第一单元 句式训练-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年四年级上册语文少而精·活页句式训练（统编版）

王朝霞话页 10 去除封面化繁为简品质优良价格公道✉ 采用80g 用心做书 服务 品牌纸 江西人民出版社 2026秋小学语文 年级 上册 少而 活页句式训练 朝霞文化产品研发中心编 本书采用活页式轻量化设计，初心是撕一页，做一页。若订起来使用，上下翻页 重要 反而不便。请撕一页做一页，感受活页的便捷。每天做完后，进行拍照批改，孩子 提示 的作答记录会在APP里保存，形成你的专属“电子活页”，可随时在线查看。 单元句式训练 跟着课本写句子 1根据与声音有关的词语想象画面 8方法学练 进入APP,扫码看方法讲解 ≈方法讲解 ≈方法实操 第一步：理解词语。 例题看到“震耳欲聋”，你想到了什么画面？写一写。 第二步：根据词语的意思，联 第一步：“震耳欲聋”的意思是 想生活中与这个词语有关 第二步：根据“震耳欲聋”的意思，我联想到的事物是 的事物。 ● 第三步：筛选该事物与这个 第三步：在“ ”的场景下，这个事物 词语相关的场景。 会发出“震耳欲聋”的声音。 第四步：根据生活经验描述 第四步：当这个事物发出“震耳欲聋”的声音时，具体 场景，并着重描写事物发出 的场景是 的声音。 小学语文4年级上册 ⑧真题实战 1.在横线上填写与声音有关的四字词语，把句子补充完整。 (1)雪花 地落在地上，整个世界银妆素裹、万籁俱寂。 (2)午饭后，天空乌云滚滚，雷声 ,不一会儿便下起雨来。 (3)庙会上 舞龙舞狮队穿街而过，到处都是欢乐的景象。 2.照样子，读与声音有关的词语，想象画面，把句子补充完整。 读“人声鼎沸”，我想到了集市上热闹的场景：摊位上的叫卖声、顾 客的讨价还价声、孩子们的嬉闹声交织在一起，此起彼伏，热闹非凡。 读“鸦雀无声”，我想到了 的场景： 3.读句子，注意加点的词语，把想象到的画面写具体。 (1)树林深处，一片静谧，只有树叶偶尔窃窃私语，它们 (2)夜深人静，妈妈低声细语地 (3)少先队员入队宣誓仪式上，同学们个个声如洪钟， 4.下面是对学校运动会4×100米接力赛中，我们班的代表队夺得冠军的现 场描写，填入横线上的词语最恰当的一项是( 赛场上，运动员们奋力冲刺，看台上 ,助威声、呐喊声此 起彼伏。我们班的代表队率先冲过终点线，夺得冠军。一瞬间，同学 们的欢呼声 ,大家共同庆祝这胜利的时刻。 A.人声鼎沸 掌声雷动 B.鸦雀无声 震耳欲聋 C.鸦雀无声人声鼎沸 D.人声鼎沸 震耳欲聋 5.下图是人们身着节日盛装欢庆春节的画面。请仔细观察，调动自己的多 种感官，试着描绘这一热闹场面。别忘了用上形容声音的词语哟！ 〔小学语文4年级上册 玉朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 2“被”字句改为“把”字句 8方法学练 进入APP,扫码看方法讲解 之方法讲解 之方法实操 第一单元 第一步：找到“被”字后面的人物或事物 例题将下面的句子改为“把”字句。 (一般是“被”字后面的词语)，将它与 妈妈心爱的花瓶被小猫打碎了。 “被”字前面的内容交换位置。 第一步：“被”字后面的“ ”需要 第二步：将句子中的“被”字改为“把”字。 和“被”字前面的“ ”交换 第三步：通读检查，确保句子中出现的 位置。 成分不丢失，不增字、漏字，句子中的词 第二步：将句子中的“被”字改为“”字。 语搭配不改变。 