第六单元 保护环境-【专项训练】2026-2027学年六年级全一册小学语文阅读100篇

第示单元保护环境 第六单元 保护环境 阅读目标 1.抓住关键句，把握文章的主要观点。重 2.初步了解排比的写作手法、列数字的说明方法。童点 3.领悟文章的思想感情和主题，深人理解作者的写作意图。鱼赢 目 阅读方法 抓住能表达主旨的中心句 阅读方法 抓住过渡句 抓住含义深刻的词句 同步阅读 第31篇美的启发 我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竞把它当成了堆垃 圾的地方。怎么办？我（制治）做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里， 可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们 伤透了脑筋。 一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个 间1.这里的“好主 好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆， 意”是指什么？ 再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外 勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽载) 上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫， 这儿变成了另一（番翻）景象。附近的居民 没来这儿倒垃圾， 纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。 春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竞然成了古城的一角风景。 间2.这句话中的景 人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐 色和情景描写有什么 在花坛边抚弄着琴弦呢！ 样的作用 43 小学语文阅读100篇·6年级 窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外， 小鸟在枝头欢乐自在地歌唱… 看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美， 才能启发更多的人热爱美，创造美！ 1.选择文中括号内运用恰当的字，打“√”。 2.在文中的横线上填上合适的关联词语。 3.给加点的字选择正确的解释。 (1)沁人心脾 A.向下垂 B.渗入 (2)相映成趣 ( A.志趣 B.趣味 4.写出下列词语的近义词。 洋溢一 启发一 5.为了让“我”家窗外的那块空地变得干净美丽，“我”和家人想了几个办法？分别是什么？罚 6.这篇短文给了你什么样的启发？罚 第32篇 静静地等待 西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终 于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是 一片圣洁的土地。 我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲 儿。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介 绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族 小曲。透过车窗，圣洁的雪山女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳 光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。 突然，一个急刹车。我不由得大喊口出什么事啦口☐嘘口扎达嘎仁 将食指靠近嘴唇☐示意我别出声☐然后，伸手指向公路一侧。只见一群 群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向 我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一 个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静 地等待着。 44 第示单元保护环境 这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕 地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异 常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向 公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是 问1.你是怎样理解 “得意”二字的？ 小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟 后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了 4 几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、 问这里是指谁在静 野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时， 静地等待？等待什 我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。： 么？你从中体会到 高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域 了什么？ 高原留给我的最美好的印象！ 1.给第3自然段没有标点的地方加上标点。 2.联系上下文，解释下列词语。 (1)魂牵梦绕： (2)有条不紊： 3.短文第1自然段中景物描写的作用是（ ）练习 A.说明了藏羚羊生活环境的优美。 B.表现了西藏的美丽与圣洁。 C.为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质做铺垫。 4.“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。”文中主要是通过哪件事来表现这句话的？练罚 5.短文写藏羚羊穿越公路时很有条理，先写 再写 ， 最后写 6.向导扎达嘎仁是一个怎样的小伙子？请你简要概括一下。 第33篇 绿色装点人生 在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树 林和一位老人有关。他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的 问1.你是如何理解 普通农民。