真题重组卷01（济南专用）七年级语文上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 注意事项: 1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） （25-26七年级上·山东济南·期中）九三阅兵是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的重要活动，承载着铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的重大意义。学校计划开展“观阅兵·忆峥嵘·向未来”主题系列活动，请你参与并完成任务。 任务一：“铁血荣光·大国威仪”朗诵词审校 八十响礼炮轰鸣，震颤长空！这嘹（liáo）亮的炮声，打破了广场的沉寂，更回荡在时光长河里——它是对万千英烈的深情告慰，更是向世界和平的庄严宣誓。 回望五千多年文明长河，中华民族曾长期屹立于世界潮头，却在近代跌入屡遭列强欺凌的苦难深渊。决别的身影在硝烟中定格，绝望的祷告被炮火声淹没……是那个时代最痛彻的印记。面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。期盼已久的伟大胜利终于到来，全国人民人声鼎沸，幸福生活从此有了着（zhuó）落。 先辈们用鲜血铸就了和平基石，如今，这支传承着红色基因的人民军队，正以崭新面貌走过广场，续写荣光。坚定的步伐，诠释着陆军铁一般的信念；深蓝的巡航，书写着海军磐石般的坚毅；_______，_______。 九三阅兵，不仅是一次深刻的爱国主义教育，更是一场震撼人心的视觉盛宴。它让我们重温那段浴血奋战的岁月，铭记革命先烈的牺牲与奉献；它让我们亲眼见证祖国的强大，油然而生的民族自豪感难以言表；它更激励着我们肩负起时代使命，以脚踏实地的行动、锲而不舍的精神，为实现中华民族伟大复兴努力拼搏。 1．文中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（3分） A．嘹（liáo）亮 B．决别 C．祷告 D．着（zhuó）落 2．文中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）（3分） A．咄咄逼人 B．人声鼎沸 C．油然而生 D．锲而不舍 3．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 任务二：“铭记历史·砥砺前行”朗诵词梳理创作 4．整理朗诵词时，你发现部分内容语序错乱，排序最恰当的一项是（   ）（3分） 面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。 A．④①②⑤③ B．②⑤③④① C．①④⑤②③ D．④①③⑤② 5．仿写文中画横线的句子，为空军方队写一句能突出军队特点的介绍语。（4分） 空军方队：____________________________，_________________________________________________。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（共21分） （25-26七年级上·山东济南·期中）课内外文言文对比阅读阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【乙】 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚③足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：即赵鞅，赵氏领袖。②子贡：复姓端木，名赐，字子贡，孔子的得意门生。③奚：疑问代词。什么，怎么，哪里。 6．下列对文言语句的分类梳理，不正确的一项是（   ）（3分） 选项 类别 示例 A 通假字 尊君在不         简子不说 B 词类活用 传不习乎         好之者不如乐之者 C 古今异义 饭疏食，饮水     于我如浮云 D 特殊句式 可以为师矣（省略句）   善哉，子贡之言也（倒装句） A．A B．B C．C D．D 7．对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“人不知而不愠”和“终业而去之”的“而”用法相同。 B．“曲肱而枕之”和“子贡之言”的“之”用法不同。 C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人。 D．“夫子事孔子数十年”中“夫子”是古代对男子的尊称。 8．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文中“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”都是在谈学习方法。 B．【甲】文中孔子主张在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。 C．【乙】文中子贡在回答赵简子的问题时，表现出了谦虚好学、尊重老师的品德。 D．【乙】文意在赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 9．【乙】文画波浪线句有两处需要断句。（2分） 寡人问【A】子【B】子曰不能【C】识【D】何也？ 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （2）孔子犹江海也，赐则奚足以识之？ 11．【甲】【乙】两文都以水为喻，孔子说的“河流（川）”和子贡说的“江海”有什么不同？请简要分析。（4分） （二）诗歌阅读。（共7分） （25-26七年级上·山东济南·期中）阅读诗歌，完成下面小题。 寄唐州杨八① 刘禹锡 淮西既是平安地，鸦路②今无羽檄飞。闻道唐州最清静，战场耕尽野花稀。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】①本诗写于唐穆宗长庆三年（823 年），时朝廷刚削平藩镇叛乱。杨八，指唐州刺史杨归厚。②鸦路：古地名。 12．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） （3分） A．刘诗“鸦路今无羽檄飞”中“羽檄”（军事文书）的消失，结合注释①“削平藩镇叛乱”，可看出淮西已无战事，凸显安定。 B．岑诗“强欲登高去”中“强”字，暗含诗人重阳节登高无兴致却勉强为之的孤寂，呼应“无人送酒来”的落寞。 C．岑诗“无人送酒来”表面写诗人独过佳节，其实暗含了报国志向无人理解的郁闷。 D．两首诗均提及“战场”相关内容：刘诗“战场耕尽”是实写战后场景，岑诗“应傍战场开”是虚写想象之景，手法不同。 13．两诗创作背景不同，但都运用了“借景抒情的手法。请结合诗句，简要分析这种手法在两首诗中的表达效果。 刘诗借“平安地”“野花稀”的景物，渲染了_________的氛围，抒发了诗人________________________ _____________________________________情感；岑诗借“战场旁的菊花”之景，营造了__________的氛围，抒发了诗人______________________________________________________________情感。二者均以景为情感载体，让抽象情感更具体可感，增强诗歌感染力。（4分） （三）名句名篇默写。（共8分） 14．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求填写相应语句。 班级举办“山河行迹与情思”主题诗会，小语聚焦“行旅中的景与情”整理诗句，请根据提示补写。 曹操《观沧海》中，“水何澹澹，①_________________”，以大海与山岛之景，展现作者的壮阔胸襟。王湾《次北固山下》的“②_________________，③_______________”，借江面行船的小景，抒羁旅途中对开阔前路的期许。杜甫《江南逢李龟年》中“④____________________，⑤_____________”，于江南重逢的场景中，藏时世沧桑与羁旅喟叹。李白《峨眉山月歌》的“⑥______________，⑦__________________”，记录诗人离蜀夜间旅行，把对友人的不舍之情融入江月行程里。李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，⑧_______________”，闻芦管悲声，触发戍边将士的思乡愁怨。 三、（7分） 15．（25-26七年级上·山东济南·期中）请和文学社的同学一起参加《朝花夕拾》读书分享会，完成下面的任务。 （1）【任务一：经典回眸】 在“经典回眸”环节，主持人小历梳理了鲁迅的成长印记。请你将主持词补充完整。（3分） 《朝花夕拾》细腻地展现了鲁迅成长中的心路历程。童年时，一场期盼已久的迎神赛会，因父亲强令背书而变得索然无味，这份压抑感被记录在《①____________》（篇目名）中；青年时，他毅然“走异路，逃异地”，前往南京寻求新知，这段“寻别一类人们去”的求学初心，在《②____________》（篇目名）一文中有真切自述；而留日时期，他与同乡好友③_____________（人名）从误解到相知的真挚友情，则化为了笔下无尽的追思与悲悯。 （2）【任务二：感悟分享】 在“感悟分享”环节，小夏说：“我认为藤野先生和长妈妈都是鲁迅身边的‘热心人'。”请结合《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 四、（31分） （一）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米／小时，中等强度跑速一般不超过6千米／小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 16．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（   ）（4分） A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 17．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（4分） A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C．跑步速度一旦超过了6千米／小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 18．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分） （二）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的文章，回答问题。（19分） 母亲的“梳妆台” 艾科 ①自我记事开始，母亲每天早晨起床后的第一件事，就是拿起扫帚将屋内屋外打扫干净，然后从水缸里面舀出一盆清水，端到堂屋门后的老式木质盆架前洗漱。盆架的形制自上而下简单又有层次——上端的木框里嵌有一面方镜，镜子下方的小木盒里放着几样梳洗用品，小木盒的下面才是放洗脸盆的地方。母亲就是在如此简陋的盆架前完成每天的“梳妆打扮”的，即便条件有限，她也乐此不疲。 ②滴水成冰的冬晨，母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸，洗完脸又生猛地将廉价的雪花膏挤在掌心揉开，双手再以排山倒海之势往我脸上扑来，待打圈涂匀后一把将我推开，不惯我邋里邋遢的臭毛病。 ③相比之下，“老奸巨猾”的父亲比我聪明多了，多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫。每天早上睁开眼，盆架上的那面方镜就开始马不停蹄地工作，照完母亲照父亲，最后轮到满脸愠怒之气的我。等所有人都梳洗完毕，母亲会拿起专用抹布，将镜面和整个盆架擦得明亮如新。 ④儿时住的土屋虽逼仄拥挤，但家什总是摆放得井井有条，地上亦是一尘不染。我和父亲不管走到哪里，都会被人夸赞面容干净、衣衫整洁、幽香浮动，而我们这种“干净”“整洁”“幽香”的状态，在母亲不辞辛劳的维系下早已成为日常，乡亲的夸赞也让冬日洗漱带来的不快瞬间烟消云散。 ⑤在生活窘困的岁月里，卫生之于饱腹犹如鸿毛之于千钧，母亲不仅恰切地做到了两者平衡，还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来。 ⑥我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上，然后返回屋里从盆架上拿来梳子和篦子给奶奶“梳妆打扮”——先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统，同为女人，奶奶非常难为情。母亲一边揉搓奶奶的头发一边说：“娘，不想难为情以后就要讲卫生，你面洁衣净我们也脸上有光。”奶奶羞得满面通红，连声说以后一定讲卫生，不给孩子们“丢脸”。在母亲的监督下，奶奶言出必行，“被迫”活成了全村鲜有的爱干净的老太太。 ⑦在清淡如水的日子里，盆架就是母亲的“梳妆台”，她偶尔会利用变卖废品换得的零钱，给“梳妆台”添置一些不分男女、全家可用的梳洗用品。有时物件多了，盆架上放不下，母亲就在旁边的墙面上钉上几颗铁钉，用于悬挂毛巾等物件，以节省盆架上的空间。 ⑧后来我想，母亲的精致是灵魂的精致，生活就是她的梳妆台，家人幸福是她最高级的化妆品，家人健康是她最昂贵的新衣衫，家中每位成员都是生活舞台上的不可或缺，唯有全家齐心协力，以崭新面貌盛装登台，才能将人生这部独一无二的影视剧演出精彩。 ⑨原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧。 （选自《新安晚报》2024年11月6日） 19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ）（4分） A．