第三步：通读检查，确保句子中的成分不 注意事项：如果句中没有明确的动作发 出者，我们要根据句意，联系生活实际 丢失，不增字、漏字，词语搭配不改变。 添加动作发出者，再调整语序，组成新 将改后的句子写在下面的横线上。 的句子。 8真题实战 1.将下面的“被”字句改为“把”字句。 (1)树上的叶子被秋风一片片吹落了。 (2)田里的庄稼被农民伯伯精心地照看着。 (3)受伤的小鸟被同学们轻轻地捧在手里。 (4)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 (5)书架上的图书被我们认真分好类了。 (小学语文4年级上册 (6)作业本上的错题被我改正过来了。 (7)春节被看作中华民族最隆重的传统节日。 (8)文房四宝被视为古代文人的必备之物。 (9)日月潭被誉为台湾岛上的一颗明珠。 2.将下面的句子改为“把”字句，正确的一项是() 闹花灯被人们看作庆祝元宵节的重要方式。 A.闹花灯把人们看作庆祝元宵节的重要方式。 B.人们把元宵节看作庆祝闹花灯的重要方式。 C.人们把闹花灯看作庆祝元宵节的重要方式。 D.元宵节把人们看作庆祝闹花灯的重要方式。 3.将“被”字句改为“把”字句，下面修改有误的一项是() A.门口的雨伞被大风刮跑了。→大风把门口的雨伞刮跑了。 B.文明礼仪被学校融人日常教育中。→学校把文明礼仪融入日常教 育中。 C.月饼被妈妈放进了礼盒里。→妈妈把礼盒放进了月饼里。 D.我的绘画作品被爸爸贴在墙上。→爸爸把我的绘画作品贴在墙上。 4.将“被”字句改为“把”字句，下面修改无误的一项是()】 A.有趣的书被我推荐给了朋友。→有趣的我把书推荐给了朋友。 B.所学知识被我们应用到现实生活中。→我们把所学知识应用到现 实生活中。 C.客厅的地毯被小猫弄脏了。→地毯把客厅的小猫弄脏了。 D.我最喜欢的乒乓球被小狗叼走了。→我最喜欢的小狗把乒乓球叼 走了。 (小学语文4年级上册 玉朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 3“把”字句改为“被”字句 8方法学练 账进入APP,扫码看方法讲解 之方法讲解 之方法实操 第一单元 第一步：找到“把”字后面的人物 例题将下面的句子改为“被”字句。 或事物（一般是“把”字后面的词 小朋友们把五颜六色的气球放飞了。 语)，将它与“把”字前面的内容 第一步：“把”字后面的“ ”需 交换位置。 要和“把”字前面的“ ”交换位置。 第二步：将句子中的“把”字改为 第二步：将句子中的“把”字改为“ ”字。 “被”字。 第三步：通读检查，确保句子中的成分不丢失， 第三步：通读检查，确保句子中 不增字、漏字，词语搭配不改变。 出现的成分不丢失，不增字、漏 将改后的句子写在下面的横线上。 字，句子中的词语搭配不改变。 8真题实战 1.将下面的“把”字句改为“被”字句。 (1)狂风把路边的小树吹得摇摇晃晃。 (2)春风把沉睡的小草悄悄地唤醒了。 (3)大家把热烈的掌声送给了获奖的同学。 (4)园丁把花园里的花草修剪得十分整齐。 (5)我们把珍贵的友谊永远记在心中。 (6)老师把知识的种子播撒在我们心中。 小学语文4年级上册 (7)志愿者把温暖送给有需要的人。 (8)大家把团结互助的精神发扬光大。 (9)我们把祖国的发展和进步时时刻刻看在眼里、记在心里。 (10)我们把热爱祖国、勤奋学习的誓言落实到每一天的行动里。 (11)伟大的科学家们把毕生的心血奉献给了祖国的科研事业。 2.