑存于人心而非虚名。 【解析】 19．①联系文本第③段，杨镖头护镖遇匪身受重伤，多位大夫都无力医治，找到赵三贴后，赵三贴成功为他接骨疗伤，一月之后杨镖头便康复，杨镖头重金赠送写有“赵三贴”的牌匾，赵三贴的名气更大。故可概括为：赵三贴医术高超，治好杨镖头，获赠牌匾名声大振。 ②联系文本第④至⑭段，孙接骨因赵三贴生意红火心生嫉妒，暗中收买混混马三故意上门寻事，马三假意治腿，痊愈后又被人为折断骨头，带人闯入正骨堂砸毁赵三贴的牌匾。故可概括为：孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾。 ③联系文本第⑯段，孙接骨上山采药时从山崖跌落，摔断脊椎，徒弟无法医治，家人束手无策，赵三贴不计过往恩怨，主动背着药箱上门为孙接骨诊治。故可概括为：孙接骨采药摔断脊椎，无人能治，赵三贴不计前嫌上门为他医治。 20．这句话运用动作描写，“抓”“推”“送”“按”“揉”一连串动词，再搭配“双手如电”的比喻，写出赵三贴出手速度极快。“一推一送一按一揉”，四个连续紧凑的动作，细致还原接骨的全过程；“咔咔几响”辅以听觉描写，“不待那人喊疼”侧面体现动作干脆利落。整句话生动传神地展现赵三贴接骨手法娴熟、动作干脆，突出他医术精湛、本领高超的特点。 21．①医术高超。联系文本第②段，赵三贴给伤者接骨，谈笑间出手迅速，几个连贯动作便可接好断骨，配合膏药二十一天就能痊愈；第③段他治好重伤的杨镖头，足见他医术高超。 ②心胸宽广、不计恩怨。联系文本第⑯⑱段，孙接骨曾经暗中设计陷害他，可当孙接骨摔断脊椎无人能医时，赵三贴不计前嫌，主动上门为孙接骨治伤，可见其胸襟宽广。 ③沉稳淡然、遇事不急躁。联系文本第⑭段，马三带人前来闹事，砸毁他的牌匾，赵三贴没有发怒争执，只是平静清扫碎匾，始终保持淡然的态度。 ④恪守医者仁心，有职业操守。联系文本第⑱⑲段，赵三贴早就识破孙接骨的阴谋，却不愿计较，还认为行医之人真正的招牌在病人心中，坚守医者本心，不执着于虚名。 22．这句话表层含义是行医者的招牌并不是挂在店门口那块牌匾。深层含义是医者真正的口碑与信誉，依靠的不是外在的名号与牌匾，而是自身精湛的医术和仁厚的医德。牌匾只是外在虚名，可以被毁坏，但医者用心救治患者积攒下的信任，会留在病人心中，是别人无法毁掉的。这句话点明行医立身的根本，重在仁心与医术，而非表面的招牌虚名，也体现出赵三贴看淡名利、坚守医者本心的人生信念。 第三部分（50分） 23．（25-26八年级上·山东滨州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 一阵鸟鸣，一片云彩，一弯碧溪……便是一道赏心悦目的风景；一次风采展示，一处公益活动，一曲生命赞歌……便是一道令人回味的风景；你的善良，你的努力，你的进取，也是一道令人心动的风景。也许，你记忆中还有更多美丽的风景。 请以“留在我心底的风景”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②不要套作，不得抄袭，言之有物，表达真情实感；③不得出现真实校名、人名；④不少于600字。 【答案】例文： 留在我心底的风景 想去看远方的大海和山川，蓦然回首，却发现最美的风景，原来就在身边。 升入初中，陌生的环境，让我孤独惶惑。迷茫之际，我心中的女神——李老师，走进了我的世界。第一节课，您迈着轻盈的步子走上讲台，您那张始终保持微笑的“娃娃脸”，让沉闷的教室一下变得活跃起来。 情景对话讲课模式，开启了我学习英语的“新时代”。新颖的教学方式，同学们的学习热情如发酵的面团一样膨胀起来，课堂竟有爆棚之势。胆怯的我也一反常态，变得勇敢起来。正当我渐入佳境时，您突然和蔼可亲地点我回答问题。 我慢腾腾地站起来，双手不停抖动，心中的焦急全写在脸上。我的脸越涨越红，似火一样燃烧。我心想：完了，您一定会批评我的，这么简单的问题都不会。看到我紧张的样子，您亲切友好地说道：“别紧张，我相信你能回答！” 这一句鼓励让我自信地抬起头，直视您鼓励的眼神，我大胆地回答起来。您赞许地点点头，十分高兴地说道：“回答正确，你真棒!”您的欣喜与同学们的掌声，一下子点燃我学英语的热情，让我这个曾经害怕英语的人对英语学习竟充满了无限期待…… 那次课以后，我爱上了那个我曾经厌恶的学科。第一单元英语检测。由于我的记忆力不好，心理素质欠佳，发挥失常，成绩刚刚及格。看到成绩，我欲哭无泪。情绪低落之际，细心的您把我叫到办公室，语重心长地对我说：“这只是一次考试，一次日常检测。只要将知识掌握好，就不用担心，老师相信你，你信老师吗？” 您的话语如一束光，将我头顶阴霾的天空瞬间照亮。信心比黄金都重要，望着您充满期待的眼神，我信心满满地点头。 在以后的学习中，我越战越勇，英语成绩如芝麻开花——节节高。您看在眼里，喜在心头。每每见我，总是微笑着对我说：“我们的希希同学了不起，请持续前行哟!”说得我乐不可支，如吃了蜜一样。 曾经胆怯自卑的女孩，如今越来越大胆自信，这份功劳非您莫属。在您的鼓励与引领下，我阔步向前。 感谢您——李老师。青春岁月里，您的身影变成了一道亮丽的风景，深深烙在我心底。 【解析】一、审题立意。 题目核心关键词为心底与风景。这里的“风景”不局限于自然山水，既可以是鸟鸣清溪、云天暮色这类自然美景，也可以是生活里的温暖瞬间、善意举动、奋斗模样、动人场景；“心底”点明这道风景深深烙印在记忆之中，时隔许久依旧动人，带有特殊的情感分量。文章立意要书写记忆里难忘、治愈、催人成长的美好画面，写出这道风景带给自己的感动与成长感悟，抒发对美好人事、温暖生活的珍视，突出这份风景常驻心底、久久难忘的独特意义。 二、选材构思。 选材贴合学生真实生活，真实可感、细节饱满。可以选取三类素材：一是自然风景，比如故乡的晚风、秋日的梧桐、山间的溪流，承载童年的美好回忆；二是生活温情风景，比如雨天陌生人伸出的一把伞、长辈默默操劳的身影、同学坚持拼搏的模样；三是自我成长的风景，比如自己咬牙坚持完成挑战的瞬间。构思上，开头简要点出心底藏着一道难以忘却的风景，设置简短的场景描写，引出回忆。中间详细刻画画面细节，调动视觉、触觉等感官，完整叙述事件经过，写出当时内心的触动，细致描摹画面中的人物神态、动作，交代这一幕为何打动自己。结尾回归当下，抒发感悟，点明这道风景长久留在心底，持续给予自己力量，呼应标题，升华情感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第一部分（ 25分） 华夏文脉绵延千载，家国情怀流淌古今。中华大地，既有英雄志士矢志报国的赤诚担当，也有烟火饮食承载的文化智慧。为感悟民族精神，探寻传统文化魅力，学校开展 “寻中华文脉，品家国情怀” 实践活动。 【任务一 文颂奋斗者——品读语段，致敬时代英雄】 （25-26八年级上·山东烟台·期中）阅读下面的语段，完成小题。（8分） 神州百年，沧海桑田。时光的年轮，juān刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履，令人触目伤怀。我们这一代人，理应自觉承续中华传统文化精髓，不断汲取开拓创新的精神力量。 踱步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报国理想的中国人。数十年弹精竭虑，数十年砥砺奋进，无数仁人志士用血汗探索出一条卓有成效的强国之路。这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄； ；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部……正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 1.（1）请根据拼音，将正确的汉字书写在下面的田字格中。（1分） （2）加点词语中有错别字，请写出正确的词语。（1分） 2．稿件中画线词语运用有误的一项是（   ）（2分） A．触目伤怀 B．不折不挠 C．和颜悦色 D．任劳任怨 3．