阶段性培优验收综合卷(二)2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026-2027学年统编版五年级语文上册期中培优验收综合卷(二) (第一单元至第四单元) 限时：90分钟 满分：100分+卷面分3分 得分： 百余年来，人们所期待的光辉灿烂、充满希望的生活，历经时光洗礼得以实现。今天，让我们以笔为媒，一起“读中国”。 篇章一：探寻中华文化，读辉煌的中国 ◎中华文化博大精深，源远流长，承载着中国千年的智慧，彰显着中华文明的独特魅力。 1.中华文化中有浩如烟海的文学作品，认真看拼音，规范写词语，一起走进文学的世界。(9分) 叩开汉语之门,迈入文学diàn táng( )。在这里,我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié lì( )保卫赵国;也可以回到kàng zhàn( )时期，看冀中人民凭借地道fěn suì( )敌人的“扫荡”；还可以màn bù( )在圆明园中,bǎo lǎn( )中外风景名胜；更可以在桂花树下，品尝用桂花做的gāo bīng( )，chén jìn( )在迷人的桂花香气中…… 2.朗朗上口的汉语是中华文化的重要组成部分，用正确的发音读一读下面的词语，找出读音全部正确的一项。( )(3分) A. 榨油(zhá) 呼啸(xiào) B. 剔除(tì) 秩序(zhì) C. 执拗(niù) 恳请(kěng) D. 履行(lǚ) 节俭(jiǎn) 3.探寻古诗，打开中华文化古今相通的密码。理解含义是读懂古诗的第一步，找出下面理解有误的一项。( )(3分) A.题临安邸(书写) B.家祭无忘告乃翁(于是，就) C.示儿(给……看) D.万马齐喑究可哀(沉默) 4.含义丰富的词语如万花筒般折射出中华文化的多彩与韵味，请找出下面句中加点词语意思相同的一项。( )(3分) A.这块手表已经成老古董了。/他真是个老古董。 B.如今，人们的生活越过越讲究。/做事情要讲究效率。 C.妈妈用温和的目光注视着妹妹。/李老师向来态度温和。 D.人工智能为人们的生活开辟了一片新天地。/我们把这片荒地开辟出来种菜。 5.凝练深邃、韵味悠长的四字词语是中华文化的精髓。请找出下面四字词语使用有误的一项。( )(3分) A.每年都有不计其数的游客到故宫博物院参观。 B.为了我们的健康成长，老师们处心积虑，付出了多少辛劳！ C.校园运动会开始报名，体育委员一马当先，率先报了短跑和跳高两个项目。 D.数字光影技术丰富了景区展示方式，让景区的宣传工作如虎添翼。 6.精妙的词句浓缩了灿烂的中华文明。照样子，写出由下面成语联想到的具体情景。(4分) 奋不顾身：面对滔滔洪水，战士们毫无惧色，等连长一声令下，便纷纷跳入水中，用身躯组成一道人墙，挡住汹涌的浊浪。 纹丝不动： 7.诗文名句共同谱写了中华文化的璀璨篇章，补充下面的古诗、名句，鉴赏中华宝库中的珍宝。(每空1分，共7分) (1)中国是诗的国度。诗中有美好的节日，如林杰的“七夕今宵看碧霄， ”；诗中有爱国之情，如龚自珍的“ ，不拘一格降人材”；诗中也有忧国之思，如林升的“山外青山楼外楼、 ?”。 (2)中华名句内涵丰富。“盛年不重来， 。及时当勉励， ”劝勉我们要珍惜少年时光，努力学习；“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！”鼓励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 8. 民间故事是中华文化的宝贵载体，藏着中国人对爱、自由与美的浪漫追求。完成下面的练习，探寻民间故事里的文化珍宝。(7分) (1)民间故事如千万颗散落人间的星辰，织就了中华文化的浩瀚星河。