将下面的句子改为“被”字句，正确的一项是() 春风把山坡上的桃花、杏花、梨花吹得竞相绽放。 A.桃花、杏花、梨花被山坡上的春风吹得竞相绽放。 B.山坡上的桃花、杏花、梨花被春风吹得竞相绽放。 C.春风被山坡上的桃花、杏花、梨花吹得竞相绽放。 D.桃花、杏花、梨花的山坡上被春风吹得竞相绽放。 3.将“把”字句改为“被”字句，下面修改有误的一项是( A.我们把文化墙布置得非常漂亮。→文化墙被我们布置得非常漂亮。 B.妈妈把我换下的衣服洗干净了。→妈妈换下的衣服被我洗干净了。 C.我把今天的学习任务完成了。→今天的学习任务被我完成了。 D.太阳把大地照得暖洋洋的。→大地被太阳照得暖洋洋的。 4.将“把”字句改为“被”字句，下面修改无误的一项是() A.小狗把扔出去的飞盘叼了回来。→飞盘被扔出去的小狗叼了回来。 B.大雪把田野和村庄盖得严严实实。→村庄被田野和大雪盖得严严 实实。 C.溪水把鹅卵石冲刷得光滑圆润。→鹅卵石被溪水冲刷得光滑圆润。 D.我把刚摘的桃花插进了花瓶里。→桃花被我插进了花瓶里。 (小学语文4年级上册 玉朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 4用表示时间短暂的词语描绘事物 8方法学练 账进入APP,扫码看方法讲解 ≈方法讲解 ≈方法实操 第一单元 第一步：确定要描绘的事物。 例题选一个事物，用上两三个加点的词语描绘 第二步：选择表示时间短暂的 它，再写下来。 词语。表示时间极短的词语 浪花小猫流星喷泉 霎时突然顿时 一刹那 有“忽然、顿时、霎时、一刹那、 过了.会儿 第二步：我要描绘的事物是“ 一转眼”等。表示时间比较短 第二步：我选择的表示时间短暂的词语是“ 的词语有“不一会儿、一会儿 工夫、过了一会儿”等。 第三步：联系生活实际，这个事物在短时间内的变 第三步：联系生活实际，描写 化过程是 事物在短时间内的变化过程。 ⑧真题实战 1.在横线上填写表示时间短暂的词语，把句子补充完整。（不要重复） (1)太阳升起来了， ,万道金光便透过树梢照到了水面上， 水面 被染成了金黄色。 (2)草原上，一只羚羊正在低头吃草。在它身后的草丛中，一头狮子潜 伏着，双眼紧紧盯着羚羊。 ,狮子如离弦之箭般蹿出来， 便奔到了羚羊身边。 (3)雨中的西湖别有一番景象。早晨，小雨越下越紧。才 雨便如瓢泼。 ,西湖不见了，只有大雨在泼洒，跳跃。 2.根据提示，从所给词语中选择两三个分别描绘事物。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 (1)风： (提示：想象风中事物的变化，如花草树木会怎么变化) (小学语文4年级上册 (2)小狗： (提示：想象小狗活动的场景，如见到陌生人时小狗会有怎样的表现) (3)烟花： (提示：想象烟花绽放的过程，如烟花的颜色、形状会怎么变化) (4)雷雨： (提示：想象雷雨时天、云、雨的变化，也可以想象地面景象的变化) 3.从第①组中任选两个事物，再分别从第②组中选择两三个词语来描绘它们。 第①组：白云 海浪燕子月亮 第②组：霎时 顿时突然 忽然一转眼过了一会儿 (1) (2) 4.照样子，使用两三个表示时间短暂的词语（可与例句中的加点词语不 同)，描写事物的快速变化。 例凌晨四点，我们登上了泰山的日观峰，那里已经是人山人海。过了 。会儿，天边变成了浅红色，有人大喊：“太阳要出来了！”一刹那，整个 东方都铺满了红色的朝霞，太阳露出半个小脑袋，慢慢地往上升。