真题重组卷02（2026中考题型·天津专用）七年级语文上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①《疯狂动物城2》上映5天票房破19亿元，推动2025年中国电影票房直逼500亿元大关。而比票房更值得玩味的是观众反应：影片热映并未引发惯常的“国产VS进口”争论，这暗示着中国观众观影心态日趋成熟，一种不再需要“非此即彼”来证明的自信。 ②“我不需要通过拒绝别人，来证明自己强大。我知道自己的文化有独特价值，同时也承认别人的长处，我可以在一个影院里，既为哪吒落泪，也为那只狐狸发笑。”网友的话，恰是当下观众的写照。两种情感在影院相互映照【A】一边是根【B】一边是视野【C】一边是传统延展出的精神力量【D】一边是开放视角带来的理解力。这两种能量，正是当下中国观众审美自信的双翼。文化互动在接受与理解中不再建立在对抗上，而是变得更深、更稳。 ③十几年前的电影市场，曾经历“身份化观影”阶段，看进口片则常带矛盾心理——边惊叹其技术成熟，一边担心“文化侵蚀”。那时的观众、媒体乃至创作者，都有一种防御式焦虑：不愿被同化，便倾向于划界线，这并非狭隘，而是成长必经的阶段。 ④当国产动画和电影真正崛起，从《大圣归来》到《哪吒》《长安三万里》，一个个作品证明，中国故事同样能兼具文化深度与现代表达，那种“被保护”的自尊慢慢变成有底气的自信。这种成熟的自信让观众从容了许多，知道包容与接纳会让自己更好。它让观众既能 深厚的文化根脉，也能 当下的生活现实：既从传统中 精神力量，又以开放的胸襟 大千世界。 1.（原创）下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．pǐ ài jiān B．bǐ yì qiān C．bǐ ài jiān D．pǐ yì qiān 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．连接 感知 汲取 接纳 B．接纳 汲取 连接 感知 C．汲取 接纳 感知 连接 D．感知 连接 接纳 汲取 3．在文综A、B、C、D4处，填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．： B．， C．， D．， 4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．文化互动是在理解与接受中变得更深、更稳，而使之不再建立在对抗上。 B．文化互动不再建立在对抗上，而是通过在接受与理解中变得更深、更稳。 C．文化互动不再建立在对抗为基础，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 D．文化互动不再建立在对抗上，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 【答案】 1．C 2．A 3．C 4．D 【解析】 1．非此即彼bǐ；狭隘ài；兼jiān顾。 2．“连接”指事物互相衔接，使彼此产生关联。“感知”指感觉和认识，对事物有所觉察和了解。“汲取”指吸取、吸收，多用于抽象事物。“接纳”指接受、容纳，以开放的态度对待。 第一空：语境指观众与深厚的文化根脉紧密相连、血脉相通，强调内心与文化根源的紧密衔接，“连接”更贴合，因此用“连接”恰当；第二空：语境指观众对当下的生活现实有所觉察、体会和认识，能够真切感受现实生活的状态与变化，“感知”更贴合，因此用“感知”恰当；第三空：语境指观众从传统文化当中吸取、获取支撑自身的精神力量，是对抽象力量的吸收获得，“汲取”更贴合，因此用“汲取”恰当；第四空：语境指观众以开放包容的胸襟接受、容纳丰富多彩的大千世界，以开阔的心态面对不同文化与事物，“接纳”更贴合，因此用“接纳”恰当。 3．C.文中四个“一边是……”的句子，结构相同、语意并列，构成一组排比句式。使用分号能够明确区分各个独立的分句，让语句的条理和层次更加分明。原句使用逗号，无法体现分句间的并列层次，标点使用错误。 4．A.句式杂糅且逻辑混乱。“是……”与“而使之……”两种句式混用，语句结构混乱，表意不清，修改错误；B.成分赘余。“通过”一词多余，与后面的“在……中”重复，造成语句不通顺，修改错误；C.“建立在对抗为基础”属于句式杂糅，应为“建立在对抗上”或“以对抗为基础”。 （二）诗词鉴赏 5．（25-26七年级上·天津西青·期中）下列对《天净沙·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A．“小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B．作品前三行没有提到抒情主人公，但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。 C．“夕阳西下，断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。 D．这首散曲运用景物烘托的写法，表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。D.这首散曲通过一系列的景物描写，表现的是游子的孤独、凄凉、思乡之愁，而不是自由洒脱；故选D。 （三）说明文阅读 （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《长在树上的“宝石”》一文，完成下面小题。 长在树上的“宝石” 毛恪成 ①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？ ②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 ③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。这种鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。 ④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的10倍多，梨和柑橘的近30倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。 ⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了体现了“高钾低钠”的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。 ⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。 （选自《百科知识》，有删改） 6．下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是（    ） A．树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。 B．树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 C．树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。 D．树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 B．使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 C．使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 D．使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．文中加点词“主要”“据说”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。 D．本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。 【答案】 6．C 7．B 8．D 【解析】 6．这道题考查对文章内容的理解。C．“其中以黄树莓最为常见”表述有误，依据原文第③段是“其中以红树莓最为常见”。故选C。 7．这道题考查对说明方法及作用的理解。B．“例如其维生素C的含量”属于举例子，“5倍”“1倍多”“近2倍”属于列数字，“氨基酸的含量是苹果的10倍多，梨和柑橘的近30倍”属于作比较。作用是具体准确说明第（4）段第一句话“树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸”。故选B。 8．这道题考查对文章内容的理解。D．“本文是一篇事理说明文”表述有误，本文是一篇介绍树莓果实的特点、营养、药用价值的事物说明文。故选D。 （四）课内文言文阅读 （25-26七年级上·天津河东·期中）根据《论语》十二章的相关内容，完成小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．人不知而不愠  愠：恼怒 B．为人谋而不忠乎   忠：竭尽自己心力 C．饭疏食，饮水  饭：吃 D．好之者不如乐之者  乐：乐趣 10．下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是（   ） 例句：人不知而不愠 A．温故而知新 B．思而不学则殆 C．学而时习之 D．博学而笃志 11．下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。 B．在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋；在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养。 C．在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活。 D．孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。 【答案】 9．D 10．B 11．C 【导语】《论语》十二章中，孔子和诸弟子对学习、交友、品德修养等方面进行了深刻的探讨。孔子强调学习的乐趣、与友人的交流以及不因他人不理解而动怒的君子之风，这些思想体现了古代儒家重视修身、齐家、治国、平天下的理念。曾子提倡自我反省，子夏强调博学、笃志和仁德的重要性。孔子还指出精神的充实和快乐胜过物质的富足，提倡追求内在的高尚品德。整体上，此段落展现了儒家的思想精髓，对个人修养和社会责任有重要启示。 【解析】 9．本题考查文言实词在句中含义。D．句意为：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。乐：以……为乐。选项理解有误；故选D。 10．本题考查文言虚词的用法。“人不知而不愠”意思是：人家不了解我，我却不怨恨。而：连词，表转折。 A．句意为：温习旧知识从而得知新的理解与体会。而：连词，表递进。与例句不同；B．句意为：只空想而不读书就会感到疑惑。而：连词，表转折。与例句相同；C．句意为：学习了知识，然后按一定的时间去温习它。而：连词，表承接。与例句不同；D．句意为：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。而：连词，表并列。与例句不同；故选B。 11．本题考查文章内容理解。 C．“不义而富且贵，于我如浮云”意为：用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。这句话说明孔子反对不正当手段得来的富贵，并没有说反对人们追求物质生活。选项中“反对人们追求物质生活”理解有误；故选C。 参考译文： 孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？”《学而》 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”《学而》 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”《雍也》 孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”《雍也》 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”《述而》 子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。”《子张》 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（25-26七年级上·天津西青·期中）请根据原文，将下面古诗文语句补充完整。 （1）________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）水何澹澹，________________________。