第四单元 追求美好人生（单元自测·真题重组卷）道德与法治新教材统编版七年级上册

2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第四单元 追求美好人生·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26七上·山东临沂·期末）如图漫画启示我们（    ） A．要树立正确的人生目标 B．要制定切实可行的计划 C．要始终坚定自己的信念 D．要适时调整努力的志向 【答案】A 【详解】A：漫画中“不知道该驶去哪个港口”寓意缺乏明确的人生目标就会失去前行方向，启示我们要树立正确的人生目标，故A符合题意； B：漫画未体现制定计划的相关内容，核心强调的是目标的重要性，故B不符合题意； C：漫画没有涉及信念不够坚定的问题，重点是首先要拥有明确的目标，故C不符合题意； D：漫画未提及要调整志向，强调的是要先确立明确的奋斗方向，故D不符合题意。 2.（25-26七上·广东珠海·期末）读图，下列感悟正确的有（   ） ①设立近期目标都应该围绕总目标展开 ②总目标的实现可能需要我们终生奋斗 ③树立长期目标比树立近期目标更为重要 ④人生目标一旦确定必须完成且无法修改 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查人生目标的相关知识。 ①：目标金字塔中，从日常计划到近期目标、短期目标等，均是为实现上层目标及最终的总目标服务，因此设立近期目标应围绕总目标展开，故①符合题意； ②：总目标是核心的最高理想，实现最高理想往往需要长期奋斗，甚至可能需要一生的努力，故②符合题意； ③：长期目标与近期目标在目标金字塔中各有其作用，二者相互关联、缺一不可，不能说长期目标比近期目标更重要，故③说法错误； ④：人生目标并非一成不变，会随着个人成长和实际情况的变化而调整，“必须完成且无法修改”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 3．（25-26七上·江西吉安·期末）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。以下关于个人与社会关系的说法正确的有（   ） ①个人的成长比社会的发展更重要 ②没有社会就没有个人的生存与发展 ③每个人都是社会的有机组成部分 ④社会的发展与个人的贡献没有关联 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人的成长离不开社会的发展，社会发展为个人成长提供条件，二者相辅相成，但并非“个人成长比社会发展更重要”，故①说法错误； ②：社会为个人提供生存和发展的资源和环境，没有社会，个人无法生存与发展，故②说法正确； ③：个人是构成社会的基本单位，每个人的行为共同推动社会运行，故③说法正确； ④：社会的发展依赖于个人的贡献，个人通过劳动、创造等推动社会进步，故④说法错误； 故本题选C。 4．（25-26七年级上·江苏扬州·期末）“我的父亲是警察，我很佩服他。长大后，我也要当警察。”影响这名同学人生目标的因素是（   ） A．兴趣爱好 B．性格特征 C．知识能力 D．家庭环境 【答案】D 【详解】本题考查影响人生目标的因素。 A：兴趣爱好指个人对某事物的喜好，材料未提及该同学对警察职业本身的兴趣，故A不符合题意； B：性格特征指个人稳定的心理特点，材料未涉及该同学的性格描述，故B不符合题意； C：知识能力指个人掌握的技能和学识，材料未体现该同学的能力与警察职业的关联，故C不符合题意； D：家庭环境指家庭成员或家庭氛围的影响，材料中“父亲是警察”和“佩服父亲”直接体现家庭环境对其人生目标的影响，故D符合题意； 故本题选D。 5．（25-26七上·广西柳州·期末）荣获2025年全国“新时代好少年”荣誉称号的科创少年胡东平，年仅14岁，便已斩获46项国家奖项、105项市级以上重要奖项。他在科创、竞赛、公益与学习领域皆能从容应对、游刃有余。他的理想是运用机器人与人工智能来保家卫国。下列古语或诗词最能精准概括胡东平事迹的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川 C．问渠那得清如许，为有源头活水来 D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 【答案】B 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：长风破浪会有时（李白《行路难》）强调在困境中坚定信念、展望未来，与胡东平已取得卓越成就且处于顺境的事迹不符，故A不符合题意； B：少年应有鸿鹄志（《史记·陈涉世家》典故化用）直指少年应立远大志向，当骑骏马踏平川展现豪迈进取之态，精准契合其年少立志、践行理想并取得成就的事迹，故B符合题意； C：问渠哪得清如许（朱熹《观书有感》）比喻不断学习新知识的重要性，强调治学方法，与题干中志向和多领域成就的核心信息关联较弱，故C不符合题意； D：非淡泊无以明志（诸葛亮《诫子书》）强调淡泊名利以明确志向，宁静专注以实现目标，与胡东平积极参与竞赛、追求科技报国的主动进取姿态不符，故D不符合题意。 故本题选B。 6.（25-26七上·山西晋中·期末）在主题探究课上，老师出示了下面漫画，同学们展开讨论，下列对这一漫画寓意理解正确的是（     ） ①培养乐观的心境，对生活充满信心 ②养成健康的生活方式，保持身心健康 ③积极的人生态度，必然伴随着成功 ④我们应当努力拥有积极的人生态度 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】①：漫画中“虽然不能总是晴天，但我学会了雨中玩耍”体现了面对不如意的境遇要保持乐观心态，对生活充满信心，故①符合题意； ②：漫画主旨强调的是保持积极的心态，并未涉及健康生活方式的相关内容，故②不符合题意； ③：“必然伴随着成功”表述过于绝对，积极的人生态度有助于成功，但并非必然能带来成功，说法错误，故③不符合题意； ④：漫画启示我们面对生活中无法改变的困境，应当努力拥有积极的人生态度，故④符合题意。 7．（24-25七上·安徽合肥·期末）通过生活中的大事小情，能够透露出你的人生态度。下面是几位同学的生活经历，你认为属于积极的人生态度的是（     ） ①为准备“四史”主题演讲比赛，小明放学回家后都会查阅相关资料②小白感受中国剪纸艺术的魅力，体验更多的生活乐趣③小胡学习并宣传感动中国人物先进事迹④小涂对任何事情都提不起兴趣，心烦意乱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：小明主动查阅资料准备比赛，体现了认真做事、积极向上的态度，故①符合题意； ②：小白感受艺术魅力，体验生活乐趣，体现了热爱生活、乐观豁达的态度，故②符合题意； ③：小胡学习宣传先进事迹，体现了追求进步、向善向上的态度，故③符合题意； ④：小涂对任何事提不起兴趣，心烦意乱，属于消极悲观的态度，故④说法错误； 8．（25-26七上·山东临沂·期末）某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了一场辩论赛。正方观点为“顺境更有利于学生的成长”，反方观点为“逆境更有利于学生的成长”。下列选项可以作为反方观点论据的是（    ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘明失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师得益于他有美术方面的才能 ④高位截瘫的张海迪坚韧不拔，自学了医学、文学、外语 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查顺境与逆境对成长影响的理解。 ①：屈原被放逐、左丘明失明后取得成就，体现逆境激发潜能，符合反方观点，故①说法符合题意； ②：傅聪的成功源于父亲教导，属于顺境支持，属于正方观点，故②说法不符合题意； ③：梁思成的才能属于个人天赋，未体现逆境因素，属于顺境范畴，故③说法不符合题意； ④：张海迪在身体残疾的逆境中自学成才，体现逆境促进作用，符合反方观点，故④说法符合题意； 故本题选B。 