后 来，太阳一下子跳了出来，整个世界顿时被照亮了。 8 (小学语文4年级上册王朝霞活页 00000000000 温馨提示：请把答案 页全部撕下订起来，以防 少而精·活页句式训练 丢失，方便留存查看。 去除封面化繁为简品质优良价格公道 参考答案 竭力使答案更美好 第一单元句式训练 (5)我们把书架上的图书认真分好类了。 跟着课本写句子 (6)我把作业本上的错题改正过来了。 考答 1根据与声音有关的词语想象画面 (7)人们把春节看作中华民族最隆重的传统 方法学练 节日。 第一步：耳朵都快震聋了，形容声音很大 (8)人们把文房四宝视为古代文人的必备 第二步：【示例】钱塘江大潮 之物。 第三步：【示例】潮来时 (9)人们把日月潭誉为台湾岛上的一颗明珠。 第四步：【示例】农历八月十八，我登上海塘 2.C3.C4.B 大堤。过了一会儿，潮水浩浩荡荡地涌来， 3“把”字句改为“被”字句 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 方法学练 动起来 第一步：五颜六色的气球小朋友们 真题实战 第二步：被 1.(1)[示例】悄无声息 第三步：五颜六色的气球被小朋友们放飞了。 (2)【示例】震耳欲聋 真题实战 (3)【示例】锣鼓喧天 1.(1)路边的小树被狂风吹得摇摇晃晃。 2.【示例】山林夜晚月亮高悬，洒下一片银 (2)沉睡的小草被春风悄悄地唤醒了。 辉。山林中，高大的树木静静矗立。没有风，偶 (3)热烈的掌声被大家送给了获奖的同学。 有几声虫子的叫声，衬得山林更加寂静 (4)花园里的花草被园丁修剪得十分整齐。 3.（1)【示例】被微风吹动，发出细微的沙沙 (5)珍贵的友谊被我们永远记在心中。 声，仿佛怕吵到已经睡着的小动物们 (6)知识的种子被老师播撒在我们心中。 (2)【示例】哼着摇篮曲，温柔的声音像月光 (7)温暖被志愿者送给有需要的人。 一样，裹着弟弟进入甜甜的梦乡 (8)团结互助的精神被大家发扬光大。 (3)【示例】每一句誓言都铿锵有力，那声音 (9)祖国的发展和进步被我们时时刻刻看在 回荡在整个大厅里，久久不散 眼里、记在心里。 4.D (10)热爱祖国、勤奋学习的誓言被我们落实 5.【示例】春节是欢乐的海洋，人们身着节日盛 到每一天的行动里。 装，涌上街头，敲锣打鼓。你看，人山人海， (11)毕生的心血被伟大的科学家们奉献给 热闹非凡；你听，锣鼓喧天，震耳欲聋。每个 了祖国的科研事业。 人都沉浸在喜庆的气氛中。 2.B3.B4.C 2“被”字句改为“把”字句 4用表示时间短暂的词语描绘事物 方法学练 方法学练 第一步：小猫妈妈心爱的花瓶 第一步：【示例】流星 第二步：把 第二步：【示例】突然、一刹那 第三步：小猫把妈妈心爱的花瓶打碎了。 第三步：【示例】静谧的夜空中，突然，天际闪 真题实战 现一抹亮光，是流星！一刹那，流星那耀眼 1.(1)秋风把树上的叶子一片片吹落了。 的光芒便划过整片天空，消失了 (2)农民伯伯把田里的庄稼精心地照看着。 真题实战 (3)同学们把受伤的小鸟轻轻地捧在手里。 1.（(1)儿示例】一瞬间顿时 (4)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 (2)[示例】突然 一转眼 61 〔小学语文4年级上册 (3)【示例】一会儿工夫霎时 (4)助农直播对农业发展助益颇多，提高了 2.（1)【示例】忽然，一阵秋风吹来，树叶唰啦 销售额，提高了农民的收入，提高了大众对 啦地响了起来。