（曹操《观沧海》） （3）________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）夜发清溪向三峡，________________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“__________，_________。” 【答案】回乐烽前沙似雪 山岛竦峙 海日生残夜 思君不见下渝州 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：烽、竦峙、海、残、夜、渝、愁、随。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （25-26七年级上·天津河东·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 13．解释句中加点词。（2分） （1）三军皆渴 （2）乃令曰 14．将下列句子翻译成现代汉语。（3分） 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源 15．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。（2分） 【答案】 13．（1）皆：全，都；（2）乃：于是。 14．士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 15．曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，让军队成功克服了干渴的困难，可见其才思敏捷、足智多谋。 【解析】 13．本题考查词语的含义。 （1）句意：士兵们都很口渴。皆，都。 （2）句意：（曹操）就下令说。乃：就。 14．本题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。重点词语： 闻：听到；之：代词，这番话；皆：都；水：口水；及：到达。 15．本题考查人物形象分析。根据“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴”可知，明显是骗士兵们的话，士兵们听到前方的梅子，又酸又甜，于是嘴里就流出了口水，暂时缓解了口渴，一直走到了有水源的地方，可见他是一个有着丰富的生活常识，聪明机智的人。 参考译文： 曹操的部队行军打仗，找不到取水的道路，士兵们都很口渴。（曹操）就下令说：“前面有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《我在教丁香树开花》，完成下面小题。 我在教丁香树开花 刘继荣 ①第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。 ②店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花。保证到春天就学会了。” ③我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。 ④那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。 ⑤父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。 ⑥父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。我想：老爷爷将会怎样教它开花呢？ ⑦天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我发现，儿子没有安全感，只要离开父亲几步，就会惊慌失措，语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高，老奶奶逗他：“谁高呀？”男孩大声回答：“我高！”这时候，他很像很像一个普通人。 ⑧爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。 ⑨一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他忐忑。又隐隐担忧，今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。 ⑩忽然，男孩的目光充满惊喜，他的父亲出现了，也许，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩开口，一个字一个字地说：“我在救丁香树开花，不要挖掉丁香树。” ⑪老奶奶匆匆下来了，她气喘吁吁地向男孩保证：永远不会挖掉这棵丁香树，会一直等着它开花，如果不开，也没有关系。 ⑫掌声、欢呼声，让我的鼻子隐隐发酸。在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护，彼此学习。 ⑬我们相互学着开放，学着摇曳，学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后，仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净的温柔。 （有删改） 16．阅读③—⑩段，概括出父亲为了帮助儿子变成“一个像大家一样的普通人”，做了哪些事。（4分） 17．阅读文章第⑨段，结合上下文，说说“我”为什么又喜又忧？（4分） 18．文中对人物的描写生动传神，请赏析文中第⑨段画线句。（4分） 男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。 19．文章题目中“丁香树开花”有哪些含义？（3分） 【答案】 16．一直陪伴，默默承担；以身作则，榜样示范；逐步放手，循序渐进；善选环境，鼓励沟通。 17．喜是因为男孩能独自一人来蛋糕店，我为男孩的独立进步高兴；忧是因为孩子忐忑，父亲不在身边，今天顾客又多，怕孩子紧张出状况，所以为他担心。 18．运用神态描写、动作描写，生动形象地写出了男孩对看不见父亲的紧张，对要挖掉丁香树的着急、恼怒的情绪。 19．小店门前的丁香树开出花朵；男孩成长为一个普通人；小城中的我们彼此守护，彼此温暖。 【解析】 16．本题考查分析和概括文章重要内容的能力。根据第⑤段“他一直都在努力学习说话、购物、坐公车等基本技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人”可知，这位父亲一直在默默地陪伴儿子成长，承担着儿子成长路上的困难；根据第③段“有位中年人向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：‘你看，我们的点心在这里呀！’他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟”及第④段“那位父亲温和地解释了很久,再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁”可知，这位父亲言传身教，采用示范的方式帮助儿子；根据第⑧段“爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步。后来，他退到店外”，第⑨段“男孩居然独自来到蛋糕店”可知，这位父亲不急于求成，让孩子一点一点进步；根据第②段“店旁有所小学，放学后，煞是热闹”，第⑦段“男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高。老奶奶逗他‘谁高呀？’ 男孩大声回答：‘我高！’这时候，他很像很像一个普通人”及“爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他”可知，这位父亲为儿子选择了一个温暖友好的环境来让儿子练习与人沟通。 17．本题考查内容理解和概括。结合原文⑨段中“一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店”可知，喜是因为男孩能独自一人来蛋糕店，我为男孩的独立进步高兴；结合原文⑨段中“见他忐忑”“今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头”可知，忧是因为孩子忐忑，父亲不在身边；今天顾客又多，怕孩子紧张出状况，所以为他担心。 18．本题考查赏析句子。句中“男孩神色愈发紧张”属于对男孩的神色描写，联系上文“店主一个人忙，他说老伴儿在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了”可知，男孩的紧张、愤怒情绪与他看见有人在挖树有关；“嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头”属于神态和动作描写，反映出男孩想说话时的紧张和着急；联系上文“一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜见他忐忑又隐隐担忧”可知，此句运用动作、神态描写，生动传神地描写了男孩第一次独自买东西时的紧张、窘迫、着急的样子，表现了作者对男孩的关切，表现了作者对男孩的关爱。 19．本题考查文题的含义。根据第②段“店主夫妇悠闲地聊着天，谈到门前那棵不开花的丁香树”及第⑨段“他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来。又在为丁香树不开花的事不高兴了”可知，“丁香树开花”的表层含义是指蛋糕店门前的丁香树开出美丽的花朵；根据第⑤段“父亲平静地告诉我，儿子十九岁了，他一直都在努力学习说话、购物、坐公车等基本技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人”可知，“丁香树开花”的深层含义是指文中的男孩在父亲的陪伴下成长为一个普通人；根据第⑫段“在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护，彼此学习”可知，“丁香树开花”的深层含义还指我们在小城中互相守护着彼此、感动着彼此、温暖着彼此。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） （25-26七年级上·天津北辰·期中）近年来，城市建设越来越关注“绿色出行”“绿色交通”，降低出行和交通中的能耗，减少对环境的污染。某班学生将开展以“天津市绿色交通”为主题的综合性学习，同学们搜集了以下资料，请你按要求完成下面小题。 【材料一】 推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展。到2025年，港口煤炭、铁矿石、焦炭等大宗货物采用铁路、水运，封闭式皮带管廊、新能源汽车运输的比例达到80%以上，集装箱海铁联运重平均年增长率达到15%。 【材料二】 天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设。加大资源循环利用力度，强化空间资源集约利用。到2025年，高速公路及普通国省干线公路可绿化里程绿化率达到100%，高速公路、普通国省干线公路废旧沥青路面材料循环利用率均达到100%。 【材料三】 天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用。大力加强船舶污染防治，深入推进营运车辆污染治理。到2025年，新增或更新公交和物流配送车辆中新能源达到80%，新增新能源、清洁能源动力的交通工具比例达到20%。 【材料四】 2022年天津出行方式构成 出行方式 步行 自行车 公交车 地铁 自驾车 其他 人数占比 18% 14% 21% 30% 12% 5% 20．围绕活动主题，请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括天津为推进绿色交通运输探索了哪些新路径。（3分） 【答案】 20．2022年天津使用绿色出行方式的占多数。 21．推进港口低碳装备应用，进一步优化港口运输结构；全面推进绿色公路建设；加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用。 【解析】 20．考查图文转化能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。注意题干提示“围绕活动主题”作答。本题的活动主题是“天津市绿色交通”，材料四是2022年天津出行方式构成的调查表，由图表数据可知，步行人数占比18%，自行车人数占比14%，公交车人数占比21%，地铁人数占比30%，自驾车人数占比12%，其他人数占比5%，步行，自行车出行，乘坐公交车和地跌都属于绿色出行，由此得出结论：2022年天津使用绿色出行方式的占大多数。 21．考查对材料内容的理解概括能力。阅读材料，了解主要内容，抓住关键语句提炼概括。根据材料一“推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展”可提炼答案：推进港口低碳装备应用，进一步优化港口运输结构。根据材料二“天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设”可提炼答案：天津全面推进绿色公路建设。根据材料三“天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用”可提炼答案：加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用。