9.（25-26七上·湖南长沙·期末）下面漫画《成长》告诉我们（   ） A．我们只有在顺境中才能更快地获得成功 B．只有多经历逆境，才能拥有精彩的人生 C．顺境和逆境在任何条件下都不能相互转化D．顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 【答案】D 【详解】本题考查顺境与逆境对个人成长的影响。 A：“只有在顺境中才能更快获得成功”中“只有”说法绝对，逆境也能磨砺意志、促进成长，故A说法错误； B：“只有多经历逆境，才能拥有精彩的人生”中“只有”过于绝对，顺境同样能为成长提供有利条件，故B说法错误； C：“顺境和逆境在任何条件下都不能相互转化”错误，顺境与逆境在一定条件下可以相互转化，如顺境中懈怠可能转为逆境，逆境中奋斗可能转为顺境，故C说法错误； D：漫画中“这是成长”“这也是成长”体现顺境和逆境两种情况都能促进成长，说明二者都可以成为人生成长的阶梯，故D符合题意； 故本题选D。 10.（2026·北京·中考）“真正的强者不是一直赢，而是在失败中不倒下，在风雨中找到前行的路。”这句话告诉我们（     ） A．防患于未然，远离不良行为 B．学会自立自强，拒绝接受他人的帮助 C．学会面对逆境，将挫折转化为成长的助力 D．时刻保持乐观，杜绝负面情绪 【答案】C 【详解】A：题干强调的是面对失败和风雨的态度，未涉及预防不良行为，故A说法不符合题意； B：自立自强并不意味着拒绝他人的帮助，善于求助也是强者的表现，故B说法错误； C：题干名言强调了在失败和风雨中坚持前行，体现了面对逆境、战胜挫折的精神，故C说法符合题意；D：负面情绪无法完全杜绝，我们需要学会调节情绪，故D说法错误； 11.（2026·山东·中考）道德与法治课上，老师巧用物理知识鼓励大家：“困难如‘电阻’，虽阻碍‘电流’，却也说明你在‘通路’上，愿你在挑战中积蓄能量，点亮人生。”从中我们可以认识到（     ） ①解决困难应主要依靠外力的帮助     ②要培养面对困难的勇气和坚强意志 ③师生交往中应尊重老师、理解老师 ④困难有两面性，关键是对待它的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：解决困难主要依靠自身的努力和坚强意志，而非主要依靠外力的帮助，故①说法错误。 ②：老师鼓励大家在挑战中积蓄能量，点亮人生，启示我们要培养面对困难的勇气和坚强意志，故②说法符合题意； ③：题干主旨在于引导学生如何面对困难，未涉及师生交往中尊重和理解老师的内容，故③说法不符合题意； ④：老师将困难比作电阻，既指出其阻碍作用，又肯定其说明你在“通路”上的意义，体现困难有两面性，关键是对待它的态度，故④说法符合题意； 12.（25-26七上·河南周口·期末）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，但在一定条件下可以相互转化。下表“？”处最有可能发生的是（     ） 小飞信心满满地参加学校乒乓球队的选拔，却未能成功入选。 最终在下一轮的选拔中成功入选。 ①失落气馁，不再努力     ②针对短板，加强训练 ③ 调整心态，树立信心       ④质疑老师，选拔不公 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：失落气馁不再努力是消极对待挫折的态度，会阻碍自身能力提升，不可能帮助自己在下一轮选拔中胜出，故①不符合题意； ②：针对短板加强训练能切实提升自身乒乓球水平，为下一次选拔成功积累实力，是正确的应对方法，故②符合题意； ③：小飞选拔失利后调整心态、树立信心，是应对挫折的积极做法，有助于自身调整状态后续进步，实现下一轮成功入选，故③符合题意； ④：质疑老师选拔不公是一味抱怨、不反思自身问题的错误做法，不利于自身进步，无法实现后续入选的目标，故④不符合题意。 13.（25-26七上·广东汕头·期末）道德与法治课堂上，老师展示了一幅漫画（下图），请同学们拟标题。下列标题最能概括漫画内容并体现出“积极的人生态度”的是（   ） A．《逃避挑战，安稳度日》 B．《直面挑战，勇于成长》 C．《徘徊不前，犹豫不决》 D．《选择艰难，自找苦吃》 【答案】B 【详解】A：“逃避挑战，安稳度日”是回避困难、安于现状的消极人生态度，不符合题干“积极的人生态度”要求，故A不符合题意； B：“直面挑战，勇于成长”对应漫画中“挑战但成长”的道路选择，是主动磨砺自我、追求进步的积极人生态度，既符合漫画内容，也符合题干要求，故B符合题意； C：“徘徊不前，犹豫不决”是面对选择迟疑退缩的消极状态，不符合积极人生态度的要求，故C不符合题意； D：“选择艰难，自找苦吃”是将挑战视为负担的错误认知，属于消极态度，不符合要求，故D不符合题意； 14.（25-26七上·福建福州·期末）每个人都希望自己的人生一帆风顺，但生活中难免会遇到各种各样的困难。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（   ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A．①→③→②→④ B．①→④→③→② C．③→①→④→② D．③→④→②→① 【答案】A 【详解】面对逆境，首先需要调整自我心态，不气馁不言败（①）；调整心态后鼓起勇气面对逆境，寻找解决办法（③）；明确解决方法后，积极付诸行动解决困难（②）；最终成功战胜逆境，将逆境化为成长阶梯（④）。因此排序为①→③→②→④，A正确；BCD错误。 15.（25-26七上·河南开封·期末）“感动中国”年度人物的事迹告诉我们，生命的意义在于（   ） A．生命的长短 B．获取更多的个人财富和名誉 C．为生活更舒适而奋斗 D．创造和贡献 【答案】D 【详解】本题考查生命的意义。 A：生命的意义不在于生命的长短，而在于其质量和价值，“感动中国”人物的事迹强调精神贡献而非寿命长度，故A说法错误； B：获取个人财富和名誉是利己行为，与“感动中国”人物无私奉献、服务社会的精神相悖，故B说法错误； C：为生活舒适奋斗属于物质追求，而“感动中国”人物往往牺牲个人舒适服务他人（如乡村教师、抗疫工作者），故C说法错误； D：“感动中国”人物通过创造社会价值、贡献自身力量实现生命意义（如张桂梅创办免费女子高中），故D符合题意； 故本题选D。 16.（25-26七上·江苏南通·期末）某校组织七年级学生在实践基地种植中草药，通过“传统园艺体验”“劳动任务挑战”等环节，让学生经历双手探索的过程，体验劳动的苦与乐。该活动对学生的意义在于（   ） A．在劳动中提高职业技能 B．通过探索感悟劳动价值 C．在实践中养成学习习惯 D．通过劳动实现个人梦想 【答案】B 【详解】本题考查劳动实践活动的意义。 A：初中生的劳动实践重在体验与观念培养，而非职业技能提升，故A说法不符合题意； B：通过亲身体验劳动的苦与乐，学生能深刻感悟劳动的价值，符合活动目的，故B说法符合题意； C：活动聚焦劳动实践，与"学习习惯"无直接关联，故C说法不符合题意； D：短期劳动体验活动难以直接实现个人梦想，故D说法不符合题意； 故本题选B。 17.（24-25七上·广东深圳·期末）如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查人生价值的实现。 A：人生价值的实现主要体现在对他人和社会的贡献，一个人通过劳动为社会作出的贡献（x）越大，其人生价值（y）就越大，二者呈正相关关系，即随着x的增加，y也不断增加，A图为过原点的上升直线，符合正相关关系，故A符合题意； B：B图为下降直线，反映的是x增加y减少的负相关关系，与人生价值随贡献增大而增大的事实不符，故B说法错误； C：C图为先降后升的曲线，表明人生价值先随贡献增加而降低再升高，这与贡献越大价值越大的原理相悖，故C说法错误； D：D图为先升后降的曲线，暗示贡献达到一定程度后人生价值反而降低，不符合人生价值的实现逻辑，故D说法错误； 故本题选A。 18.（25-26七上·河南驻马店·期末）劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。