请根据图片写出故事名称。(3分) 《 》《 》《 》 (2)民间故事塑造了许多性格鲜明的人物形象，请从下面故事中选择合适的人物，制作一张“角色之‘最’评价卡”。(4分) 《孟母三迁》《鲁班学艺》《白娘子》 《木兰从军》《神笔马良》《沉香劈山救母》 角色之“最”评价卡 人物 田螺姑娘 ① ③ 个性 “最”劲劳 ②“最” ④“最” 篇章二：品味古诗风骨，读赤诚的中国 ◎中华民族生生不息，岁月长河中涌现出无数有志之士。他们怀揣满腔赤诚，始终心怀家国、忧国忧民。 夏日杂题 [宋]陆游 憔悴衡门①一秃翁②，回头无事不成空。 可怜万里平戎③志，尽付萧萧暮雨中。 【注释】①衡门：指简陋的屋子。②秃翁：指诗人自己。③戎：指北方入侵的敌人。 【写作背景】在抗金战场上捷报频传之时，朝廷解除了岳飞、韩世忠等大将的兵权，南宋与金订立“绍兴和议”，岳飞含冤而死。 9.由诗题可知，这首诗的写作时间是 。(1分) 10.下面对这首诗的理解有误的一项是( )(3分) A.“憔悴衡门一秃翁”刻画了诗人衰老、憔悴的形象。 B.“回头无事不成空”与《示儿》中的“死去元知万事空”有异曲同工之处。 C.诗中的“可怜”一词与“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思相同。 D.从“憔悴”“暮雨”等词语可知，朗读本诗时应该用低沉忧郁的语调。 11.结合写作背景，说说你从后两句诗中体会到诗人怎样的情感。(3分) 篇章三：欣赏乡土风情，读美丽的中国 ◎祖国各地风光旖旎，风土人情多姿多彩，绘就了一幅幅动人心魄的画卷。 材料一：乡村旅游是以旅游度假为宗旨，以村庄野外为空间，以人文无干扰、生态无破坏、野行和游居为特色的村野旅游形式。通过游玩各种项目，来自城市的游客可以体验到不同于平常的生活，因此乡村旅游十分受城市居民的欢迎。 材料二：第一批全国乡村旅游重点村名单中，下面的村子榜上有名。 【洞下槽村】走在洞下槽村，真的会让人心情变好。日光搭配着蓝天白云，照得整座村子也明亮了许多。村口处蜿蜒盘旋的旅游公路宽阔又整洁，村中万亩茶园一色青碧，一栋栋青瓦、白墙、木门窗的民居点缀在茶园间，炊烟袅袅，美成了一幅画。住特色民居、赏万亩茶园、品恩施玉露，成了来到洞下槽村的游客们必须“打卡”的三件事。 【金岭村】金岭村位于大悟县新城镇，在这里能看到最浓郁的鄂北风情、保存完好的民俗文化。村中有一片小张湾古建筑群，其整体建筑始建于明朝中晚期，豆腐作坊、酿酒作坊内依旧沿用着最传统的制作工艺，游客可以在工作人员的指导下亲自体验制作过程。 【营上村】民宿旅游是营上村最亮丽的一张名片，尤其是村中的休闲度假村，集特色民宿、农业观光园、温泉城、特色烧烤、户外露营基地于一体，多次获得省市级点赞。营上村还有千亩梨园，梨子成熟的季节，梨园采摘尤其热闹。 12.根据材料内容判断下面说法的对(✔)错(×)。(4分) (1)因为可以体验到不同的生活，所以乡村旅游十分受城市居民的欢迎。( ) (2)乡村旅游的特色有人文无干扰、生态无破坏等。( ) (3)读材料二时，小文不知道“蜿蜒”一词的意思，为了提高阅读速度可以先不管它，继续往下读。 ( ) (4)独特的休闲度假村是金岭村的亮丽名片。 ( ) 13.材料二中说洞下槽村“美成了一幅画”，这幅画上的内容不包括哪一项?( )(3分) A.一色青碧的万亩茶园。 B.青瓦、白墙的民居。 C.蜿蜒盘旋、宽阔整洁的旅游公路。 D.从豆腐作坊、酿酒作坊中冒出的袅袅炊烟。 14.右面的广告语对应的是材料二中的 (填村庄名)。朗读这段广告语时应读出对悠久的历史和灿烂的民俗文化的 之情。(4分) 15.如果学校要组织乡村旅游，你更想去材料二中的哪一个村子?请说明理由。