稿件中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 4．稿件中有一句空白，请仿照前后文补全。（2分） 这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄；____________________________________________________；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部…… 【任务二 诗咏英雄志——品读古诗，体悟家国担当】 5．（25-26八年级上·山东淄博·期中）小文梳理了关于“英雄之志”的一组古诗词，请帮他补充完整。（6分） 英雄之志，穿越古今。曹操以“老骥伏枥，①____________”展现了生命不息、奋斗不止的豪情壮志；王维用“②________________，都护在燕然”的典故，含蓄地表达了边塞将士渴望建功立业的英雄气概；刘桢在《赠从弟（其二）》中，以松柏“③________________？________________”的坚贞，赞颂了君子威武不能屈的英雄气节；李白以“④________________，云生结海楼”的壮阔景象，象征了青年志士对前程万里的无限憧憬；曹植为“⑤________________，寄身于草野”的边海贫民发出悲鸣，这正体现了心怀天下的仁者胸怀，是另一种英雄的担当。 【任务三 食载中华魂——研读材料，探寻饮食文化】 （25-26八年级上·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 7．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。（3分） 8．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（4分） 第二部分（45分） （一）诗歌鉴赏（5分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 贾岛 高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。 青山万古长如旧，黄鹤何年去不归？ 岸映西州城半出，烟生南浦树将微。 定知羽客①无因见，空使含情对落晖。 【注释】①羽客：指的是驾鹤的仙人。 9．下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．颔联将“青山万古”与“黄鹤不归”对比，突出自然永恒与仙踪难觅。 B．此诗与崔颢的同题诗都写到“白云”与“江水”，借自然意象的永恒，反衬人世变迁与仙去楼空的怅惘。 C．此诗与崔颢的同题诗都从眼前的楼阁实景起笔，继而转入对黄鹤传说的虚写，最后再回归现实之景，形成了“实——虚——实”的相同结构。 D．崔颢诗清晰勾勒了“晴川”“芳草”的明丽画面，而此诗则以“城半出”“树将微”描绘登楼远眺的朦胧景致。 10．小语朗诵尾联时，为了增强诗歌的表现力，要辅以眼神和动作，请你帮她设计，并简要说明理由。（3分） （二）文言文阅读（13分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的语段，完成小题。 【文段一】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【文段二】 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志遂肆意游遨遍历诸县动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （节选自沈约《宋书·谢灵运传》） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 11．下列对【文段二】中画波浪线部分的断句，恰当的一项是（   ）（3分） A．出守／既不得志遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 B．出守既不得志／遂肆意游遨／遍历诸县／动逾旬朔 C．出守既不得志／遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 D．出守／既不得志／遂肆意／游遨遍历诸县动逾旬朔 12．根据下面表格中的“方法提示”，解释下列语句中加点的词语。（3分） 语句 方法提示 释义 晓雾将歇 联系本义推断： 歇，本义是休息的意思。 （1）歇______ 朝廷唯以文义处之 联系成语：泰然处之 （2）处______ 所至辄为诗咏以致其意 查阅词典，选择义项： ①总是，每每 ②擅自，专擅③立即，就 （3）辄______ 13．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）郡有名山水，灵运素所爱好。 14．康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请结合【文段二】简要概括。（3分） （三）整本书阅读（5分） 15．（25-26八年级上·山东枣庄·期中）活动一：阅读《红星照耀中国》，重温红色精神 (1)小文阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录 人物1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 人物2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请根据以上文段信息和《红星照耀中国》的阅读积累，写出这两位人物的姓名。（2分） 人物1：_________ 人物2：______ (2)读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助小文将其补充完整。（3分） 小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①___________ ______________________________________________________________（事件） 。（2分） 小文：我认为“红”是一种②__________________________________________的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，从不抱怨苦累或行军间隙相互逗乐、唱歌。（1分） （四）实用类文本阅读（8分） 小雯邀请你一起阅读实用文体，关注人工智能，请完成后面的问题。 人工智能会超越人类吗？ 王  欣 ①享受着人工智能带来便捷的同时，人们常不无担忧地问：人工智能会超越人类吗？它会不会像《黑客帝国》中的矩阵一样，成为人类的统治者？ ②人工智能（简称AI）的传说可以追溯至古埃及，真正崭露头角则是在20世纪。1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们提出了AI这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。1959年，第一台工业机器人诞生；1962年，第一台搬运机器人诞生；1965年，第一台具有声光“感觉”的机器人诞生；1966年，第一台聊天机器人诞生……机器人成了人工智能的代表。其实工厂里的智能机器、家庭中的智能家电、几乎人手一部的智能手机等都是人工智能的杰作。 ③AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上。以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例，AlphaGo存贮了很多棋谱的信息，可以计算出每一步棋输赢的概率，知道最有可能获胜的下一步棋。