下图“劳动者的手”共同体现了（   ） ①只有为社会做出的贡献大，人生才有价值 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们的埋头苦干 ③实现中国梦需要全面提高自身素质，努力学习科学文化知识 ④脑力劳动者和体力劳动者都是国家建设者，都值得我们尊敬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、人生价值的判定标准、正确认识不同职业的价值。 ①：人生价值的实现在于对社会的贡献，贡献不分大小，并非“只有贡献大人生才有价值”，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：图片中战士、工人、民间艺人、科研人员都是在各自岗位上埋头苦干的追梦人，他们的劳动共同推动中国梦的实现，故②符合题意； ③：题干图片主要体现不同劳动者的实干精神，未涉及“提高自身素质、学习科学文化知识”的内容，故③不符合题意； ④：战士、工人等体力劳动者与科研人员等脑力劳动者，都是国家建设不可或缺的力量，都值得尊敬，故④符合题意； 故本题选C。 19．（2026·天津·中考）敢闯敢试的科研追梦人，扎根一线的基层好干部，热心公益的社会志愿者……2026年“最美巾帼奋斗者”以坚守铸就不凡，为中国式现代化建设注入澎湃的巾帼力量。她们的“美”诠释了（     ） A．生命的伟大在于获得更多荣誉 B．伟大出自平凡，平凡造就伟大 C．只有干大事，才能实现人生价值 D．一个人的价值取决于其社会认可度 【答案】B 【详解】 A：生命的伟大在于创造和贡献，而不在于获得更多荣誉，故 A说法错误； B：题干中“最美巾帼奋斗者”在各自岗位上坚守铸就不凡，说明伟大出自平凡，平凡造就伟大，故 B 说法符合题意； C：实现人生价值不分事情大小，在平凡岗位上也能实现人生价值，“只有……才……”说法太绝对，故 C 说法错误； D：一个人的价值在于对社会的贡献，而不是取决于其社会认可度，故 D 说法错误。 20.（2026·湖北·中考）大，象形字，像一个站立的人（如下图）。《说文解字》有释：“大，天大、地大、人亦大。”古人把人与天、地并立，反映了先民对世界和自身的理解。这启示我们应（     ） A．顺应天命，尊重自然规律 B．因循守旧，坚持传统观念 C．知足常乐，及时享受人生 D．认识自我，追求生命高度 【答案】D 【详解】 A：题干核心是凸显人的价值，并未涉及顺应天命、尊重自然规律的相关内容，与题干主旨不符，故A不符合题意； B：“因循守旧”是错误观念，对待传统观念我们要取其精华、去其糟粕，不能盲目固守所有传统，故B说法错误，不符合题意； C：“及时享受人生”属于享乐主义的错误价值观，我们应当在奋斗中创造生命价值，而非贪图享乐，故C说法错误，不符合题意； D：古人将人与天、地并立，肯定了人的价值与地位，启示我们要正确认识自我，在成长中不断实现自我价值，追求生命高度，故D说法符合题意； 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.（25-26七上·湖南湘潭·期末）某校思政教师在七年级（1）班开展了总议题为“追求美好人生”的议题式教学活动，围绕“树立人生目标、规划成长路径”两大核心环节设计议学内容，请你结合以下议学情境，完成对应任务。（18分） 任务一  在“我的人生目标”分享环节，四位同学结合自身想法与时代需求，分享了各自的追求：     想当社区工作者，因为个人幸福离不开社区运转，社区发展也需要个人参与，要在服务社区中实现价值。     我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。     立志做农业科技研究员，想助力国家乡村振兴，帮农民提高收成，守护国家粮食安全。     想当国际医疗志愿者，计划加入国际医疗援助组织，为贫困地区人民提供医疗帮助，守护人类共同健康。 (1)结合以上四位同学的回答，思考我们在树立人生目标时需要考虑哪些因素？(8分) 任务二  结合课堂分享内容，为帮助同学们将人生目标转化为实际行动，在成长关键期明晰发展路径、发掘自身潜能，该校正式启动“青少年个人成长计划”，引导每位同学制定专属行动方案，为成就有价值的人生筑牢基础。 (2)请你结合自身实际完成个人成长计划表。（10分） 个人成长计划行动 我的人生目标：__________________（例如：成为一名作家） 计划内容 ①每天阅读 ②__________________。 ③__________________。 计划目的 ①目的：积累知识，培养文化素养。 ②目的：__________________。 ③目的：__________________。 【答案】(1)①正确认识个人和社会的关系，是树立人生目标的前提；②树立人生目标，需要结合自身的实际；③树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合；④树立人生目标，应当与人类福祉相统一。（8分） (2) 人生目标： 成为一名基层语文教师（2分） 计划内容：②每周完成1篇作文（或读书笔记），主动向老师请教修改意见③培养沟通表达与讲解能力，践行责任担当，提前适应教师职业需求（4分） 计划目的： ②锻炼文字表达能力，提升语文专业功底，养成严谨治学的习惯 ③培养沟通表达与讲解能力，践行责任担当，提前适应教师职业需求（4分） 【分析】考点考查：树立正确的人生目标。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为个人幸福离不开社区运转，社区发展也需要个人参与，要在服务社区中实现价值→可链接正确认识个人和社会的关系，是树立人生目标的前提。 关键词②：我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者→可链接树立人生目标，需要结合自身的实际。 关键词③：立志做农业科技研究员，想助力国家乡村振兴，帮农民提高收成，守护国家粮食安全→可链接树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词④：想当国际医疗志愿者，计划加入国际医疗援助组织，为贫困地区人民提供医疗帮助→可链接树立人生目标，应当与人类福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题考查我的人生目标，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查为了实现人生目标的计划内容，属于开放性试题，言之有理即可。 小问3：本题考查为了实现人生目标的计划内容，属于开放性试题，言之有理即可。 小问4：本题考查活动目的，属于开放性试题，言之有理即可。 小问5：本题考查活动目的，属于开放性试题，言之有理即可。 22.（25-26七上·山东临沂·期末）墨韵文学社纳新啦！当微凉的冬意撞上文墨香，“墨韵”之下的故事正在等待新的执笔人，只要通过下面的考核就能加入，不要让我们等太久呦！（16分） 【诗文赏析】 诗句 积极人生态度的体现 业精于勤，荒于嬉。 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ② 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ③ (1)上面的古诗文分别体现了哪一积极的人生态度？（6分） 【名言感悟】 顺境不惰，逆境不馁，以心制境，万事可成。——曾国藩 (2)悟曾国藩语：我们如何实现“顺境不惰，逆境不馁”？ （8分） 【文字力量】 文学社为每一名来闯关的同学准备了一张明信片作为参与本次活动的纪念，大家可以在这张明信片上写下激励的文字送给自己，感受文字的力量。 (3)你想送给自己的激励性文字是什么？（2分） 【答案】(1)①勤奋进取、珍视时光的人生态度，强调学业和事业的成功离不开勤奋，不能贪图玩乐；②乐观向上、不畏挫折的人生态度，面对困难和挑战要坚定信念，相信终将实现目标；③严谨务实、注重实践的人生态度，做事情要博学多思、明辨是非，脚踏实地付诸行动。