据此提炼概括即可。 （二）名著阅读（8分） 22．（25-26七年级上·天津·期中）请根据《朝花夕拾》阅读积累，在下面的横线处填写相应的内容。（4分） 人物或篇名 文段 （1）________ “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 （2）________ 他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （3）《______》 “人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。 （4）《______》 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送给他。 【答案】阿长（或：长妈妈） 范爱农 二十四孝图 藤野先生 【解析】本题考查名著内容识记。 （1）文段，结合“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”可知，出自《阿长与<山海经>》，写的是没什么学识的阿长很讲究各种古怪的礼仪形式，文段中的“她”指的是阿长（长妈妈）。 （2）文段出自《范爱农》，根据原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，这是对“范爱农”的外貌描写。 （3）文段，结合“我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的”可知，出自《二十四孝图》，写的是“我”本来想做孝顺的孩子，但是看过《二十四孝图》后，尤其是阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，发现“‘孝’有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望”。 （4）文段，结合“将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：‘惜别’，还说希望将我的也送给他”可知，出自《藤野先生》，写鲁迅与藤野先生告别时的情景。本文通过记叙“讲义事件”和“幻灯片事件”来表现国人思想落后、愚昧，鲁迅发现相对于救治“身体”，更重要的是“治”国人之思想，所以选择“弃医从文”。 23．（25-26七年级上·天津·期中）读《从百草园到三味书屋》，我们看到鲁迅先生也是富有童真童趣的。请根据作品内容，回答下面问题。（4分） （1）请写出作品中鲁迅先生童年的“乐园”是哪里？（1分） （2）请结合相关情节写出“乐园”之“乐”表现在哪些方面。（3分） 【答案】（1）百草园 （2）在百草园里捉虫子（按斑蝥）、拔野草（拔何首乌根）等；听长妈妈讲美女蛇故事；在大雪后的百草园捕鸟。 【解析】（1）本题考查名著内容。根据《从百草园到三味书屋》第①段“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园百草园是鲁迅小时候的乐园”可知，鲁迅先生童年的“乐园”是百草园。 （2）本题考查名著内容。结合第②段“油岭在这里低唱，蟋蜂们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可知，在百草园里可以按斑蝥；结合“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样”可知，在百草园里可以拔何首乌根，可概括为：在百草园里捉虫子（按斑蝥）、拔野草（拔何首乌根）等；结合第④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听”“说他脸上有些妖气，一定遇见‘美女蛇’了”，可概括为：听长妈妈讲美女蛇故事；结合第⑦段“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了……只好来捕鸟”可概括为：在大雪后的百草园捕鸟。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．（25-26七年级上·天津河北·期中）写作 生活中无论我们悲伤还是欢乐，无论我们彷徨还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；英雄的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请你以“有你陪伴，真好”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①选取自己亲身经历的事件，中心明确，抒写真实的情感；②运用景物描写，记叙、议论、抒情相结合等写法，写出人物的精神风貌；③卷面整洁，书写规范；文中不得出现真实的校名、人名、地名等，不得抄袭他人文章。 【答案】例文 有你陪伴，真好 “哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，风伴着香气，您伴着我，温馨而美好。“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，我便长期与外婆生活在乡村里。在您温暖的臂弯里，在您轻声的呢喃中，在您的陪伴下，我茁壮成长。 幼时初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。 你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑。 一次，梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。您的一颦一笑，句句叮咛，都陪伴我成长，真好！ 年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。 月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身，然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱，原来您的陪伴，一直都在。 汪国真曾说“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆您正是春天一样的存在，伴我成长。 外婆，有您伴我成长，真好！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作题目是“有你陪伴，真好”，“你”是“陪伴”我们的主体，可以是人，如：家人、老师、同学、朋友等；亦或是大树、书籍、自行车等对自己有特殊意义的事物；“陪伴”一词在文章中侧重强调某人或某物伴随自己的成长；“真好”则应体现我们经历某事的感受。本篇习作可围绕“亲情、友情，奋斗，感恩”等方向立意，展现初中生积极向上的精神面貌。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，从自己的学习、生活的经历中选材，更容易抒发真情实感。开篇可直接通过抒情的语言引出陪伴自己的主体，为下文叙事抒情做铺垫。接下来叙述主要的事件，如：自己遇到困难时，是我的挚友一次次开导我，陪伴我渡过难关；从幼时就喜欢读书，我感受书籍的魅力，书籍陶冶了我的情操，提升了我的气质，陪伴我的成长等。事件应详略得当体现文题中的“你”的意义，体现有“真好”这一感受的原因。最后表明自己对“你”的态度来深化中心。文章若以某物为创作主体，可多用抒情的语言表现对“你”的情感态度；文章若以某人为创作主体，可多采用语言、动作、神态等描写方法来展现人物形象，侧面体现自己对该人物的情感态度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．C 2．A 3．C 4．D （二）诗词鉴赏 5．D （三）说明文阅读 6．C 7．B 8．D （四）课内文言文阅读 9．D 10．B 11．C 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．回乐烽前沙似雪 山岛竦峙 海日生残夜 思君不见下渝州 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 13．（1）皆：全，都；（2）乃：于是。 14．士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 15．曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，让军队成功克服了干渴的困难，可见其才思敏捷、足智多谋。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 16．一直陪伴，默默承担；以身作则，榜样示范；逐步放手，循序渐进；善选环境，鼓励沟通。 17．喜是因为男孩能独自一人来蛋糕店，我为男孩的独立进步高兴；忧是因为孩子忐忑，父亲不在身边，今天顾客又多，怕孩子紧张出状况，所以为他担心。 18．运用神态描写、动作描写，生动形象地写出了男孩对看不见父亲的紧张，对要挖掉丁香树的着急、恼怒的情绪。 19．小店门前的丁香树开出花朵；男孩成长为一个普通人；小城中的我们彼此守护，彼此温暖。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 20．2022年天津使用绿色出行方式的占多数。 21．推进港口低碳装备应用，进一步优化港口运输结构；全面推进绿色公路建设；加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用。 （二）名著阅读（8分） 22．阿长（或：长妈妈） 范爱农 二十四孝图 藤野先生 23．（1）百草园 （2）在百草园里捉虫子（按斑蝥）、拔野草（拔何首乌根）等；听长妈妈讲美女蛇故事；在大雪后的百草园捕鸟。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．例文 有你陪伴，真好 “哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，风伴着香气，您伴着我，温馨而美好。“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，我便长期与外婆生活在乡村里。在您温暖的臂弯里，在您轻声的呢喃中，在您的陪伴下，我茁壮成长。 幼时初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。 你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑。 一次，梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。您的一颦一笑，句句叮咛，都陪伴我成长，真好！ 年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。 月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身，然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱，原来您的陪伴，一直都在。 汪国真曾说“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆您正是春天一样的存在，伴我成长。 外婆，有您伴我成长，真好！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①《疯狂动物城2》上映5天票房破19亿元，推动2025年中国电影票房直逼500亿元大关。而比票房更值得玩味的是观众反应：影片热映并未引发惯常的“国产VS进口”争论，这暗示着中国观众观影心态日趋成熟，一种不再需要“非此即彼”来证明的自信。 ②“我不需要通过拒绝别人，来证明自己强大。我知道自己的文化有独特价值，同时也承认别人的长处，我可以在一个影院里，既为哪吒落泪，也为那只狐狸发笑。”网友的话，恰是当下观众的写照。两种情感在影院相互映照【A】一边是根【B】一边是视野【C】一边是传统延展出的精神力量【D】一边是开放视角带来的理解力。这两种能量，正是当下中国观众审美自信的双翼。文化互动在接受与理解中不再建立在对抗上，而是变得更深、更稳。 ③十几年前的电影市场，曾经历“身份化观影”阶段，看进口片则常带矛盾心理——边惊叹其技术成熟，一边担心“文化侵蚀”。那时的观众、媒体乃至创作者，都有一种防御式焦虑：不愿被同化，便倾向于划界线，这并非狭隘，而是成长必经的阶段。 ④当国产动画和电影真正崛起，从《大圣归来》到《哪吒》《长安三万里》，一个个作品证明，中国故事同样能兼具文化深度与现代表达，那种“被保护”的自尊慢慢变成有底气的自信。这种成熟的自信让观众从容了许多，知道包容与接纳会让自己更好。它让观众既能 深厚的文化根脉，也能 当下的生活现实：既从传统中 精神力量，又以开放的胸襟 大千世界。 1.（原创）下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．