母亲每天早起打扫，后在简陋的盆架前完成梳妆，即便条件有限，也乐此不疲。 B．母亲在冬天强迫孩子起床洗漱，而父亲则很自觉地完成任务，这种对比突出了母亲的角色。 C．在冬天，母亲会强迫奶奶梳头、刮虱子洗头。这种细致的照顾让奶奶感到难为情。 D．文章结尾运用直接抒情的方式，深刻揭示了母亲的内心世界和对美好未来的向往和期待。 20．母亲对“我”、父亲和奶奶分别有怎样的影响？请结合全文简要概括。（6分） 21．赏析下面加点词语的表达效果。（3分） 我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上。 22．文中母亲的“梳妆台”具有丰富的意蕴，请结合全文内容谈谈你的理解。（6分） 五、（60分） 23．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求作文： 当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至；当和同学告别转身的一刹，我们忽然懂得了珍惜过往；当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存…… 请以“忽然懂得了”为题，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 注意事项: 1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） （25-26七年级上·山东济南·期中）九三阅兵是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的重要活动，承载着铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的重大意义。学校计划开展“观阅兵·忆峥嵘·向未来”主题系列活动，请你参与并完成任务。 任务一：“铁血荣光·大国威仪”朗诵词审校 八十响礼炮轰鸣，震颤长空！这嘹（liáo）亮的炮声，打破了广场的沉寂，更回荡在时光长河里——它是对万千英烈的深情告慰，更是向世界和平的庄严宣誓。 回望五千多年文明长河，中华民族曾长期屹立于世界潮头，却在近代跌入屡遭列强欺凌的苦难深渊。决别的身影在硝烟中定格，绝望的祷告被炮火声淹没……是那个时代最痛彻的印记。面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。期盼已久的伟大胜利终于到来，全国人民人声鼎沸，幸福生活从此有了着（zhuó）落。 先辈们用鲜血铸就了和平基石，如今，这支传承着红色基因的人民军队，正以崭新面貌走过广场，续写荣光。坚定的步伐，诠释着陆军铁一般的信念；深蓝的巡航，书写着海军磐石般的坚毅；_______，_______。 九三阅兵，不仅是一次深刻的爱国主义教育，更是一场震撼人心的视觉盛宴。它让我们重温那段浴血奋战的岁月，铭记革命先烈的牺牲与奉献；它让我们亲眼见证祖国的强大，油然而生的民族自豪感难以言表；它更激励着我们肩负起时代使命，以脚踏实地的行动、锲而不舍的精神，为实现中华民族伟大复兴努力拼搏。 1．文中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（3分） A．嘹（liáo）亮 B．决别 C．祷告 D．着（zhuó）落 2．文中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）（3分） A．咄咄逼人 B．人声鼎沸 C．油然而生 D．锲而不舍 3．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 任务二：“铭记历史·砥砺前行”朗诵词梳理创作 4．整理朗诵词时，你发现部分内容语序错乱，排序最恰当的一项是（   ）（3分） 面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。 A．④①②⑤③ B．②⑤③④① C．①④⑤②③ D．④①③⑤② 5．仿写文中画横线的句子，为空军方队写一句能突出军队特点的介绍语。（4分） 空军方队：____________________________，_________________________________________________。 【答案】 1．B 2．B 3．九三阅兵，不仅是一场震撼人心的视觉盛宴，更是一次深刻的爱国主义教育。 4．A 5．示例一：云端的冲锋， 彰显着空军雷霆般的担当。 示例二：凌云的翱翔，镌刻着空军星辰般的赤诚。 【解析】 1．本题考查字音字形。B.决别——诀别；故选B。 2．本题考查成语运用。A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。句中形容侵略者的嚣张气焰，使用正确；B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处语境是全国人民迎来抗战胜利后，内心充满喜悦与激动，渴望安宁幸福的生活，“人声鼎沸”的嘈杂感与“幸福生活着落”的庄重、喜悦氛围不符，使用不恰当；C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中与“民族自豪感”搭配，使用正确；D.锲而不舍：比喻有恒心有毅力。符合为民族复兴持续拼搏的语境，使用恰当；故选B。 3．本题考查病句辨析。画波浪线句子“九三阅兵，不仅是一次深刻的爱国主义教育，更是一场震撼人心的视觉盛宴”语序不当，“不仅……更是……”表递进关系，需按“浅层次→深层次”排列。“视觉盛宴”是直观感受，“爱国主义教育”是精神层面的深刻影响，后者意义更重大。 因此正确句子为：九三阅兵，不仅是一场震撼人心的视觉盛宴，更是一次深刻的爱国主义教育。 4．本题考查衔接排序。结合语境，核心事件是“抗击侵略者”。首先，④“中国共产党挺身而出，率众前行”点明核心领导力量，应为首句；接着，①“中华儿女前仆后继，奋起抵抗”承接“率众前行”，体现民众响应，为第二句；随后，②“彻底打败了穷凶极恶的侵略者”是抵抗的直接结果，为第三句；继而，⑤“洗刷了屡战屡败的民族耻辱”是打败侵略者后的民族层面改变，为第四句；最后，③“为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献”升华到国际意义，为尾句。由此可知，正确排序为④①②⑤③。故选A。 5．本题考查仿写续写。格式遵循“偏正短语（军队动作/场景）+ 动词 + 军队特点（比喻修辞）”的结构，与原句保持一致；内容聚焦空军“空中作战、飞行、守护领空”的核心特点，选用“银翼”“长空”等专属意象；用比喻凸显空军特质，如“利刃”“钢铁”体现坚毅，“苍穹”呼应飞行场景。 示例一：银翼的翱翔，彰显着空军利刃般的锋芒。 示例二：长空的守护，镌刻着空军钢铁般的担当。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（共21分） （25-26七年级上·山东济南·期中）课内外文言文对比阅读阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【乙】 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚③足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：即赵鞅，赵氏领袖。②子贡：复姓端木，名赐，字子贡，孔子的得意门生。③奚：疑问代词。什么，怎么，哪里。 6．下列对文言语句的分类梳理，不正确的一项是（   ）（3分） 选项 类别 示例 A 通假字 尊君在不         简子不说 B 词类活用 传不习乎         好之者不如乐之者 C 古今异义 饭疏食，饮水     于我如浮云 D 特殊句式 可以为师矣（省略句）   善哉，子贡之言也（倒装句） A．A B．B C．C D．D 7．对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“人不知而不愠”和“终业而去之”的“而”用法相同。 B．“曲肱而枕之”和“子贡之言”的“之”用法不同。 C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人。 D．“夫子事孔子数十年”中“夫子”是古代对男子的尊称。 8．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文中“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”都是在谈学习方法。 B．【甲】文中孔子主张在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。 C．【乙】文中子贡在回答赵简子的问题时，表现出了谦虚好学、尊重老师的品德。 D．【乙】文意在赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 9．【乙】文画波浪线句有两处需要断句。（2分） 寡人问【A】子【B】子曰不能【C】识【D】何也？ 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （2）孔子犹江海也，赐则奚足以识之？ 11．【甲】【乙】两文都以水为喻，孔子说的“河流（川）”和子贡说的“江海”有什么不同？请简要分析。（4分） 【答案】 6．C 7．A 8．D 9．BD 10．（1）广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 （2）孔子就像江海一样，我又怎么能充分了解他呢？ 11．孔子的“河流（川）”喻指时光流逝，劝人珍惜时间；子贡的“江海”喻指孔子学识渊博，表达对老师的敬仰。 【导语】这篇文言对比阅读通过《论语》选段与子贡答赵简子的对话，立体呈现了儒家思想精髓。甲篇以“学”“思”“乐”为关键词，构建了“学习—反思—境界”的三重维度；乙篇则以“江海”之喻，暗合《论语》“知者乐水”的哲学意象。两文形成互文：孔子直述治学之道如川流不息，子贡侧写师道深邃似海，共同完成了对儒家“仁智统一”思想的多声部演绎。 6．本题考查通假字、词类活用、古今异义和特殊句式。C.古今异义是指古今字形相同但意义用法不同的词。“饭疏食，饮水”意为：吃粗粮，喝冷水，其中“水”古义为“冷水”，今义为“泛指一切水”，属于古今异义；“不义而富且贵，于我如浮云”意为：用不正当的手段得来的富贵，对于我就像天上的浮云一样，其中“浮云一词古今的意思基本相同，都指飘浮的云，比喻不值得关心的事，不值得重视的事，不属于古今异义。故选C。 7．本题考查一词多义、识记文学常识及文化常识。A.“人不知而不愠”意为：人家不了解我，我却不恼怒，其中“而”表示转折关系，意为“但是，却”；“终业而去之”意为：完成学业后就离开他，其中“而”表示顺承关系，意为“然后，就”，二者用法不同。故选A。 8．本题考查理解分析文章内容。D.根据乙文“子贡曰：‘赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？’简子曰：‘善哉，子贡之言也！’”可知，子贡将自己比作口渴的人，将孔子比作江海，表示自己只能满足于从孔子那里学到的一点知识，无法完全了解孔子的博大精深，这表现出了子贡谦虚好学、尊重老师的品德，而赵简子只是对子贡的回答表示赞赏，文中并未体现赵简子求贤若渴、不耻下问的作风，选项表述有误。故选D。 9．本题考查文言文断句。句意：我问您，您却说不知道，为什么呢。“寡人问子”中，“寡人”是主语，“问”是谓语，“子”是宾语，这是一个完整的主谓宾结构，其后应断开。“子曰不能识何也”中，“子曰”表示子贡的回答开始，“不能识”是回答的内容，“何也”是对前面内容的疑问，表示“为什么呢”，其间应断开。 据此可断句为：寡人问子/子曰不能识/何也，即在B、D处断句。 10．本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：博，广泛；笃，坚定；仁，仁德。 （2）句重点词：犹，好像；奚，怎么；识，了解。 11．本题考查分析概括文章内容。在甲文中，孔子站在河边，发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨，这里的“河流（川）”被孔子用来比喻时光的流逝。孔子通过观察河流日夜不停地流淌，联想到时间的无情流逝，从而劝诫人们要珍惜时间，把握当下，不要虚度光阴。这一比喻生动形象，富有哲理，使人们对时间的宝贵有了更深刻的认识。 而在乙文中，子贡在回答赵简子关于孔子的问题时，用“江海”来比喻孔子的学识。子贡说：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”意思是自己就像口渴的人喝江海的水，只能满足于一点点，而孔子就像江海一样博大精深，自己无法完全了解。这里的“江海”不仅形象地描绘了孔子学识的渊博和深邃，还表达了子贡对老师的深深敬仰和谦逊态度。通过这一比喻，子贡巧妙地回答了赵简子的问题，同时展现了自己的学识和品德。 据此作答即可。 参考译文： 【甲】 孔子说：“学习了知识，然后按一定的时间复习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，对于我就像天上的浮云一样。” 孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去，日夜不停。” 子夏说：“广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。” 【乙】 赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴地说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业后就离开他，我问您，您却说不知道，为什么呢？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！” （二）诗歌阅读。