（6分） (2)①顺境不惰：珍惜顺境带来的有利条件，保持谦逊谨慎的态度，不骄傲自满；树立危机意识，主动提升自我，不断积累经验、增长才干，避免因懈怠导致退步。②逆境不馁：正视逆境的存在，不抱怨、不退缩，将其视为磨砺意志的机会；保持乐观心态，积极寻找解决问题的办法，主动向他人求助，借助外力突破困境；总结挫折经验，在逆境中成长进步，增强生命韧性。（8分） (3)示例：以勤奋为翼，以坚韧为帆，不负韶华，不负自己！（2分） 【分析】考点考查： 人生态度、正确对待顺境和逆境 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：业精于勤，荒于嬉→勤奋进取、珍视时光的人生态度； 关键词②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→乐观向上、不畏挫折的人生态度； 关键词③：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之→严谨务实、注重实践的人生态度； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确对待顺境和逆境，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查送给自己的激励性文字，属于开放性试题，言之有理即可。 23.（25-26七上·内蒙古赤峰·期末）某校7年（1）班在道德与法治老师组织下，围绕“追求美好人生”开展主题教育活动，请你参与完成任务。（14分） 活动一  【榜样在我心中主题班会】 ★钱七虎★榜样事迹：用毕生精力成就一项事业,解决核武器若干工程防护关键技术难题,建立起我国现代防护工程理论体系,创立了防护工程学科,引领着防护工程科技创新,为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城” ★卓嘎、央宗姐妹★榜样事迹：在父亲的盛名和带领下,用数十年的坚守,守护祖国西南边睡。“家是玉麦、国是中国”成为她们的坚定信仰。 ★张桂梅★榜样事迹： (1)请写出张桂梅老师的“榜样事迹”，准备在班会上分享。（50字左右即可。若写其他榜样，事迹须体现相同精神）（2分） (2)请结合所学，说一说以上“榜样”为什么能成就精彩人生。（4分） 活动二  【传递劳动价值采访调研】 (3)在调研学校内外不同职业劳动者后，同学们围绕“普通劳动者的劳动是否创造人生价值”展开了议论。你是怎样认为的?（8分） 【答案】(1)扎根边疆教育一线数十年，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。（2分） (2)①因为他们都有着为国、社会奉献的精神，承担起了对社会、国家的责任。当一个人将个人的生命与他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。②都有着爱国情怀，立足岗位作奉献。当一个人在自己的岗位勤勤恳恳、兢兢业业，将小我融入时代、人民的大我之中，就在奉献中创造了自身的价值。（4分） (3)我认为，所有人的劳动都是实现人生价值的根本途径。①人生价值在于对自身、他人和社会的积极意义。普通劳动者的劳动为我们创造了安全、整洁的环境，同时自身也获得了收入与尊严，这就是价值的体现。②劳动是创造财富、实现价值的唯一手段。人们通过劳动创造物质与精神财富。普通劳动者的劳动都在创造价值，满足我们的各种需要。③衡量人生价值的标准是贡献。职业不同，岗位有别，但只要为社会进步做出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。每一位普通劳动者的辛勤付出，都是对社会不可或缺的贡献，理应得到尊重。④正是无数普通劳动者的诚实劳动、创造性劳动，汇聚成了国家发展与民族复兴的基石，在劳动中创造了他们自己的人生价值。（8分） 【详解】（1）本题要求写出张桂梅老师的“榜样事迹”，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）略 （3）从设问可知要考查在劳动中实现人生价值，需要结合材料进行关键词提炼； 普通劳动者的劳动是否创造人生价值，可知所有人的劳动都是实现人生价值的根本途径；普通劳动者的劳动为我们创造了安全、整洁的环境，同时自身也获得了收入与尊严；普通劳动者的劳动都在创造价值，满足我们的各种需要；每一位普通劳动者的辛勤付出，都是对社会不可或缺的贡献；无数普通劳动者的劳动，汇聚成了国家发展与民族复兴的基石，在劳动中创造了他们自己的人生价值。 24.（25-26七上·山东青岛·期末）热爱劳动，争做时代新人（12分） (1)为增强同学们的劳动意识，七年级（1）班决定向全年级同学发出倡议。请你将下面倡议书的主要内容补充完整。（6分） “做热爱劳动的时代新人”倡议书 亲爱的同学们： 劳动铸就美好。热爱劳动是中华民族的传统美德。为此我们应该做到： 在家里____ 在学校____ 在社会____ 让我们共同行动起来，争做一个热爱劳动的时代新人，让中华民族的传统美德在我们的身上发扬光大！ 2025年12月26日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道开始通车，全长22.13公里，是世界最长的高速公路隧道。通车后，真正实现了“20分钟穿越天山”，彻底打通南北疆交通命脉。 天山胜利隧道超长里程、复杂地质，施工难度极高，堪称世界建设难题。如果用传统的钻爆法，天山胜利隧道有效施工工期预计为72个月。“经过反复研究论证，我们创新选择‘主洞+中导洞’的开挖方案。”总工程师苗宝栋介绍，这种方案就是在左右两个主洞之间增加一个中导洞。由中交集团自主研制、为天山胜利隧道量身打造的硬岩掘进机担当“开路先锋”，为左右洞开出更多作业面，相当于把主洞“切割”成多段同时作业，实现“长隧短打”，最终将工期缩短至52个月。 建设者们舍小家为大家，把青春奉献给了天山，从2020年开工坚守至通车，超过5年时间，他们“一年340多天守在山上”。建设者们的付出，不仅打通了一条物理通道，更铸就了一座精神的丰碑，天山胜利隧道的建设者们用实际行动书写了中国基建的传奇。 (2)请你运用所学知识，以“做热爱劳动的时代新人”为主题，对天山隧道建设者们的事迹进行评述。（6分）撰写要求：①围绕主题观点明确；②论证充分逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总数在200字以内。 【答案】(1)在家里：做力所能及的家务，如扫地、洗碗等。 在学校：认真打扫教室卫生，积极参加学校组织的劳动活动。 在社会：参加志愿者活动，如社区服务、环保活动等。（6分） (2)天山隧道建设者们舍小家为大家，用辛勤劳动和创新精神打造了世界最长高速公路隧道，他们的事迹体现了热爱劳动、勇于创新、无私奉献的精神。作为新时代的青少年，我们要向他们学习，树立正确的劳动观念，培养创新精神，积极参加劳动实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。（6分） 【分析】考点考查：在劳动中创造人生价值。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查“做热爱劳动的时代新人”倡议书，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在劳动中创造人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建设者们的付出，不仅打通了一条物理通道，更铸就了一座精神的丰碑，天山胜利隧道的建设者们用实际行动书写了中国基建的传奇→可链接热爱劳动、勇于创新、无私奉献的精神；树立正确的劳动观念，培养创新精神，积极参加劳动实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第四单元 追求美好人生·真题重组 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D B D A D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B A D B A C B D 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．