第23课 休みの日、散歩したり、買い物したりします 学历案 -2026-2027学年高中新版标准日本语初级上册

第 23 課 休みの日、散歩したり、買い物したりします 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕休息日活动、列举多个动作行为、日常休闲交际话题展开。重点学习「～たり～たりします」动作列举句型、动词たり变形、时间副词、休闲活动词汇。要求学生掌握休息日相关活动词汇，熟练掌握各类动词「たり」的变形规则，能够列举两个及以上动作，描述休息日、节假日的多种活动，了解日本国民休息日的生活习惯，培养合理规划闲暇生活的意识。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握休み、散歩、買い物、見る、食べる、飲む、行く、来る、する、掃除、洗濯、テレビ、ときどき、よく、たまに、いろいろ等休闲活动、时间副词类核心词汇，熟记读音、汉字、词义与场景搭配。 2. 掌握动词「たり」变形规则：一类、二类、三类动词的た形转化为たり。 3. 掌握核心句型：～たり～たりします／しました，列举若干动作，表示交替、列举部分行为。 4. 掌握句型基础含义：列举动作，暗示还有其他同类行为，不需要把全部动作说完。 5. 掌握ときどき、よく、たまに等频率副词的语境运用。 6. 读懂课文会话，理清描述休息日多种活动的表达逻辑。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确、语调自然。 2. 熟练完成动词たり变形填空、句型改写、翻译、仿写习题。 3. 能够口语叙述休息日、节假日做的各类事情，列举多项活动。 4. 能够独立仿写 68 句日语语段，描写自己的休息日生活。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握「たり～たりします」列举句式，提升多个动作并列叙述的语言表达能力。 2. 文化意识：了解日本人休息日常见休闲方式，对比中日课余、假期生活的异同。 3. 思维品质：学会列举部分事例而非全部罗列，理解日语不完全列举的表达逻辑。 4. 学习能力：分类整理一类、二类、三类动词たり变形，归纳变形规则，养成语法归类整理的学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 休息日休闲活动词汇、频率副词识记与运用。 2. 各类动词（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 类）变为「たり」的变形规则。 3. 「～たり～たりします」句型结构、含义及接续。 4. 运用たり句型列举多个动作，描述假日各类活动。 （二）学习难点 1. 动词た形变形掌握不牢，造成「たり」变形错误。 2. 混淆「～たり～たりします」和「～ます、～ます」单纯并列句式。 3. 前后两个动词都必须变为たり，容易出现一个用たり、一个用ます形的错误。 4. 时态辨析：现在「します」与过去「しました」的语境区分。 5. 语段输出时，结合频率副词自然运用たり句型描写休息日。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 新版标准日本语初级上册教材、课文标准音频、动词たり变形专项练习题、休息日生活场景图片素材。 （二）学习建议 1. 分类记词：把休闲活动动词、频率副词分开整理，标注中文，强化记忆。 2. 口诀记忆：动词先变た形，た形后面加り；两个动作たり相连，结尾します / しました。 3. 句型固化：牢记「动词たり＋动词たり＋します／しました」固定结构，反复仿写。 4. 场景运用：结合自己周末、休息日的真实生活练习造句，学以致用。 5. 错题积累：重点整理动词たり变形错误、后半句漏写たり、时态误用题目，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）. 填空题（填写中文释义） 1. 休み（やすみ）：__________ 2. 散歩（さんぽ）：__________ 3. 買い物（かいもの）：__________ 4. ときどき：__________ 5. よく：__________ 6. たまに：__________ 7. 