（共7分） （25-26七年级上·山东济南·期中）阅读诗歌，完成下面小题。 寄唐州杨八① 刘禹锡 淮西既是平安地，鸦路②今无羽檄飞。 闻道唐州最清静，战场耕尽野花稀。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】①本诗写于唐穆宗长庆三年（823 年），时朝廷刚削平藩镇叛乱。杨八，指唐州刺史杨归厚。②鸦路：古地名。 12．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） （3分） A．刘诗“鸦路今无羽檄飞”中“羽檄”（军事文书）的消失，结合注释①“削平藩镇叛乱”，可看出淮西已无战事，凸显安定。 B．岑诗“强欲登高去”中“强”字，暗含诗人重阳节登高无兴致却勉强为之的孤寂，呼应“无人送酒来”的落寞。 C．岑诗“无人送酒来”表面写诗人独过佳节，其实暗含了报国志向无人理解的郁闷。 D．两首诗均提及“战场”相关内容：刘诗“战场耕尽”是实写战后场景，岑诗“应傍战场开”是虚写想象之景，手法不同。 13．两诗创作背景不同，但都运用了“借景抒情的手法。请结合诗句，简要分析这种手法在两首诗中的表达效果。 刘诗借“平安地”“野花稀”的景物，渲染了_________的氛围，抒发了诗人__________________________ _____________________________________情感；岑诗借“战场旁的菊花”之景，营造了__________的氛围，抒发了诗人______________________________________________________________情感。二者均以景为情感载体，让抽象情感更具体可感，增强诗歌感染力。（4分） 【答案】 12．C 13．平和（或安宁、安定） 抒发了诗人对战后唐州安定局面的欣慰、对和平生活的珍视（或对友人杨归厚治理下唐州稳定的认可） 凄凉（或悲凉、凄惨） 抒发了诗人对沦陷故园的深切思念、对战乱未平的忧虑（或对故园遭战火侵袭的痛惜）。 【导语】两首诗皆以战乱与和平为核心，却各有侧重。刘禹锡诗写淮西平乱后，唐州无羽檄、战场变耕田，以“野花稀”衬世道安宁，满含欣慰；岑参诗写重阳登高，借“故园菊傍战场开”的想象，抒战乱中对故园的牵挂与忧思。一写和平实景，一绘战乱虚景，一喜一忧，均以简练意象传递家国情怀，语言质朴却意蕴深远。 12．本题考查诗歌内容理解与分析。C.根据岑诗“强欲登高去，无人送酒来”可知，此句化用陶渊明重阳饮酒的典故，写诗人重阳节登高时无人相伴、无酒可饮的孤寂，并未体现“报国志向无人理解的郁闷”，选项对诗句情感的解读与原文不符。故选C。 13．本题考查诗歌表现手法与情感分析。 第一、二空，根据刘诗“淮西既是平安地”可知，“平安地”直接点明淮西地区战乱平息后的安稳状态，以直白的景物定性，渲染出平和安宁的氛围，让战后的稳定具象化，抒发了诗人对战乱终结、天下太平的欣慰之情。根据刘诗“战场耕尽野花稀”可知，昔日的战场已变为耕田，野花因农田开垦而稀疏，勾勒出战后农耕复苏的实景，既体现了和平带来的生机，也暗含对友人治理下唐州安定局面的认可，以及对和平生活的珍视。 第三、四空，“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。根据“应傍战场开”可知，诗人想象故园的菊花在战场旁绽放，将象征清雅的菊花与残酷的战场并置，营造出凄凉悲凉的氛围，以虚景凸显故园遭战火侵袭的惨状，抒发了对沦陷故园的深切思念。根据岑诗“遥怜故园菊”可知，“怜”字直接传递出诗人对故园菊花的怜惜，而菊花生长在战场的想象，更寄托了诗人对战乱未平、家国飘摇的忧虑，让抽象的忧思通过具体的景物得以呈现，增强了情感的感染力。 （三）名句名篇默写。（共8分） 14．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求填写相应语句。 班级举办“山河行迹与情思”主题诗会，小语聚焦“行旅中的景与情”整理诗句，请根据提示补写。 曹操《观沧海》中，“水何澹澹，①_________________”，以大海与山岛之景，展现作者的壮阔胸襟。王湾《次北固山下》的“②_________________，③_______________”，借江面行船的小景，抒羁旅途中对开阔前路的期许。杜甫《江南逢李龟年》中“④____________________，⑤_____________”，于江南重逢的场景中，藏时世沧桑与羁旅喟叹。李白《峨眉山月歌》的“⑥______________，⑦__________________”，记录诗人离蜀夜间旅行，把对友人的不舍之情融入江月行程里。李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，⑧_______________”，闻芦管悲声，触发戍边将士的思乡愁怨。 【答案】山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 正是江南好风景 落花时节又逢君 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦峙、悬、逢、溪、渝、望。 三、（7分） 15．（25-26七年级上·山东济南·期中）请和文学社的同学一起参加《朝花夕拾》读书分享会，完成下面的任务。 （1）【任务一：经典回眸】 在“经典回眸”环节，主持人小历梳理了鲁迅的成长印记。请你将主持词补充完整。（3分） 《朝花夕拾》细腻地展现了鲁迅成长中的心路历程。童年时，一场期盼已久的迎神赛会，因父亲强令背书而变得索然无味，这份压抑感被记录在《①____________》（篇目名）中；青年时，他毅然“走异路，逃异地”，前往南京寻求新知，这段“寻别一类人们去”的求学初心，在《②____________》（篇目名）一文中有真切自述；而留日时期，他与同乡好友③_____________（人名）从误解到相知的真挚友情，则化为了笔下无尽的追思与悲悯。 （2）【任务二：感悟分享】 在“感悟分享”环节，小夏说：“我认为藤野先生和长妈妈都是鲁迅身边的‘热心人'。”请结合《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 【答案】（1）《五猖会》 《琐记》 范爱农 （2）藤野先生：是鲁迅在日本留学时的老师，他毫无民族偏见，认真批改鲁迅的讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的学业，是真诚帮助鲁迅的“热心人”；长妈妈：是鲁迅儿时的保姆，她虽然粗俗，但真心关爱鲁迅，为他买来心心念念的《山海经》，是用质朴方式温暖鲁迅的“热心人”。 二者都以真诚的善意，给鲁迅的成长带来了温暖与支持。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。 ①这一情节出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。文章开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故此处应填《五猖会》。 ②题干提到“青年时，他毅然‘走异路，逃异地’……这段‘寻别一类人们去’的求学初心”。这一关键语句“寻别一类人们去”正是《琐记》中的原文。在《琐记》中，鲁迅回忆自己因家庭变故、受流言困扰，决意离开绍兴，前往南京进入江南水师学堂（后转矿务铁路学堂），寻求新式教育和新思想。这是他人生从传统走向现代、从封闭走向开放的重要转折点。故此处应填《琐记》。 ③题干指出“留日时期，他与同乡好友……从误解到相知的真挚友情，则化为了笔下无尽的追思与悲悯”，在《朝花夕拾》中，唯一一篇专门追忆留日及归国后同乡友人的文章是《范爱农》。文中记述了鲁迅初见范爱农时因意见不合而产生隔阂，后来在共同经历辛亥革命前后的动荡中逐渐理解、相知，最终范爱农在政治压迫下溺水身亡（疑为自杀），令鲁迅深感痛惜。文末写道：“现在不知他唯一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢。”字里行间充满哀思与悲悯。故此处应填“范爱农”。 （2）本题考查分析名著人物形象。 根据《藤野先生》中“我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了……连文法的错误，也都一一订正”可知，藤野先生不仅细致批阅鲁迅的课堂笔记，甚至关注到非专业领域的语言错误，这种超越国籍与偏见的严谨与关怀，体现了一位教师对学生最本真的爱护；又由“听说中国人是很敬重鬼的……担心我不肯解剖尸体”可知，他主动体察鲁迅的文化背景与心理顾虑，处处设身处地为其着想。这些细节表明，藤野先生的“热心”并非泛泛之交，而是建立在尊重、理解与专业精神之上的深切支持。 根据《阿长与〈山海经〉》中“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”可知，长妈妈不识字，连书名都说不准，却牢记鲁迅念叨的心愿，费尽周折为他买来《山海经》；由“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，在鲁迅眼中，这位粗俗迷信的保姆，恰恰以最朴素的行动完成了他人忽略的情感托付。她的“热心”源于本能的慈爱，虽无文化修养，却以真诚填补了童年鲁迅情感上的空缺。 藤野先生与长妈妈身份迥异、方式不同，但都以不求回报的善意在鲁迅人生关键阶段给予温暖——一个助其学术成长，一个慰其童年孤寂。正是这些“热心人”的存在，让鲁迅在冷峻批判现实的同时，始终保有一份对人间温情的铭记与感念。 四、（31分） （一）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米／小时，中等强度跑速一般不超过6千米／小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 16．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（   ）（4分） A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 17．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（4分） A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C．跑步速度一旦超过了6千米／小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 18．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分） 【答案】 16．D 17．A 18．（1）做好热身运动；（2）了解跑步后身体反馈，记录相关数据。 【解析】 16．本题考查信息的筛选和辨析。A.根据材料一第①段“跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果”可知，这里使用了“有可能”而非“就能”，说明掌握好运动强度只是达到良好锻炼效果的一个条件，而非充分条件；B.根据材料一第①段“夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量”可知，并非任何时候跑步都有益于改善睡眠，特别是夜跑后需要留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋；C.根据材料二中“尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”可知，这里使用了“尽量”而非“只有”，说明环境安全、空气清新的公园是较好的跑步场所，但并非只有这些地方跑步才有锻炼效果；故选D。 17．本题考查内容的理解和辨析。B.根据材料一中第①段“防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”可知，仅做好热身运动并不能完全达到防寒和保障运动安全的目的，还需要注意其他防寒措施；C.根据材料二中“中等强度跑速一般不超过6千米/小时”可知，“一般”表示多数情况，但这并不意味着一旦超过这个速度就一定会损伤膝盖、脚踝等部位，只是建议不超过这个速度以避免可能的损伤；D.根据材料三“这是一种常见的竞赛起跑姿势”可知，下蹲式起跑主要用于竞赛场合，且需要特定的条件和技巧，并不适合所有跑步情况。日常跑步并不需要采用下蹲式起跑；故选A。 18．本题考查材料信息的提取和概括。 第一空：由题干信息“第二步：穿好运动服和运动鞋，带好运动手环”和“第三步：完成跑步”可知，此空要求关注的跑步过程中的注意事项。由材料一第①段“跑前要做好热身运动”可知，热身运动对于预防运动伤害、提高运动效果至关重要。因此，在夜跑开始前，进行充分的热身运动是必不可少的步骤。故此空可填写“跑前要进行热身运动”。 第二空：由题干信息“第五步：完成跑后拉伸”可知，此空要求关注跑步后的注意事项。由材料一第②段“还需要及时了解跑步时和跑步后身体的‘反馈’……也可以借助运动手环等设备来获取身体的‘反馈’数据”可知，在跑步结束后，了解并记录身体的反馈情况及其相关数据是非常重要的，有助于评估运动效果、调整运动计划并预防潜在的健康问题。因此，此空可填写“了解跑步后身体情况并记录相关数据”。 （二）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的文章，回答问题。（19分） 母亲的“梳妆台” 艾科 ①自我记事开始，母亲每天早晨起床后的第一件事，就是拿起扫帚将屋内屋外打扫干净，然后从水缸里面舀出一盆清水，端到堂屋门后的老式木质盆架前洗漱。盆架的形制自上而下简单又有层次——上端的木框里嵌有一面方镜，镜子下方的小木盒里放着几样梳洗用品，小木盒的下面才是放洗脸盆的地方。母亲就是在如此简陋的盆架前完成每天的“梳妆打扮”的，即便条件有限，她也乐此不疲。 ②滴水成冰的冬晨，母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸，洗完脸又生猛地将廉价的雪花膏挤在掌心揉开，双手再以排山倒海之势往我脸上扑来，待打圈涂匀后一把将我推开，不惯我邋里邋遢的臭毛病。 ③相比之下，“老奸巨猾”的父亲比我聪明多了，多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫。每天早上睁开眼，盆架上的那面方镜就开始马不停蹄地工作，照完母亲照父亲，最后轮到满脸愠怒之气的我。等所有人都梳洗完毕，母亲会拿起专用抹布，将镜面和整个盆架擦得明亮如新。 ④儿时住的土屋虽逼仄拥挤，但家什总是摆放得井井有条，地上亦是一尘不染。我和父亲不管走到哪里，都会被人夸赞面容干净、衣衫整洁、幽香浮动，而我们这种“干净”“整洁”“幽香”的状态，在母亲不辞辛劳的维系下早已成为日常，乡亲的夸赞也让冬日洗漱带来的不快瞬间烟消云散。 ⑤在生活窘困的岁月里，卫生之于饱腹犹如鸿毛之于千钧，母亲不仅恰切地做到了两者平衡，还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来。 ⑥我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上，然后返回屋里从盆架上拿来梳子和篦子给奶奶“梳妆打扮”——先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统，同为女人，奶奶非常难为情。母亲一边揉搓奶奶的头发一边说：“娘，不想难为情以后就要讲卫生，你面洁衣净我们也脸上有光。”奶奶羞得满面通红，连声说以后一定讲卫生，不给孩子们“丢脸”。在母亲的监督下，奶奶言出必行，“被迫”活成了全村鲜有的爱干净的老太太。 ⑦在清淡如水的日子里，盆架就是母亲的“梳妆台”，她偶尔会利用变卖废品换得的零钱，给“梳妆台”添置一些不分男女、全家可用的梳洗用品。有时物件多了，盆架上放不下，母亲就在旁边的墙面上钉上几颗铁钉，用于悬挂毛巾等物件，以节省盆架上的空间。 ⑧后来我想，母亲的精致是灵魂的精致，生活就是她的梳妆台，家人幸福是她最高级的化妆品，家人健康是她最昂贵的新衣衫，家中每位成员都是生活舞台上的不可或缺，唯有全家齐心协力，以崭新面貌盛装登台，才能将人生这部独一无二的影视剧演出精彩。 ⑨原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧。 （选自《新安晚报》2024年11月6日） 19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ）（4分） A．母亲每天早起打扫，后在简陋的盆架前完成梳妆，即便条件有限，也乐此不疲。 B．母亲在冬天强迫孩子起床洗漱，而父亲则很自觉地完成任务，这种对比突出了母亲的角色。 C．在冬天，母亲会强迫奶奶梳头、刮虱子洗头。这种细致的照顾让奶奶感到难为情。 D．文章结尾运用直接抒情的方式，深刻揭示了母亲的内心世界和对美好未来的向往和期待。 20．母亲对“我”、父亲和奶奶分别有怎样的影响？请结合全文简要概括。（6分） 21．赏析下面加点词语的表达效果。（3分） 我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上。 22．文中母亲的“梳妆台”具有丰富的意蕴，请结合全文内容谈谈你的理解。（6分） 【答案】 19．D 20．①对“我”的影响：母亲坚持让“我”每天洗漱，培养了“我”讲究卫生的习惯。②对父亲的影响：多年的夫妻生活让父亲知道逃避无效，于是每天自觉洗漱、整理衣衫，展现出整洁干净的一面，得到了他人的夸赞。③对奶奶的影响：母亲还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来，帮奶奶梳头、刮虱、洗头，奶奶也注重个人卫生，更加爱干净。 21．“虐”和“粗暴”生动地描绘了母亲对待奶奶时的一种看似严厉但实际上充满关爱和责任感的行方式，反衬出母亲对家庭卫生和个人整洁的严格要求，以及她对家人无微不至的关怀。 22．①“梳妆台”指的是母亲每天早晨起床后用于洗漱的简陋盆架，上面嵌有一面方镜，是母亲完成每天“梳妆打扮”的地方。②“梳妆台”承载着母亲对家人的关爱和对家庭传统的传承，象征着母亲的勤劳、节俭与对家庭的付出。③母亲内心有独属于自己的梳妆台，即对灵魂精致的追求，对家人幸福和健康的追求。 【导语】这篇散文以“梳妆台”为线索，通过母亲日常梳洗的细节描写，展现了一位勤劳质朴、重视家庭形象的农村妇女形象。文章运用细腻的生活场景描写和生动的动作刻画，将母亲的“精致”升华为对生活的热爱与对家人的责任，体现了物质匮乏年代里精神富足的生活态度。结尾的抒情升华点明主旨，使平凡物件承载深刻内涵。 【解析】 19．本题考查分析鉴赏内容和艺术特色。D.根据第⑨段“原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧”可知，作者借赞美母亲的梳妆台来赞美母亲内心世界和对美好未来的向往和期待，这是间接抒情，并非“直接抒情”；故选D。 20．本题考查概括文章内容。根据第②段“母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸，洗完脸又生猛地将廉价的雪花膏挤在掌心揉开，双手再以排山倒海之势往我脸上扑来，待打圈涂匀后一把将我推开，不惯我邋里邋遢的臭毛病”可知，母亲催促“我”起床无果，就把“我”从被窝里薅起来，帮“我”洗脸，为“我”涂抹雪花膏；培养了“我”讲究卫生的习惯。根据第③段“多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫”，第④段“我和父亲不管走到哪里，都会被人夸赞面容干净、衣衫整洁、幽香浮动”可知，多年的夫妻磨合让父亲知道逃避无效，于是，他每天都主动走到盆架前自觉洗漱、整理衣衫，展现出整洁干净的一面，得到了他人的夸赞。根据第⑤段“还‘逼迫’随性的奶奶跟着‘精致’起来”，第⑥段“先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统”“在母亲的监督下，奶奶言出必行，‘被迫’活成了全村鲜有的爱干净的老太太”可知，母亲还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来，帮奶奶梳头、刮虱、洗头，改变了奶奶不讲卫生的习惯，使她变得爱干净、讲体面。 21．本题考查赏析词语。“我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像‘虐’我一样，‘粗暴’地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上”，这是母亲帮助奶奶洗漱的场面。“虐”和“粗暴”在此是运用反语，这两个词语表面上是贬义词，形容母亲的要求严格，动作粗暴，实际母亲强迫不讲卫生的奶奶改变习惯，为了奶奶的健康和体面，这些粗暴的动作里暗含出于对家人的关爱与责任，体现了母亲性格中直率，她对家庭卫生和个人整洁的严格要求，以及她对家人无微不至的关怀。 22．本题考查理解标题的含义。根据第①段“母亲每天早晨起床后的第一件事，就是拿起扫帚将屋内屋外打扫干净，然后从水缸里面舀出一盆清水，端到堂屋门后的老式木质盆架前洗漱。盆架的形制自上而下简单又有层次——上端的木框里嵌有一面方镜，镜子下方的小木盒里放着几样梳洗用品，小木盒的下面才是放洗脸盆的地方。母亲就是在如此简陋的盆架前完成每天的‘梳妆打扮’的，即便条件有限，她也乐此不疲”可知，母亲每天早晨起床后用来洗漱和“梳妆打扮”的盆架，这里上端嵌有一面方镜，下面有梳洗用品和放洗脸盆的地方；象征母亲对整洁生活品质的追求。 根据第②段“母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸”，第③段“多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫”，第⑥段“看到母亲像‘虐’我一样，‘粗暴’地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上，然后返回屋里从盆架上拿来梳子和篦子给奶奶‘梳妆打扮’——先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统，同为女人，奶奶非常难为情”可知，母亲经常在这个梳妆台前督促家人们讲究个人卫生，让家人保持良好面貌，象征母亲对家庭的责任与关爱。 根据第⑧段“母亲的精致是灵魂的精致，生活就是她的梳妆台，家人幸福是她最高级的化妆品，家人健康是她最昂贵的新衣衫，家中每位成员都是生活舞台上的不可或缺，唯有全家齐心协力，以崭新面貌盛装登台，才能将人生这部独一无二的影视剧演出精彩”，第⑨段“原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧”可知，母亲的“梳妆台”已内化为一种精神品质——她通过打理家庭生活、关爱家人幸福健康，在平淡的生活中展现灵魂的精致与对美好生活的追求和期待；象征母亲内在的“精致”与生活态度。 五、（60分） 23．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求作文： 当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至；当和同学告别转身的一刹，我们忽然懂得了珍惜过往；当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存…… 请以“忽然懂得了”为题，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【答案】例文： 忽然懂得了 树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。 在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？ 人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！ 入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。 突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂！ 忽然，我懂得了什么叫做幸福！ 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“忽然懂得了”为题进行创作，联系题干“当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至，当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存……”可知，材料列举了三个例子来引出话题“懂得”。成长的过程中，我们总是太容易忽略许多景、许多事、许多人，这些景、事、人都是我们日常生活中经常遇见过的，但是容易被我们忽略、无视；经历了某些事情以后，能够发现一些原来没有发现的东西。“懂得”强调的是内心的感受，是一种全新的体会。“忽然”说明以前从来都没有“懂得”，或者说没有真正地“懂得”，一下子“懂得”。“忽然懂得”的对象可以是某个人物或某种事物，这个人或物让自己懂得了什么，或者是一个道理，或者是某种情感，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达。 第二，选材构思。本篇习作适合写记叙文。因此文章的主旨是要写一篇以前“我”一直没有懂得的东西，在经历了某件事之后能够懂得了。可以从自己经历过的事入手，叙写自己以前忽略而现在能够懂得的事情。首先要明确“懂得”的道理是什么，然后围绕这个道理进行选材。如，以某人或某物让我懂得了“珍惜”为例，从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 一、（16分） 1．B 2．B 3．九三阅兵，不仅是一场震撼人心的视觉盛宴，更是一次深刻的爱国主义教育。 4．A 5．示例一：云端的冲锋， 彰显着空军雷霆般的担当。 示例二：凌云的翱翔，镌刻着空军星辰般的赤诚。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（共21分） 6．C 7．A 8．D 9．BD 10．（1）广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 （2）孔子就像江海一样，我又怎么能充分了解他呢？ 11．孔子的“河流（川）”喻指时光流逝，劝人珍惜时间；子贡的“江海”喻指孔子学识渊博，表达对老师的敬仰。 （二）诗歌阅读。（共7分） 12．C 13．平和（或安宁、安定） 抒发了诗人对战后唐州安定局面的欣慰、对和平生活的珍视（或对友人杨归厚治理下唐州稳定的认可） 凄凉（或悲凉、凄惨） 抒发了诗人对沦陷故园的深切思念、对战乱未平的忧虑（或对故园遭战火侵袭的痛惜）。 （三）名句名篇默写。（共8分） 14．山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 正是江南好风景 落花时节又逢君 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 三、（7分） 15．（1）《五猖会》 《琐记》 范爱农 （2）藤野先生：是鲁迅在日本留学时的老师，他毫无民族偏见，认真批改鲁迅的讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的学业，是真诚帮助鲁迅的“热心人”；长妈妈：是鲁迅儿时的保姆，她虽然粗俗，但真心关爱鲁迅，为他买来心心念念的《山海经》，是用质朴方式温暖鲁迅的“热心人”。 二者都以真诚的善意，给鲁迅的成长带来了温暖与支持。 四、（31分） （一）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 16．D 17．A 18．（1）做好热身运动；（2）了解跑步后身体反馈，记录相关数据。 （二）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的文章，回答问题。（19分） 19．D 20．①对“我”的影响：母亲坚持让“我”每天洗漱，培养了“我”讲究卫生的习惯。②对父亲的影响：多年的夫妻生活让父亲知道逃避无效，于是每天自觉洗漱、整理衣衫，展现出整洁干净的一面，得到了他人的夸赞。③对奶奶的影响：母亲还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来，帮奶奶梳头、刮虱、洗头，奶奶也注重个人卫生，更加爱干净。 21．“虐”和“粗暴”生动地描绘了母亲对待奶奶时的一种看似严厉但实际上充满关爱和责任感的行方式，反衬出母亲对家庭卫生和个人整洁的严格要求，以及她对家人无微不至的关怀。 22．①“梳妆台”指的是母亲每天早晨起床后用于洗漱的简陋盆架，上面嵌有一面方镜，是母亲完成每天“梳妆打扮”的地方。②“梳妆台”承载着母亲对家人的关爱和对家庭传统的传承，象征着母亲的勤劳、节俭与对家庭的付出。③母亲内心有独属于自己的梳妆台，即对灵魂精致的追求，对家人幸福和健康的追求。 五、（60分） 23．例文： 忽然懂得了 树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。 在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？ 人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！ 入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。 突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂！ 忽然，我懂得了什么叫做幸福！ 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 注意事项: 1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） （25-26七年级上·山东济南·期中）九三阅兵是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的重要活动，承载着铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的重大意义。学校计划开展“观阅兵·忆峥嵘·向未来”主题系列活动，请你参与并完成任务。 任务一：“铁血荣光·大国威仪”朗诵词审校 八十响礼炮轰鸣，震颤长空！这嘹（liáo）亮的炮声，打破了广场的沉寂，更回荡在时光长河里——它是对万千英烈的深情告慰，更是向世界和平的庄严宣誓。 回望五千多年文明长河，中华民族曾长期屹立于世界潮头，却在近代跌入屡遭列强欺凌的苦难深渊。决别的身影在硝烟中定格，绝望的祷告被炮火声淹没……是那个时代最痛彻的印记。面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。期盼已久的伟大胜利终于到来，全国人民人声鼎沸，幸福生活从此有了着（zhuó）落。 先辈们用鲜血铸就了和平基石，如今，这支传承着红色基因的人民军队，正以崭新面貌走过广场，续写荣光。坚定的步伐，诠释着陆军铁一般的信念；深蓝的巡航，书写着海军磐石般的坚毅；_______，_______。 九三阅兵，不仅是一次深刻的爱国主义教育，更是一场震撼人心的视觉盛宴。它让我们重温那段浴血奋战的岁月，铭记革命先烈的牺牲与奉献；它让我们亲眼见证祖国的强大，油然而生的民族自豪感难以言表；它更激励着我们肩负起时代使命，以脚踏实地的行动、锲而不舍的精神，为实现中华民族伟大复兴努力拼搏。 1．文中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（3分） A．嘹（liáo）亮 B．决别 C．祷告 D．着（zhuó）落 2．文中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）（3分） A．咄咄逼人 B．人声鼎沸 C．油然而生 D．锲而不舍 3．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 任务二：“铭记历史·砥砺前行”朗诵词梳理创作 4．整理朗诵词时，你发现部分内容语序错乱，排序最恰当的一项是（   ）（3分） 面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。 A．④①②⑤③ B．②⑤③④① C．①④⑤②③ D．④①③⑤② 5．仿写文中画横线的句子，为空军方队写一句能突出军队特点的介绍语。（4分） 空军方队：____________________________，_________________________________________________。 【答案】 1．B 2．B 3．九三阅兵，不仅是一场震撼人心的视觉盛宴，更是一次深刻的爱国主义教育。 4．A 5．示例一：云端的冲锋， 彰显着空军雷霆般的担当。 示例二：凌云的翱翔，镌刻着空军星辰般的赤诚。 【解析】 1．本题考查字音字形。B.决别——诀别；故选B。 2．本题考查成语运用。A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。句中形容侵略者的嚣张气焰，使用正确；B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。此处语境是全国人民迎来抗战胜利后，内心充满喜悦与激动，渴望安宁幸福的生活，“人声鼎沸”的嘈杂感与“幸福生活着落”的庄重、喜悦氛围不符，使用不恰当；C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中与“民族自豪感”搭配，使用正确；D.锲而不舍：比喻有恒心有毅力。符合为民族复兴持续拼搏的语境，使用恰当；故选B。 3．本题考查病句辨析。画波浪线句子“九三阅兵，不仅是一次深刻的爱国主义教育，更是一场震撼人心的视觉盛宴”语序不当，“不仅……更是……”表递进关系，需按“浅层次→深层次”排列。“视觉盛宴”是直观感受，“爱国主义教育”是精神层面的深刻影响，后者意义更重大。 因此正确句子为：九三阅兵，不仅是一场震撼人心的视觉盛宴，更是一次深刻的爱国主义教育。 4．本题考查衔接排序。结合语境，核心事件是“抗击侵略者”。首先，④“中国共产党挺身而出，率众前行”点明核心领导力量，应为首句；接着，①“中华儿女前仆后继，奋起抵抗”承接“率众前行”，体现民众响应，为第二句；随后，②“彻底打败了穷凶极恶的侵略者”是抵抗的直接结果，为第三句；继而，⑤“洗刷了屡战屡败的民族耻辱”是打败侵略者后的民族层面改变，为第四句；最后，③“为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献”升华到国际意义，为尾句。由此可知，正确排序为④①②⑤③。故选A。 5．本题考查仿写续写。格式遵循“偏正短语（军队动作/场景）+ 动词 + 军队特点（比喻修辞）”的结构，与原句保持一致；内容聚焦空军“空中作战、飞行、守护领空”的核心特点，选用“银翼”“长空”等专属意象；用比喻凸显空军特质，如“利刃”“钢铁”体现坚毅，“苍穹”呼应飞行场景。 示例一：银翼的翱翔，彰显着空军利刃般的锋芒。 示例二：长空的守护，镌刻着空军钢铁般的担当。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（共21分） （25-26七年级上·山东济南·期中）课内外文言文对比阅读阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【乙】 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚③足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：即赵鞅，赵氏领袖。②子贡：复姓端木，名赐，字子贡，孔子的得意门生。③奚：疑问代词。什么，怎么，哪里。 6．下列对文言语句的分类梳理，不正确的一项是（   ）（3分） 选项 类别 示例 A 通假字 尊君在不         简子不说 B 词类活用 传不习乎         好之者不如乐之者 C 古今异义 饭疏食，饮水     于我如浮云 D 特殊句式 可以为师矣（省略句）   善哉，子贡之言也（倒装句） A．A B．B C．C D．D 7．对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“人不知而不愠”和“终业而去之”的“而”用法相同。 B．“曲肱而枕之”和“子贡之言”的“之”用法不同。 C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人。 D．“夫子事孔子数十年”中“夫子”是古代对男子的尊称。 8．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文中“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”都是在谈学习方法。 B．【甲】文中孔子主张在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。 C．【乙】文中子贡在回答赵简子的问题时，表现出了谦虚好学、尊重老师的品德。 D．【乙】文意在赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 9．【乙】文画波浪线句有两处需要断句。（2分） 寡人问【A】子【B】子曰不能【C】识【D】何也？ 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （2）孔子犹江海也，赐则奚足以识之？ 11．【甲】【乙】两文都以水为喻，孔子说的“河流（川）”和子贡说的“江海”有什么不同？请简要分析。（4分） 【答案】 6．C 7．A 8．D 9．BD 10．（1）广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 （2）孔子就像江海一样，我又怎么能充分了解他呢？ 11．孔子的“河流（川）”喻指时光流逝，劝人珍惜时间；子贡的“江海”喻指孔子学识渊博，表达对老师的敬仰。 【导语】这篇文言对比阅读通过《论语》选段与子贡答赵简子的对话，立体呈现了儒家思想精髓。甲篇以“学”“思”“乐”为关键词，构建了“学习—反思—境界”的三重维度；乙篇则以“江海”之喻，暗合《论语》“知者乐水”的哲学意象。两文形成互文：孔子直述治学之道如川流不息，子贡侧写师道深邃似海，共同完成了对儒家“仁智统一”思想的多声部演绎。 6．本题考查通假字、词类活用、古今异义和特殊句式。C.古今异义是指古今字形相同但意义用法不同的词。“饭疏食，饮水”意为：吃粗粮，喝冷水，其中“水”古义为“冷水”，今义为“泛指一切水”，属于古今异义；“不义而富且贵，于我如浮云”意为：用不正当的手段得来的富贵，对于我就像天上的浮云一样，其中“浮云一词古今的意思基本相同，都指飘浮的云，比喻不值得关心的事，不值得重视的事，不属于古今异义。故选C。 7．本题考查一词多义、识记文学常识及文化常识。A.“人不知而不愠”意为：人家不了解我，我却不恼怒，其中“而”表示转折关系，意为“但是，却”；“终业而去之”意为：完成学业后就离开他，其中“而”表示顺承关系，意为“然后，就”，二者用法不同。故选A。 8．本题考查理解分析文章内容。D.根据乙文“子贡曰：‘赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？’简子曰：‘善哉，子贡之言也！’”可知，子贡将自己比作口渴的人，将孔子比作江海，表示自己只能满足于从孔子那里学到的一点知识，无法完全了解孔子的博大精深，这表现出了子贡谦虚好学、尊重老师的品德，而赵简子只是对子贡的回答表示赞赏，文中并未体现赵简子求贤若渴、不耻下问的作风，选项表述有误。故选D。 9．本题考查文言文断句。句意：我问您，您却说不知道，为什么呢。“寡人问子”中，“寡人”是主语，“问”是谓语，“子”是宾语，这是一个完整的主谓宾结构，其后应断开。“子曰不能识何也”中，“子曰”表示子贡的回答开始，“不能识”是回答的内容，“何也”是对前面内容的疑问，表示“为什么呢”，其间应断开。 据此可断句为：寡人问子/子曰不能识/何也，即在B、D处断句。 10．本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： （1）句重点词：博，广泛；笃，坚定；仁，仁德。 （2）句重点词：犹，好像；奚，怎么；识，了解。 11．本题考查分析概括文章内容。在甲文中，孔子站在河边，发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨，这里的“河流（川）”被孔子用来比喻时光的流逝。孔子通过观察河流日夜不停地流淌，联想到时间的无情流逝，从而劝诫人们要珍惜时间，把握当下，不要虚度光阴。这一比喻生动形象，富有哲理，使人们对时间的宝贵有了更深刻的认识。 而在乙文中，子贡在回答赵简子关于孔子的问题时，用“江海”来比喻孔子的学识。子贡说：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”意思是自己就像口渴的人喝江海的水，只能满足于一点点，而孔子就像江海一样博大精深，自己无法完全了解。这里的“江海”不仅形象地描绘了孔子学识的渊博和深邃，还表达了子贡对老师的深深敬仰和谦逊态度。通过这一比喻，子贡巧妙地回答了赵简子的问题，同时展现了自己的学识和品德。 据此作答即可。 参考译文： 【甲】 孔子说：“学习了知识，然后按一定的时间复习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，对于我就像天上的浮云一样。” 孔子在河边感叹道：“时光像河水一样流去，日夜不停。” 