(1)①正确认识个人和社会的关系，是树立人生目标的前提；②树立人生目标，需要结合自身的实际；③树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合；④树立人生目标，应当与人类福祉相统一。（8分） (2) 人生目标： 成为一名基层语文教师（2分） 计划内容：②每周完成1篇作文（或读书笔记），主动向老师请教修改意见③培养沟通表达与讲解能力，践行责任担当，提前适应教师职业需求（4分） 计划目的： ②锻炼文字表达能力，提升语文专业功底，养成严谨治学的习惯 ③培养沟通表达与讲解能力，践行责任担当，提前适应教师职业需求（4分） 22.【答案】(1)①勤奋进取、珍视时光的人生态度，强调学业和事业的成功离不开勤奋，不能贪图玩乐；②乐观向上、不畏挫折的人生态度，面对困难和挑战要坚定信念，相信终将实现目标；③严谨务实、注重实践的人生态度，做事情要博学多思、明辨是非，脚踏实地付诸行动。（6分） (2)①顺境不惰：珍惜顺境带来的有利条件，保持谦逊谨慎的态度，不骄傲自满；树立危机意识，主动提升自我，不断积累经验、增长才干，避免因懈怠导致退步。②逆境不馁：正视逆境的存在，不抱怨、不退缩，将其视为磨砺意志的机会；保持乐观心态，积极寻找解决问题的办法，主动向他人求助，借助外力突破困境；总结挫折经验，在逆境中成长进步，增强生命韧性。（8分） (3)示例：以勤奋为翼，以坚韧为帆，不负韶华，不负自己！（2分） 23．(1)扎根边疆教育一线数十年，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。（2分） (2)①因为他们都有着为国、社会奉献的精神，承担起了对社会、国家的责任。当一个人将个人的生命与他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀伟大的光辉。②都有着爱国情怀，立足岗位作奉献。当一个人在自己的岗位勤勤恳恳、兢兢业业，将小我融入时代、人民的大我之中，就在奉献中创造了自身的价值。（4分） (3)我认为，所有人的劳动都是实现人生价值的根本途径。①人生价值在于对自身、他人和社会的积极意义。普通劳动者的劳动为我们创造了安全、整洁的环境，同时自身也获得了收入与尊严，这就是价值的体现。②劳动是创造财富、实现价值的唯一手段。人们通过劳动创造物质与精神财富。普通劳动者的劳动都在创造价值，满足我们的各种需要。③衡量人生价值的标准是贡献。职业不同，岗位有别，但只要为社会进步做出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。每一位普通劳动者的辛勤付出，都是对社会不可或缺的贡献，理应得到尊重。④正是无数普通劳动者的诚实劳动、创造性劳动，汇聚成了国家发展与民族复兴的基石，在劳动中创造了他们自己的人生价值。（8分） 24．(1)在家里：做力所能及的家务，如扫地、洗碗等。 在学校：认真打扫教室卫生，积极参加学校组织的劳动活动。 在社会：参加志愿者活动，如社区服务、环保活动等。（6分） (2)天山隧道建设者们舍小家为大家，用辛勤劳动和创新精神打造了世界最长高速公路隧道，他们的事迹体现了热爱劳动、勇于创新、无私奉献的精神。作为新时代的青少年，我们要向他们学习，树立正确的劳动观念，培养创新精神，积极参加劳动实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第四单元 追求美好人生·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26七上·山东临沂·期末）如图漫画启示我们（    ） A．要树立正确的人生目标 B．要制定切实可行的计划 C．要始终坚定自己的信念 D．要适时调整努力的志向 2.（25-26七上·广东珠海·期末）读图，下列感悟正确的有（   ） ①设立近期目标都应该围绕总目标展开 ②总目标的实现可能需要我们终生奋斗 ③树立长期目标比树立近期目标更为重要 ④人生目标一旦确定必须完成且无法修改 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（25-26七上·江西吉安·期末）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。以下关于个人与社会关系的说法正确的有（   ） ①个人的成长比社会的发展更重要 ②没有社会就没有个人的生存与发展 ③每个人都是社会的有机组成部分 ④社会的发展与个人的贡献没有关联 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（25-26七年级上·江苏扬州·期末）“我的父亲是警察，我很佩服他。长大后，我也要当警察。”影响这名同学人生目标的因素是（   ） A．兴趣爱好 B．性格特征 C．知识能力 D．家庭环境 5．（25-26七上·广西柳州·期末）荣获2025年全国“新时代好少年”荣誉称号的科创少年胡东平，年仅14岁，便已斩获46项国家奖项、105项市级以上重要奖项。他在科创、竞赛、公益与学习领域皆能从容应对、游刃有余。他的理想是运用机器人与人工智能来保家卫国。下列古语或诗词最能精准概括胡东平事迹的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川 C．问渠那得清如许，为有源头活水来 D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 6.（25-26七上·山西晋中·期末）在主题探究课上，老师出示了下面漫画，同学们展开讨论，下列对这一漫画寓意理解正确的是（     ） ①培养乐观的心境，对生活充满信心 ②养成健康的生活方式，保持身心健康 ③积极的人生态度，必然伴随着成功 ④我们应当努力拥有积极的人生态度 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 7．（24-25七上·安徽合肥·期末）通过生活中的大事小情，能够透露出你的人生态度。下面是几位同学的生活经历，你认为属于积极的人生态度的是（     ） ①为准备“四史”主题演讲比赛，小明放学回家后都会查阅相关资料②小白感受中国剪纸艺术的魅力，体验更多的生活乐趣③小胡学习并宣传感动中国人物先进事迹④小涂对任何事情都提不起兴趣，心烦意乱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（25-26七上·山东临沂·期末）某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了一场辩论赛。正方观点为“顺境更有利于学生的成长”，反方观点为“逆境更有利于学生的成长”。下列选项可以作为反方观点论据的是（    ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘明失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师得益于他有美术方面的才能 ④高位截瘫的张海迪坚韧不拔，自学了医学、文学、外语 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.（25-26七上·湖南长沙·期末）下面漫画《成长》告诉我们（   ） A．我们只有在顺境中才能更快地获得成功 B．只有多经历逆境，才能拥有精彩的人生 C．顺境和逆境在任何条件下都不能相互转化D．顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 10.（2026·北京·中考）“真正的强者不是一直赢，而是在失败中不倒下，在风雨中找到前行的路。”这句话告诉我们（     ） A．防患于未然，远离不良行为 B．学会自立自强，拒绝接受他人的帮助 C．学会面对逆境，将挫折转化为成长的助力 D．