它没有创造出前人没有过的下法，也没有战胜对手的主观愿望，可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及。 ④人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗。乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性。迄今为止，还没有人工智能的诗作流传，可见在创造性的领域，人工智能想追上人类还遥遥无期。 ⑤为了让人工智能变得更聪明，计算机科学家不断向脑科学取经。如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱，有信号的输入，有信号的输出，输入和输出之间是神经网络的信号传递。计算机矩阵破解了这个黑箱的输入信号和输出信号，用矩阵中的点来模拟神经元的发放频率，用矩阵中的线（公式）来模拟神经元的整合规律。计算机矩阵看似庞大复杂，其实远比人类大脑简单和单调。计算机矩阵通过一次一次地拟合，确实可以把一些简单的输入—输出之间的联系模仿得比较逼真，主要集中在感觉输入、运动输出这样的反射性活动方面。可见在那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。 ⑥人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了，至于这些物质是怎么变成精神的？在哪一个层面，那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密，人工智能几乎不会拥有自我意识。 ⑦一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做。人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的。 16．第⑦段加点词“所长”在文中具体指的是什么？（3分） 17．下列对文章内容分析不正确的一项是（    ）（3分） A．第②段通过列举不同年份机器人的诞生，清晰展现了人工智能的发展历程。 B．第③段以AlphaGo为例，是为了说明人工智能的智能源于对信息的计算与运用。 C．第⑥段提及“脑科学对自我意识一筹莫展”，是为了论证人工智能无法拥有自我意识。 D．第⑦段强调人类需警惕“人性弱点被AI放大”，说明作者认为AI本身存在巨大危害。 18．根据文章内容，概括人工智能与人类在能力上的核心差异，完成下面填空。（2分） 能力维度 人工智能 人类 创造性领域 （1）____________ 能创造并传递情感与理性 大脑高级功能 难以模仿思维、推理、联想 具备思维、推理、联想等高级功能 自我意识 几乎不会拥有自我意识 （2）____________ （五）文学类文本阅读（14分） （25-26八年级上·山东德州·期中）阅读下面文章，回答问题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 19．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。（3分） ①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 20．赏析第②自然段画线句的表达效果。（3分） 21．阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。（4分） 22．说说第⑲自然段画线句的含义。（4分） 第三部分（50分） 23．（25-26八年级上·山东滨州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 一阵鸟鸣，一片云彩，一弯碧溪……便是一道赏心悦目的风景；一次风采展示，一处公益活动，一曲生命赞歌……便是一道令人回味的风景；你的善良，你的努力，你的进取，也是一道令人心动的风景。也许，你记忆中还有更多美丽的风景。 请以“留在我心底的风景”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②不要套作，不得抄袭，言之有物，表达真情实感；③不得出现真实校名、人名；④不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷共8页。满分 120分。考试用时 120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 第一部分（ 25分） 华夏文脉绵延千载，家国情怀流淌古今。中华大地，既有英雄志士矢志报国的赤诚担当，也有烟火饮食承载的文化智慧。为感悟民族精神，探寻传统文化魅力，学校开展 “寻中华文脉，品家国情怀” 实践活动。 【任务一 文颂奋斗者——品读语段，致敬时代英雄】 （25-26八年级上·山东烟台·期中）阅读下面的语段，完成小题。（8分） 神州百年，沧海桑田。时光的年轮，juān刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履，令人触目伤怀。我们这一代人，理应自觉承续中华传统文化精髓，不断汲取开拓创新的精神力量。 踱步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报国理想的中国人。数十年弹精竭虑，数十年砥砺奋进，无数仁人志士用血汗探索出一条卓有成效的强国之路。这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄； ；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部……正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮，人民不会忘记，历史不会忘记。 1.（1）请根据拼音，将正确的汉字书写在下面的田字格中。（1分） （2）加点词语中有错别字，请写出正确的词语。（1分） 2．稿件中画线词语运用有误的一项是（   ）（2分） A．触目伤怀 B．不折不挠 C．和颜悦色 D．任劳任怨 3．稿件中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） 4．稿件中有一句空白，请仿照前后文补全。（2分） 这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆后继、不折不挠的人民英雄；____________________________________________________；有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层干部…… 【答案】 1．镌 殚精竭虑 2．A 3．这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前路，人民不会忘记，历史不会忘记。 4．示例一：有的是坚守三尺讲台、播撒知识火种的人民教师。 示例二：有的是扎根边疆、守护国土的戍边战士。 【解析】 1．本题考查字形的识记。 （1）镌刻（juān kè）：本义：雕刻（在石头、金属等硬物上刻文字、图案）。 文中是比喻义：深深铭记、留下印记。 （2）殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽精力，费尽心思。褒义词，多用于赞美为事业辛苦付出的人。 2．A.触目伤怀：指看到某种情况而内心伤悲。句中“中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步履”是令人振奋、自豪的，用“触目伤怀”感情色彩不当，不符语境；B.不折不挠：指在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。句中用于形容“人民英雄”在困难面前意志坚定，符合语境；C.