老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。当地群众 这句话的？ 说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。” ----- 问2.这段话的景 阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日色描写有什么样的 的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。 作用？ 45 小学语文阅读100篇·6年级 在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今 年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影 响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪、泥石流沿一 条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村里群众的生命安全。天 晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。 当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑， 哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元间3.这里的“机会” 钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种是指什么？ 洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降 雨量比往年偏少，加上没有掌握造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。 李友忠没有灰心。第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大 规模兴修平台。由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多 名劳力，经过3个月的时间，修出平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松 树等树苗进行栽植。 为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背畜驮运水，在他的 精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林， 李友忠心里乐开了花。 就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、 三棵…直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植树500余亩。 面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继 续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种 下去，肯定能把荒山变成森林。” 1.联系上下文，解释下列词语。 (1)漫山遍野： (2)寸草不生： 2.用“”在文中画出描写昔日柳树梁面貌的句子；用“”在文中画出描写今天柳树 梁面貌的句子，并说说为什么会发生这样的变化。习 3.在栽树的过程中，李友忠遇到了哪些困难？他又是如何做的？ 4.读文中画线的句子，完成练习。练习 (1)读文中画线的句子，我想到了《 》这个故事。 46 第示单元保护环境 (2)这句话表现了李友忠 的精神。 5.从文章中可以看出李友忠是一个什么样的人？ 第34篇 世界水资源 地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大 气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，约有13.86×1014立方米。 然而，这些水资源中有97.5%是海水，而淡水总量只占全球总水量的 2.5%。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层 地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层 地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活 关系密切的淡水储量大约只有4×1014立方米，仅占淡水总量的11%， 约占总水量的0.3%。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可 直接利用的淡水资源量却很少。 中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的1/4，而 且绝大部分的水资源集中在南部地区。中华人民共和国成立以来，全问1这里的“绝大 国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到 部分”能不能去掉？ 5548亿立方米。在2004年的用水总量中，生活用水占11.7%，工业用为什么？ 水占22.2%，生态用水占1.5%，而农业用水则占到64.6%。目前我国农 业灌溉用水利用率仅有45%，与节水先进国家70%~80%的高利用率 相比差距明显。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5：46.5的比 例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720 亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上，北方地区 将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。 水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之问2.从第3自然段 不竭的美梦，而且水资源正在取代石油成为在全世界引发危机的主要原中，你可以得出什 因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重么结论？ 短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉 用水和工业用水而展开的争斗。这场因为水资源而展开的争斗不仅发生 在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。 预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局 面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。 