3.为同学画像（课件）美术人美版 五年级上册（新教材）

为同学画像 人美版·五年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 课前导入・看一看 作品：校园合影（摄影） 画面解读：几个好朋友，搂肩合影 观察引导：照片里的同学，表情一样吗？ 感受：好朋友，在一起真开心 小结：同学，是青春的伙伴 新知导入 课前导入・读一读 "诗人李白用 ' 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ' 来表达朋友间的深厚情谊。今天，我们用学过的绘画知识来为同学画一张像吧。" 小结：画同学，也是记友谊 新知导入 课前导入・引一引 如何通过五官、表情和姿态表现他们的特点？ 问题："你能画出同桌的样子吗？" 赏姿态→练动态→画同学 TWO 新知讲授 新知讲解 明确目标 - 知识目标：了解头部动态变化规律，掌握为同学画像的方法 - 技能目标：能为同学画一张生动的肖像画 - 情感目标：在画像中感受同学情谊，学会观察和尊重他人 新知讲解 任务一・欣赏名作 - 任务一：欣赏画中人物不同的头部姿态 - 作品：扑枣图（中国画，局部）宋 佚名 中国台北故宫博物院 画面解读：宋代小儿，扑枣嬉戏 观察引导：画里的孩子都在做什么？ 小结：先看古人怎么画孩子 新知讲解 细节赏析 - 赏析任务：作品中人物头部的姿态是怎样的？画中人有哪些特征？试着从发型、脸型、五官和表情进行赏析 - 三个局部： - 仰头看枣 - 低头扑枣 - 蹲地捡枣 特征：发型、脸型、表情各不同 小结：姿态不同，特点就出来了 新知讲解 细节赏析 - 赏析任务：作品中人物头部的姿态是怎样的？画中人有哪些特征？试着从发型、脸型、五官和表情进行赏析 - 三个局部： - 仰头看枣 - 低头扑枣 - 蹲地捡枣 新知讲解 头部姿态与特征 观察： - 姿态：仰、俯、侧 - 发型：总角、披发 - 脸型：圆、胖 - 表情：认真、开心 小结：观察，从这四个方面开始 新知讲解 任务二・练动态 - 任务二：勾画不同的头部姿态 - 说一说：头部动态发生变化时，五官位置和相互之间的关系会随之发生怎样的变化？ 思考：仰起头，眼睛鼻子嘴怎么移？ 小结：头一动，五官跟着动 新知讲解 小提示・怎么画 - 小提示：我们可以运用基本形和线条，大致确定五官的位置和头部的角度 - 方法： - 先画头型 - 再画动态线 - 最后定五官 小结：先定角度，再画五官 新知讲解 头部动态练习 八种动态： - 正面平视 - 侧面平视 - 抬头 - 低头 - 左转 - 右转 - 仰头 - 低头侧 小结：多角度练习，画人就不怕 新知讲解 五官位置变化规律 规律： - 抬头：眼睛下移，下巴变大 - 低头：眼睛上移，额头变大 - 侧面：近大远小 小结：掌握规律，画谁都像 新知讲解 任务三・画同学 - 任务三：用你喜欢的方式，为同学画一张肖像画 - 要求：观察同学、抓住特点、画出神态 - 对象：同桌或好朋友 小结：从画自己到画同学 新知讲解 三庭五眼 - 小提示：画好人物肖像画的小秘诀：参照 "三庭五眼" 的基本规律，观察人物特征 三庭： - 上庭：发际→眉弓 - 中庭：眉弓→鼻底 - 下庭：鼻底→下颌 五眼：脸宽≈五只眼睛 小结：三庭五眼，画人像的尺子 新知讲解 画像步骤一・观察 - 步骤 1：细致观察人物形象特点。3/4 侧面角度写生，注意人物的位置关系 - 要点： - 选 3/4 侧面 - 仔细观察 - 注意位置 新知讲解 画像步骤二・起稿 - 步骤 2：确定人物基本轮廓及头部动态线和五官的位置、形状 - 要点： - 画头型 - 画动态线 - 定五官 新知讲解 画像步骤三・画五官 - 步骤 3：从眼睛开始进行五官的刻画，注意表情变化 - 要点： - 先画眼睛（传神） - 再画鼻子嘴 - 注意表情 小结：眼睛最关键 新知讲解 画像步骤四・深入 - 步骤 4：完成头发、五官、衣领、衣褶的刻画，并对五官和表情做进一步调整 - 要点： - 画头发 - 画衣领 - 调整表情 小结：深入刻画，同学就活了 新知讲解 活动拓展・集体肖像 - 任务：请你仔细观察同学们集体活动时的样子，捕捉生动有趣的瞬间，为他们画一张集体肖像画，记录下同学们相处的美好时光 - 形式：双人像、小组像 - 小结：从单人到集体 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $