第1周《观潮》《繁星》-【一本】2026-2027学年四年级上册语文周末小测卷（统编版·新教材）

一本小学语文周末未小测卷|四年级上册 第一单元 《观潮》《繁星》 第 周 (教材P2~PG) ⑦时间：45分钟 。满分：100分 心得分： 基础测·字词、句子、课文理解与背诵 弥 一、字音、字形、句式转换。(15分) 1.读下面有关钱塘江的语段，完成练习。(15分) n 钱塘江大潮被人们称为天下奇观。每年农历的八月十八，人们都会前来观潮。清 晨的江面还在ch泊n shui,十分平静，薄雾弥漫开来，笼罩着江面。午后，潮来了，远处传 来隆隆的响声，dàdi上的人们dùnshi欢呼起来，昂首观望。只见潮水jianjian逼近， 原本móhu的白线变得清晰，大潮翻涌着冲过来。霎时，江面就换了样子。 (1)读拼音，根据语境将正确的词语写在田字格内。(10分) (2)语段加点的字中，注音错误的一项是( )(3分) 救 A.薄雾(báo)》 B.弥漫(màn) C.隆隆(I6ng) D.霎时(shà) 封 (3)将画线部分换一种说法，保持句意不变。(2分)》 二、字词理解与运用。(15分) 2.右图是“味”字的解释，下列加点的“味”字与 mèi①糊涂；不明白。②隐藏。 “半明半昧”中的“昧”字意思相同的是( ③（书〉昏暗。 ④（书）冒犯。 (3分) A.愚昧 B.拾金不昧 C.幽昧 D.冒昧 爵 3.积累描写自然之景的词语，并尝试想象画面。(12分) ①( )平()静 ②( )( )欲坠 ③( )( )麻麻 ④( )号( )吼⑤若( )若( ⑥( )( )地裂 线 (1)将上面的词语补充完整。(6分) (2)(新情境·生活场景)学校举办了图片展，根据图片想象画面，将可以描述画面的 词语写在图片下的括号里。（填序号）(6分) 豁 )的海面 )的星星 )的大山 三、句子理解与运用。(6分) 4.(新考法·创新题型)结合摘抄的内容，帮培培把赏析补充完整。(6分) 摘抄句子 赏析 再近些，只见白浪翻滚， 作者将 比作 ,写出了钱塘江大潮的 形成一堵高高的水墙 这句话连用三个“是…的”句式写出了夜空的美丽。我也可 海上的夜是柔和的，是 以这样来写一写星星：美丽的星星是 ,是 ,是 静寂的，是梦幻的 四、根据课文内容填空。(8分) 5.午后一点左右，从远处传来 ,好像 ,有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 看不出有什么变化。(8分) 五、根据课文内容完成下列各题。(12分) 6.《观潮》按照“ ”的顺序描写了钱塘江大潮由 及、奔腾西去的过程。下列图片的正确顺序应为： (填序号)。(6分) ① ② ③ (作者)在《繁星》中，以时间为线索，为我们讲述了他在不同时间、不同 地点观赏繁星的情景。结合文章内容，将下面的表格填写完整。(6分) 时间 地点 繁星的特点 作者的感情 从前 家乡的庭院里 ① ⑤ ② 南京住处的菜园里 星群密布 ③ ④ 半明半昧 能力测·课内阅读 六、读课内选文，完成练习。（15分) 观潮（节选） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 401 一本小学语文周末小测卷「四年级上册 8.根据选文内容，完成下图。(6分) 位置变化 很快移来 ② 越来越近 潮水状态 ③ 白浪翻滚，形成水墙 9.读文中画线的句子，我仿佛看到了 ,我仿佛听到 了 ,从中我体会到了钱塘江大潮的 (6分) 10.读了选文内容，你联想到了下面哪两句诗所描绘的画面？( )(3分) A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 素养测·课外阅读 七、读课外选文，完成练习。(29分)》 仰止钱塘潮（节选） 观钱塘潮，我渴望已久，今天终于如愿以偿，目睹了大潮惊天动地的非凡场面。 今天钱塘水一如既往地流淌着，两岸却挤着人山人海的观潮者。①江边人头攒 动，有人翘首引颈探望江水，看看有没有动静；有人交头接耳；有人带着全家想挤占观 潮最佳位置。“看啊！海潮要过来了！”大家不约而同，踮起脚，伸长了脖颈，一同向东 眺望。 遥远的东方，只见白光微微泛起，天空中乱云飘浮。