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。句中用于形容“基层干部”服务群众的态度，符合语境；D.任劳任怨：指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。句中用于形容“基层干部”的工作特点，符合语境。 3．画线句存在成分残缺的语病。原句“这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮”中，“照亮”是动词，后面缺少宾语。结合语境，应在“照亮”后补充宾语“前路”或“道路”。故可修改为：这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前路，人民不会忘记，历史不会忘记。 示例：这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前行的道路，人民不会忘记，历史不会忘记。 4．题干所给示例的结构为：有的是＋四字短语（形容精神、状态）或动宾短语（描述事迹）＋的＋身份。因此，在进行仿写时，要和前后句式保持一致，内容上要写最美奋斗者，赞美奉献担当的人物，情感基调要和原句统一。 示例：有的是逆行出征、救死扶伤的医护人员。 【任务二 诗咏英雄志——品读古诗，体悟家国担当】 5．（25-26八年级上·山东淄博·期中）小文梳理了关于“英雄之志”的一组古诗词，请帮他补充完整。（6分） 英雄之志，穿越古今。曹操以“老骥伏枥，①____________”展现了生命不息、奋斗不止的豪情壮志；王维用“②________________，都护在燕然”的典故，含蓄地表达了边塞将士渴望建功立业的英雄气概；刘桢在《赠从弟（其二）》中，以松柏“③________________？________________”的坚贞，赞颂了君子威武不能屈的英雄气节；李白以“④________________，云生结海楼”的壮阔景象，象征了青年志士对前程万里的无限憧憬；曹植为“⑤________________，寄身于草野”的边海贫民发出悲鸣，这正体现了心怀天下的仁者胸怀，是另一种英雄的担当。 【答案】志在千里 萧关逢候骑 岂不罹凝寒 松柏有本性 月下飞天镜 剧哉边海民 【解析】注意“萧”“候”“罹”“凝”“哉”等易错字词的写法。 【任务三 食载中华魂——研读材料，探寻饮食文化】 （25-26八年级上·山东聊城·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分） 材料一 ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 （摘编自《中国饮食文化》） 材料二 ①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 ②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 （摘编自《我国饮食的调味艺术》） 材料三 ①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。 ②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 （摘编自《张骞通西域的历史馈赠》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（4分） A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D．孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 7．根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。（3分） 8．材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（4分） 【答案】 6．C 7．①注重食材的天然味道和营养价值；②食材合理搭配，采用多种烹饪方法；③按季节变化来调味、配菜。 8．示例：张骞通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中国本土的梨、桃等西传，丰富了食材种类；香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化；这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 【解析】 6．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料二②段“如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，逐渐享受到食物带来的愉悦，并非“直接进入”；故选C。 7．本题考查对文本内容的理解与概括。 一空，结合材料一第②段“中国饮食尤其讲究‘食以材为先’，注重食材的天然味道和营养价值”可知，中国饮食注重食材的天然味道和营养价值，“食以材为先”。据此可得：重食材的天然味道和营养价值。 二空，结合“烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果”可知，中国饮食注重食材的合理搭配，会利用多种烹饪方法来达到俱佳效果。据此可得：食材合理搭配，采用多种烹饪方法。 三空，结合第③段“中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼”可知，中国饮食会根据季节的不同而变化调味、配菜。据此可得：按季节变化来调味、配菜。 8．本题考查对文本内容的理解与概括。题目要求简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。结合材料三第①段“中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为‘果中王子’的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进”可知，张骞通西域使得中原本土的梨、桃等西传，同时也让葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等东进，如今被誉为“果中王子”的库尔勒香梨便是那时带到新疆种植并改良而成。据此可得：“凿通”在中国饮食文化中体现在物产交流，如葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜、库尔勒香梨等的传入，中原本土的梨、桃等的西传，丰富了中西两地的食材种类；结合材料三第①段“孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆”可知，香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜更多味道种类的探索与发展；结合材料三第②段“多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通”可知，“凿通”的多元交流不仅促进了物种的传播，还促进了植物栽培与食材处理的融会贯通及创新等，让中国饮食更加丰富多彩；结合材料三第②段“植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢”可知，物种的传播、资源的丰富，食材的引进与烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化，是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 第二部分（45分） （一）诗歌鉴赏（5分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 黄鹤楼 贾岛 高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。 