(4分) 篇章四：感悟植物品格，读厚重的中国 ◎高粱屹立田野，恰似中国之魂，历经风雨仍屹立不倒，彰显中华民族之风采。 高粱情 高梁在我的心里有着神圣的地位。一想到高梁，我眼前就浮现出它笔直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。 我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠，能够种麦子的地极少，只有耐得住大自然折磨的强悍的高粱好种。千百年来，土地、人和高粱紧紧地结合在一起。我是吃高粱米长大的。在我离开故乡之前，一年四季，顿顿饭离不开高粱。它塑造了我的躯体和生命。 高梁的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那挺拔而粗壮的秆子，给人以自信和力量。尤其使我惊异的是高粱的根，它不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。我问父亲，为什么高梁下边长了这么多“爪子”?父亲告诉我，不要以为草木、庄稼都不如人，都没有知觉。其实庄稼很聪明，它们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。它们有的爬蔓，紧紧贴着大地，有的像树一样站着，都是为了生存，为了争取阳光和空间。对于高梁，气根是不可缺少的。夏天暴风雨来临前，它就迅速地生出气根，深深地扎进土里，风暴无法撼动它。它就像一个摔跤手，脚跟稳稳地定在地上，那么坚韧，等着对手向它扑来。 父亲说：“高梁的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。”说着，父亲掐了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。 麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。我小时候练摔跤时，教我的伯伯说：“站得像高梁一样，要有它那抓地的根，要练到根从脚脖子上生出来。摔跤时脚定在地上，要觉得自个儿不是有两只脚，而是有几十只！”高梁就有几十只脚，而且每一只脚都深深地扎到地底下。 我虽然练不出高粱鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。 (作者：牛汉。选文有删改) 16.〔新题型〕阅读短文，感受高粱的特点，补充思维导图。(2分) 17.读画“ ”的句子,判断下面说法的对(✔)错(×)。(3分) (1)运用了对比的手法，把高粱和麦子、豆秧进行比较。( ) (2)突出说明了高粱的根扎得很深、很稳，难以被拔动。( ) (3)表明了这里的土壤不适合麦子和豆秧生长。 ( ) 18.下面对短文内容理解不正确的一项是( )(3分) A.第1自然段开门见山，点出了本文的描写对象————高粱。 B.第2自然段中描写了高梁的生长环境，侧面表现出高梁顽强的生命力。 C.画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，突出了高粱的根坚强有力的特点。 D.第4自然段中写“那个苦劲儿到现在我还记得”，流露出“我”对高粱根的嫌弃。 19. 短文最后一个自然段点明了高粱对作者的巨大影响，表达了作者 之情。(2分) 语文要求 20. 文中的高粱具有怎样的品格?它让你联想到了什么人?想一想，写一写。(4分) 篇章五：书写月球奇遇，读未来的中国 ◎畅想祖国航天事业的美好未来，编织奇妙的月球旅行篇章，表达对祖国的爱与期待。 21.习作。(25分) 在完成“绕、落、回”三步走规划后，我国正在实施探月工程四期任务，目标是在月球南极区域建设国际月球科研站基本型，预计在2035年前后建成基本型，实现“在月球上盖房子”的美好畅想。