pǐ ài jiān B．bǐ yì qiān C．bǐ ài jiān D．pǐ yì qiān 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．连接 感知 汲取 接纳 B．接纳 汲取 连接 感知 C．汲取 接纳 感知 连接 D．感知 连接 接纳 汲取 3．在文中A、B、C、D4处，填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．： B．， C．， D．， 4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．文化互动是在理解与接受中变得更深、更稳，而使之不再建立在对抗上。 B．文化互动不再建立在对抗上，而是通过在接受与理解中变得更深、更稳。 C．文化互动不再建立在对抗为基础，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 D．文化互动不再建立在对抗上，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 （二）诗词鉴赏 5．（25-26七年级上·天津西青·期中）下列对《天净沙·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A．“小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B．作品前三行没有提到抒情主人公，但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。 C．“夕阳西下，断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。 D．这首散曲运用景物烘托的写法，表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。 （三）说明文阅读 （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《长在树上的“宝石”》一文，完成下面小题。 长在树上的“宝石” 毛恪成 ①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？ ②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 ③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。这种鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。 ④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的10倍多，梨和柑橘的近30倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。 ⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了体现了“高钾低钠”的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。 ⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。 （选自《百科知识》，有删改） 6．下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是（    ） A．树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。 B．树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 C．树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。 D．树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 B．使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 C．使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 D．使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．文中加点词“主要”“据说”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。 D．本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。 （四）课内文言文阅读 （25-26七年级上·天津河东·期中）根据《论语》十二章的相关内容，完成小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．人不知而不愠  愠：恼怒 B．为人谋而不忠乎   忠：竭尽自己心力 C．饭疏食，饮水  饭：吃 D．好之者不如乐之者  乐：乐趣 10．下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是（   ） 例句：人不知而不愠 A．温故而知新 B．思而不学则殆 C．学而时习之 D．博学而笃志 11．下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。 B．在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋；在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养。 C．在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活。 D．孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（25-26七年级上·天津西青·期中）请根据原文，将下面古诗文语句补充完整。 （1）________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）水何澹澹，________________________。（曹操《观沧海》） （3）________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）夜发清溪向三峡，________________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“__________，_________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （25-26七年级上·天津河东·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 13．解释句中加点词。（2分） （1）三军皆渴 （2）乃令曰 14．将下列句子翻译成现代汉语。（3分） 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 15．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。（2分） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《我在教丁香树开花》，完成下面小题。 我在教丁香树开花 刘继荣 ①第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。 ②店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花。保证到春天就学会了。” ③我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。 ④那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。 ⑤父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。 ⑥父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。我想：老爷爷将会怎样教它开花呢？ ⑦天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我发现，儿子没有安全感，只要离开父亲几步，就会惊慌失措，语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高，老奶奶逗他：“谁高呀？”男孩大声回答：“我高！”这时候，他很像很像一个普通人。 ⑧爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。 ⑨一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他忐忑。又隐隐担忧，今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。 ⑩忽然，男孩的目光充满惊喜，他的父亲出现了，也许，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩开口，一个字一个字地说：“我在救丁香树开花，不要挖掉丁香树。” ⑪老奶奶匆匆下来了，她气喘吁吁地向男孩保证：永远不会挖掉这棵丁香树，会一直等着它开花，如果不开，也没有关系。 ⑫掌声、欢呼声，让我的鼻子隐隐发酸。在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护，彼此学习。 ⑬我们相互学着开放，学着摇曳，学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后，仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净的温柔。 （有删改） 16．阅读③—⑩段，概括出父亲为了帮助儿子变成“一个像大家一样的普通人”，做了哪些事。（4分） 17．阅读文章第⑨段，结合上下文，说说“我”为什么又喜又忧？（4分） 18．文中对人物的描写生动传神，请赏析文中第⑨段画线句。（4分） 男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。 19．文章题目中“丁香树开花”有哪些含义？（3分） 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） （25-26七年级上·天津北辰·期中）近年来，城市建设越来越关注“绿色出行”“绿色交通”，降低出行和交通中的能耗，减少对环境的污染。某班学生将开展以“天津市绿色交通”为主题的综合性学习，同学们搜集了以下资料，请你按要求完成下面小题。 【材料一】 推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展。到2025年，港口煤炭、铁矿石、焦炭等大宗货物采用铁路、水运，封闭式皮带管廊、新能源汽车运输的比例达到80%以上，集装箱海铁联运重平均年增长率达到15%。 【材料二】 天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设。加大资源循环利用力度，强化空间资源集约利用。到2025年，高速公路及普通国省干线公路可绿化里程绿化率达到100%，高速公路、普通国省干线公路废旧沥青路面材料循环利用率均达到100%。 【材料三】 天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用。大力加强船舶污染防治，深入推进营运车辆污染治理。到2025年，新增或更新公交和物流配送车辆中新能源达到80%，新增新能源、清洁能源动力的交通工具比例达到20%。 【材料四】 2022年天津出行方式构成 出行方式 步行 自行车 公交车 地铁 自驾车 其他 人数占比 18% 14% 21% 30% 12% 5% 20．围绕活动主题，请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括天津为推进绿色交通运输探索了哪些新路径。（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（25-26七年级上·天津·期中）请根据《朝花夕拾》阅读积累，在下面的横线处填写相应的内容。（4分） 人物或篇名 文段 （1）________ “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 （2）________ 他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （3）《______》 “人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。 （4）《______》 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送给他。 23．（25-26七年级上·天津·期中）读《从百草园到三味书屋》，我们看到鲁迅先生也是富有童真童趣的。请根据作品内容，回答下面问题。（4分） （1）请写出作品中鲁迅先生童年的“乐园”是哪里？（1分） （2）请结合相关情节写出“乐园”之“乐”表现在哪些方面。（3分） 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．（25-26七年级上·天津河北·期中）写作 生活中无论我们悲伤还是欢乐，无论我们彷徨还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；英雄的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请你以“有你陪伴，真好”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①选取自己亲身经历的事件，中心明确，抒写真实的情感；②运用景物描写，记叙、议论、抒情相结合等写法，写出人物的精神风貌；③卷面整洁，书写规范；文中不得出现真实的校名、人名、地名等，不得抄袭他人文章。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①《疯狂动物城2》上映5天票房破19亿元，推动2025年中国电影票房直逼500亿元大关。而比票房更值得玩味的是观众反应：影片热映并未引发惯常的“国产VS进口”争论，这暗示着中国观众观影心态日趋成熟，一种不再需要“非此即彼”来证明的自信。 ②“我不需要通过拒绝别人，来证明自己强大。我知道自己的文化有独特价值，同时也承认别人的长处，我可以在一个影院里，既为哪吒落泪，也为那只狐狸发笑。”网友的话，恰是当下观众的写照。两种情感在影院相互映照【A】一边是根【B】一边是视野【C】一边是传统延展出的精神力量【D】一边是开放视角带来的理解力。这两种能量，正是当下中国观众审美自信的双翼。文化互动在接受与理解中不再建立在对抗上，而是变得更深、更稳。 ③十几年前的电影市场，曾经历“身份化观影”阶段，看进口片则常带矛盾心理——边惊叹其技术成熟，一边担心“文化侵蚀”。那时的观众、媒体乃至创作者，都有一种防御式焦虑：不愿被同化，便倾向于划界线，这并非狭隘，而是成长必经的阶段。 ④当国产动画和电影真正崛起，从《大圣归来》到《哪吒》《长安三万里》，一个个作品证明，中国故事同样能兼具文化深度与现代表达，那种“被保护”的自尊慢慢变成有底气的自信。这种成熟的自信让观众从容了许多，知道包容与接纳会让自己更好。它让观众既能 深厚的文化根脉，也能 当下的生活现实：既从传统中 精神力量，又以开放的胸襟 大千世界。 1.（原创）下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．pǐ ài jiān B．bǐ yì qiān C．bǐ ài jiān D．pǐ yì qiān 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．连接 感知 汲取 接纳 B．接纳 汲取 连接 感知 C．汲取 接纳 感知 连接 D．感知 连接 接纳 汲取 3．在文综A、B、C、D4处，填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．： B．， C．， D．， 4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．文化互动是在理解与接受中变得更深、更稳，而使之不再建立在对抗上。 B．文化互动不再建立在对抗上，而是通过在接受与理解中变得更深、更稳。 C．文化互动不再建立在对抗为基础，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 D．文化互动不再建立在对抗上，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 【答案】 1．C 2．A 3．C 4．D 【解析】 1．非此即彼bǐ；狭隘ài；兼jiān顾。 2．“连接”指事物互相衔接，使彼此产生关联。“感知”指感觉和认识，对事物有所觉察和了解。“汲取”指吸取、吸收，多用于抽象事物。“接纳”指接受、容纳，以开放的态度对待。 第一空：语境指观众与深厚的文化根脉紧密相连、血脉相通，强调内心与文化根源的紧密衔接，“连接”更贴合，因此用“连接”恰当；第二空：语境指观众对当下的生活现实有所觉察、体会和认识，能够真切感受现实生活的状态与变化，“感知”更贴合，因此用“感知”恰当；第三空：语境指观众从传统文化当中吸取、获取支撑自身的精神力量，是对抽象力量的吸收获得，“汲取”更贴合，因此用“汲取”恰当；第四空：语境指观众以开放包容的胸襟接受、容纳丰富多彩的大千世界，以开阔的心态面对不同文化与事物，“接纳”更贴合，因此用“接纳”恰当。 3．C.文中四个“一边是……”的句子，结构相同、语意并列，构成一组排比句式。使用分号能够明确区分各个独立的分句，让语句的条理和层次更加分明。原句使用逗号，无法体现分句间的并列层次，标点使用错误。 4．A.句式杂糅且逻辑混乱。“是……”与“而使之……”两种句式混用，语句结构混乱，表意不清，修改错误；B.成分赘余。“通过”一词多余，与后面的“在……中”重复，造成语句不通顺，修改错误；C.“建立在对抗为基础”属于句式杂糅，应为“建立在对抗上”或“以对抗为基础”。 （二）诗词鉴赏 5．（25-26七年级上·天津西青·期中）下列对《天净沙·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A．“小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B．作品前三行没有提到抒情主人公，但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。 C．“夕阳西下，断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。 D．这首散曲运用景物烘托的写法，表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。D.这首散曲通过一系列的景物描写，表现的是游子的孤独、凄凉、思乡之愁，而不是自由洒脱；故选D。 （三）说明文阅读 （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《长在树上的“宝石”》一文，完成下面小题。 长在树上的“宝石” 毛恪成 ①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？ ②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 ③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。这种鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。 ④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的10倍多，梨和柑橘的近30倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。 ⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了体现了“高钾低钠”的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。 ⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。 （选自《百科知识》，有删改） 6．下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是（    ） A．树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。 B．树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 C．树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。 D．树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 B．使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 C．使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 D．使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．文中加点词“主要”“据说”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。 D．本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。 【答案】 6．C 7．B 8．D 【解析】 6．这道题考查对文章内容的理解。C．“其中以黄树莓最为常见”表述有误，依据原文第③段是“其中以红树莓最为常见”。故选C。 7．这道题考查对说明方法及作用的理解。B．“例如其维生素C的含量”属于举例子，“5倍”“1倍多”“近2倍”属于列数字，“氨基酸的含量是苹果的10倍多，梨和柑橘的近30倍”属于作比较。作用是具体准确说明第（4）段第一句话“树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸”。故选B。 8．这道题考查对文章内容的理解。D．“本文是一篇事理说明文”表述有误，本文是一篇介绍树莓果实的特点、营养、药用价值的事物说明文。故选D。 （四）课内文言文阅读 （25-26七年级上·天津河东·期中）根据《论语》十二章的相关内容，完成小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．人不知而不愠  愠：恼怒 B．为人谋而不忠乎   忠：竭尽自己心力 C．饭疏食，饮水  饭：吃 D．好之者不如乐之者  乐：乐趣 10．下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是（   ） 例句：人不知而不愠 A．温故而知新 B．思而不学则殆 C．学而时习之 D．博学而笃志 11．下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。 B．在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋；在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养。 C．在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活。 D．孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。 【答案】 9．D 10．B 11．C 【导语】《论语》十二章中，孔子和诸弟子对学习、交友、品德修养等方面进行了深刻的探讨。孔子强调学习的乐趣、与友人的交流以及不因他人不理解而动怒的君子之风，这些思想体现了古代儒家重视修身、齐家、治国、平天下的理念。曾子提倡自我反省，子夏强调博学、笃志和仁德的重要性。孔子还指出精神的充实和快乐胜过物质的富足，提倡追求内在的高尚品德。整体上，此段落展现了儒家的思想精髓，对个人修养和社会责任有重要启示。 【解析】 9．本题考查文言实词在句中含义。D．句意为：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。乐：以……为乐。选项理解有误；故选D。 10．本题考查文言虚词的用法。“人不知而不愠”意思是：人家不了解我，我却不怨恨。而：连词，表转折。 A．句意为：温习旧知识从而得知新的理解与体会。而：连词，表递进。与例句不同；B．句意为：只空想而不读书就会感到疑惑。而：连词，表转折。与例句相同；C．句意为：学习了知识，然后按一定的时间去温习它。而：连词，表承接。与例句不同；D．句意为：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。而：连词，表并列。与例句不同；故选B。 11．本题考查文章内容理解。 C．“不义而富且贵，于我如浮云”意为：用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。这句话说明孔子反对不正当手段得来的富贵，并没有说反对人们追求物质生活。选项中“反对人们追求物质生活”理解有误；故选C。 参考译文： 孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？”