子夏说：“广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。” 【乙】 赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴地说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业后就离开他，我问您，您却说不知道，为什么呢？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！” （二）诗歌阅读。（共7分） （25-26七年级上·山东济南·期中）阅读诗歌，完成下面小题。 寄唐州杨八① 刘禹锡 淮西既是平安地，鸦路②今无羽檄飞。 闻道唐州最清静，战场耕尽野花稀。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】①本诗写于唐穆宗长庆三年（823 年），时朝廷刚削平藩镇叛乱。杨八，指唐州刺史杨归厚。②鸦路：古地名。 12．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） （3分） A．刘诗“鸦路今无羽檄飞”中“羽檄”（军事文书）的消失，结合注释①“削平藩镇叛乱”，可看出淮西已无战事，凸显安定。 B．岑诗“强欲登高去”中“强”字，暗含诗人重阳节登高无兴致却勉强为之的孤寂，呼应“无人送酒来”的落寞。 C．岑诗“无人送酒来”表面写诗人独过佳节，其实暗含了报国志向无人理解的郁闷。 D．两首诗均提及“战场”相关内容：刘诗“战场耕尽”是实写战后场景，岑诗“应傍战场开”是虚写想象之景，手法不同。 13．两诗创作背景不同，但都运用了“借景抒情的手法。请结合诗句，简要分析这种手法在两首诗中的表达效果。 刘诗借“平安地”“野花稀”的景物，渲染了_________的氛围，抒发了诗人__________________________ _____________________________________情感；岑诗借“战场旁的菊花”之景，营造了__________的氛围，抒发了诗人______________________________________________________________情感。二者均以景为情感载体，让抽象情感更具体可感，增强诗歌感染力。（4分） 【答案】 12．C 13．平和（或安宁、安定） 抒发了诗人对战后唐州安定局面的欣慰、对和平生活的珍视（或对友人杨归厚治理下唐州稳定的认可） 凄凉（或悲凉、凄惨） 抒发了诗人对沦陷故园的深切思念、对战乱未平的忧虑（或对故园遭战火侵袭的痛惜）。 【导语】两首诗皆以战乱与和平为核心，却各有侧重。刘禹锡诗写淮西平乱后，唐州无羽檄、战场变耕田，以“野花稀”衬世道安宁，满含欣慰；岑参诗写重阳登高，借“故园菊傍战场开”的想象，抒战乱中对故园的牵挂与忧思。一写和平实景，一绘战乱虚景，一喜一忧，均以简练意象传递家国情怀，语言质朴却意蕴深远。 12．本题考查诗歌内容理解与分析。C.根据岑诗“强欲登高去，无人送酒来”可知，此句化用陶渊明重阳饮酒的典故，写诗人重阳节登高时无人相伴、无酒可饮的孤寂，并未体现“报国志向无人理解的郁闷”，选项对诗句情感的解读与原文不符。故选C。 13．本题考查诗歌表现手法与情感分析。 第一、二空，根据刘诗“淮西既是平安地”可知，“平安地”直接点明淮西地区战乱平息后的安稳状态，以直白的景物定性，渲染出平和安宁的氛围，让战后的稳定具象化，抒发了诗人对战乱终结、天下太平的欣慰之情。根据刘诗“战场耕尽野花稀”可知，昔日的战场已变为耕田，野花因农田开垦而稀疏，勾勒出战后农耕复苏的实景，既体现了和平带来的生机，也暗含对友人治理下唐州安定局面的认可，以及对和平生活的珍视。 第三、四空，“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。根据“应傍战场开”可知，诗人想象故园的菊花在战场旁绽放，将象征清雅的菊花与残酷的战场并置，营造出凄凉悲凉的氛围，以虚景凸显故园遭战火侵袭的惨状，抒发了对沦陷故园的深切思念。根据岑诗“遥怜故园菊”可知，“怜”字直接传递出诗人对故园菊花的怜惜，而菊花生长在战场的想象，更寄托了诗人对战乱未平、家国飘摇的忧虑，让抽象的忧思通过具体的景物得以呈现，增强了情感的感染力。 （三）名句名篇默写。（共8分） 14．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求填写相应语句。 班级举办“山河行迹与情思”主题诗会，小语聚焦“行旅中的景与情”整理诗句，请根据提示补写。 曹操《观沧海》中，“水何澹澹，①_________________”，以大海与山岛之景，展现作者的壮阔胸襟。王湾《次北固山下》的“②_________________，③_______________”，借江面行船的小景，抒羁旅途中对开阔前路的期许。杜甫《江南逢李龟年》中“④____________________，⑤_____________”，于江南重逢的场景中，藏时世沧桑与羁旅喟叹。李白《峨眉山月歌》的“⑥______________，⑦__________________”，记录诗人离蜀夜间旅行，把对友人的不舍之情融入江月行程里。李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，⑧_______________”，闻芦管悲声，触发戍边将士的思乡愁怨。 【答案】山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 正是江南好风景 落花时节又逢君 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦峙、悬、逢、溪、渝、望。 三、（7分） 15．（25-26七年级上·山东济南·期中）请和文学社的同学一起参加《朝花夕拾》读书分享会，完成下面的任务。 （1）【任务一：经典回眸】 在“经典回眸”环节，主持人小历梳理了鲁迅的成长印记。请你将主持词补充完整。（3分） 《朝花夕拾》细腻地展现了鲁迅成长中的心路历程。童年时，一场期盼已久的迎神赛会，因父亲强令背书而变得索然无味，这份压抑感被记录在《①____________》（篇目名）中；青年时，他毅然“走异路，逃异地”，前往南京寻求新知，这段“寻别一类人们去”的求学初心，在《②____________》（篇目名）一文中有真切自述；而留日时期，他与同乡好友③_____________（人名）从误解到相知的真挚友情，则化为了笔下无尽的追思与悲悯。 （2）【任务二：感悟分享】 在“感悟分享”环节，小夏说：“我认为藤野先生和长妈妈都是鲁迅身边的‘热心人'。”请结合《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 【答案】（1）《五猖会》 《琐记》 范爱农 （2）藤野先生：是鲁迅在日本留学时的老师，他毫无民族偏见，认真批改鲁迅的讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的学业，是真诚帮助鲁迅的“热心人”；长妈妈：是鲁迅儿时的保姆，她虽然粗俗，但真心关爱鲁迅，为他买来心心念念的《山海经》，是用质朴方式温暖鲁迅的“热心人”。 二者都以真诚的善意，给鲁迅的成长带来了温暖与支持。 【解析】（1）本题考查名著文学常识。 ①这一情节出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。文章开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。故此处应填《五猖会》。 ②题干提到“青年时，他毅然‘走异路，逃异地’……这段‘寻别一类人们去’的求学初心”。这一关键语句“寻别一类人们去”正是《琐记》中的原文。在《琐记》中，鲁迅回忆自己因家庭变故、受流言困扰，决意离开绍兴，前往南京进入江南水师学堂（后转矿务铁路学堂），寻求新式教育和新思想。这是他人生从传统走向现代、从封闭走向开放的重要转折点。故此处应填《琐记》。 ③题干指出“留日时期，他与同乡好友……从误解到相知的真挚友情，则化为了笔下无尽的追思与悲悯”，在《朝花夕拾》中，唯一一篇专门追忆留日及归国后同乡友人的文章是《范爱农》。文中记述了鲁迅初见范爱农时因意见不合而产生隔阂，后来在共同经历辛亥革命前后的动荡中逐渐理解、相知，最终范爱农在政治压迫下溺水身亡（疑为自杀），令鲁迅深感痛惜。文末写道：“现在不知他唯一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢。”字里行间充满哀思与悲悯。故此处应填“范爱农”。 （2）本题考查分析名著人物形象。 根据《藤野先生》中“我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了……连文法的错误，也都一一订正”可知，藤野先生不仅细致批阅鲁迅的课堂笔记，甚至关注到非专业领域的语言错误，这种超越国籍与偏见的严谨与关怀，体现了一位教师对学生最本真的爱护；又由“听说中国人是很敬重鬼的……担心我不肯解剖尸体”可知，他主动体察鲁迅的文化背景与心理顾虑，处处设身处地为其着想。这些细节表明，藤野先生的“热心”并非泛泛之交，而是建立在尊重、理解与专业精神之上的深切支持。 根据《阿长与〈山海经〉》中“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”可知，长妈妈不识字，连书名都说不准，却牢记鲁迅念叨的心愿，费尽周折为他买来《山海经》；由“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，在鲁迅眼中，这位粗俗迷信的保姆，恰恰以最朴素的行动完成了他人忽略的情感托付。她的“热心”源于本能的慈爱，虽无文化修养，却以真诚填补了童年鲁迅情感上的空缺。 藤野先生与长妈妈身份迥异、方式不同，但都以不求回报的善意在鲁迅人生关键阶段给予温暖——一个助其学术成长，一个慰其童年孤寂。正是这些“热心人”的存在，让鲁迅在冷峻批判现实的同时，始终保有一份对人间温情的铭记与感念。 四、（31分） （一）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米／小时，中等强度跑速一般不超过6千米／小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 16．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（   ）（4分） A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 17．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（4分） A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C．跑步速度一旦超过了6千米／小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 18．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分） 【答案】 16．D 17．A 18．（1）做好热身运动；（2）了解跑步后身体反馈，记录相关数据。 【解析】 16．本题考查信息的筛选和辨析。A.根据材料一第①段“跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果”可知，这里使用了“有可能”而非“就能”，说明掌握好运动强度只是达到良好锻炼效果的一个条件，而非充分条件；B.根据材料一第①段“夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量”可知，并非任何时候跑步都有益于改善睡眠，特别是夜跑后需要留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋；C.根据材料二中“尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”可知，这里使用了“尽量”而非“只有”，说明环境安全、空气清新的公园是较好的跑步场所，但并非只有这些地方跑步才有锻炼效果；故选D。 17．本题考查内容的理解和辨析。B.根据材料一中第①段“防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”可知，仅做好热身运动并不能完全达到防寒和保障运动安全的目的，还需要注意其他防寒措施；C.根据材料二中“中等强度跑速一般不超过6千米/小时”可知，“一般”表示多数情况，但这并不意味着一旦超过这个速度就一定会损伤膝盖、脚踝等部位，只是建议不超过这个速度以避免可能的损伤；D.根据材料三“这是一种常见的竞赛起跑姿势”可知，下蹲式起跑主要用于竞赛场合，且需要特定的条件和技巧，并不适合所有跑步情况。日常跑步并不需要采用下蹲式起跑；故选A。 18．本题考查材料信息的提取和概括。 第一空：由题干信息“第二步：穿好运动服和运动鞋，带好运动手环”和“第三步：完成跑步”可知，此空要求关注的跑步过程中的注意事项。由材料一第①段“跑前要做好热身运动”可知，热身运动对于预防运动伤害、提高运动效果至关重要。因此，在夜跑开始前，进行充分的热身运动是必不可少的步骤。故此空可填写“跑前要进行热身运动”。 第二空：由题干信息“第五步：完成跑后拉伸”可知，此空要求关注跑步后的注意事项。由材料一第②段“还需要及时了解跑步时和跑步后身体的‘反馈’……也可以借助运动手环等设备来获取身体的‘反馈’数据”可知，在跑步结束后，了解并记录身体的反馈情况及其相关数据是非常重要的，有助于评估运动效果、调整运动计划并预防潜在的健康问题。因此，此空可填写“了解跑步后身体情况并记录相关数据”。 （二）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的文章，回答问题。