时刻保持乐观，杜绝负面情绪 11.（2026·山东·中考）道德与法治课上，老师巧用物理知识鼓励大家：“困难如‘电阻’，虽阻碍‘电流’，却也说明你在‘通路’上，愿你在挑战中积蓄能量，点亮人生。”从中我们可以认识到（     ） ①解决困难应主要依靠外力的帮助     ②要培养面对困难的勇气和坚强意志 ③师生交往中应尊重老师、理解老师 ④困难有两面性，关键是对待它的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.（25-26七上·河南周口·期末）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，但在一定条件下可以相互转化。下表“？”处最有可能发生的是（     ） 小飞信心满满地参加学校乒乓球队的选拔，却未能成功入选。 最终在下一轮的选拔中成功入选。 ①失落气馁，不再努力     ②针对短板，加强训练 ③ 调整心态，树立信心       ④质疑老师，选拔不公 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13.（25-26七上·广东汕头·期末）道德与法治课堂上，老师展示了一幅漫画（下图），请同学们拟标题。下列标题最能概括漫画内容并体现出“积极的人生态度”的是（   ） A．《逃避挑战，安稳度日》 B．《直面挑战，勇于成长》 C．《徘徊不前，犹豫不决》 D．《选择艰难，自找苦吃》 14.（25-26七上·福建福州·期末）每个人都希望自己的人生一帆风顺，但生活中难免会遇到各种各样的困难。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（   ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A．①→③→②→④ B．①→④→③→② C．③→①→④→② D．③→④→②→① 15.（25-26七上·河南开封·期末）“感动中国”年度人物的事迹告诉我们，生命的意义在于（   ） A．生命的长短 B．获取更多的个人财富和名誉 C．为生活更舒适而奋斗 D．创造和贡献 16.（25-26七上·江苏南通·期末）某校组织七年级学生在实践基地种植中草药，通过“传统园艺体验”“劳动任务挑战”等环节，让学生经历双手探索的过程，体验劳动的苦与乐。该活动对学生的意义在于（   ） A．在劳动中提高职业技能 B．通过探索感悟劳动价值 C．在实践中养成学习习惯 D．通过劳动实现个人梦想 17.（24-25七上·广东深圳·期末）如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（   ） A． B． C． D． 18.（25-26七上·河南驻马店·期末）劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。下图“劳动者的手”共同体现了（   ） ①只有为社会做出的贡献大，人生才有价值 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们的埋头苦干 ③实现中国梦需要全面提高自身素质，努力学习科学文化知识 ④脑力劳动者和体力劳动者都是国家建设者，都值得我们尊敬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2026·天津·中考）敢闯敢试的科研追梦人，扎根一线的基层好干部，热心公益的社会志愿者……2026年“最美巾帼奋斗者”以坚守铸就不凡，为中国式现代化建设注入澎湃的巾帼力量。她们的“美”诠释了（     ） A．生命的伟大在于获得更多荣誉 B．伟大出自平凡，平凡造就伟大 C．只有干大事，才能实现人生价值 D．一个人的价值取决于其社会认可度 20.（2026·湖北·中考）大，象形字，像一个站立的人（如下图）。《说文解字》有释：“大，天大、地大、人亦大。”古人把人与天、地并立，反映了先民对世界和自身的理解。这启示我们应（     ） A．顺应天命，尊重自然规律 B．因循守旧，坚持传统观念 C．知足常乐，及时享受人生 D．认识自我，追求生命高度 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.（25-26七上·湖南湘潭·期末）某校思政教师在七年级（1）班开展了总议题为“追求美好人生”的议题式教学活动，围绕“树立人生目标、规划成长路径”两大核心环节设计议学内容，请你结合以下议学情境，完成对应任务。（18分） 任务一  在“我的人生目标”分享环节，四位同学结合自身想法与时代需求，分享了各自的追求：     想当社区工作者，因为个人幸福离不开社区运转，社区发展也需要个人参与，要在服务社区中实现价值。     我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。     立志做农业科技研究员，想助力国家乡村振兴，帮农民提高收成，守护国家粮食安全。     想当国际医疗志愿者，计划加入国际医疗援助组织，为贫困地区人民提供医疗帮助，守护人类共同健康。 (1)结合以上四位同学的回答，思考我们在树立人生目标时需要考虑哪些因素？(8分) 任务二  结合课堂分享内容，为帮助同学们将人生目标转化为实际行动，在成长关键期明晰发展路径、发掘自身潜能，该校正式启动“青少年个人成长计划”，引导每位同学制定专属行动方案，为成就有价值的人生筑牢基础。 (2)请你结合自身实际完成个人成长计划表。（10分） 个人成长计划行动 我的人生目标：__________________（例如：成为一名作家） 计划内容 ①每天阅读 ②__________________。 ③__________________。 计划目的 ①目的：积累知识，培养文化素养。 ②目的：__________________。 ③目的：__________________。 22.（25-26七上·山东临沂·期末）墨韵文学社纳新啦！当微凉的冬意撞上文墨香，“墨韵”之下的故事正在等待新的执笔人，只要通过下面的考核就能加入，不要让我们等太久呦！（16分） 【诗文赏析】 诗句 积极人生态度的体现 业精于勤，荒于嬉。 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ② 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ③ (1)上面的古诗文分别体现了哪一积极的人生态度？（6分） 【名言感悟】 顺境不惰，逆境不馁，以心制境，万事可成。——曾国藩 (2)悟曾国藩语：我们如何实现“顺境不惰，逆境不馁”？ （8分） 【文字力量】 文学社为每一名来闯关的同学准备了一张明信片作为参与本次活动的纪念，大家可以在这张明信片上写下激励的文字送给自己，感受文字的力量。 (3)你想送给自己的激励性文字是什么？（2分） 23.（25-26七上·内蒙古赤峰·期末）某校7年（1）班在道德与法治老师组织下，围绕“追求美好人生”开展主题教育活动，请你参与完成任务。（14分） 活动一  【榜样在我心中主题班会】 ★钱七虎★榜样事迹：用毕生精力成就一项事业,解决核武器若干工程防护关键技术难题,建立起我国现代防护工程理论体系,创立了防护工程学科,引领着防护工程科技创新,为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城” ★卓嘎、央宗姐妹★榜样事迹：在父亲的盛名和带领下,用数十年的坚守,守护祖国西南边睡。“家是玉麦、国是中国”成为她们的坚定信仰。 ★张桂梅★榜样事迹： (1)请写出张桂梅老师的“榜样事迹”，准备在班会上分享。（50字左右即可。若写其他榜样，事迹须体现相同精神）（2分） (2)请结合所学，说一说以上“榜样”为什么能成就精彩人生。（4分） 活动二  【传递劳动价值采访调研】 (3)在调研学校内外不同职业劳动者后，同学们围绕“普通劳动者的劳动是否创造人生价值”展开了议论。你是怎样认为的?（8分） 24.（25-26七上·山东青岛·期末）热爱劳动，争做时代新人（12分） (1)为增强同学们的劳动意识，七年级（1）班决定向全年级同学发出倡议。