青山万古长如旧，黄鹤何年去不归？ 岸映西州城半出，烟生南浦树将微。 定知羽客①无因见，空使含情对落晖。 【注释】①羽客：指的是驾鹤的仙人。 9．下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．颔联将“青山万古”与“黄鹤不归”对比，突出自然永恒与仙踪难觅。 B．此诗与崔颢的同题诗都写到“白云”与“江水”，借自然意象的永恒，反衬人世变迁与仙去楼空的怅惘。 C．此诗与崔颢的同题诗都从眼前的楼阁实景起笔，继而转入对黄鹤传说的虚写，最后再回归现实之景，形成了“实——虚——实”的相同结构。 D．崔颢诗清晰勾勒了“晴川”“芳草”的明丽画面，而此诗则以“城半出”“树将微”描绘登楼远眺的朦胧景致。 10．小语朗诵尾联时，为了增强诗歌的表现力，要辅以眼神和动作，请你帮她设计，并简要说明理由。（3分） 【答案】 9．C 10．深沉凝望：眼神深沉地、失焦般地望向远方水天相接之处（眼神黯然、落寞，没有期待，只有一片空茫与无奈），手掌抚胸。 理由：“定知”与“无因见”表明诗人内心已有了清醒而绝望的认知——仙人不可再见。因此，他的眼神是落寞的、失焦的凝望，说明他内心的失落与历史的虚无。这个动作精准地外化了他“知”而“空”的内心世界。 黯然转身：垂眸、叹息、转身。 理由：“空使含情”是诗人最终投向“落晖”的眼神，“低头”“闭眼”是内心希望彻底破灭的表现。一腔情思无处安放，只能寄托给这即将消逝的落日余晖。“转身”则是拒绝外界，沉浸于自身的失落中。 【导语】这首贾岛的《黄鹤楼》起笔先绘楼阁飞动之势，以青山恒常对照黄鹤杳然，再铺写登览的朦胧晚景，最终落向对仙踪难觅的怅惘，情景相融，在同题诗作中自具清寂沉郁的韵致。 【解析】 9．C.崔诗首联“昔人已乘黄鹤去”起笔就引入传说，并非从“眼前楼阁实景”开始，而是从传说起笔，再写眼前景（空余黄鹤楼），再写白云悠悠，再写晴川芳草，再写乡愁。结构是“虚—实”，不是“实—虚—实”。本诗首联“高槛危檐势若飞，孤云野水共依依”是眼前实景，颔联“青山万古长如旧，黄鹤何年去不归”转入传说虚写，颈联又写实景，尾联感慨。结构是“实—虚—实”。所以两首诗结构并不相同。 10．根据“定知羽客无因见，空使含情对落晖”可以看出，诗人已经清醒地知道，驾鹤的仙人再也无法见到了。这里的“定知”说明这不是一时的猜测，而是内心早已确定的认知；“无因见”则进一步表明，诗人明白自己没有机会再见到仙人。这种明知不可见却仍含情凝望的状态，正适合用深沉而失焦的眼神来表现。诗人望向远方水天相接之处，眼神黯然、落寞，没有期待，只有一片空茫与无奈。手掌抚胸这一动作，则可以外化他内心的失落与怅惘，表现出一种明知无望却仍难以释怀的情感。因此，朗诵尾联时可以设计为：眼神深沉地、失焦般地望向远方水天相接之处，同时手掌抚胸。“定知”与“无因见”表明诗人内心已有了清醒而绝望的认知，仙人不可再见，所以他的眼神是落寞的、失焦的凝望，动作则精准地外化了他“知”而“空”的内心世界。 根据“空使含情对落晖”可以看出，诗人一腔情思无处安放，只能寄托给即将消逝的落日余晖。“空使”有徒然、白白地之意，说明这份深情终究无法改变现实；“含情对落晖”则写出诗人面对落日时那种孤独、落寞而又无可奈何的姿态。既然仙人不可见，那么所有的深情都只能空对夕阳，希望彻底破灭。因此，朗诵这一句时还可以设计为：垂眸、叹息、转身。垂眸和叹息，是内心希望彻底破灭的表现；转身则是拒绝外界，沉浸于自身的失落之中。“空使含情”是诗人最终投向“落晖”的眼神，而“低头”“闭眼”正能表现内心希望的破灭，一腔情思无处安放，只能寄托给这即将消逝的落日余晖。转身则进一步表现出诗人不愿再面对外界，只能独自沉浸在失落与惆怅之中。 （二）文言文阅读（13分） （25-26八年级上·山东淄博·期中）阅读下面的语段，完成小题。 【文段一】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【文段二】 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志遂肆意游遨遍历诸县动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （节选自沈约《宋书·谢灵运传》） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 11．下列对【文段二】中画波浪线部分的断句，恰当的一项是（   ）（3分） A．出守／既不得志遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 B．出守既不得志／遂肆意游遨／遍历诸县／动逾旬朔 C．出守既不得志／遂肆意／游遨遍历／诸县动逾旬朔 D．出守／既不得志／遂肆意／游遨遍历诸县动逾旬朔 12．根据下面表格中的“方法提示”，解释下列语句中加点的词语。（3分） 语句 方法提示 释义 晓雾将歇 联系本义推断： 歇，本义是休息的意思。 （1）歇______ 朝廷唯以文义处之 联系成语：泰然处之 （2）处______ 所至辄为诗咏以致其意 查阅词典，选择义项： ①总是，每每 ②擅自，专擅③立即，就 （3）辄______ 13．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）郡有名山水，灵运素所爱好。 14．康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请结合【文段二】简要概括。（3分） 【答案】 11．B 12．停止，消散 处理，对待 总是，每每 13．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿竞相跃出水面。 （2）郡中有出名（有名）的山水 ，谢灵运平素非常喜欢。 14．①自幼好学，读书多，有才华，游览山水时常常吟诗寄情；②热爱自然山水，遍访山水名胜；③政治上不得志，有闲暇时间肆意遨游。 【导语】文段一通过“高峰入云”“清流见底”等意象构建出空灵意境。四时景物与晨昏变化相映成趣。全文以“仙都”为喻，展现作者超脱尘俗的审美情趣。结尾“未复有能与其奇者”的慨叹，既是对康乐的追慕，亦暗含自许。文段二先述其“文章之美”的才情，再写其外放后的失意游历。通过细节描写生动展现文人寄情山水的生存状态。 【解析】 11．本题考查文言句子断句。句意：因为仕途不顺、心中不得志，于是就随心所欲地遨游山水，走遍了永嘉郡的各个属县，外出游玩一次常常超过十天甚至一个月。“出守既不得志”是陈述原因；“遂肆意游遨”是结果；“遂肆意游遨”是交代具体游玩行为；“动逾旬朔”是补充说明游玩的时长。据此断句为：出守既不得志／遂肆意游遨／遍历诸县／动逾旬朔。故选B。 12．本题考查文言词语解释。 （1）方法提示是“联系本义推断”，“歇”的本义是“休息”；但此处描述的是“晓雾（早晨的雾气）”，自然现象的“休息”应引申为“消散”。据此推测“晓雾将歇”的意思是清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 （2）方法提示是“联系成语（泰然处之）”，“泰然处之”的意思是形容毫不在意，沉着镇定。处：处理，对待。据此推测“朝廷唯以文义处之”的意思是朝廷只让他担任掌管文辞笔墨的文职。处：处理，对待。 （3）“所至辄为诗咏以致其意”的意思是（谢灵运）每到一个地方总会写诗咏叹来抒发自己的心意。查阅词典，义项①“总是，每每”最符合语境，所以，“辄”的意思是总是，每每。 13．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）夕日：夕阳；欲：快要；颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞：争相；跃：跃出水面。 （2）名：出名，有名；灵运：谢灵运；素：平素；爱好：非常喜欢。 14．本题考查人物形象。由文段二“灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一”“所至辄为诗咏以致其意”可知，谢灵运年少时便勤勉向学、广涉典籍，文才之佳在江南一带堪称顶尖，每游历一处山水，都会以诗文抒发内心所感。这份深厚的学识与以文寄情的习惯，让他能以细腻的感知捕捉山水间的精妙意趣；由文段二“郡有名山水，灵运素所爱好”“遍历诸县”可知，永嘉郡的山水景致本就是谢灵运一向痴迷的事物，他更亲身走遍了郡内的各个属县。这份对自然山水的由衷热爱，推动他主动探寻各处胜景，得以深入触达山水之奇；由文段二“朝廷唯以文义处之，不以应实相许”“出守既不得志，遂肆意游遨，动逾旬朔”可知，朝廷仅让他执掌文辞事务、不授予实权职位，出任太守后仕途失意的处境，让他得以摆脱事务束缚，随心漫游且出游时长往往超过旬月。这份闲暇与自在，使他能从容沉浸于山水间，细赏其奇。 参考译文： 【文段一】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【文段二】 谢灵运年少时就喜爱学习，广泛阅读各类书籍，他的文章文辞华美，和颜延之一同被评为江南地区的第一流。朝廷只让他担任掌管文辞笔墨的文职，不把掌握实权的职位托付给他。（谢灵运）被外放担任永嘉太守。永嘉郡有著名的山水景致，这是谢灵运一向喜爱的。他出任太守之后，因为仕途不顺、心中不得志，于是就随心所欲地遨游山水，走遍了永嘉郡的各个属县，外出游玩一次常常超过十天甚至一个月。他每到一处总会吟诗作赋，来抒发自己的心境与情怀。 （三）整本书阅读（5分） 15．（25-26八年级上·山东枣庄·期中）活动一：阅读《红星照耀中国》，重温红色精神 (1)小文阅读《红星照耀中国》后做了如下摘录 人物1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 人物2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 请根据以上文段信息和《红星照耀中国》的阅读积累，写出这两位人物的姓名。（2分） 人物1：_________ 人物2：______ (2)读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助小文将其补充完整。（3分） 小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①________ ______________________________________________________________（事件） 。（2分） 小文：我认为“红”是一种②__________________________________________的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，从不抱怨苦累或行军间隙相互逗乐、唱歌。（1分） 【答案】(1) 毛泽东 周恩来 (2)在物资极度缺乏的情况下爬雪山、过草地 积极乐观的革命浪漫主义 【解析】（1）人物1：这段文字就是斯诺初次见到毛泽东时的原始记录，完全符合毛泽东的外形与身份特征：毛泽东本人身材高于普通中国人，长期艰苦的革命斗争中，留下了背微驼的特征，同时他本身是知识分子出身，斯诺对他“非常精明的知识分子”的第一印象，和这段描述完全匹配。 人物2：“个子清瘦”“胡子又长又黑”“眼睛富于热情”这是斯诺对周恩来的经典外貌描写；“讲英语有点迟缓，但相当准确”，契合周恩来早年留法勤工俭学、有英语学习背景的经历；“羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合”完全符合斯诺原文中对周恩来性格气质的定位。 （2）①题干要求填写《红星照耀中国》第五篇《长征》里，能体现红军“革命热情、不畏艰难、不怕牺牲”的事件。这一篇里的典型事件有：爬雪山、过草地、巧渡金沙江、强渡大渡河等，这些事件都能体现红军的精神。比如可以填：红军在缺衣少食，物资极度缺乏的情况下爬雪山、过草地。 ②根据后文描述“红小鬼们”不管行军多疲乏，从不抱怨苦累，且在行军间隙“相互逗乐、唱歌”，这些细节体现了他们在艰苦环境中依然保持积极乐观的心态，因此可概括为积极乐观的革命浪漫主义精神。 （四）实用类文本阅读（8分） 小雯邀请你一起阅读实用文体，关注人工智能，请完成后面的问题。 人工智能会超越人类吗？ 王  欣 ①享受着人工智能带来便捷的同时，人们常不无担忧地问：人工智能会超越人类吗？它会不会像《黑客帝国》中的矩阵一样，成为人类的统治者？ ②人工智能（简称AI）的传说可以追溯至古埃及，真正崭露头角则是在20世纪。1956年的达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们提出了AI这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。1959年，第一台工业机器人诞生；1962年，第一台搬运机器人诞生；1965年，第一台具有声光“感觉”的机器人诞生；1966年，第一台聊天机器人诞生……机器人成了人工智能的代表。其实工厂里的智能机器、家庭中的智能家电、几乎人手一部的智能手机等都是人工智能的杰作。 ③AI真的具有智能吗？毫无疑问，计算机可以进行计算，它的所有智能都建立在计算这种功能之上。以AlphaGo战胜人类的围棋高手为例，AlphaGo存贮了很多棋谱的信息，可以计算出每一步棋输赢的概率，知道最有可能获胜的下一步棋。它没有创造出前人没有过的下法，也没有战胜对手的主观愿望，可是它的每一步棋都是高手的真传，这样的优势积累起来足以令人类的个体望尘莫及。 ④人工智能据说也可以写诗，只要给它足够数量的文字资料作为语料库，再通过编程让它从语料库里选择一些文字按照一定的原则排列组合，就变成了一首诗。乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口，但是细细推敲就觉得不伦不类，无法承载人类的情感与理性。迄今为止，还没有人工智能的诗作流传，可见在创造性的领域，人工智能想追上人类还遥遥无期。 ⑤为了让人工智能变得更聪明，计算机科学家不断向脑科学取经。如果把大脑的信息处理比喻成一个黑箱，有信号的输入，有信号的输出，输入和输出之间是神经网络的信号传递。计算机矩阵破解了这个黑箱的输入信号和输出信号，用矩阵中的点来模拟神经元的发放频率，用矩阵中的线（公式）来模拟神经元的整合规律。计算机矩阵看似庞大复杂，其实远比人类大脑简单和单调。计算机矩阵通过一次一次地拟合，确实可以把一些简单的输入—输出之间的联系模仿得比较逼真，主要集中在感觉输入、运动输出这样的反射性活动方面。可见在那些来无影去无踪的思维、推理、联想等脑的高级功能领域，计算机可以说是无从模仿。 ⑥人们最担心的一点就是：人工智能会不会拥有自我意识，有朝一日反抗人类？对于这个想法，相信绝大多数脑科学家会报以一声苦笑。什么是自我意识？脑科学目前对这个问题一筹莫展，在未来漫长岁月中，能够把自我意识相关的神经回路、神经递质弄清楚就不错了，至于这些物质是怎么变成精神的？在哪一个层面，那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密，人工智能几乎不会拥有自我意识。 ⑦一个比较明智的选择是：就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧！至于情感、意志、决策、想象、创造这些方面则交给人类来做。人类不应该害怕被机器超越，人类要不断超越自己——不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的。 16．第⑦段加点词“所长”在文中具体指的是什么？（3分） 17．下列对文章内容分析不正确的一项是（    ）（3分） A．