《学而》 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”《学而》 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”《雍也》 孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”《雍也》 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”《述而》 子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。”《子张》 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（25-26七年级上·天津西青·期中）请根据原文，将下面古诗文语句补充完整。 （1）________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）水何澹澹，________________________。（曹操《观沧海》） （3）________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）夜发清溪向三峡，________________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“__________，_________。” 【答案】回乐烽前沙似雪 山岛竦峙 海日生残夜 思君不见下渝州 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：烽、竦峙、海、残、夜、渝、愁、随。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （25-26七年级上·天津河东·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 13．解释句中加点词。（2分） （1）三军皆渴 （2）乃令曰 14．将下列句子翻译成现代汉语。（3分） 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源 15．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。（2分） 【答案】 13．（1）皆：全，都；（2）乃：于是。 14．士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 15．曹操利用人们对梅子酸味的条件反射，让军队成功克服了干渴的困难，可见其才思敏捷、足智多谋。 【解析】 13．本题考查词语的含义。 （1）句意：士兵们都很口渴。皆，都。 （2）句意：（曹操）就下令说。乃：就。 14．本题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。重点词语： 闻：听到；之：代词，这番话；皆：都；水：口水；及：到达。 15．本题考查人物形象分析。根据“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴”可知，明显是骗士兵们的话，士兵们听到前方的梅子，又酸又甜，于是嘴里就流出了口水，暂时缓解了口渴，一直走到了有水源的地方，可见他是一个有着丰富的生活常识，聪明机智的人。 参考译文： 曹操的部队行军打仗，找不到取水的道路，士兵们都很口渴。（曹操）就下令说：“前面有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听到后，嘴里都流出口水，由此得以到达前方有水源的地方。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《我在教丁香树开花》，完成下面小题。 我在教丁香树开花 刘继荣 ①第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。 ②店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花。保证到春天就学会了。” ③我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。 ④那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。 ⑤父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。 ⑥父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。我想：老爷爷将会怎样教它开花呢？ ⑦天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我发现，儿子没有安全感，只要离开父亲几步，就会惊慌失措，语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高，老奶奶逗他：“谁高呀？”男孩大声回答：“我高！”这时候，他很像很像一个普通人。 ⑧爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。 ⑨一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他忐忑。又隐隐担忧，今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。 ⑩忽然，男孩的目光充满惊喜，他的父亲出现了，也许，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩开口，一个字一个字地说：“我在救丁香树开花，不要挖掉丁香树。” ⑪老奶奶匆匆下来了，她气喘吁吁地向男孩保证：永远不会挖掉这棵丁香树，会一直等着它开花，如果不开，也没有关系。 ⑫掌声、欢呼声，让我的鼻子隐隐发酸。在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护，彼此学习。 ⑬我们相互学着开放，学着摇曳，学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后，仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净的温柔。 （有删改） 16．阅读③—⑩段，概括出父亲为了帮助儿子变成“一个像大家一样的普通人”，做了哪些事。（4分） 17．阅读文章第⑨段，结合上下文，说说“我”为什么又喜又忧？（4分） 18．文中对人物的描写生动传神，请赏析文中第⑨段画线句。（4分） 男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。 19．文章题目中“丁香树开花”有哪些含义？（3分） 【答案】 16．一直陪伴，默默承担；以身作则，榜样示范；逐步放手，循序渐进；善选环境，鼓励沟通。 17．喜是因为男孩能独自一人来蛋糕店，我为男孩的独立进步高兴；忧是因为孩子忐忑，父亲不在身边，今天顾客又多，怕孩子紧张出状况，所以为他担心。 18．运用神态描写、动作描写，生动形象地写出了男孩对看不见父亲的紧张，对要挖掉丁香树的着急、恼怒的情绪。 19．小店门前的丁香树开出花朵；男孩成长为一个普通人；小城中的我们彼此守护，彼此温暖。 【解析】 16．本题考查分析和概括文章重要内容的能力。根据第⑤段“他一直都在努力学习说话、购物、坐公车等基本技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人”可知，这位父亲一直在默默地陪伴儿子成长，承担着儿子成长路上的困难；根据第③段“有位中年人向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：‘你看，我们的点心在这里呀！’他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟”及第④段“那位父亲温和地解释了很久,再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁”可知，这位父亲言传身教，采用示范的方式帮助儿子；根据第⑧段“爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步。后来，他退到店外”，第⑨段“男孩居然独自来到蛋糕店”可知，这位父亲不急于求成，让孩子一点一点进步；根据第②段“店旁有所小学，放学后，煞是热闹”，第⑦段“男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高。老奶奶逗他‘谁高呀？’ 男孩大声回答：‘我高！’这时候，他很像很像一个普通人”及“爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他”可知，这位父亲为儿子选择了一个温暖友好的环境来让儿子练习与人沟通。 17．本题考查内容理解和概括。结合原文⑨段中“一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店”可知，喜是因为男孩能独自一人来蛋糕店，我为男孩的独立进步高兴；结合原文⑨段中“见他忐忑”“今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头”可知，忧是因为孩子忐忑，父亲不在身边；今天顾客又多，怕孩子紧张出状况，所以为他担心。 18．本题考查赏析句子。句中“男孩神色愈发紧张”属于对男孩的神色描写，联系上文“店主一个人忙，他说老伴儿在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了”可知，男孩的紧张、愤怒情绪与他看见有人在挖树有关；“嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头”属于神态和动作描写，反映出男孩想说话时的紧张和着急；联系上文“一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜见他忐忑又隐隐担忧”可知，此句运用动作、神态描写，生动传神地描写了男孩第一次独自买东西时的紧张、窘迫、着急的样子，表现了作者对男孩的关切，表现了作者对男孩的关爱。 19．本题考查文题的含义。根据第②段“店主夫妇悠闲地聊着天，谈到门前那棵不开花的丁香树”及第⑨段“他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来。又在为丁香树不开花的事不高兴了”可知，“丁香树开花”的表层含义是指蛋糕店门前的丁香树开出美丽的花朵；根据第⑤段“父亲平静地告诉我，儿子十九岁了，他一直都在努力学习说话、购物、坐公车等基本技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人”可知，“丁香树开花”的深层含义是指文中的男孩在父亲的陪伴下成长为一个普通人；根据第⑫段“在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护，彼此学习”可知，“丁香树开花”的深层含义还指我们在小城中互相守护着彼此、感动着彼此、温暖着彼此。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） （25-26七年级上·天津北辰·期中）近年来，城市建设越来越关注“绿色出行”“绿色交通”，降低出行和交通中的能耗，减少对环境的污染。某班学生将开展以“天津市绿色交通”为主题的综合性学习，同学们搜集了以下资料，请你按要求完成下面小题。 【材料一】 推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展。到2025年，港口煤炭、铁矿石、焦炭等大宗货物采用铁路、水运，封闭式皮带管廊、新能源汽车运输的比例达到80%以上，集装箱海铁联运重平均年增长率达到15%。 【材料二】 天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设。加大资源循环利用力度，强化空间资源集约利用。到2025年，高速公路及普通国省干线公路可绿化里程绿化率达到100%，高速公路、普通国省干线公路废旧沥青路面材料循环利用率均达到100%。 【材料三】 天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用。大力加强船舶污染防治，深入推进营运车辆污染治理。到2025年，新增或更新公交和物流配送车辆中新能源达到80%，新增新能源、清洁能源动力的交通工具比例达到20%。 【材料四】 2022年天津出行方式构成 出行方式 步行 自行车 公交车 地铁 自驾车 其他 人数占比 18% 14% 21% 30% 12% 5% 20．围绕活动主题，请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括天津为推进绿色交通运输探索了哪些新路径。（3分） 【答案】 20．2022年天津使用绿色出行方式的占多数。 21．