日曜日は散歩__________、買い物__________します。（填动词たり形式） （2）. 判断题（对√，错 ×） 1. 「～たり～たりします」用于列举动作行为。（） 2. 食べたり、飲みますします。（一个たり，一个ます）表达正确。（） 3. 动词变形为たり，要先把动词变成た形再加り。（） 4. 土曜日は映画を見たり、本を読んだりします。表达正确。（） 5. 「～たり～たりします」必须把全部动作全部列举出来。（） （3）. 默写题（写出对应日语） 1. 散步：__________ 2. 购物：__________ 3. 常常：__________ 4. 有时：__________ 5. 偶尔：__________ （4）. 简答题 1. 简述「～たり～たりします」的句型含义和接续要求。 2.写出两个本课可以用于たり句型的动词词组。 （5）. 预习思考 用日语造句：休息日我散散步、买买东西。 （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与日本休息日文化认知 本课场景围绕人们休息日的各类休闲活动展开。日本人休息日常见活动有散步、购物、看电影、做家务、外出游玩等，多用「たり～たりします」列举多项活动，不必罗列全部行为。课文搭配よく、ときどき、たまに等频率副词，描写日常休闲生活。 问题 1：写出下列单词中文释义 休み、散歩、買い物、掃除、洗濯、見る、食べる、飲む、行く、する、よく、ときどき、たまに 问题 2：读课文，说一说描写休息日活动会用到哪两类词汇？ 问题 3：「～たり～たりします」是不是要把所有做过的事情全部写出来？简单说明。 探究主题二：动词たり变形精讲 语法规则：动词先变形为た形，在た形后面加上「り」，构成「たり」形式。 · 一类动词：書く→書いた→書いたり；買う→買った→買ったり · 二类动词：食べる→食べた→食べたり；見る→見た→見たり · 三类动词：する→した→したり；勉強する→勉強した→勉強したり 结构：动词たり ＋ 动词たり ＋ します／しました 示例： 日曜日は掃除したり、洗濯したりします。（周日打扫打扫、洗洗衣服。） 昨日は映画を見たり、ご飯を食べたりしました。（昨天看看电影、吃吃饭。） 问题 1：填空 ①公園で__________（散歩する）したり、（買い物する）したりします。 ②家でテレビを（見る）たり、本を__________（読む）たりします。 问题 2：翻译句子：休みの日、友達と話したり、ゲームをしたりします。 问题 3：仿写两个「动词たり、动词たりします」短语并翻译。 探究主题三：「～たり～たりします」时态精讲 语法规则： 现在习惯性动作：～たり～たりします（平时、常常做…） 过去某次的行为：～たり～たりしました（过去某时做了…） 例句： 休みの日は散歩したり、買い物したりします。（休息日散散步、买买东西。） 先週の休みは映画を見たり、食事をしたりしました。（上周休息日看了电影、吃了饭。） 问题 1：填空 ①毎週日曜日は家で掃除したり洗濯したり__________。（习惯性现在） ②昨日の休みは公園へ行ったり、買い物をしたり__________。（过去） 问题 2：翻译：先月、旅行に行ったり、写真を撮ったりしました。 问题 3：仿写两句不同时态的たり句型句子并翻译。 探究主题四：频率副词精讲（よく、ときどき、たまに） 语法说明 · よく：经常，常常（频率高） · ときどき：有时（频率中等） · たまに：偶尔（频率低） 例句： 私はよく休みの日に散歩したりします。休息日我经常散散步之类的。 ときどき映画を見たり、音楽を聞いたりします。有时看看电影听听音乐。 たまに友達と遊んだりします。偶尔和朋友玩玩。 问题 1：选词填空（よく／ときどき／たまに） ①私は__________公園へ行ったりします。（经常） ②__________家でゆっくり過ごしたりします。（偶尔） 问题 2：翻译：休みの日、ときどき買い物したり、食事したりします。 问题 3：仿写两句带有本课频率副词的句子并翻译。 探究主题五：场景综合描写运用 本课写作逻辑：时间名词（休みの日、日曜日）＋频率副词＋～たり～たりします／しました＋补充说明。 任务：结合动词たり句型和频率副词，简单描写自己的休息日生活。 问题 1：梳理本课学习逻辑：休闲活动词汇→动词たり变形→～たり～たりします现在时→过去时しました→频率副词→语段输出。 问题 2：总结本课高频易错点。 问题 3：情景任务：书写 45 句日语，描写你的休息日生活。 六、检测与课后作业 （一）本课核心知识梳理 1. 核心词汇：休息日休闲活动词汇、よく・ときどき・たまに频率副词。 2. 核心语法：动词たり变形；「～たり～たりします」现在列举；「～たり～たりしました」过去列举。 3. 场景能力：能够列举多项动作，描述休息日、节假日的各类活动。 4. 素养主旨：学会描述个人闲暇生活，懂得合理安排休息时间。 5. 文化要点：了解日本普通人休息日常见休闲活动，感知中日休闲生活差异。 （二）分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词，熟练各类动词たり变形，熟读课文会话。 2. 提升作业：仿写「～たり～たりします」句子 3 句，仿写「～たり～たりしました」句子 2 句，附带中文翻译。 3. 拓展实践：8 句左右日语小短文，题目：『私の休みの日』。 完整参考答案 课前预习案答案 （1）填空题 1. 休息，假日 2. 散步 3. 购物 4. 有时 5. 经常 6. 偶尔 7. したり、したり （2）判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× （3）默写题 1. 散歩 2. 買い物 3. よく 4. ときどき 5. たまに （4）简答题 1.「～たり～たりします」用于列举两个或以上动作，表示交替或者列举部分行为，暗示还有其他行为；前后动词都要使用たり形式，结尾用します / しました。 2. 散歩する、買い物する（掃除する、洗濯する、見る、食べる均可） （5）预习思考示例 休みの日、散歩したり、買い物したりします。 课中探究案答案 探究一参考答案 问题 1：假日、休息；散步；购物；打扫；洗衣服；看；吃；喝；去；做；经常；有时；偶尔 问题 2：休闲活动动词、表示频率的副词。 问题 3：不需要，只列举部分代表动作，暗示还有其他事情，不用全部写出来。 探究二参考答案 问题 1：①散歩、買い物 ②見、読ん 问题 2：休息日，和朋友聊聊天、玩玩游戏。 问题 3：示例：掃除したり洗濯したりします。（打扫打扫、洗洗衣服。）；映画を見たりご飯を食べたりします。（看看电影、吃吃饭。） 探究三参考答案 问题 1：①します ②しました 问题 2：上个月，去旅行、拍了照片。 问题 3：示例：毎週土曜日は本を読んだり音楽を聞いたりします。（每周周六看看书听听音乐。）；昨日は友達と遊んだり、コーヒーを飲んだりしました。（昨天和朋友玩耍、喝了咖啡。） 探究四参考答案 问题 1：①よく ②たまに 问题 2：休息日，有时候买买东西、吃吃饭。 问题 3：示例：私はよく休みに公園へ行きます。（我休息日常去公园。）；たまに家でゆっくりします。（偶尔在家悠闲度过。） 探究五参考答案 问题 2：高频易错点：动词た形变形错误导致たり写错；两个动词只写一个たり，另一个用ます形；分不清します（现在习惯）与しました（过去）；误以为必须列举全部行为。 问题 3 示例：私は休みの日、家で掃除したり洗濯したりします。ときどき友達と買い物したりします。公園へ行ったりもします。とても楽しいです。 分层作业参考答案 （1）提升作业示例 「～たり～たりします」 1. 休みの日、音楽を聞いたり、本を読んだりします。（休息日听听音乐、看看书。） 2. 日曜日はコーヒーを飲んだり、テレビを見たりします。（周日喝喝咖啡、看看电视。） 3. 私はよく散歩したり写真を撮ったりします。（我经常散散步、拍拍照片。） 「～たり～たりしました」 1. 先週の休み、映画を見たり、ご飯を食べたりしました。（上周休息日看了电影、吃了饭。） 2. 昨日、友達と話したり、ゲームをしたりしました。（昨天和朋友聊聊天、玩了游戏。） （2）拓展实践短文示例 私の休みの日 私は毎週日曜日が休みです。休みの日、家で掃除したり洗濯したりします。ときどき友達と公園へ行ったり、買い物をしたりします。たまに映画を見たりもします。よくおいしい料理を食べたりします。家でゆっくり過ごすこともあります。私は休みの日が大好きです。毎週とても楽しいです。 学科网（北京）股份有限公司 $