第②段通过列举不同年份机器人的诞生，清晰展现了人工智能的发展历程。 B．第③段以AlphaGo为例，是为了说明人工智能的智能源于对信息的计算与运用。 C．第⑥段提及“脑科学对自我意识一筹莫展”，是为了论证人工智能无法拥有自我意识。 D．第⑦段强调人类需警惕“人性弱点被AI放大”，说明作者认为AI本身存在巨大危害。 18．根据文章内容，概括人工智能与人类在能力上的核心差异，完成下面填空。（2分） 能力维度 人工智能 人类 创造性领域 （1）____________ 能创造并传递情感与理性 大脑高级功能 难以模仿思维、推理、联想 具备思维、推理、联想等高级功能 自我意识 几乎不会拥有自我意识 （2）____________ 【答案】 16．指人工智能在运动控制、计算、识别方面的能力。 17．D 18．无法承载情感与理性，无真正创造力 拥有自我意识（能形成驰骋古今、纵横四海的意识） 【导语】这是一篇逻辑清晰、贴合大众关切的科普议论文。文章从人们对AI超越人类的普遍担忧切入，沿AI发展历程、能力边界、自我意识可能性逐层展开论证，用AlphaGo、AI写诗等贴近大众认知的实例佐证，将复杂原理讲得浅显易懂。文末不贩卖焦虑，点出人类真正该警惕的是自身人性弱点，观点务实清醒，颇具启发性。 【解析】 16．根据第⑦段“就让人工智能在运动控制、计算、识别的方面发挥所长吧”可知，“所长”指擅长的长处、优势。本句直接点明人工智能擅长的领域是运动控制、计算、识别，后文将情感、想象、创造等归为人类独有能力，二者形成对比，因此文中“所长”具体指代人工智能在运动控制、计算、识别方面具备的突出能力。 17．D.根据第⑦段“不要让人性的弱点被AI放大，无休止地破坏和改变自然，这才是我们真正需要警惕的”可知，作者担忧的是人类自身的弱点借AI造成破坏，并非认为AI本身有巨大危害。 18．第一空：根据第④段“乍一看，这些诗像模像样、读起来朗朗上口……人工智能想追上人类还遥遥无期”可知，文段以AI写诗举例，说明AI只是机械组合文字，没有发自内心的感受，不能寄托情感、表达深层思考，不具备真正原创创造的能力。 第二空：根据第⑥段“那些电流、那些化学物质就形成了可以驰骋古今、纵横四海的意识？这是比黑洞还要深奥的秘密，人工智能几乎不会拥有自我意识”可知，这句话对比点明，人类大脑可以生成丰富、独立、自由的自我意识，思绪能够不受限制地畅想古今天地，这是人工智能不具备的。 （五）文学类文本阅读（14分） （25-26八年级上·山东德州·期中）阅读下面文章，回答问题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 19．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。（3分） ①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 20．赏析第②自然段画线句的表达效果。（3分） 21．阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。（4分） 22．说说第⑲自然段画线句的含义。（4分） 【答案】 19．赵三贴医术高超，治好杨镖头，获赠牌匾名声大振 孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾 孙接骨采药摔断脊椎，无人能治，赵三贴不计前嫌上门为他医治 20．运用动作描写，“一推一送一按一揉”连贯动作，生动传神写出赵三贴接骨手法娴熟、技艺高超，突出其医术精湛的特点。 21．①医术高超；②心胸宽广、不计恩怨；③沉稳淡然、遇事不急躁；④恪守医者仁心，有职业操守。 22．行医的口碑、信誉不在于门店的牌匾，而在百姓心中。即便牌匾被砸，赵三贴高超医术与仁心早已获得患者信任，点明行医立身根本是仁心医术，而非虚名招牌。 【导语】本文是一篇极具市井烟火与医者风骨的市井小说，情节跌宕起伏，对比鲜明。文章以民间神医“赵三贴”的行医经历为主线，以精湛医术铺垫人物形象，借同行构陷、招牌被砸、以德报怨的曲折情节展开故事。将赵三贴宽容仁厚、坚守医道的胸襟，与孙接骨狭隘妒嫉、恶意构陷的格局形成鲜明对照，深刻诠释了“行医先修德”的道理，点明真正的口碑存于人心而非虚名。 【解析】 19．①联系文本第③段，杨镖头护镖遇匪身受重伤，多位大夫都无力医治，找到赵三贴后，赵三贴成功为他接骨疗伤，一月之后杨镖头便康复，杨镖头重金赠送写有“赵三贴”的牌匾，赵三贴的名气更大。故可概括为：赵三贴医术高超，治好杨镖头，获赠牌匾名声大振。 ②联系文本第④至⑭段，孙接骨因赵三贴生意红火心生嫉妒，暗中收买混混马三故意上门寻事，马三假意治腿，痊愈后又被人为折断骨头，带人闯入正骨堂砸毁赵三贴的牌匾。故可概括为：孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾。 ③联系文本第⑯段，孙接骨上山采药时从山崖跌落，摔断脊椎，徒弟无法医治，家人束手无策，赵三贴不计过往恩怨，主动背着药箱上门为孙接骨诊治。故可概括为：孙接骨采药摔断脊椎，无人能治，赵三贴不计前嫌上门为他医治。 20．这句话运用动作描写，“抓”“推”“送”“按”“揉”一连串动词，再搭配“双手如电”的比喻，写出赵三贴出手速度极快。“一推一送一按一揉”，四个连续紧凑的动作，细致还原接骨的全过程；“咔咔几响”辅以听觉描写，“不待那人喊疼”侧面体现动作干脆利落。整句话生动传神地展现赵三贴接骨手法娴熟、动作干脆，突出他医术精湛、本领高超的特点。 21．①医术高超。联系文本第②段，赵三贴给伤者接骨，谈笑间出手迅速，几个连贯动作便可接好断骨，配合膏药二十一天就能痊愈；第③段他治好重伤的杨镖头，足见他医术高超。 ②心胸宽广、不计恩怨。联系文本第⑯⑱段，孙接骨曾经暗中设计陷害他，可当孙接骨摔断脊椎无人能医时，赵三贴不计前嫌，主动上门为孙接骨治伤，可见其胸襟宽广。 ③沉稳淡然、遇事不急躁。联系文本第⑭段，马三带人前来闹事，砸毁他的牌匾，赵三贴没有发怒争执，只是平静清扫碎匾，始终保持淡然的态度。 ④恪守医者仁心，有职业操守。联系文本第⑱⑲段，赵三贴早就识破孙接骨的阴谋，却不愿计较，还认为行医之人真正的招牌在病人心中，坚守医者本心，不执着于虚名。 22．这句话表层含义是行医者的招牌并不是挂在店门口那块牌匾。深层含义是医者真正的口碑与信誉，依靠的不是外在的名号与牌匾，而是自身精湛的医术和仁厚的医德。牌匾只是外在虚名，可以被毁坏，但医者用心救治患者积攒下的信任，会留在病人心中，是别人无法毁掉的。这句话点明行医立身的根本，重在仁心与医术，而非表面的招牌虚名，也体现出赵三贴看淡名利、坚守医者本心的人生信念。 第三部分（50分） 23．（25-26八年级上·山东滨州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 一阵鸟鸣，一片云彩，一弯碧溪……便是一道赏心悦目的风景；一次风采展示，一处公益活动，一曲生命赞歌……便是一道令人回味的风景；你的善良，你的努力，你的进取，也是一道令人心动的风景。也许，你记忆中还有更多美丽的风景。 请以“留在我心底的风景”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②不要套作，不得抄袭，言之有物，表达真情实感；③不得出现真实校名、人名；④不少于600字。 【答案】例文： 留在我心底的风景 想去看远方的大海和山川，蓦然回首，却发现最美的风景，原来就在身边。 升入初中，陌生的环境，让我孤独惶惑。迷茫之际，我心中的女神——李老师，走进了我的世界。第一节课，您迈着轻盈的步子走上讲台，您那张始终保持微笑的“娃娃脸”，让沉闷的教室一下变得活跃起来。 情景对话讲课模式，开启了我学习英语的“新时代”。新颖的教学方式，同学们的学习热情如发酵的面团一样膨胀起来，课堂竟有爆棚之势。胆怯的我也一反常态，变得勇敢起来。正当我渐入佳境时，您突然和蔼可亲地点我回答问题。 我慢腾腾地站起来，双手不停抖动，心中的焦急全写在脸上。我的脸越涨越红，似火一样燃烧。