推进港口低碳装备应用，进一步优化港口运输结构；全面推进绿色公路建设；加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用。 【解析】 20．考查图文转化能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。注意题干提示“围绕活动主题”作答。本题的活动主题是“天津市绿色交通”，材料四是2022年天津出行方式构成的调查表，由图表数据可知，步行人数占比18%，自行车人数占比14%，公交车人数占比21%，地铁人数占比30%，自驾车人数占比12%，其他人数占比5%，步行，自行车出行，乘坐公交车和地跌都属于绿色出行，由此得出结论：2022年天津使用绿色出行方式的占大多数。 21．考查对材料内容的理解概括能力。阅读材料，了解主要内容，抓住关键语句提炼概括。根据材料一“推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展”可提炼答案：推进港口低碳装备应用，进一步优化港口运输结构。根据材料二“天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设”可提炼答案：天津全面推进绿色公路建设。根据材料三“天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用”可提炼答案：加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用。据此提炼概括即可。 （二）名著阅读（8分） 22．（25-26七年级上·天津·期中）请根据《朝花夕拾》阅读积累，在下面的横线处填写相应的内容。（4分） 人物或篇名 文段 （1）________ “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 （2）________ 他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （3）《______》 “人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。 （4）《______》 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送给他。 【答案】阿长（或：长妈妈） 范爱农 二十四孝图 藤野先生 【解析】本题考查名著内容识记。 （1）文段，结合“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”可知，出自《阿长与<山海经>》，写的是没什么学识的阿长很讲究各种古怪的礼仪形式，文段中的“她”指的是阿长（长妈妈）。 （2）文段出自《范爱农》，根据原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，这是对“范爱农”的外貌描写。 （3）文段，结合“我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的”可知，出自《二十四孝图》，写的是“我”本来想做孝顺的孩子，但是看过《二十四孝图》后，尤其是阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，发现“‘孝’有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望”。 （4）文段，结合“将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：‘惜别’，还说希望将我的也送给他”可知，出自《藤野先生》，写鲁迅与藤野先生告别时的情景。本文通过记叙“讲义事件”和“幻灯片事件”来表现国人思想落后、愚昧，鲁迅发现相对于救治“身体”，更重要的是“治”国人之思想，所以选择“弃医从文”。 23．（25-26七年级上·天津·期中）读《从百草园到三味书屋》，我们看到鲁迅先生也是富有童真童趣的。请根据作品内容，回答下面问题。（4分） （1）请写出作品中鲁迅先生童年的“乐园”是哪里？（1分） （2）请结合相关情节写出“乐园”之“乐”表现在哪些方面。（3分） 【答案】（1）百草园 （2）在百草园里捉虫子（按斑蝥）、拔野草（拔何首乌根）等；听长妈妈讲美女蛇故事；在大雪后的百草园捕鸟。 【解析】（1）本题考查名著内容。根据《从百草园到三味书屋》第①段“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园百草园是鲁迅小时候的乐园”可知，鲁迅先生童年的“乐园”是百草园。 （2）本题考查名著内容。结合第②段“油岭在这里低唱，蟋蜂们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可知，在百草园里可以按斑蝥；结合“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样”可知，在百草园里可以拔何首乌根，可概括为：在百草园里捉虫子（按斑蝥）、拔野草（拔何首乌根）等；结合第④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听”“说他脸上有些妖气，一定遇见‘美女蛇’了”，可概括为：听长妈妈讲美女蛇故事；结合第⑦段“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了……只好来捕鸟”可概括为：在大雪后的百草园捕鸟。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．（25-26七年级上·天津河北·期中）写作 生活中无论我们悲伤还是欢乐，无论我们彷徨还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；英雄的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请你以“有你陪伴，真好”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①选取自己亲身经历的事件，中心明确，抒写真实的情感；②运用景物描写，记叙、议论、抒情相结合等写法，写出人物的精神风貌；③卷面整洁，书写规范；文中不得出现真实的校名、人名、地名等，不得抄袭他人文章。 【答案】例文 有你陪伴，真好 “哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，风伴着香气，您伴着我，温馨而美好。“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，我便长期与外婆生活在乡村里。在您温暖的臂弯里，在您轻声的呢喃中，在您的陪伴下，我茁壮成长。 幼时初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。 你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑。 一次，梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。您的一颦一笑，句句叮咛，都陪伴我成长，真好！ 年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。 月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身，然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱，原来您的陪伴，一直都在。 汪国真曾说“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”外婆您正是春天一样的存在，伴我成长。 外婆，有您伴我成长，真好！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本篇习作题目是“有你陪伴，真好”，“你”是“陪伴”我们的主体，可以是人，如：家人、老师、同学、朋友等；亦或是大树、书籍、自行车等对自己有特殊意义的事物；“陪伴”一词在文章中侧重强调某人或某物伴随自己的成长；“真好”则应体现我们经历某事的感受。本篇习作可围绕“亲情、友情，奋斗，感恩”等方向立意，展现初中生积极向上的精神面貌。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，从自己的学习、生活的经历中选材，更容易抒发真情实感。开篇可直接通过抒情的语言引出陪伴自己的主体，为下文叙事抒情做铺垫。接下来叙述主要的事件，如：自己遇到困难时，是我的挚友一次次开导我，陪伴我渡过难关；从幼时就喜欢读书，我感受书籍的魅力，书籍陶冶了我的情操，提升了我的气质，陪伴我的成长等。事件应详略得当体现文题中的“你”的意义，体现有“真好”这一感受的原因。最后表明自己对“你”的态度来深化中心。文章若以某物为创作主体，可多用抒情的语言表现对“你”的情感态度；文章若以某人为创作主体，可多采用语言、动作、神态等描写方法来展现人物形象，侧面体现自己对该人物的情感态度。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 本试卷分为第I卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将案涂写在答题卡上，案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①《疯狂动物城2》上映5天票房破19亿元，推动2025年中国电影票房直逼500亿元大关。而比票房更值得玩味的是观众反应：影片热映并未引发惯常的“国产VS进口”争论，这暗示着中国观众观影心态日趋成熟，一种不再需要“非此即彼”来证明的自信。 ②“我不需要通过拒绝别人，来证明自己强大。我知道自己的文化有独特价值，同时也承认别人的长处，我可以在一个影院里，既为哪吒落泪，也为那只狐狸发笑。”网友的话，恰是当下观众的写照。两种情感在影院相互映照【A】一边是根【B】一边是视野【C】一边是传统延展出的精神力量【D】一边是开放视角带来的理解力。这两种能量，正是当下中国观众审美自信的双翼。文化互动在接受与理解中不再建立在对抗上，而是变得更深、更稳。 ③十几年前的电影市场，曾经历“身份化观影”阶段，看进口片则常带矛盾心理——边惊叹其技术成熟，一边担心“文化侵蚀”。那时的观众、媒体乃至创作者，都有一种防御式焦虑：不愿被同化，便倾向于划界线，这并非狭隘，而是成长必经的阶段。 ④当国产动画和电影真正崛起，从《大圣归来》到《哪吒》《长安三万里》，一个个作品证明，中国故事同样能兼具文化深度与现代表达，那种“被保护”的自尊慢慢变成有底气的自信。这种成熟的自信让观众从容了许多，知道包容与接纳会让自己更好。它让观众既能 深厚的文化根脉，也能 当下的生活现实：既从传统中 精神力量，又以开放的胸襟 大千世界。 1.（原创）下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．pǐ ài jiān B．bǐ yì qiān C．bǐ ài jiān D．pǐ yì qiān 2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．连接 感知 汲取 接纳 B．接纳 汲取 连接 感知 C．汲取 接纳 感知 连接 D．感知 连接 接纳 汲取 3．在文中A、B、C、D4处，填入的标点符号，不正确的一项是（   ） A．： B．， C．， D．， 4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．文化互动是在理解与接受中变得更深、更稳，而使之不再建立在对抗上。 B．文化互动不再建立在对抗上，而是通过在接受与理解中变得更深、更稳。 C．文化互动不再建立在对抗为基础，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 D．文化互动不再建立在对抗上，而是在理解与接受中变得更深、更稳。 （二）诗词鉴赏 5．（25-26七年级上·天津西青·期中）下列对《天净沙·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A．“小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B．作品前三行没有提到抒情主人公，但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。 C．“夕阳西下，断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。 D．这首散曲运用景物烘托的写法，表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。 （三）说明文阅读 （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《长在树上的“宝石”》一文，完成下面小题。 长在树上的“宝石” 毛恪成 ①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？ ②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 ③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。这种鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。 ④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的10倍多，梨和柑橘的近30倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。 ⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了体现了“高钾低钠”的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。 ⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。 （选自《百科知识》，有删改） 6．下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是（    ） A．树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。 B．树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 C．树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。 D．树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。 7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（    ） A．使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 B．使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。 C．使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 D．使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 B．文中加点词“主要”“据说”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。 D．本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。 （四）课内文言文阅读 （25-26七年级上·天津河东·期中）根据《论语》十二章的相关内容，完成小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．人不知而不愠  愠：恼怒 B．为人谋而不忠乎   忠：竭尽自己心力 C．饭疏食，饮水  饭：吃 D．好之者不如乐之者  乐：乐趣 10．下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是（   ） 例句：人不知而不愠 A．温故而知新 B．思而不学则殆 C．学而时习之 D．博学而笃志 11．下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（   ） A．在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。 B．在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋；在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养。 C．在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活。 D．孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（25-26七年级上·天津西青·期中）请根据原文，将下面古诗文语句补充完整。 （1）________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）水何澹澹，________________________。（曹操《观沧海》） （3）________________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）夜发清溪向三峡，________________________。（李白《峨眉山月歌》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“__________，_________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （25-26七年级上·天津河东·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 望梅止渴 魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 ——（《世说新语》） 【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多 13．解释句中加点词。（2分） （1）三军皆渴 （2）乃令曰 14．将下列句子翻译成现代汉语。（3分） 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 15．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。（2分） 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） （25-26七年级上·天津红桥·期中）阅读《我在教丁香树开花》，完成下面小题。 我在教丁香树开花 刘继荣 ①第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。 ②店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花。保证到春天就学会了。” ③我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。 ④那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。 ⑤父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。 ⑥父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。我想：老爷爷将会怎样教它开花呢？ ⑦天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我发现，儿子没有安全感，只要离开父亲几步，就会惊慌失措，语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高，老奶奶逗他：“谁高呀？”男孩大声回答：“我高！”这时候，他很像很像一个普通人。 ⑧爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。 ⑨一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他忐忑。又隐隐担忧，今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给她个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。最后男孩缓缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以这种方式表达。 ⑩忽然，男孩的目光充满惊喜，他的父亲出现了，也许，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩开口，一个字一个字地说：“我在救丁香树开花，不要挖掉丁香树。” ⑪老奶奶匆匆下来了，她气喘吁吁地向男孩保证：永远不会挖掉这棵丁香树，会一直等着它开花，如果不开，也没有关系。 ⑫掌声、欢呼声，让我的鼻子隐隐发酸。在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护，彼此学习。 ⑬我们相互学着开放，学着摇曳，学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后，仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净的温柔。 （有删改） 16．阅读③—⑩段，概括出父亲为了帮助儿子变成“一个像大家一样的普通人”，做了哪些事。（4分） 17．阅读文章第⑨段，结合上下文，说说“我”为什么又喜又忧？（4分） 18．文中对人物的描写生动传神，请赏析文中第⑨段画线句。（4分） 男孩神色愈发紧张、嘴唇哆嗦着，欲言又止，只是摇头。 19．文章题目中“丁香树开花”有哪些含义？（3分） 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） （25-26七年级上·天津北辰·期中）近年来，城市建设越来越关注“绿色出行”“绿色交通”，降低出行和交通中的能耗，减少对环境的污染。某班学生将开展以“天津市绿色交通”为主题的综合性学习，同学们搜集了以下资料，请你按要求完成下面小题。 【材料一】 推进港口低碳装备应用，有序进行天津港岸电设施改造，促进岸电设施常态化使用。进一步优化港口运输结构，推进多式联运发展。到2025年，港口煤炭、铁矿石、焦炭等大宗货物采用铁路、水运，封闭式皮带管廊、新能源汽车运输的比例达到80%以上，集装箱海铁联运重平均年增长率达到15%。 【材料二】 天津全面推进绿色公路建设，新改建高速公路全部按照绿色公路要求建设，推动普通国省道绿色公路示范工程建设。加大资源循环利用力度，强化空间资源集约利用。到2025年，高速公路及普通国省干线公路可绿化里程绿化率达到100%，高速公路、普通国省干线公路废旧沥青路面材料循环利用率均达到100%。 【材料三】 天津加快推进公交车、出租车等城市公共服务车辆的新能源应用，鼓励开展氢燃料汽车试点应用，积极探索新能源动力船舶应用。大力加强船舶污染防治，深入推进营运车辆污染治理。到2025年，新增或更新公交和物流配送车辆中新能源达到80%，新增新能源、清洁能源动力的交通工具比例达到20%。 【材料四】 2022年天津出行方式构成 出行方式 步行 自行车 公交车 地铁 自驾车 其他 人数占比 18% 14% 21% 30% 12% 5% 20．围绕活动主题，请探究【材料四】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括天津为推进绿色交通运输探索了哪些新路径。（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（25-26七年级上·天津·期中）请根据《朝花夕拾》阅读积累，在下面的横线处填写相应的内容。（4分） 人物或篇名 文段 （1）________ “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 （2）________ 他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （3）《______》 “人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。 （4）《______》 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送给他。 23．（25-26七年级上·天津·期中）读《从百草园到三味书屋》，我们看到鲁迅先生也是富有童真童趣的。请根据作品内容，回答下面问题。（4分） （1）请写出作品中鲁迅先生童年的“乐园”是哪里？（1分） （2）请结合相关情节写出“乐园”之“乐”表现在哪些方面。（3分） 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．（25-26七年级上·天津河北·期中）写作 生活中无论我们悲伤还是欢乐，无论我们彷徨还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；英雄的陪伴，让心灵多了一份震撼…… 请你以“有你陪伴，真好”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①选取自己亲身经历的事件，中心明确，抒写真实的情感；②运用景物描写，记叙、议论、抒情相结合等写法，写出人物的精神风貌；③卷面整洁，书写规范；文中不得出现真实的校名、人名、地名等，不得抄袭他人文章。 1 学科网（北京）股份有限公司 $