47 小学语文阅读100篇·6年级 1.这篇说明文的说明对象是 说明对象的特点是 2.这篇说明文运用的主要说明方法有 和 。练习 3.下面两则材料提供的信息分别可以解决第2自然段中的哪两个问题？ 材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。 采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。 材料二：我国政府已启动“南水北调”工程，竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津冀 及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。 (1)材料一可以解决： (2)材料二可以解决： 4.找出每个段落中的关键句来概括文章的观点。 5.请你根据短文所反映出来的问题，设计一条节约资源、保护资源的宣传标语。 非连续性文本阅读 第35篇 给地球退烧 材料一： 2018年7月上旬开始，大范围、长时间的高温天气在我国蔓延，中 央气象台陆续17天发布了高温预警信息。气象学上将日最高气温大于或 等于35℃定义为“高温日”。从7月10日至7月29日，重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、浙江中西部等地35℃以上高温日数已达10~18天。 2018年省会城市高温日数排行 问1，观察左图，谈 注：核计截止至7月29日 谈你的感受。 济南 18 合肥 20 天津 ■21 长沙 ■22 郑州 ■23 武汉 25 南昌 126 杭州 27 西安 27 重庆 31 0 10 15 20 25 30 35 48 第示单元保护环境 材料二： 2018年夏天，因全球变暖而引发的高温天气的国家越来越多，极端 问2.材料二中运用 的高温天气使世界多个地区受灾严重，直接影响到经济发展水平和人民 了哪些说明方法？ 生活质量。在加拿大魁北克省，野火以1000年未见的速度燃烧；在美国作用是什么？ 加州，山火蔓延范围达到800平方千米，许多地区自然植被受到严重破坏。 英国部分铁轨甚至被热变了形，德国柏林的10号高速公路更是直接热到 炸裂，影响了人们的正常生活。高温影响还波及到一些水域，有的江河 湖海水温比平时高5℃，打破了水生物的自然平衡。如波兰，因为水中 有一种有毒的藻类疯长，很多生物变异，数十个海滩被勒令关闭。就连 我国大连也没有躲过“劫难”，海水温度比往年上涨10℃，大量海参直 接被热死，整个养殖产业经济损失高达689亿元。更让人揪心的是，世 界各地已有多人因为高温中暑，甚至失去生命。 最可怕的是湿球温度。在湿度和温度组合后的温度一湿球温度达 到35℃的情况下，人类将无法在户外存活超过六个小时。根据建模推测， 2070年到2100年，我国华北平原和东部沿海城市，比如上海、杭州、烟 台、青岛和日照等地，湿球温度将超过35℃。如果放任全球气候变暖， 那时的华北平原，将不再适合人们居住。 研究表明，巨大的碳排放量成为全球气候变暖不可忽视的因素。近 年来，我国政府在节能减排、绿色低碳生活方面投入很大的力度。作为 个人，哪怕是少 ,少 少 ，都将会是让地球“退烧”的一剂良药。 1.根据材料一中的图表可知，按高温日数排行榜由高到低，武汉高温日数排名是第 名； 根据该图可推测出有“火炉”之称的是 (填城市名)。 2.材料二第1自然段中画横线的句子列举我国大连海水温度上涨的例子，是为了突出说明 0练习 3.根据两则材料内容判断下列说法的正误，正确的打“√/”，错误的打“×”。 (1)极端的高温天气直接影响到经济发展水平和人民生活质量。 ) (2)2018年高温日数量排行名次并列的省会城市是西安和南昌。 ( ) (3)在湿球温度达到35℃的情况下，人类可以在户外存活超过六个小时。 (4)气象学上将日最高气温大于或等于35℃定义为“高温日”。 ( 4.联系生活实际和你对低碳生活的了解，请你在材料二第3自然段中的横线上填写做法。 49 小学语文阅读100篇·6年级 名著阅读 第36篇孙悟空大战二郎神 玉帝听到报告，大发脾气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将， 问1.这句话中，玉 布下十八层( )，一定要捉拿孙悟空回来。但是天兵天将都不 帝都派谁去捉拿孙 是孙悟空的对手，一个个都败下阵来。于是观音菩萨就建议让二郎神到悟空？ 花果山去捉拿孙悟空。 二郎神奉命，带领梅山六兄弟，，点了些精兵良将，杀向花果山。孙 悟空主动迎战，与二郎神打得( )。梅山六兄弟见孙悟空这时 顾不上他们，就乘机杀进了水帘洞。 孙悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神 摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；孙悟空急忙又变成一只 大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；孙 悟空一见，“嗖”的一声飞到水里，变成一条鱼。 二郎神心里想着孙悟空下水必然变成鱼，就变成鱼鹰，在水面上等 着。孙悟空见了，急忙又变成一条水蛇，窜到岸边，接着又变成一只花鸨， 立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把孙 悟空打得( ）。 孙悟空趁机滚下山崖，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗 杆立在庙的后面，就知道是孙悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去。两个 人一边走一边打，后来又来到花果山跟前。 间2.这段话中有 各路的天兵天将一拥而上，把孙悟空( )，在南天门观战 许多表示动作的词 的太上老君趁机把金钢琢朝孙悟空扔过去，孙悟空被打中头部，摔了一跤。语，找出来，并说 二郎神的哮天犬跑上去，咬住了孙悟空，其他天神扑上去把孙悟空按住， 一说这样写的作用 用铁链穿住琵琶骨捆了回去。 是什么。 1.选择恰当的词语填在文中的括号里。 团团围住 天罗地网 站立不稳 难分难解 2.在大战中孙悟空都变成了什么？ 3.孙悟空是怎样被抓住的？ 4.根据本文的内容，用两个成语描述一下孙悟空。习 503.外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活、 胸怀宽大、善于忍让的人。她的这些品性情怀感 染了幼小的“我”，让“我”从见到她的第一天起， 就喜欢上了她。 第五单元小故事大道理 第25篇夏感 1.B2.A 3.B C 4.B 5.示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天 莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 6.