如果有一天，我国的航天器已经成为一种常见的交通工具，你乘坐航天器去月球旅行会看到什么景象?会发生哪些有趣的事情?请你发挥想象，自拟题目写一篇习作。不少于400字。 (请自备作文纸进行习作) 期中检测 培优验收综合卷(二) 1.殿堂 同心协力 抗战 粉碎 漫步 饱览 糕饼 沉浸 2. D 3. B 4. C 5. B 6.示例 敌人的燃烧弹落在邱少云身旁，引燃了他身下的荒草。烈火很快便裹住了邱少云，灼烧他的皮肉。但他强忍烈火焚身的剧痛，像千斤巨石一般潜伏在草丛中，一动也不动。 7.(1)牵牛织女渡河桥 我劝天公重抖擞西湖歌舞几时休 (2)一日难再晨 岁月不待人 与天不老与国无疆 8.(1)八仙过海 梁山伯与祝英台 田螺姑娘(2)示例 ①沉香 ②孝顺 ③马良 ④善良 9.夏天 10. C【解析】本题考查对诗歌和重点词语的理解。这首诗歌的意思是“我这容颜憔悴、栖身于简陋屋子的老翁，回顾过往，人生种种经历到头来都成了一场空。可叹我那平定金兵、收复失地的远大志向，如今都消散在这暮雨之中”。根据诗歌的意思可知，“可怜万里平戎志”中，“可怜”的意思是可叹、可惜，而“可怜九月初三夜”中的“可怜”的意思是可爱，两个“可怜”意思不同，C项说法错误。故本题选C。 11.从后两句诗中我体会到诗人对祖国山河收复无望的愁闷和失望之情。 【解析】本题考查对诗句的理解和对诗人情感的分析。结合写作背景可知，南宋朝延不顾将士们在战场上拼杀，在捷报频传之时，竟向金人屈膝求和，打压武将，使抗金事业一再受控。“平戎”本是诗人最大的愿望，却因为统治者苟且偷安，如今只能消散在那暮雨之中。“可怜”一词写出了诗人对收复山河无望的叹息。由以上分析可以体会到诗人对祖国山河收复无望的愁闷和失望之情。 12.(1)✔ (2)✔ (3)✔ (4)× 13. D 14.金岭村喜爱和赞美 15.示例 我更想去金岭村，因为在金岭村不仅能体验到最浓郁的鄂北风情和保存完好的民俗文化，还能亲自动手，体验制作豆腐、酿酒的传统制作工艺，十分有趣。 16. 【解析】本题考查对短文信息的提取。从第3自然段“它那挺拔而粗壮的秆子，给人以自信和力量”可知，高梁秆子的生长特点是挺拔、粗壮，作用是给人自信和力量。从第3自然段“它不但在看不见的地下扎得很深很深，……向下长着许多气根”和第4自然段“高梁的根最苦”可知，高粱根的生长特点是扎得深、气根多、苦；从第3自然段“其实庄稼很聪明，⋯⋯它就迅速地生出气根，深深地扎进土里”“那么坚韧，等着对手向它扑来”可知，高粱的根展现出了聪明、坚韧的品格。据此分析概括作答即可。 17.(1)✔ (2)✔ (3)× 18. D【解析】本题考查对短文内容的理解。第1自然段开篇第一句“高梁在我的心里有着神圣的地位”，开门见山，直接点明写作对象是高粱，A项理解正确；第2自然段开头描写了“我”的家乡土地贫瘠，自然环境恶劣，只有高粱好种，侧面表现出了高梁的生命力顽强，B项理解正确；画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把高梁的根比作鹰爪，写出了高粱的根强有力地抓住土地的样子，让人感受到根的坚强有力，C项理解正确；第4自然段写了高梁的根很苦，正因为如此高梁才能避免虫害，保住自己，体现出了高梁生存的智慧，“那个苦劲儿到现在我还记得”说明“我”对高梁的智慧印象深刻，从中可以感受到“我”对高梁的称赞，并非嫌弃，D项理解错误。故本题选D。 19.对高梁的高度赞美 20.示例 文中的高梁具有坚韧、顽强不屈的品格。它让我联想到了为祖国成守边疆的解放军战士，他们不畏艰苦，凭着坚韧执着的意志保卫着祖国的领土。 学科网（北京）股份有限公司 $