请你将下面倡议书的主要内容补充完整。（6分） “做热爱劳动的时代新人”倡议书 亲爱的同学们： 劳动铸就美好。热爱劳动是中华民族的传统美德。为此我们应该做到： 在家里____ 在学校____ 在社会____ 让我们共同行动起来，争做一个热爱劳动的时代新人，让中华民族的传统美德在我们的身上发扬光大！ 2025年12月26日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道开始通车，全长22.13公里，是世界最长的高速公路隧道。通车后，真正实现了“20分钟穿越天山”，彻底打通南北疆交通命脉。 天山胜利隧道超长里程、复杂地质，施工难度极高，堪称世界建设难题。如果用传统的钻爆法，天山胜利隧道有效施工工期预计为72个月。“经过反复研究论证，我们创新选择‘主洞+中导洞’的开挖方案。”总工程师苗宝栋介绍，这种方案就是在左右两个主洞之间增加一个中导洞。由中交集团自主研制、为天山胜利隧道量身打造的硬岩掘进机担当“开路先锋”，为左右洞开出更多作业面，相当于把主洞“切割”成多段同时作业，实现“长隧短打”，最终将工期缩短至52个月。 建设者们舍小家为大家，把青春奉献给了天山，从2020年开工坚守至通车，超过5年时间，他们“一年340多天守在山上”。建设者们的付出，不仅打通了一条物理通道，更铸就了一座精神的丰碑，天山胜利隧道的建设者们用实际行动书写了中国基建的传奇。 (2)请你运用所学知识，以“做热爱劳动的时代新人”为主题，对天山隧道建设者们的事迹进行评述。（6分）撰写要求：①围绕主题观点明确；②论证充分逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总数在200字以内。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第四单元 追求美好人生·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26七上·山东临沂·期末）如图漫画启示我们（    ） A．要树立正确的人生目标 B．要制定切实可行的计划 C．要始终坚定自己的信念 D．要适时调整努力的志向 2.（25-26七上·广东珠海·期末）读图，下列感悟正确的有（   ） ①设立近期目标都应该围绕总目标展开 ②总目标的实现可能需要我们终生奋斗 ③树立长期目标比树立近期目标更为重要 ④人生目标一旦确定必须完成且无法修改 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（25-26七上·江西吉安·期末）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。以下关于个人与社会关系的说法正确的有（   ） ①个人的成长比社会的发展更重要 ②没有社会就没有个人的生存与发展 ③每个人都是社会的有机组成部分 ④社会的发展与个人的贡献没有关联 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（25-26七年级上·江苏扬州·期末）“我的父亲是警察，我很佩服他。长大后，我也要当警察。”影响这名同学人生目标的因素是（   ） A．兴趣爱好 B．性格特征 C．知识能力 D．家庭环境 5．（25-26七上·广西柳州·期末）荣获2025年全国“新时代好少年”荣誉称号的科创少年胡东平，年仅14岁，便已斩获46项国家奖项、105项市级以上重要奖项。他在科创、竞赛、公益与学习领域皆能从容应对、游刃有余。他的理想是运用机器人与人工智能来保家卫国。下列古语或诗词最能精准概括胡东平事迹的是（   ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川 C．问渠那得清如许，为有源头活水来 D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 6.（25-26七上·山西晋中·期末）在主题探究课上，老师出示了下面漫画，同学们展开讨论，下列对这一漫画寓意理解正确的是（     ） ①培养乐观的心境，对生活充满信心 ②养成健康的生活方式，保持身心健康 ③积极的人生态度，必然伴随着成功 ④我们应当努力拥有积极的人生态度 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 7．（24-25七上·安徽合肥·期末）通过生活中的大事小情，能够透露出你的人生态度。下面是几位同学的生活经历，你认为属于积极的人生态度的是（     ） ①为准备“四史”主题演讲比赛，小明放学回家后都会查阅相关资料②小白感受中国剪纸艺术的魅力，体验更多的生活乐趣③小胡学习并宣传感动中国人物先进事迹④小涂对任何事情都提不起兴趣，心烦意乱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（25-26七上·山东临沂·期末）某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了一场辩论赛。正方观点为“顺境更有利于学生的成长”，反方观点为“逆境更有利于学生的成长”。下列选项可以作为反方观点论据的是（    ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘明失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师得益于他有美术方面的才能 ④高位截瘫的张海迪坚韧不拔，自学了医学、文学、外语 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.（25-26七上·湖南长沙·期末）下面漫画《成长》告诉我们（   ） A．我们只有在顺境中才能更快地获得成功 B．只有多经历逆境，才能拥有精彩的人生 C．顺境和逆境在任何条件下都不能相互转化D．顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 10.（2026·北京·中考）“真正的强者不是一直赢，而是在失败中不倒下，在风雨中找到前行的路。”这句话告诉我们（     ） A．防患于未然，远离不良行为 B．学会自立自强，拒绝接受他人的帮助 C．学会面对逆境，将挫折转化为成长的助力 D．时刻保持乐观，杜绝负面情绪 11.（2026·山东·中考）道德与法治课上，老师巧用物理知识鼓励大家：“困难如‘电阻’，虽阻碍‘电流’，却也说明你在‘通路’上，愿你在挑战中积蓄能量，点亮人生。”从中我们可以认识到（     ） ①解决困难应主要依靠外力的帮助     ②要培养面对困难的勇气和坚强意志 ③师生交往中应尊重老师、理解老师 ④困难有两面性，关键是对待它的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12.（25-26七上·河南周口·期末）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，但在一定条件下可以相互转化。下表“？”处最有可能发生的是（     ） 小飞信心满满地参加学校乒乓球队的选拔，却未能成功入选。 最终在下一轮的选拔中成功入选。 ①失落气馁，不再努力     ②针对短板，加强训练 ③ 调整心态，树立信心       ④质疑老师，选拔不公 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13.（25-26七上·广东汕头·期末）道德与法治课堂上，老师展示了一幅漫画（下图），请同学们拟标题。下列标题最能概括漫画内容并体现出“积极的人生态度”的是（   ） A．《逃避挑战，安稳度日》 B．《直面挑战，勇于成长》 C．《徘徊不前，犹豫不决》 D．《选择艰难，自找苦吃》 14.（25-26七上·福建福州·期末）每个人都希望自己的人生一帆风顺，但生活中难免会遇到各种各样的困难。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（   ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A．