我心想：完了，您一定会批评我的，这么简单的问题都不会。看到我紧张的样子，您亲切友好地说道：“别紧张，我相信你能回答！” 这一句鼓励让我自信地抬起头，直视您鼓励的眼神，我大胆地回答起来。您赞许地点点头，十分高兴地说道：“回答正确，你真棒!”您的欣喜与同学们的掌声，一下子点燃我学英语的热情，让我这个曾经害怕英语的人对英语学习竟充满了无限期待…… 那次课以后，我爱上了那个我曾经厌恶的学科。第一单元英语检测。由于我的记忆力不好，心理素质欠佳，发挥失常，成绩刚刚及格。看到成绩，我欲哭无泪。情绪低落之际，细心的您把我叫到办公室，语重心长地对我说：“这只是一次考试，一次日常检测。只要将知识掌握好，就不用担心，老师相信你，你信老师吗？” 您的话语如一束光，将我头顶阴霾的天空瞬间照亮。信心比黄金都重要，望着您充满期待的眼神，我信心满满地点头。 在以后的学习中，我越战越勇，英语成绩如芝麻开花——节节高。您看在眼里，喜在心头。每每见我，总是微笑着对我说：“我们的希希同学了不起，请持续前行哟!”说得我乐不可支，如吃了蜜一样。 曾经胆怯自卑的女孩，如今越来越大胆自信，这份功劳非您莫属。在您的鼓励与引领下，我阔步向前。 感谢您——李老师。青春岁月里，您的身影变成了一道亮丽的风景，深深烙在我心底。 【解析】一、审题立意。 题目核心关键词为心底与风景。这里的“风景”不局限于自然山水，既可以是鸟鸣清溪、云天暮色这类自然美景，也可以是生活里的温暖瞬间、善意举动、奋斗模样、动人场景；“心底”点明这道风景深深烙印在记忆之中，时隔许久依旧动人，带有特殊的情感分量。文章立意要书写记忆里难忘、治愈、催人成长的美好画面，写出这道风景带给自己的感动与成长感悟，抒发对美好人事、温暖生活的珍视，突出这份风景常驻心底、久久难忘的独特意义。 二、选材构思。 选材贴合学生真实生活，真实可感、细节饱满。可以选取三类素材：一是自然风景，比如故乡的晚风、秋日的梧桐、山间的溪流，承载童年的美好回忆；二是生活温情风景，比如雨天陌生人伸出的一把伞、长辈默默操劳的身影、同学坚持拼搏的模样；三是自我成长的风景，比如自己咬牙坚持完成挑战的瞬间。构思上，开头简要点出心底藏着一道难以忘却的风景，设置简短的场景描写，引出回忆。中间详细刻画画面细节，调动视觉、触觉等感官，完整叙述事件经过，写出当时内心的触动，细致描摹画面中的人物神态、动作，交代这一幕为何打动自己。结尾回归当下，抒发感悟，点明这道风景长久留在心底，持续给予自己力量，呼应标题，升华情感。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期语文期中真题重组卷01 第一部分（ 25分） 1．镌 殚精竭虑 2．A 3．这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前路，人民不会忘记，历史不会忘记。 4．示例一：有的是坚守三尺讲台、播撒知识火种的人民教师。 示例二：有的是扎根边疆、守护国土的戍边战士。 5．（志在千里 萧关逢候骑 岂不罹凝寒 松柏有本性 月下飞天镜 剧哉边海民 6．C 7．①注重食材的天然味道和营养价值；②食材合理搭配，采用多种烹饪方法；③按季节变化来调味、配菜。 8．示例：张骞通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中国本土的梨、桃等西传，丰富了食材种类；香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆，推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化；这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。 第二部分（45分） （一）诗歌鉴赏（5分） 9．C 10．深沉凝望：眼神深沉地、失焦般地望向远方水天相接之处（眼神黯然、落寞，没有期待，只有一片空茫与无奈），手掌抚胸。 理由：“定知”与“无因见”表明诗人内心已有了清醒而绝望的认知——仙人不可再见。因此，他的眼神是落寞的、失焦的凝望，说明他内心的失落与历史的虚无。这个动作精准地外化了他“知”而“空”的内心世界。 黯然转身：垂眸、叹息、转身。 理由：“空使含情”是诗人最终投向“落晖”的眼神，“低头”“闭眼”是内心希望彻底破灭的表现。一腔情思无处安放，只能寄托给这即将消逝的落日余晖。“转身”则是拒绝外界，沉浸于自身的失落中。 （二）文言文阅读（13分） 11．B 12．停止，消散 处理，对待 总是，每每 13．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿竞相跃出水面。 （2）郡中有出名（有名）的山水 ，谢灵运平素非常喜欢。 14．①自幼好学，读书多，有才华，游览山水时常常吟诗寄情；②热爱自然山水，遍访山水名胜；③政治上不得志，有闲暇时间肆意遨游。 （三）整本书阅读（5分） 15．(1) 毛泽东 周恩来 (2)在物资极度缺乏的情况下爬雪山、过草地 积极乐观的革命浪漫主义 （四）实用类文本阅读（8分） 16．指人工智能在运动控制、计算、识别方面的能力。 17．D 18．无法承载情感与理性，无真正创造力 拥有自我意识（能形成驰骋古今、纵横四海的意识） （五）文学类文本阅读（14分） 19．赵三贴医术高超，治好杨镖头，获赠牌匾名声大振 孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾 孙接骨采药摔断脊椎，无人能治，赵三贴不计前嫌上门为他医治 20．运用动作描写，“一推一送一按一揉”连贯动作，生动传神写出赵三贴接骨手法娴熟、技艺高超，突出其医术精湛的特点。 21．①医术高超；②心胸宽广、不计恩怨；③沉稳淡然、遇事不急躁；④恪守医者仁心，有职业操守。 22．行医的口碑、信誉不在于门店的牌匾，而在百姓心中。即便牌匾被砸，赵三贴高超医术与仁心早已获得患者信任，点明行医立身根本是仁心医术，而非虚名招牌。 第三部分（50分） 23．例文： 留在我心底的风景 想去看远方的大海和山川，蓦然回首，却发现最美的风景，原来就在身边。 升入初中，陌生的环境，让我孤独惶惑。迷茫之际，我心中的女神——李老师，走进了我的世界。第一节课，您迈着轻盈的步子走上讲台，您那张始终保持微笑的“娃娃脸”，让沉闷的教室一下变得活跃起来。 情景对话讲课模式，开启了我学习英语的“新时代”。新颖的教学方式，同学们的学习热情如发酵的面团一样膨胀起来，课堂竟有爆棚之势。胆怯的我也一反常态，变得勇敢起来。正当我渐入佳境时，您突然和蔼可亲地点我回答问题。 我慢腾腾地站起来，双手不停抖动，心中的焦急全写在脸上。我的脸越涨越红，似火一样燃烧。我心想：完了，您一定会批评我的，这么简单的问题都不会。看到我紧张的样子，您亲切友好地说道：“别紧张，我相信你能回答！” 这一句鼓励让我自信地抬起头，直视您鼓励的眼神，我大胆地回答起来。您赞许地点点头，十分高兴地说道：“回答正确，你真棒!”您的欣喜与同学们的掌声，一下子点燃我学英语的热情，让我这个曾经害怕英语的人对英语学习竟充满了无限期待…… 那次课以后，我爱上了那个我曾经厌恶的学科。第一单元英语检测。由于我的记忆力不好，心理素质欠佳，发挥失常，成绩刚刚及格。看到成绩，我欲哭无泪。情绪低落之际，细心的您把我叫到办公室，语重心长地对我说：“这只是一次考试，一次日常检测。只要将知识掌握好，就不用担心，老师相信你，你信老师吗？” 您的话语如一束光，将我头顶阴霾的天空瞬间照亮。信心比黄金都重要，望着您充满期待的眼神，我信心满满地点头。 在以后的学习中，我越战越勇，英语成绩如芝麻开花——节节高。您看在眼里，喜在心头。每每见我，总是微笑着对我说：“我们的希希同学了不起，请持续前行哟!”说得我乐不可支，如吃了蜜一样。 曾经胆怯自卑的女孩，如今越来越大胆自信，这份功劳非您莫属。在您的鼓励与引领下，我阔步向前。 感谢您——李老师。青春岁月里，您的身影变成了一道亮丽的风景，深深烙在我心底。 1 学科网（北京）股份有限公司 $