隐隐约约从远处传来似有若 无的极轻微、极琐细的声响，如同小蚊子的嗡嗡叫声，又像风吹铜丝般的细细振动声。 人们屏声息气，侧耳倾听。一位富有观潮经验的老人悄悄地说：“没错，这正是海潮到 来之前的预兆。”人群立刻活跃起来，盼望已久的时刻终于降临了。 这时，只见东边天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷，横江而来。刹那间，日晕云 奔，寒气扑面，让人不禁微微发抖。还没等人们回过味来，潮头就伴随震天撼地的雷鸣 巨响铺天盖地抢到人们的面前，任人们狂呼乱叫，所发出的声音也无法被听到，潮声如 雷贯耳。人们为观潮的兴致陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯着海潮，只见潮头 如“玉城雪岭，际天而来”，惊湍飞掠，如雪峰崩塌，玉山倾倒一般。 潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。潮头过后，依然是一浪接一浪，浪推云，云裹浪， 402● 云浪交织，好像水与天在空中撞击，其声势之大，令飞鸟惊愕；其动响之巨，让鱼鳖破 胆。②整个江面上，如同万头雄狮、千匹骐骥奔驰在广袤雪原。 我为钱塘潮的气势陶醉了：我喜欢这种惊天动地的巨响，我欣赏这种压倒一切排 天挞地的壮观，真想成为海潮的一分子，推波助澜，使海潮更汹涌、更壮观。 11.“海潮到来之前的预兆”指的是( )(3分) A.白光微微泛起，天空中乱云飘浮。 弥 B.日晕云奔，寒气扑面，让人不禁微微发抖。 C东边天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷，横江而来。 D.隐隐约约从远处传来似有若无的极轻微、极琐细的声响。 12.语文要素边读边想象画面，读到画波浪线的句①时，我能想到 这个词 语。读到画波浪线的句②时，我想用 来形容这个画面。(4分) 13.阅读第3~5自然段，找出文章中的相关词句，将表格内容补充完整。(8分) 远处： 形状变化 近处：如雪峰崩塌，玉山倾倒；如 ;如万头雄狮、千匹骐 骥奔驰 封 远处：如蚊子的叫声，又像 声音变化 近处： ,让飞鸟惊愕、鱼鳖破胆的巨响 14.语文要素读文中画横线的句子，想象画面，将内容补充完整。(6分) 读文中画横线的句子，我仿佛看到了 ,听到了 15.(新情境·生活场景)学习小组的同学们对文章进行了讨论，请你根据所学知识将下 面的内容补充完整。(8分)》 作者主要描写了潮来和潮来 的景色。与 线 《观潮》相比，这篇文章少了对」 的描写。 作者在描写大潮时，主要运用了 的修辞手法，调动多种 感官，从 的角度写了潮来时 的情形。 这篇文章表达出作者对钱塘江大潮的一才小学语文周未小测卷|四年级上册 参考差 第1周 一、1.(1)沉睡大堤顿时渐渐模糊 (2)A (3)人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 二、2.C 3.(示例)(1)①风浪②摇摇③密密 ④风浪⑤隐现⑥山崩 (2)①③⑤ 三、4.浪潮高高的水墙浪头很高，范围很广 (示例)明亮的闪烁的神秘的 四、5.隆隆的响声闷雷滚动顿时人声鼎沸风 平浪静 五、6.潮来前潮来时潮去后远近②③① 7.巴金①密密麻麻②三年前③如今 ④海上⑤对繁星的喜爱之情 六、8.①逐渐拉长，变粗，横贯江面 ②再近些 ③犹如千万匹战马飞奔而来 9.(示例)浪潮浩浩荡荡地向前奔涌震天动 地、山崩地裂般的巨响雄伟壮观 10.B 七、11.D 12.(示例)人山人海气势磅礴 13.一条雪白的哈达一座雪白楼房顷刻倒塌 风吹铜丝般的细细振动声如雷贯耳 14.(示例)巨浪与云朵交织在一起、水天相撞的 壮观画面震耳欲聋、千军万马奔腾而来的巨 大声响 15.前时潮去后比喻视觉听觉（示 例)宏大壮观喜爱和赞美之情 第2周 -、1.sh9n9w哼ch9oy9 二、2.（示例）倦鸟归巢② 3.(1)(示例)悠闲、愉快 (2)A (3)(示例)绿油油的草地里，花牛正悠闲地散 答案 步，那条小尾巴左右摇摆，似乎在打着节拍。 (4)(示例)唱向着天边的晚霞高歌 三、4.(1)①×②/③/ (2)(示例)有些居民往护城河里乱扔生活垃圾 通过社区公告、业主群等渠道普及护城河水 体保护知识，引导居民养成保护环境的习惯 (3)(示例)少一点污染，多一抹清新 四、5.（示例）无数的星星布满了整个深蓝色的天 空，一闪一闪的，像在对我眨眼潮水奔涌而 来时震耳欲聋的声音 一缕缕甜甜的花香，带 着泥土清新的味道 五、6.中秋之夜，苍山被圆圆的月亮照亮了。 7.(1)(示例)①人声②无声③响云 ④低声⑤震欲⑥私语 (2)①③⑤（示例）锣鼓喧天②④⑥（示 例)悄无声息 (3)① (4)②（示例）奶奶坐在床边轻声哼唱着摇 篮曲 8.时间短（示例)远远望去，天上的云朵像一 个个棉花糖，忽然一阵风吹过，把云吹散了， 会儿工夫，云朵又变成了几只小绵羊，随风飘 走了。 六、9.一年好景君须记最是橙黄橘绿时荷花已 经败落，荷叶已经枯萎，菊花虽残但枝条依然 在寒霜中挺立橙黄橘绿珍惜时光、乐观 向上 七、10.(1)形状颜色 (2)红黄色大圆镜缩小红色一轮皓月 11.D 12.(示例)无边无际的蓝天和大海连在一起，小 小的孤舟在大海上就像一颗米粒，漫无目的地 漂荡 13.红灯圆镜对月亮的喜爱、赞美一轮圆 圆的月亮挂在天上，像个大银盘，把清冷的月 光洒在地上、树上，到处都亮亮的 第一单元单元培优·情境卷 19.(示例)巨浪拍岸图巨浪像千军万马一样， 一、1.周围模糊梦幻密密麻麻逐渐繁星 呐喊着，奔腾着，猛烈地拍打着海岸 2.B3.D4.C 20.(示例)我会推荐他们冬天去。冬天烟台的 5.(示例)山脚下和石阶上挤满了游客，一眼望 海浪潮汹涌，气势磅礴，在视觉和听觉上都是 过去全是往来的身影 颇为壮观的。 二、6.(1)前（示例）风平浪静时（示例）浩浩 五、21.【习作点拨】首先，确定让你难忘的地方是 荡荡(2)② 哪里；然后，确定按照什么顺序来写，如空间顺 7.逐渐拉长横贯江面白浪翻滚一堵高高 序、时间顺序等，把自己看到的、想到的、听到 的写出来，写出这处地方的特点；最后，写出你 的水墙犹如千万匹白色战马齐头并进浩 认为该风景“美”的理由，表达自己的真情 浩荡荡地飞奔而来被震得颤动起来 实感。 8.D 三、9.(1)短（示例）忽然远处传来哗哗的水声，平 第3周 静的海面上顿时涌起了一层层波浪，朝着岸边 一、1.暖洋洋 舒适注视擦即使的确 冲过来。一会儿工夫，潮水就漫过了堤岸，水 滑落 汽扑面而来。 2.A (2)云被夕阳染成了金红色。 3.研究证明 10.(示例)①随身携带垃圾袋，将产生的垃圾收 二、4.(1)①B②D③A④C 集起来扔到垃圾桶中。②不随意采摘花草， (2)全文（示例）依依豌豆苗在那样恶劣的 不践踏草坪，用实际行动保护生态环境。 环境中成长起来，给小女孩带来了生机和活 四、（一） 力。小女孩获得了战胜疾病的信心和勇气，所 11.B 以小女孩的病就慢慢好了。 5.D 12.C 6.①C②E③B④D⑤F⑥A 13.(1)、/(2)、/(3)×(4)× 三、7.②①③ 14.①中午气温升高，遇到大风时，雾淞都会减 8.(1)①铃铛一个也没响②把蝙蝠的耳朵塞 弱，培培在大风天的中午看不到结满了大片霜 上③把蝙蝠的嘴封住④铃铛响个不停 花的雾淞。②观看雾凇的最佳时间是12月下 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵相互配合 旬到次年的2月底，4月15日是看不到雾淞的。 (2)把蝙蝠的耳朵塞上把蝙蝠的嘴封住更 15.(示例)雾淞岛雾凇岛欢迎您，这里是吉林 简洁，把描写重点放在实验结论上 雾凇的最佳观赏地。夜晚悄悄凝结的冰霜，在 四、9.①②③⑤④ 清晨为你绽放最美丽的水晶花，上演一场转瞬 10.C 即逝的冰雪童话。 11.①嗅觉神经元将气味刺激转变成神经电脉 (二) 冲②神经电脉冲被送往大脑③送给分析 16.①凝重、壮观②春天③绿莹莹、轻盈 器进行分析④分析器发现相关信号便发出 ④像一个恬静、温柔的少女⑤秋天⑥像远 警报 航归来的水手 12.①检测宇宙飞船座舱内气体的成分；②测量 17.D 潜水艇和矿井里的有害气体。（示例）联系 18.像暴怒的狮子一样，声势浩大像顽皮的孩 生活航天器中还有什么发明是从动植物的 子一样，活泼轻盈 身上获得启发的？ 453