霎时，金黄的叶子像翩翩起 农产品的认知度，老百姓的日子当然越过越 舞的蝴蝶，从空中缓缓落下。不一会儿，风 红火。 停了，林间又恢复了寂静。 3.(1)【示例】红红的太阳升起来了，阳光映红 (2)【示例】见到陌生人经过，小狗顿时汪汪 了她的笑脸，映红了她的书包，也映红了她 大叫起来。过了一会儿，小狗才慢慢安静下 上学的路。 来，继续闭目养神。 (2)【示例】刚才刮了一阵大风，纸箱被吹倒 (3)【示例】砰的一声，烟花飞上了天，夜空 了，花盆被吹倒了，凳子也被吹倒了。 中出现了一大朵红色的牡丹花。忽然，这朵 4.C 花又化作无数朵金灿灿的小花，四处散开。 5.【示例】温暖，是一个关切的眼神，是一个安 一会儿工夫，这些小花也消失了。 慰的拥抱，是一声亲切的问候。 (4)【示例】轰隆一声，闷雷炸响天际。霎 6自问自答的句子 时，豆大的雨点砸落下来，在地面溅起朵朵 方法学练 水花。紧接着，狂风裹挟着密集的雨帘横扫 第一步：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒 而过，天地间白茫茫一片。过了一会儿，雷 服吗？ 声渐渐远去，雨势也慢慢减弱，一切又归于 第二步：真不舒服！ 平静。 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真 3.(1)【示例】燕子从屋檐下钻出来，黑亮的翅 不舒服！ 膀像剪刀一样张开。忽然，它们斜斜掠过天 真题实战 空，轻巧地划过几朵白云。一转眼，它们又 1.(1)[示例】是漫长时光里始终能与你共鸣的 贴着湖面低飞，翅膀尖在水面上点出三四个 珍贵情感 小圆圈。 (2)【示例】是太阳 (2)【示例】晴朗的天空中，白云悠悠。突 (3)【示例】是健康的身体和豁达的心胸 然，一阵大风吹来，白云被吹散了。过了 2.(1)【示例】晶莹的露珠凝结在哪里？在清 会儿，云朵化作棉絮，在天空中飘荡。 晨的草叶尖上。 4.【示例】夜幕降临已久，昙花的花苞还是紧 (2)【示例】彩虹的形成与什么有关？与光的 紧闭合着。忽然，我发现昙花那洁白的花瓣 折射、反射以及不同颜色光的波长差异有关。 正以肉眼可见的速度缓缓舒展。过了一 (3)【示例】马铃薯和藕是植物的根吗？不 会儿，昙花完全绽放了，宛如一位身着白纱 是，它们是植物的茎。 的仙子在夜色中翩翩起舞。 (4)【示例】为什么春天总是让人心生希望？ 第二单元句式训练 因为春天处处洋溢着新生的气息。 跟着课本写句子 (5)【示例】是谁用灵动的舞姿讲述着动人的 5 反复使用一个词语的句子 故事？是那些怀揣艺术梦想的舞蹈演员。 方法学练 3.(1)[示例】蜗牛爬过的地方留下的痕迹是什 第一步：童年 么？是蜗牛为了保护身体而分泌出的黏液 第二步：是童年是快乐的，是美好的，是难 干了后的反光。 忘的 (2)【示例】为什么橡皮能擦掉铅笔字？因为 真题实战 橡皮与纸摩擦带走了铅笔痕迹。 1.(1)【示例】玩水赏花 4.【示例】豌豆的营养价值怎么样？豌豆的营 (2)【示例】山水人烟 养价值比较高。它含有大量的蛋白质、维生素 (3)【示例】花儿更艳了池水更清了 和矿物质等，能够补充人体所需的营养，提 2.（1)我们热爱祖国，热爱家乡，热爱亲人。 高人体的免疫力和抵抗力，减少疾病的发生。 (2)狂风鸣咽着刮过荒野，刮过树林，刮过空 跟着考试练句子 无一人的街道。 7 比喻句 (3)第一朵花是红的，第二朵花是红的，第三 方法学练 朵花还是红的… 第一步：【示例】月光下的稻田 68 小学语文 4年级上册