（19分） 母亲的“梳妆台” 艾科 ①自我记事开始，母亲每天早晨起床后的第一件事，就是拿起扫帚将屋内屋外打扫干净，然后从水缸里面舀出一盆清水，端到堂屋门后的老式木质盆架前洗漱。盆架的形制自上而下简单又有层次——上端的木框里嵌有一面方镜，镜子下方的小木盒里放着几样梳洗用品，小木盒的下面才是放洗脸盆的地方。母亲就是在如此简陋的盆架前完成每天的“梳妆打扮”的，即便条件有限，她也乐此不疲。 ②滴水成冰的冬晨，母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸，洗完脸又生猛地将廉价的雪花膏挤在掌心揉开，双手再以排山倒海之势往我脸上扑来，待打圈涂匀后一把将我推开，不惯我邋里邋遢的臭毛病。 ③相比之下，“老奸巨猾”的父亲比我聪明多了，多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫。每天早上睁开眼，盆架上的那面方镜就开始马不停蹄地工作，照完母亲照父亲，最后轮到满脸愠怒之气的我。等所有人都梳洗完毕，母亲会拿起专用抹布，将镜面和整个盆架擦得明亮如新。 ④儿时住的土屋虽逼仄拥挤，但家什总是摆放得井井有条，地上亦是一尘不染。我和父亲不管走到哪里，都会被人夸赞面容干净、衣衫整洁、幽香浮动，而我们这种“干净”“整洁”“幽香”的状态，在母亲不辞辛劳的维系下早已成为日常，乡亲的夸赞也让冬日洗漱带来的不快瞬间烟消云散。 ⑤在生活窘困的岁月里，卫生之于饱腹犹如鸿毛之于千钧，母亲不仅恰切地做到了两者平衡，还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来。 ⑥我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上，然后返回屋里从盆架上拿来梳子和篦子给奶奶“梳妆打扮”——先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统，同为女人，奶奶非常难为情。母亲一边揉搓奶奶的头发一边说：“娘，不想难为情以后就要讲卫生，你面洁衣净我们也脸上有光。”奶奶羞得满面通红，连声说以后一定讲卫生，不给孩子们“丢脸”。在母亲的监督下，奶奶言出必行，“被迫”活成了全村鲜有的爱干净的老太太。 ⑦在清淡如水的日子里，盆架就是母亲的“梳妆台”，她偶尔会利用变卖废品换得的零钱，给“梳妆台”添置一些不分男女、全家可用的梳洗用品。有时物件多了，盆架上放不下，母亲就在旁边的墙面上钉上几颗铁钉，用于悬挂毛巾等物件，以节省盆架上的空间。 ⑧后来我想，母亲的精致是灵魂的精致，生活就是她的梳妆台，家人幸福是她最高级的化妆品，家人健康是她最昂贵的新衣衫，家中每位成员都是生活舞台上的不可或缺，唯有全家齐心协力，以崭新面貌盛装登台，才能将人生这部独一无二的影视剧演出精彩。 ⑨原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧。 （选自《新安晚报》2024年11月6日） 19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ）（4分） A．母亲每天早起打扫，后在简陋的盆架前完成梳妆，即便条件有限，也乐此不疲。 B．母亲在冬天强迫孩子起床洗漱，而父亲则很自觉地完成任务，这种对比突出了母亲的角色。 C．在冬天，母亲会强迫奶奶梳头、刮虱子洗头。这种细致的照顾让奶奶感到难为情。 D．文章结尾运用直接抒情的方式，深刻揭示了母亲的内心世界和对美好未来的向往和期待。 20．母亲对“我”、父亲和奶奶分别有怎样的影响？请结合全文简要概括。（6分） 21．赏析下面加点词语的表达效果。（3分） 我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上。 22．文中母亲的“梳妆台”具有丰富的意蕴，请结合全文内容谈谈你的理解。（6分） 【答案】 19．D 20．①对“我”的影响：母亲坚持让“我”每天洗漱，培养了“我”讲究卫生的习惯。②对父亲的影响：多年的夫妻生活让父亲知道逃避无效，于是每天自觉洗漱、整理衣衫，展现出整洁干净的一面，得到了他人的夸赞。③对奶奶的影响：母亲还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来，帮奶奶梳头、刮虱、洗头，奶奶也注重个人卫生，更加爱干净。 21．“虐”和“粗暴”生动地描绘了母亲对待奶奶时的一种看似严厉但实际上充满关爱和责任感的行方式，反衬出母亲对家庭卫生和个人整洁的严格要求，以及她对家人无微不至的关怀。 22．①“梳妆台”指的是母亲每天早晨起床后用于洗漱的简陋盆架，上面嵌有一面方镜，是母亲完成每天“梳妆打扮”的地方。②“梳妆台”承载着母亲对家人的关爱和对家庭传统的传承，象征着母亲的勤劳、节俭与对家庭的付出。③母亲内心有独属于自己的梳妆台，即对灵魂精致的追求，对家人幸福和健康的追求。 【导语】这篇散文以“梳妆台”为线索，通过母亲日常梳洗的细节描写，展现了一位勤劳质朴、重视家庭形象的农村妇女形象。文章运用细腻的生活场景描写和生动的动作刻画，将母亲的“精致”升华为对生活的热爱与对家人的责任，体现了物质匮乏年代里精神富足的生活态度。结尾的抒情升华点明主旨，使平凡物件承载深刻内涵。 【解析】 19．本题考查分析鉴赏内容和艺术特色。D.根据第⑨段“原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧”可知，作者借赞美母亲的梳妆台来赞美母亲内心世界和对美好未来的向往和期待，这是间接抒情，并非“直接抒情”；故选D。 20．本题考查概括文章内容。根据第②段“母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸，洗完脸又生猛地将廉价的雪花膏挤在掌心揉开，双手再以排山倒海之势往我脸上扑来，待打圈涂匀后一把将我推开，不惯我邋里邋遢的臭毛病”可知，母亲催促“我”起床无果，就把“我”从被窝里薅起来，帮“我”洗脸，为“我”涂抹雪花膏；培养了“我”讲究卫生的习惯。根据第③段“多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫”，第④段“我和父亲不管走到哪里，都会被人夸赞面容干净、衣衫整洁、幽香浮动”可知，多年的夫妻磨合让父亲知道逃避无效，于是，他每天都主动走到盆架前自觉洗漱、整理衣衫，展现出整洁干净的一面，得到了他人的夸赞。根据第⑤段“还‘逼迫’随性的奶奶跟着‘精致’起来”，第⑥段“先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统”“在母亲的监督下，奶奶言出必行，‘被迫’活成了全村鲜有的爱干净的老太太”可知，母亲还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来，帮奶奶梳头、刮虱、洗头，改变了奶奶不讲卫生的习惯，使她变得爱干净、讲体面。 21．本题考查赏析词语。“我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像‘虐’我一样，‘粗暴’地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上”，这是母亲帮助奶奶洗漱的场面。“虐”和“粗暴”在此是运用反语，这两个词语表面上是贬义词，形容母亲的要求严格，动作粗暴，实际母亲强迫不讲卫生的奶奶改变习惯，为了奶奶的健康和体面，这些粗暴的动作里暗含出于对家人的关爱与责任，体现了母亲性格中直率，她对家庭卫生和个人整洁的严格要求，以及她对家人无微不至的关怀。 22．本题考查理解标题的含义。根据第①段“母亲每天早晨起床后的第一件事，就是拿起扫帚将屋内屋外打扫干净，然后从水缸里面舀出一盆清水，端到堂屋门后的老式木质盆架前洗漱。盆架的形制自上而下简单又有层次——上端的木框里嵌有一面方镜，镜子下方的小木盒里放着几样梳洗用品，小木盒的下面才是放洗脸盆的地方。母亲就是在如此简陋的盆架前完成每天的‘梳妆打扮’的，即便条件有限，她也乐此不疲”可知，母亲每天早晨起床后用来洗漱和“梳妆打扮”的盆架，这里上端嵌有一面方镜，下面有梳洗用品和放洗脸盆的地方；象征母亲对整洁生活品质的追求。 根据第②段“母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸”，第③段“多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫”，第⑥段“看到母亲像‘虐’我一样，‘粗暴’地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上，然后返回屋里从盆架上拿来梳子和篦子给奶奶‘梳妆打扮’——先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统，同为女人，奶奶非常难为情”可知，母亲经常在这个梳妆台前督促家人们讲究个人卫生，让家人保持良好面貌，象征母亲对家庭的责任与关爱。 根据第⑧段“母亲的精致是灵魂的精致，生活就是她的梳妆台，家人幸福是她最高级的化妆品，家人健康是她最昂贵的新衣衫，家中每位成员都是生活舞台上的不可或缺，唯有全家齐心协力，以崭新面貌盛装登台，才能将人生这部独一无二的影视剧演出精彩”，第⑨段“原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧”可知，母亲的“梳妆台”已内化为一种精神品质——她通过打理家庭生活、关爱家人幸福健康，在平淡的生活中展现灵魂的精致与对美好生活的追求和期待；象征母亲内在的“精致”与生活态度。 五、（60分） 23．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求作文： 当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至；当和同学告别转身的一刹，我们忽然懂得了珍惜过往；当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存…… 请以“忽然懂得了”为题，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【答案】例文： 忽然懂得了 树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。 在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？ 人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！ 入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。 突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。 我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂！ 忽然，我懂得了什么叫做幸福！ 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈无声。父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“忽然懂得了”为题进行创作，联系题干“当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至，当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存……”可知，材料列举了三个例子来引出话题“懂得”。成长的过程中，我们总是太容易忽略许多景、许多事、许多人，这些景、事、人都是我们日常生活中经常遇见过的，但是容易被我们忽略、无视；经历了某些事情以后，能够发现一些原来没有发现的东西。“懂得”强调的是内心的感受，是一种全新的体会。“忽然”说明以前从来都没有“懂得”，或者说没有真正地“懂得”，一下子“懂得”。“忽然懂得”的对象可以是某个人物或某种事物，这个人或物让自己懂得了什么，或者是一个道理，或者是某种情感，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达。 第二，选材构思。本篇习作适合写记叙文。因此文章的主旨是要写一篇以前“我”一直没有懂得的东西，在经历了某件事之后能够懂得了。可以从自己经历过的事入手，叙写自己以前忽略而现在能够懂得的事情。首先要明确“懂得”的道理是什么，然后围绕这个道理进行选材。如，以某人或某物让我懂得了“珍惜”为例，从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 注意事项: 1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（16分） （25-26七年级上·山东济南·期中）九三阅兵是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的重要活动，承载着铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的重大意义。学校计划开展“观阅兵·忆峥嵘·向未来”主题系列活动，请你参与并完成任务。 任务一：“铁血荣光·大国威仪”朗诵词审校 八十响礼炮轰鸣，震颤长空！这嘹（liáo）亮的炮声，打破了广场的沉寂，更回荡在时光长河里——它是对万千英烈的深情告慰，更是向世界和平的庄严宣誓。 回望五千多年文明长河，中华民族曾长期屹立于世界潮头，却在近代跌入屡遭列强欺凌的苦难深渊。决别的身影在硝烟中定格，绝望的祷告被炮火声淹没……是那个时代最痛彻的印记。面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。期盼已久的伟大胜利终于到来，全国人民人声鼎沸，幸福生活从此有了着（zhuó）落。 先辈们用鲜血铸就了和平基石，如今，这支传承着红色基因的人民军队，正以崭新面貌走过广场，续写荣光。坚定的步伐，诠释着陆军铁一般的信念；深蓝的巡航，书写着海军磐石般的坚毅；_______，_______。 