①→③→②→④ B．①→④→③→② C．③→①→④→② D．③→④→②→① 15.（25-26七上·河南开封·期末）“感动中国”年度人物的事迹告诉我们，生命的意义在于（   ） A．生命的长短 B．获取更多的个人财富和名誉 C．为生活更舒适而奋斗 D．创造和贡献 16.（25-26七上·江苏南通·期末）某校组织七年级学生在实践基地种植中草药，通过“传统园艺体验”“劳动任务挑战”等环节，让学生经历双手探索的过程，体验劳动的苦与乐。该活动对学生的意义在于（   ） A．在劳动中提高职业技能 B．通过探索感悟劳动价值 C．在实践中养成学习习惯 D．通过劳动实现个人梦想 17.（24-25七上·广东深圳·期末）如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（   ） A． B． C． D． 18.（25-26七上·河南驻马店·期末）劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。下图“劳动者的手”共同体现了（   ） ①只有为社会做出的贡献大，人生才有价值 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们的埋头苦干 ③实现中国梦需要全面提高自身素质，努力学习科学文化知识 ④脑力劳动者和体力劳动者都是国家建设者，都值得我们尊敬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2026·天津·中考）敢闯敢试的科研追梦人，扎根一线的基层好干部，热心公益的社会志愿者……2026年“最美巾帼奋斗者”以坚守铸就不凡，为中国式现代化建设注入澎湃的巾帼力量。她们的“美”诠释了（     ） A．生命的伟大在于获得更多荣誉 B．伟大出自平凡，平凡造就伟大 C．只有干大事，才能实现人生价值 D．一个人的价值取决于其社会认可度 20.（2026·湖北·中考）大，象形字，像一个站立的人（如下图）。《说文解字》有释：“大，天大、地大、人亦大。”古人把人与天、地并立，反映了先民对世界和自身的理解。这启示我们应（     ） A．顺应天命，尊重自然规律 B．因循守旧，坚持传统观念 C．知足常乐，及时享受人生 D．认识自我，追求生命高度 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.（25-26七上·湖南湘潭·期末）某校思政教师在七年级（1）班开展了总议题为“追求美好人生”的议题式教学活动，围绕“树立人生目标、规划成长路径”两大核心环节设计议学内容，请你结合以下议学情境，完成对应任务。（18分） 任务一  在“我的人生目标”分享环节，四位同学结合自身想法与时代需求，分享了各自的追求：     想当社区工作者，因为个人幸福离不开社区运转，社区发展也需要个人参与，要在服务社区中实现价值。     我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。     立志做农业科技研究员，想助力国家乡村振兴，帮农民提高收成，守护国家粮食安全。     想当国际医疗志愿者，计划加入国际医疗援助组织，为贫困地区人民提供医疗帮助，守护人类共同健康。 (1)结合以上四位同学的回答，思考我们在树立人生目标时需要考虑哪些因素？(8分) 任务二  结合课堂分享内容，为帮助同学们将人生目标转化为实际行动，在成长关键期明晰发展路径、发掘自身潜能，该校正式启动“青少年个人成长计划”，引导每位同学制定专属行动方案，为成就有价值的人生筑牢基础。 (2)请你结合自身实际完成个人成长计划表。（10分） 个人成长计划行动 我的人生目标：__________________（例如：成为一名作家） 计划内容 ①每天阅读 ②__________________。 ③__________________。 计划目的 ①目的：积累知识，培养文化素养。 ②目的：__________________。 ③目的：__________________。 22.（25-26七上·山东临沂·期末）墨韵文学社纳新啦！当微凉的冬意撞上文墨香，“墨韵”之下的故事正在等待新的执笔人，只要通过下面的考核就能加入，不要让我们等太久呦！（16分） 【诗文赏析】 诗句 积极人生态度的体现 业精于勤，荒于嬉。 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ② 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ③ (1)上面的古诗文分别体现了哪一积极的人生态度？（6分） 【名言感悟】 顺境不惰，逆境不馁，以心制境，万事可成。——曾国藩 (2)悟曾国藩语：我们如何实现“顺境不惰，逆境不馁”？ （8分） 【文字力量】 文学社为每一名来闯关的同学准备了一张明信片作为参与本次活动的纪念，大家可以在这张明信片上写下激励的文字送给自己，感受文字的力量。 (3)你想送给自己的激励性文字是什么？（2分） 23.（25-26七上·内蒙古赤峰·期末）某校7年（1）班在道德与法治老师组织下，围绕“追求美好人生”开展主题教育活动，请你参与完成任务。（14分） 活动一  【榜样在我心中主题班会】 ★钱七虎★榜样事迹：用毕生精力成就一项事业,解决核武器若干工程防护关键技术难题,建立起我国现代防护工程理论体系,创立了防护工程学科,引领着防护工程科技创新,为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城” ★卓嘎、央宗姐妹★榜样事迹：在父亲的盛名和带领下,用数十年的坚守,守护祖国西南边睡。“家是玉麦、国是中国”成为她们的坚定信仰。 ★张桂梅★榜样事迹： (1)请写出张桂梅老师的“榜样事迹”，准备在班会上分享。（50字左右即可。若写其他榜样，事迹须体现相同精神）（2分） (2)请结合所学，说一说以上“榜样”为什么能成就精彩人生。（4分） 活动二  【传递劳动价值采访调研】 (3)在调研学校内外不同职业劳动者后，同学们围绕“普通劳动者的劳动是否创造人生价值”展开了议论。你是怎样认为的?（8分） 24.（25-26七上·山东青岛·期末）热爱劳动，争做时代新人（12分） (1)为增强同学们的劳动意识，七年级（1）班决定向全年级同学发出倡议。请你将下面倡议书的主要内容补充完整。（6分） “做热爱劳动的时代新人”倡议书 亲爱的同学们： 劳动铸就美好。热爱劳动是中华民族的传统美德。为此我们应该做到： 在家里____ 在学校____ 在社会____ 让我们共同行动起来，争做一个热爱劳动的时代新人，让中华民族的传统美德在我们的身上发扬光大！ 2025年12月26日，世界最长高速公路隧道——天山胜利隧道开始通车，全长22.13公里，是世界最长的高速公路隧道。通车后，真正实现了“20分钟穿越天山”，彻底打通南北疆交通命脉。 天山胜利隧道超长里程、复杂地质，施工难度极高，堪称世界建设难题。如果用传统的钻爆法，天山胜利隧道有效施工工期预计为72个月。“经过反复研究论证，我们创新选择‘主洞+中导洞’的开挖方案。”总工程师苗宝栋介绍，这种方案就是在左右两个主洞之间增加一个中导洞。由中交集团自主研制、为天山胜利隧道量身打造的硬岩掘进机担当“开路先锋”，为左右洞开出更多作业面，相当于把主洞“切割”成多段同时作业，实现“长隧短打”，最终将工期缩短至52个月。 建设者们舍小家为大家，把青春奉献给了天山，从2020年开工坚守至通车，超过5年时间，他们“一年340多天守在山上”。建设者们的付出，不仅打通了一条物理通道，更铸就了一座精神的丰碑，天山胜利隧道的建设者们用实际行动书写了中国基建的传奇。 (2)请你运用所学知识，以“做热爱劳动的时代新人”为主题，对天山隧道建设者们的事迹进行评述。（6分）撰写要求：①围绕主题观点明确；②论证充分逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总数在200字以内。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $