Unit 7 Feel the Rhythm 单元核心知识-2026-2027学年人教版九年级英语上册

Unit 7 Feel the Rhythm 单元核心知识（背诵版） 一、核心短语 1. feel the rhythm 感受节奏 1. talk about different kinds of music 谈论不同种类的音乐 1. describe music 描述音乐 1. the power of music 音乐的力量 1. match the kinds of music with the pictures 把音乐种类与图片匹配 1. listen to the interview 听采访 1. complete the table 完成表格 1. traditional music 传统音乐 1. listen to the conversation 听对话 1. complete the mind map 完成思维导图 1. give examples 举例 1. match the names with the musical instruments 把名字与乐器匹配 1. electric guitar 电吉他 1. musical instrument 乐器 1. play different kinds of music 演奏不同种类的音乐 1. write their own songs 写他们自己的歌 1. a great concert 一场很棒的演唱会 1. give sb the feeling of a horse race 给某人赛马的感觉 1. be full of joy and celebration 充满欢乐与庆祝 1. the use of the keyboard and erhu 键盘和二胡的运用 1. imagine horses running down a track 想象马在赛道上奔跑 1. prefer music that touches me 更喜欢触动我的音乐 1. tell a sad and romantic story 讲述一个悲伤而浪漫的故事 1. both Chinese and Western instruments 中西方乐器 1. on different occasions 在不同场合 1. a home for the elderly 养老院 1. watch TV 看电视 1. play chess 下棋 1. stop to listen 停下来听 1. touch one's heart 触动某人的心 1. mean a lot to sb 对某人意义重大 1. the most popular kind of music 最受欢迎的音乐种类 1. one of the greatest musicians in history 历史上最伟大的音乐家之一 1. during his short lifetime 在他短暂的一生中 1. give concerts 举办音乐会 1. a gifted composer 一位有天赋的作曲家 1. musical works 音乐作品 1. attend music school 上音乐学校 1. widen his musical experience 拓宽他的音乐阅历 1. call ... home 把……当作自己的家 1. put all your soul into it 全身心投入 1. Polish folk music 波兰民间音乐 1. a valuable art form 一种宝贵的艺术形式 1. life experiences 人生经历 1. moving and often sad music 动人且常常悲伤的音乐 1. listeners young and old 老老少少的听众 1. build your word bank 建立你的词汇库 1. the Chinese ideal of friendship 中国式的友谊理想 1. bring happiness 带来快乐 1. communicate emotions 交流情感 1. find courage 找到勇气 1. practise until my fingers hurt 练习到手指疼 1. share it with others 与他人分享 1. more and more popular 越来越受欢迎 1. take part in performances 参加演出 1. inside and outside our school 校内外 1. part of my life 我生活的一部分 二、固定搭配 1. dance to 随着……跳舞 1. sing along to 跟着……唱 1. be into 对……感兴趣 1. be full of 充满 1. show an interest in 对……感兴趣 1. be good at 擅长 1. be seen as 被视为 1. be celebrated as 被誉为 1. look down on 轻视 1. take part in 参加 1. make friends with 与……成为好朋友 1. not only ... but also ... 不仅……而且…… 1. find it difficult to do sth 发现做某事很难 1. be born in 出生于 1. make one's way to 前往 1. leave behind 留下 1. keep going 继续前进 1. manage to do sth 设法做某事 1. too ... to ... 太……而不能…… 1. spend ... doing sth 花费……做某事 1. die from 死于 1. with all one's soul 全身心地 1. think of ... as ... 把……视为 1. be divided up 被瓜分 1. hats off to 向……致敬 三、重点句型 1. I love traditional music that / which tells a story. 我喜欢讲述故事的传统音乐。 1. I prefer music that / which is full of joy and celebration. 我更喜欢充满欢乐与庆祝的音乐。 1. We want to find out the kind of music (that / which) everyone likes. 我们想查明大家都喜欢的音乐类型。 1. I like musicians who / that are creative. 我喜欢有创造力的音乐家。 1. I like music that has beautiful lyrics. 我喜欢歌词优美的音乐。 1. I like musicians who play different kinds of music, such as ... 我喜欢演奏不同种类音乐的音乐家，比如…… 1. I prefer musicians who can write their own songs, like ... 我更喜欢能自己写歌的音乐家，比如…… 1. The use of the keyboard and erhu made me imagine horses running down a track. 键盘和二胡的运用让我想象到马在赛道上奔跑。 1. It's interesting that the performers used both Chinese and Western instruments. 有趣的是，表演者同时使用了中西方乐器。 1. I've never heard the erhu played together with the violin. 我从未听过二胡与小提琴一起演奏。 1. Frédéric Chopin is considered one of the greatest musicians in history. 弗雷德里克·肖邦被认为是历史上最伟大的音乐家之一。 1. He was also a gifted composer who left behind more than 200 musical works. 他也是一位有天赋的作曲家，留下了200多部音乐作品。 1. Chopin was not only a great pianist, but also a respected piano teacher. 肖邦不仅是一位伟大的钢琴家，还是一位受人尊敬的钢琴教师。 1. This is advice that is still followed by musicians today. 这是如今音乐家们仍然遵循的建议。 1. Polish folk music was a kind of music that some people looked down on at the time. 波兰民间音乐是当时一些人轻视的一种音乐。 1. His use of Polish folk music caused people to see it as a valuable art form. 他对波兰民间音乐的运用使人们将其视为一种宝贵的艺术形式。 1. His music also helped build a nation which was divided up by other countries. 他的音乐还帮助建设了一个被其他国家瓜分的国家。 1. Chopin's music encouraged his people and helped them keep going through years of difficulty. 肖邦的音乐鼓励了他的人民，帮助他们在艰难的岁月中坚持下去。 1. Today, the Polish people proudly think of Poland as the country of Chopin. 如今，波兰人民自豪地把波兰视为肖邦的祖国。 1. When Chopin died from ill health at 39, thousands of people travelled from faraway countries to attend his funeral. 肖邦39岁因健康不佳去世时，成千上万的人从遥远的国家赶来参加他的葬礼。 1. It is studied in music schools, played by pianists, heard in films and on TV, and loved by listeners young and old. 它在音乐学校被学习，被钢琴家演奏，在电影和电视中被听到，深受老少听众喜爱。 1. I thought “Horse Racing” was especially good. 我觉得《赛马》尤其出色。 四、作文好句 1. The present that changed my life was the guitar my father bought me for my eighth birthday. 那件改变我生活的礼物是我八岁生日时父亲给我买的吉他。 1. I spent the next several months learning to play the guitar. 接下来的几个月我都在学弹吉他。 1. I often sat next to my father while he showed me how to play a song. 我常常坐在父亲旁边，看他教我弹一首歌。 1. Then I went to my room and practised until my fingers hurt. 然后我回到房间练习，直到手指疼。 1. But gradually, I became good at playing the guitar. 但渐渐地，我变得擅长弹吉他了。 1. Some of my schoolmates invited me to join their band. 一些同学邀请我加入他们的乐队。 1. At first, I was too shy to play in front of people. 起初我太害羞，不敢在人前演奏。 1. Then I realized that I enjoyed music more when I shared it with others. 后来我意识到，当我与他人分享音乐时，我更加享受它。 1. We had great fun playing music, and I made good friends with those in the band. 我们一起玩音乐非常开心，我也和乐队里的人成了好朋友。 1. Nowadays, our band is getting more and more popular. 如今，我们的乐队越来越受欢迎。 1. We often take part in performances both inside and outside our school. 我们经常参加校内外的演出。 1. Although I have become busier this year, I still love playing the guitar and manage to find time for it. 尽管今年我更忙了，我仍然热爱弹吉他，并设法为它抽出时间。 1. Music makes me happy when I am feeling sad, and it relaxes me when I am stressed. 音乐在我难过时让我快乐，在我有压力时让我放松。 1. It will always be part of my life. 它将永远是我生活的一部分。 学科网（北京）股份有限公司 $Unit 7 Feel the Rhy 一、核心短语 1.感受节奏 2. 谈论不同种类的音乐 3. 描述音乐 4. 音乐的力量 5. 把音乐种类与图片匹配 6. 听采访 7. 完成表格 8. 传统音乐 9. 听对话 10.完成思维导图 11.举例 12.把名字与乐器匹配 13.电吉他 14.乐器 15.演奏不同种类的音乐 16.写他们自己的歌 17.一场很棒的演唱会 18.给某人赛马的感觉 19.充满欢乐与庆祝 20.键盘和二胡的运用 21.想象马在赛道上奔跑 22.更喜欢触动我的音乐 23.讲述一个悲伤而浪漫的故事 24.中西方乐器 25. 在不同场合 26.养老院 27.看电视 28.下棋 29.停下来听 二、固定搭配 1.随着…跳舞 2.跟着…唱 3. 对…感兴趣 hm单元核心知识（默写版） 30.触动某人的心 31.对某人意义重大 32.最受欢迎的音乐种类 33.历史上最伟大的音乐家之一 34. 在他短暂的一生中 35. 举办音乐会 36.一位有天赋的作曲家 37.音乐作品 38.上音乐学校 39.拓宽他的音乐阅历 40.把…当作自己的家 41.全身心投入 42.波兰民间音乐 43. 一种宝贵的艺术形式 44.人生经历 45. 动人且常常悲伤的音乐 46. 老老少少的听众 47. 建立你的词汇库 48. 中国式的友谊理想 49. 带来快乐 50.交流情感 51.找到勇气 52.练习到手指疼 53.与他人分享 54.越来越受欢迎 55.参加演出 56.校内外 57. 我生活的一部分 4. 充满 5. 对…感兴趣 6. 擅长 7. 被视为 17.继续前进 8. 被誉为 18.设法做某事 9. 轻视 19.太…而不能… 10.参加 20.花费…做某事 11.与…成为好朋友 21.死于 12.不仅…而且… 22.全身心地 13.发现做某事很难 23. 把…视为 14.出生于 24.被瓜分 15.前往 25.向…致敬 16.留下 三、重点句型 1.我喜欢讲述故事的传统音乐。 我更喜欢充满欢乐与庆祝的音乐。 3. 我们想查明大家都喜欢的音乐类型。 4. 我喜欢有创造力的音乐家。 5. 我喜欢歌词优美的音乐。 6. 我喜欢演奏不同种类音乐的音乐家，比如… 7. 我更喜欢能自己写歌的音乐家，比如… 8. 键盘和二胡的运用让我想象到马在赛道上奔跑。 9. 有趣的是，表演者同时使用了中西方乐器。 10.我从未听过二胡与小提琴一起演奏。 11.弗雷德里克·肖邦被认为是历史上最伟大的音乐家之一。 12.他也是一位有天赋的作曲家，留下了200多部音乐作品。 13.肖邦不仅是一位伟大的钢琴家，还是一位受人尊敬的钢琴教师。 14.这是如今音乐家们仍然遵循的建议。 15.波兰民间音乐是当时一些人轻视的一种音乐。 16.他对波兰民间音乐的运用使人们将其视为一种宝贵的艺术形式。 17.他的音乐还帮助建设了一个被其他国家瓜分的国家。 18. 肖邦的音乐鼓励了他的人民，帮助他们在艰难的岁月中坚持下去。 19.如今，波兰人民自豪地把波兰视为肖邦的祖国。 20.肖邦39岁因健康不佳去世时，成千上万的人从遥远的国家赶来参加他的葬礼。 21.它在音乐学校被学习，被钢琴家演奏，在电影和电视中被听到，深受老少听众喜爱。 22. 我觉得《赛马》尤其出色。 四、作文好句 1. 那件改变我生活的礼物是我八岁生日时父亲给我买的吉他。 2. 接下来的几个月我都在学弹吉他。 3. 我常常坐在父亲旁边，看他教我弹一首歌。 4. 然后我回到房间练习，直到手指疼。 5. 但渐渐地，我变得擅长弹吉他了。 6. 一些同学邀请我加入他们的乐队。 7. 起初我太害羞，不敢在人前演奏。 8. 后来我意识到，当我与他人分享音乐时，我更加享受它。 9. 我们一起玩音乐非常开心，我也和乐队里的人成了好朋友。 10.如今，我们的乐队越来越受欢迎。 11.我们经常参加校内外的演出。 12.尽管今年我更忙了，我仍然热爱弹吉他，并设法为它抽出时间。 13. 音乐在我难过时让我快乐，在我有压力时让我放松。 14.它将永远是我生活的一部分。