第6单元（助学手册）-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年六年级上册语文同步优化训练(统编版·新教材)

第六单元 16只有一个地球 每v字词句梳理 【易读错的字】遨o(遨游) 璀cui(璀璨)璨can(璀璨) 赐c(恩赐) 胁xié（成胁） 【会写字】 汉字 音序 读音 结构 部首 组词 帘 L lian 上下结构 穴 窗帘 帘子 门帘 薄 B bao 上下结构 薄饼 薄脆 薄纱 胁 xi迫 左右结构 月 咸胁 胁迫 胁持 篮 L lan 上下结构 花篮 篮球 摇篮曲 裹 guǒ 上中下结构 包裹 裹挟 马革裹尸 渺 M miǎo 左右结构 渺茫 浩渺 渺无人烟 资 Zi 上下结构 贝 资产 资料 论资排辈 滥 lan 左右结构 泛滥 滥用 滥竿充数 福 F f 左右结构 不 幸福 福利 因祸得福 【词语听写】眼帘摇篮 渺小资源 无私节制枯竭 毁坏滥用 威胁 移居指望设想目睹造福薄片包裹 重难点总结 【课后习题解析】 1.默读课文，结合关键语句，说说课文讲了哪几个方面的内容。 只有一个地球 地球美丽 地球的自然 目前人类还无法 我们要精心 但渺小 资源有限 移居到别的星球 地保护地球 2.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 课文先从地球的美丽与渺小谈起，激发人们保护地球的情感，接着指出自然资源有限， 而人类又无法移居到其他星球，促使读者认识到“地球只有一个”，保护地球不仅重要，而且 必要，由此层层递进、水到渠成地得出结论。 22 创维新课堂|语文六年级上册RJ 17*青山不老 每字词句梳理 【易读错的字】虐niè（肆虐）踞jù（盘踞）擎ging(引擎)锹qiao(铁锹)淤yu(淤泥) 拄zhǔ（拄拐杖） 【多音字】载：zǎi(记载)（刊载）zài(超载)（承载） 重难点总结 【重点内容分析】说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。 文中的老人为了守护一方水土，植树造林十五年，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三 千七百亩林网。这奇迹是他在环境险恶、生活艰苦的条件下创造的。 【课文内容概括】课文叙述了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，在晋西北 沙漠奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，赞美了老人崇高的精神和不朽的生命意义。 18*三黑和土地 V字词句梳理 【易读错的字】耙pa(钉耙) 荞qio(荞麦) 蝈gu6(蝈蝈儿) 逮di(逮蝈蝈儿) 吱z(吱声) 蹚tang(蹚水) 闺gui(闺女) 重难点总结 【重点内容分析】课文中，三黑是怎样看待土地的？ 三黑认真地翻地、耙地，把土地整得又平又顺溜，可以看出他珍惜并热爱着土地。 19古诗三首 字词句梳理 【易读错的字】禹yǔ（大禹）簸bǒ（颠簸） 畦q(菜畦) 闼tà（排闼） 【会写字】 汉字 音序 读音 结构 部首 组词 苔 T tai 上下结构 苔痕 苔藓 海苔 牵 Q gian 上中下结构 牵引 牵连 牵肠挂肚 涯 Y ya 左右结构 天涯 生涯 学海无涯 莺 ying 上下结构 黄莺 夜莺 莺歌燕舞 【词语听写】天涯牵挂青苔草长莺飞 创维新课堂|语文六年级上册RJ 23 【词语理解】浪淘风簸自天涯簸：颠簸。 水村山郭酒旗风山郭：山城。 南朝四百八十寺四百八十：虚指，形容寺院很多。 茅檐长扫净无苔苔：青苔。 一水护田将绿绕将：携带。 两山排闼送青来 排闼：推开门。阔，小门。 重难点总结 【重点句子理解】 1.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这两句诗的意思是如今我要直向它的源头一银河冲去，和传说中的古人一起去到天 上的牵牛织女家。这两句中，诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进 而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。 2.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 这两句诗描写了院外的景色：一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把 那翠色送到了眼前。这样的描写既赋予了自然景色拟人化的动态，令整幅画面显得生动可 爱、极富情趣，又表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。 【课后习题解析】 1.读读前两首诗，说说你体会到了景物怎样的特点，再想想《江南春》抓住哪些景物写出了 江南春天的特点。 前两首诗描绘了南北不同的美景：《浪淘沙》（其一）描绘了雄浑壮阔、奔腾汹涌的黄河； 《江南春》选取了啼莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺、楼台、烟雨等景物，写出了江南春天 明朗绚丽、朦胧迷离的特点。 2.读读下列诗句，说说你发现了什么。 水护田将绿绕，两山排闼送青来。 这两句诗中的“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”两两相对，使用 了对仗的手法。类似的诗句还有很多，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。 【课文主题概括】《浪淘沙》（其一）一诗通过描写黄河弯弯曲曲、波浪滔天的壮观景象和黄河到 达牵牛织女家的想象，赞颂了黄河的雄伟气势，抒发了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。 《江南春》一诗描写了美丽如画的江南风光，诗中景物有声有色、有远有近、动静结合，表 现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。 《书湖阴先生壁》一诗既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写表 达出对居所主人品性、情趣的赞赏。 24 创维新课堂|语文六年级上册RJ 9延展性积累 描写优美景色的诗句： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ——白居易《暮江吟》 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。一刘禹锡《望洞庭》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 语文园地 《梳理与交流 理解古诗词的方法。 ①可以通过想象画面的方法来理解古诗词。如，读诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒 旗风”时，脑海中浮现江南春天的美丽景象，有助于体会诗歌的美。 ②了解传统文化知识，能加深对古诗词的理解。如，读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔 月的故事，体会诗中所写嫦娥身处月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。 词句段运用 读一读，借助关键语句，说说这段话的中心意思是什么。 塑料污染是全球性问题。加强塑料污染治理，找到合适的替代品非常重要。实践证明， 使用竹子作为绿色、低碳、可降解的生物质材料，是减轻塑料污染的有效途径。不只竹制品， 塑料制品的替代品还包括布制品、木制品、纸制品以及新型生物降解塑料等产品。建设人与 自然和谐共生的中国式现代化，必须加强对可替代材料产品的研发、生产和推广，推动形成 绿色发展方式和生活方式。 分析第一句指出塑料污染是全球性问题；第二句强调加强治理和找到替代品很重要； 第三句中的“实践证明”引出具体的解决途径；第四句中的“不只…还包括…”是对替代 品种类的补充说明；第五句中的“必须”点出了行动的必要性和方向。借助第一句和第五句， 可以把握这段话的中心意思：为应对塑料污染问题，必须加强对可替代材料产品的研发、生 产和推广，从而推动形成绿色发展方式和生活方式。 日积月累 过故人庄 品读 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 这是一首田园诗。诗中描绘了乡村绿树行行相合、 青山依依相伴的美丽风光，以及老朋友宰鸡烧酒，主客举 绿树村边合，青山郭外斜。 杯欢饮、对谈农事的画面，表现了朋友情谊的真挚深厚和 开轩面场圃，把酒话桑麻。 田家生活的简朴亲切。 待到重阳日，还来就菊花。 创维新课堂|语文六年级上册RJ 25