通过描绘夏日里大自然的景象和人们生活、劳作 的情状，体现夏天的旋律是紧张、热烈、急促的， 表达对夏季的赞美。 第26篇成长 1.é议 2.(1)指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到 舒适。 (2)喜爱得舍不得放下。 3.成长，是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。 4.第7自然段中的美景和第8自然段中的两种暗淡 而可怕的景象是对比关系。 5.欲扬先抑的写作手法。 第27篇光明的心曲 1.遐想陶醉弥漫 2.C3.C4.B 5.C 6.是歌声。因为作者是在用歌声来表现小姑娘的心 灵，表现她对生活的热爱和向往。 第28篇遇见 1.(1)声音杂乱；吵闹。（2)守住秘密，不肯宣布 2.①活泼的女儿遇见一尘不染的蓝天，表现得十分 惊讶和喜悦。 ②“我”遇见了令人折服、敬畏的生命一植物 种子。 3.诧异和震惊折服，敬畏与感动 4.写小女儿的遇见时采用了多问少答的对话描写形 式，把小女儿当时的“惊而无语”表现得淋漓尽致。 写“我”的遇见时采用的是第一人称直叙加感悟 为主的表达方式。 5.示例：坚强而伟大的生命是值得敬畏的。 6.以“遇见”为题很好，“遇见”既包含了“女儿 面对面地遇见了蓝天”和“我面对面地遇见了生命 两方面的内容，又揭示了人的成长不仅靠书本知 识的积累，更要靠实践中一次次的感受和感悟。 参考答案 第29篇C0P15春城之约 1.2021年10月11日至24日 2.（1)昆明作为省会城市，是享誉全球的“世界春 城花都”，在生物多样性保护中具有十分重要的 地位。 (2)昆明南濒滇池，沿湖风光绮丽，在山区有山 下花开山上雪、十里不同天的景象，孕育出极其 丰富的城市生物多样性。 (3)昆明除了上天恩赐的自然条件以外，在这个 边境城市还拥有一批如中科院、高校、科研院所 等生物多样性科技大军。 3.(1)V(2)×(3)V(4)V 4.①C0P15会标以不同元素组成水滴形状，融合中 国传统文化和各种自然符号，充分体现了生物多 样性和文化多样性。②会标右下角的“中国昆明” 印记，既表明了本次COP的举办地，也展示了独 具特色的中国印章文化。 第30篇雕凤凰 1.轮廓附和专心致志 2.“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”“雕得一点 儿也不像凤凰，倒像一只又丑又笨的鸭子。”“还 是有名的木匠呢！真丢人！瞧那笨手笨脚的样子， 还想雕凤凰呢！” 3.这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美， 夸奖木匠技艺非凡。 4.这则寓言故事使我懂得了：要全面客观地分析和 判断事物，不要在没有了解事物的真相前就随便 发表自己的意见或轻易下结论，那样不仅会伤害 他人也会使自己的处境尴尬。（合理即可） 第六单元保护环境 第31篇美的启发 1.制栽番2.不但而且 3.(1)B（2)B 4.充满启示 5.两个办法。一个是制作“禁止倒垃圾”的木牌， 另一个是把垃圾场建成花园。 6.示例：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创 造美。 第32篇静静地等待 1.： “?”“ 。” 2.（1)形容万分思念。在文章中是指“我”很向往 西藏，经常梦到它。 137 小学语文阅读100篇·6年级 （2)形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。在文 中指藏羚羊们过马路很有秩序，一点儿也不慌乱。 3.C 4.车队静静地等待藏羚羊群穿过公路。 5.一只头羊试探公路其余藏羚羊纷纷穿过公路藏 羚羊过公路时的顺序 6.向导扎达嘎仁是一个机灵、对生命充满耐性和崇 敬的小伙子。 第33篇绿色装点人生 1.（1)遍布山野，形容很多。（2)形容土地贫瘠， 连一点儿草都不长。 2.这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪、 泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直 接影响村里群众的生命安全。天晴的时候，遇上 大风，满山尘土飞扬。漫山遍野的松树、油 橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来 飞去，使山林充满生机。之所以会发生这样的变 化，是因为李友忠带着家人常年在柳树梁植树造 林，把荒山野岭变成了青山碧岭。 3.李友忠面临的困难：①环境恶劣，降水量少；② 缺少资金，没有造林技术。他的做法：在陡坡上大规 模兴修平台，靠人背畜驮运水，保证树苗的成活率。 4.(1)愚公移山(2)坚持不懈、无私奉献 5.略 第34篇世界水资源 1.地球的水资源全球水资源严重短缺 2.列数字作比较举例子 3.（1)我国农业灌溉用水利用率低的问题。 (2)我国北方地区严重缺水的问题。 4.第1自然段：人类可直接利用的淡水资源量非常少： 第2自然段：我国也严重缺水，不但水资源分布 不均衡，而且农业灌溉用水利用率低； 第3自然段：水资源的严重短缺将引发世界动荡 不安的局面。 5.示例：你爱护今天的资源，资源将呵护你的明天。 第35篇给地球退烧 1.5重庆 2.高温天气直接影响到经济发展水平 3.(1)V(2)×(3)×(4)/ 4.示例：开一次车开一次空调使用一次性筷子 第36篇孙悟空大战二郎神 1.天罗地网难分难解站立不稳团团围住 138 2.麻雀、大鹚鸟、鱼、水蛇、花鸨、土地庙 3.孙悟空先被二郎神识破了诸多变化，之后被众多 天兵天将围住，接着被太上老君用金钢琢打中头 部摔倒，最后被哮天犬咬住，其他天神扑上去将 其按住并捆了回去。 4.示例：变化多端、神通广大、身手不凡。（写出 两个即可) 第七单元艺术之美 第37篇歌女韩娥 1.（1)连水都流不出去，形容十分拥挤或包围得非 常严密。 （2)抑制不住自己的感情。 2.余音绕梁 3.韩娥歌声强烈的感染力 4.主要运用了夸张的修辞手法，具体形象地描述了 韩娥的歌声美妙动听，给人以逼真的感觉。 5.略 第38篇落墨花 1.47示例：驻足观察石榴，研墨开始写生具 体介绍徐熙用落墨的方法作画用浓墨粗笔画 出枝叶反复琢磨，画出《石榴图》 2.徐熙自成一格的画法，落墨成花 3.示例：①选材方面：徐熙最常画的题材是杂花野 鸟；②绘画技法方面：使用落墨成花的方法，自 由落墨，随意点染；③画作风格方面：徐熙的画 有一种洒脱奇伟的气势。 4.示例：竹。徐熙提笔，让墨滴自由落下，然后在 墨点上略加点染，画出片片竹叶，最后用浓墨粗 笔，笔意草草地勾画出竹子的枝干。一幅清新而 又生动的墨竹图就画好了。 5.示例：当时人人效仿“黄家体制”，而徐熙却截 然不同，独创风格。开头设置悬念以激发读者阅 读兴趣，为下文徐熙创造落墨花作了铺垫。 第39篇在维也纳寻找贝多芬 1.hétuan mi cao2.D 3.因为大自然能给人心灵以启迪。 4.“欢乐和爱”或“人类的融合”。 5.春天的牧歌 殷切的和平祈求与无奈的人生惆怅 欢乐和爱 6.AD 第40篇京剧脸谱（节选） 1.（1)五花八门（2)铁面无私