九三阅兵，不仅是一次深刻的爱国主义教育，更是一场震撼人心的视觉盛宴。它让我们重温那段浴血奋战的岁月，铭记革命先烈的牺牲与奉献；它让我们亲眼见证祖国的强大，油然而生的民族自豪感难以言表；它更激励着我们肩负起时代使命，以脚踏实地的行动、锲而不舍的精神，为实现中华民族伟大复兴努力拼搏。 1．文中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（   ）（3分） A．嘹（liáo）亮 B．决别 C．祷告 D．着（zhuó）落 2．文中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）（3分） A．咄咄逼人 B．人声鼎沸 C．油然而生 D．锲而不舍 3．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 任务二：“铭记历史·砥砺前行”朗诵词梳理创作 4．整理朗诵词时，你发现部分内容语序错乱，排序最恰当的一项是（   ）（3分） 面对侵略者的咄咄逼人，①中华儿女前仆后继，奋起抵抗；②彻底打败了穷凶极恶的侵略者；③为捍卫世界和平做出彪炳史册的贡献；④中国共产党挺身而出，率众前行；⑤洗刷了屡战屡败的民族耻辱。 A．④①②⑤③ B．②⑤③④① C．①④⑤②③ D．④①③⑤② 5．仿写文中画横线的句子，为空军方队写一句能突出军队特点的介绍语。（4分） 空军方队：____________________________，_________________________________________________。 二、（36分） （一）课内外文言文阅读。（共21分） （25-26七年级上·山东济南·期中）课内外文言文对比阅读阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” ⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【乙】 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚③足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：即赵鞅，赵氏领袖。②子贡：复姓端木，名赐，字子贡，孔子的得意门生。③奚：疑问代词。什么，怎么，哪里。 6．下列对文言语句的分类梳理，不正确的一项是（   ）（3分） 选项 类别 示例 A 通假字 尊君在不         简子不说 B 词类活用 传不习乎         好之者不如乐之者 C 古今异义 饭疏食，饮水     于我如浮云 D 特殊句式 可以为师矣（省略句）   善哉，子贡之言也（倒装句） A．A B．B C．C D．D 7．对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．“人不知而不愠”和“终业而去之”的“而”用法相同。 B．“曲肱而枕之”和“子贡之言”的“之”用法不同。 C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始人。 D．“夫子事孔子数十年”中“夫子”是古代对男子的尊称。 8．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．【甲】文中“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”都是在谈学习方法。 B．【甲】文中孔子主张在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。 C．【乙】文中子贡在回答赵简子的问题时，表现出了谦虚好学、尊重老师的品德。 D．【乙】文意在赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。 9．【乙】文画波浪线句有两处需要断句。（2分） 寡人问【A】子【B】子曰不能【C】识【D】何也？ 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （2）孔子犹江海也，赐则奚足以识之？ 11．【甲】【乙】两文都以水为喻，孔子说的“河流（川）”和子贡说的“江海”有什么不同？请简要分析。（4分） （二）诗歌阅读。（共7分） （25-26七年级上·山东济南·期中）阅读诗歌，完成下面小题。 寄唐州杨八① 刘禹锡 淮西既是平安地，鸦路②今无羽檄飞。闻道唐州最清静，战场耕尽野花稀。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】①本诗写于唐穆宗长庆三年（823 年），时朝廷刚削平藩镇叛乱。杨八，指唐州刺史杨归厚。②鸦路：古地名。 12．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ） （3分） A．刘诗“鸦路今无羽檄飞”中“羽檄”（军事文书）的消失，结合注释①“削平藩镇叛乱”，可看出淮西已无战事，凸显安定。 B．岑诗“强欲登高去”中“强”字，暗含诗人重阳节登高无兴致却勉强为之的孤寂，呼应“无人送酒来”的落寞。 C．岑诗“无人送酒来”表面写诗人独过佳节，其实暗含了报国志向无人理解的郁闷。 D．两首诗均提及“战场”相关内容：刘诗“战场耕尽”是实写战后场景，岑诗“应傍战场开”是虚写想象之景，手法不同。 13．两诗创作背景不同，但都运用了“借景抒情的手法。请结合诗句，简要分析这种手法在两首诗中的表达效果。 刘诗借“平安地”“野花稀”的景物，渲染了_________的氛围，抒发了诗人________________________ _____________________________________情感；岑诗借“战场旁的菊花”之景，营造了__________的氛围，抒发了诗人______________________________________________________________情感。二者均以景为情感载体，让抽象情感更具体可感，增强诗歌感染力。（4分） （三）名句名篇默写。（共8分） 14．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求填写相应语句。 班级举办“山河行迹与情思”主题诗会，小语聚焦“行旅中的景与情”整理诗句，请根据提示补写。 曹操《观沧海》中，“水何澹澹，①_________________”，以大海与山岛之景，展现作者的壮阔胸襟。王湾《次北固山下》的“②_________________，③_______________”，借江面行船的小景，抒羁旅途中对开阔前路的期许。杜甫《江南逢李龟年》中“④____________________，⑤_____________”，于江南重逢的场景中，藏时世沧桑与羁旅喟叹。李白《峨眉山月歌》的“⑥______________，⑦__________________”，记录诗人离蜀夜间旅行，把对友人的不舍之情融入江月行程里。李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，⑧_______________”，闻芦管悲声，触发戍边将士的思乡愁怨。 三、（7分） 15．（25-26七年级上·山东济南·期中）请和文学社的同学一起参加《朝花夕拾》读书分享会，完成下面的任务。 （1）【任务一：经典回眸】 在“经典回眸”环节，主持人小历梳理了鲁迅的成长印记。请你将主持词补充完整。（3分） 《朝花夕拾》细腻地展现了鲁迅成长中的心路历程。童年时，一场期盼已久的迎神赛会，因父亲强令背书而变得索然无味，这份压抑感被记录在《①____________》（篇目名）中；青年时，他毅然“走异路，逃异地”，前往南京寻求新知，这段“寻别一类人们去”的求学初心，在《②____________》（篇目名）一文中有真切自述；而留日时期，他与同乡好友③_____________（人名）从误解到相知的真挚友情，则化为了笔下无尽的追思与悲悯。 （2）【任务二：感悟分享】 在“感悟分享”环节，小夏说：“我认为藤野先生和长妈妈都是鲁迅身边的‘热心人'。”请结合《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 四、（31分） （一）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分） 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米／小时，中等强度跑速一般不超过6千米／小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 16．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（   ）（4分） A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 17．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（4分） A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C．跑步速度一旦超过了6千米／小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 18．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分） （二）（25-26七年级上·山东济南·期中）阅读下面的文章，回答问题。（19分） 母亲的“梳妆台” 艾科 ①自我记事开始，母亲每天早晨起床后的第一件事，就是拿起扫帚将屋内屋外打扫干净，然后从水缸里面舀出一盆清水，端到堂屋门后的老式木质盆架前洗漱。盆架的形制自上而下简单又有层次——上端的木框里嵌有一面方镜，镜子下方的小木盒里放着几样梳洗用品，小木盒的下面才是放洗脸盆的地方。母亲就是在如此简陋的盆架前完成每天的“梳妆打扮”的，即便条件有限，她也乐此不疲。 ②滴水成冰的冬晨，母亲做好早饭数次喊我起床无果后，便会不容分说地把我从温暖的被窝里薅起来，再连推带搡地拽到盆架前洗漱。洗脸水虽然冒着热气，但我依旧奋力抗拒。母亲罔顾我的抵触情绪，径直按下我倔强的头，抄起湿热的毛巾迅速地给我洗脸，洗完脸又生猛地将廉价的雪花膏挤在掌心揉开，双手再以排山倒海之势往我脸上扑来，待打圈涂匀后一把将我推开，不惯我邋里邋遢的臭毛病。 ③相比之下，“老奸巨猾”的父亲比我聪明多了，多年的夫妻磨合让他知道逃避无效，于是每天起床后都会自觉地走到盆架前剃须、刷牙、洗脸、梳头、整理衣衫。每天早上睁开眼，盆架上的那面方镜就开始马不停蹄地工作，照完母亲照父亲，最后轮到满脸愠怒之气的我。等所有人都梳洗完毕，母亲会拿起专用抹布，将镜面和整个盆架擦得明亮如新。 ④儿时住的土屋虽逼仄拥挤，但家什总是摆放得井井有条，地上亦是一尘不染。我和父亲不管走到哪里，都会被人夸赞面容干净、衣衫整洁、幽香浮动，而我们这种“干净”“整洁”“幽香”的状态，在母亲不辞辛劳的维系下早已成为日常，乡亲的夸赞也让冬日洗漱带来的不快瞬间烟消云散。 ⑤在生活窘困的岁月里，卫生之于饱腹犹如鸿毛之于千钧，母亲不仅恰切地做到了两者平衡，还“逼迫”随性的奶奶跟着“精致”起来。 ⑥我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上，然后返回屋里从盆架上拿来梳子和篦子给奶奶“梳妆打扮”——先用梳子梳头，再用篦子刮虱。刮完虱子之后，母亲将奶奶拉至盆架前，再从锅里舀出事先烧好的热水着手给她洗头。见儿媳妇如此贤惠，自己又邋遢得不成体统，同为女人，奶奶非常难为情。母亲一边揉搓奶奶的头发一边说：“娘，不想难为情以后就要讲卫生，你面洁衣净我们也脸上有光。”奶奶羞得满面通红，连声说以后一定讲卫生，不给孩子们“丢脸”。在母亲的监督下，奶奶言出必行，“被迫”活成了全村鲜有的爱干净的老太太。 ⑦在清淡如水的日子里，盆架就是母亲的“梳妆台”，她偶尔会利用变卖废品换得的零钱，给“梳妆台”添置一些不分男女、全家可用的梳洗用品。有时物件多了，盆架上放不下，母亲就在旁边的墙面上钉上几颗铁钉，用于悬挂毛巾等物件，以节省盆架上的空间。 ⑧后来我想，母亲的精致是灵魂的精致，生活就是她的梳妆台，家人幸福是她最高级的化妆品，家人健康是她最昂贵的新衣衫，家中每位成员都是生活舞台上的不可或缺，唯有全家齐心协力，以崭新面貌盛装登台，才能将人生这部独一无二的影视剧演出精彩。 ⑨原来母亲一直都有独属于自己的梳妆台，她的梳妆台内化于心、有血有肉，充满希望、永不陈旧。 （选自《新安晚报》2024年11月6日） 19．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ）（4分） A．母亲每天早起打扫，后在简陋的盆架前完成梳妆，即便条件有限，也乐此不疲。 B．母亲在冬天强迫孩子起床洗漱，而父亲则很自觉地完成任务，这种对比突出了母亲的角色。 C．在冬天，母亲会强迫奶奶梳头、刮虱子洗头。这种细致的照顾让奶奶感到难为情。 D．文章结尾运用直接抒情的方式，深刻揭示了母亲的内心世界和对美好未来的向往和期待。 20．母亲对“我”、父亲和奶奶分别有怎样的影响？请结合全文简要概括。（6分） 21．赏析下面加点词语的表达效果。（3分） 我曾在暖阳和煦的午后，看到母亲像“虐”我一样，“粗暴”地先将奶奶按坐在门前梧桐树下的椅子上。 22．文中母亲的“梳妆台”具有丰富的意蕴，请结合全文内容谈谈你的理解。（6分） 五、（60分） 23．（25-26七年级上·山东济南·期中）按要求作文： 当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至；当和同学告别转身的一刹，我们忽然懂得了珍惜过往；当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂得眷念犹存…… 请以“忽然懂得了”为题，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $