第3单元 词语盘点&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年五年级上册语文同步优化训练(统编版·新教材)

之第三单元词语盘点≈ 订正栏 XI han chi yan xi quan bi nan sha da chai ai ya benyǒng jiao Sǎ0 lang zhong zai nan hou hui chou xie jie hun cui cu gu niang ding zhǔ ting xing kui gu gu yi bei gian zhen wan que 4…4…4 niu peng fei qinzǒu shou qing pen da yu 。,444。。。4444444 yi lùn zhen tian dòng di shi shi dai dai +040444++0.044++。0.044+++ mi bù mei kai yǎn xiao měi zhong bù Zú da niang cheng jia ye xiang wei ming 38 创维新课堂|语文五年级上册RJ 第三单元过关检测 满分：100分得分： 等级： 欢迎大家参与“我最喜欢的民间故事”比赛！大家要经过初赛、复赛、决赛，层层角逐，争做 “民间故事小达人”！ 一、〔中华优秀传统文化〕读比赛开场白的部分内容，看拼音写字词。(9分) 民间故事里的人物，大多有闪光点。猎人海力布从fiqn( )那里得知了zai nan 第 )将要来临后，为了让人们bi()开xiong yong( )的洪水，不顾小白蛇的 单 元 ding zhiǔ( ),向人们说明前因后果，哪怕牺牲自己，也不hòuhui( );牛lang ( )从小被xiong sǎo( )欺压，却始终有一颗善良的心，最后在老牛的帮助下xg yun( )地与织女jiéhun( ),成为夫妻…品读这些经典的民间故事，我们能 收获感动与力量。 初赛：学识比拼 二、扎实的基本功是讲好民间故事的基础，请大展身手完成下面的初赛试题。(16分) 1.准确发音是讲好民间故事的关键。下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分) A.监狱(yù) 省吃俭用(jiǎn) B.穿梭(suō) 丢三落四(Iuò) C.触礁(qio) 勤勤恳恳(kěn) D.依偎(wei) 司空见惯(guàn) 2.正确使用俗语是讲好民间故事的诀窍。填入句子中的俗语，正确的一项是( )(3分) ”,我们要永远铭记那些为我们创造了幸福生活的革命先烈，要继承 他们的遗志，继续奋斗。 A.前怕狼后怕虎B.盼星星盼月亮C.吃水不忘挖井人D.打开天窗说亮话 3.〔地域特色〕理解词语是讲好民间故事的核心。下列加点词语使用有误的一项是( )(3分) A.八百里秦川的麦子熟了，农民捧起一把金黄的麦穗，眉开眼笑地闻着那股新麦的清香。 B.在陕北黄土高原上，安塞腰鼓的鼓声震天动地，站在十里外都能听得清清楚楚， C.陕西剪纸艺术世世代代流传，窗花上的每一朵牡丹、每一只蝴蝶都诉说着这里的故事。 D.一场倾盆大雨淅淅沥沥地落在初春的关中平原，滋润着这片辽阔的土地。 4.巧妙使用句子对讲好民间故事也很重要。按要求完成句子练习。（7分) (1)海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石 送给我吧。”（改为转述句）(3分) (2)语文要素用本单元学到的方法，把下面的情节写具体。(4分) 织女穿上纱衣，一边梳着头发，一边跟牛郎谈话。 创维新课堂语文五年级上册J39 三、善用学过的知识是讲好民间故事的重要支撑，请回顾书中关于民间故事的内容。(13分) 1.七夕节，当我抬头望向浩瀚的星空，想到织女和牛郎的故事时，我不禁吟诵起林杰的诗 句：“七夕今宵看碧霄， 。”(1分) 2.《猎人海力布》一文主要讲述了海力布的两个小故事，分别是 和 从中我们可以感受到海力布 的品质。(6分) 3.请根据对课文《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》的理解，给下面的故事情节排序： 第三单元 。(填序号)(6分) ①农历七月初七鹊桥相会。 ②被赶出家门，依旧细心照看老牛。 ③牛郎织女婚后生活幸福。 ④身世凄苦，受哥嫂虐待。 ⑤得老牛相助，与织女相识。 ⑥织女被王母娘娘抓走，牛郎织女天河两隔。 复赛：故事展演 四、用心演绎是打动听众的关键，请完成民间故事讲述，完成复赛挑战。(11分) 1.关于如何讲好民间故事，下面说法错误的一项是( )(3分) A.可以把自己设想成故事中的人物，用他（她）的口吻讲。 B.可以大胆想象，为故事增加夸张甚至不合理的情节，这样听起来才有趣。 C.可以丰富故事的细节，适当添加人物对话。 D.可以变换情节的顺序，先讲最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 2.要想讲好故事，就要把故事内容梳理清楚。照样子，从你读过的故事中任选一个，梳理主 要情节，为讲好故事作准备。(4分) 民间故事 主人公 磨难 结局 《牛郎织女》 牛郎和织女 被迫分离 鹊桥相会 3.语文要素运用本单元学到的方法，创造性地讲述你梳理出来的民间故事。 (选择一个情节即可)(4分)》 五、〔广州市)下面是小妙在复赛中讲的民间故事，读一读并完成练习。(21分) 王羲之与一笔“鹅” ①从前，黄鹤楼下的碑廊里有一方大碑，上边只写了一个“鹅”字。从远处看，它真像一只鹅正 在引颈高唱；近看，才发现是一笔写成的“鹅”字。这一个字，到底是谁写的呢？武昌的老百姓都说 它是王羲之的真迹」 ②相传，玉皇大帝在天宫门口修建了一座牌坊，想在上面镌刻“南天门”三个大字，可谁的字才 配得上这座牌坊呢？他看中了王羲之。可他知道王羲之一不想当官，二不爱钱财，还有股读书人 40 创维新课堂|语文五年级上册RJ 的傲气，怎么才能请得动王羲之呢？玉皇大帝见南极仙翁在一旁笑着不说话，想到他定有办法，便 让他去办。南极仙翁听说王羲之特别喜欢鹅，就从王母娘娘那里借来了一群仙鹅，赶着它们下凡 来了。 ③这一天，王羲之正沿着长江观看两岸的美景，忽然看到一个老人赶着一群白鹅，便急忙上 前，围着鹅群看来看去，嘴里不断地夸奖：“好鹅，好鹅，这群鹅真好呀！”他请求牧鹅老头卖几只给 他，老头摸摸白胡子，笑着说：“如果先生爱鹅，那我就送你几只吧。”王羲之大喜，连忙向老头道谢。 他问：“这么好的鹅，是从哪里赶来的呀？”老头说：“是从天南之门赶来的。”王羲之想了很久，也想 不出“天南之门”在哪里。他怕是自己听错了，就用手指在老头手掌上一个字一个字地边写边问： 第 “是不是这几个字？”老头微笑点头，等他写完字，急忙赶着鹅群便走。转眼间，王羲之就看见老头 单 骑上鹅飞向天空，一会儿就钻进白云里，不见了。王羲之再仔细看，白云深处有一座巍峨的牌坊， 上面写着“南天门”三个大字。原来这字是自己刚才写的。 ④王羲之把这几只仙鹅精心养在鹅池里，每天仔细地观察它们的神态，边看边练字，日久天 长，就一笔写出这个“鹅”字来了。后人把它刻在石碑上，摆到了黄鹤楼下的碑廊里。 一选自《中国民间故事精选》 1.根据故事内容判断下列说法的对（√）错(×)。(4分) (1)王羲之写的“鹅”字，每一个笔画都非常工整，是优秀的书法作品。 (2)王羲之不想当官，不爱钱财，还有股读书人的傲气。 (3)王羲之喜欢吃鹅，所以南极仙翁想出了借仙鹅让他写字的主意。 (4)王羲之遇到的赶着鹅的老头就是南极仙翁。 2.〔思维提升)根据第②、③段，梳理王羲之为南天门题字的过程，补充思维导图。（4分) 玉皇大帝想请王羲之 题写南天门上的字， 便派南极仙翁去办 3.王羲之是怎样一笔写出“鹅”字的？用“”在第④段中画出来。(2分) 4.故事中的王羲之给你留下了怎样的印象？请联系短文内容谈一谈。(5分) 5.语文要素文中画“”部分的情节写得比较简略，请你运用恰当的方法，以王羲之的口吻 创造性地讲述这一部分的内容。(6分) 决赛：故事新编 六、奇思妙想能赋予故事新活力，请发挥想象，进行民间故事创编。(30分) 重新改编经典民间故事，既能传承中华优秀传统文化，也能让老故事焕发新活力，让经典 久久流传。请你挑选一则民间故事，发挥想象创编新故事。题目自拟。要求内容完整、情节连 贯、语句通顺。（请自备作文纸进行习作) 创维新课堂|语文五年级上册RJ 414.(1)D (2)示例 故事名称 主要情节或内容 汪嘉为了改变家乡恶劣的生存 环境，让人们过上幸福的生活，踏上 了寻找幸福鸟的旅程。在这一过程 中，守着幸福鸟的三个老妖怪给汪嘉 《幸福鸟》设置了重重考验，汪嘉都一一克服。 后来幸福鸟真的出现了，它让汪嘉坐 在它的背上，带汪嘉回到了家乡。在 幸福鸟的帮助下，家乡变得美丽起 来，人们也过上了好日子。 第三单元词语盘点 稀罕迟延习惯避难纱衣打柴 哎呀奔涌焦急嫂子郎中灾难 后悔酬谢结婚催促姑娘叮嘱 挺立幸亏姑姑一辈子千真万确 牛棚飞禽走兽倾盆大雨议论 震天动地世世代代密布眉开眼笑 美中不足大娘成家立业相依为命 第三单元过关检测 一、飞禽灾难避汹涌叮嘱后悔郎 兄嫂幸运结婚 二、1.D2.C3.D 4.(1)海力布对龙王说，如果龙王真想给他 点儿东西作纪念，请龙王把嘴里含着的 那颗宝石送给他。 (2)示例织女快速穿上纱衣，一边用一把 檀木梳子轻柔地梳着浓密的长发，一 边扭过头看着牛郎说：“你是谁？为什 么唯独拿走我的纱衣？”牛郎不好意思 地低下了头，随后向织女讲述了自己 的身世以及事情的经过。织女听后顿 时心生怜惜。 三、1.牵牛织女渡河桥 2.救小白蛇得到宝石 救乡亲变成石头 热心助人、舍己救人 3.④②⑤③⑥① 四、1.B 10 创维新课堂|语文五年级上册RJ 2.示例《梁山伯与祝英台》梁山伯和祝英台 被迫分离化成蝴蝶，双宿双飞 3.示例当祝英台出嫁，坐着轿子路过梁山伯 的坟墓时，突然狂风大作。祝英台脱下嫁 衣，露出白衣白裙，扑倒在梁山伯的坟前放 声大哭，直哭得天昏地暗。只听轰的一声， 梁山伯的坟墓裂开，祝英台毫不犹豫地跳 了进去，坟墓瞬间又合上了。这时风消云 散，雨过天晴，一对美丽的蝴蝶从坟里飞 了出来，相依相伴地飞向远方。 五、1.(1)×(2)W(3)X(4)√ 2.南极仙翁听说王羲之特别喜欢鹅，就带着 仙鹅下凡 南极仙翁假扮成牧鹅人，巧引王羲之写 下字 3.王羲之把这几只仙鹅精心养在鹅池里，… 就一笔写出这个“鹅”字来了。 4.王羲之给我留下了爱鹅、书法水平高超、勤 奋刻苦的印象。从他精心养仙鹅可知，他 十分爱鹅；从玉皇大帝看中王羲之的字以 及他一笔写出极像真鹅的“鹅”字可知，他 的书法水平高超；从他每天坚持练字可以 看出他的勤奋刻苦。 5.示例忽然，一阵大风吹来，吹得我睁不开 眼睛，再睁眼看时，那位老人就不见了。我 心想：那位老人怎么转眼间就不见了？我 四处寻找，一抬头，猛然发现那位老人竟然 骑上鹅飞向了天空！我惊呆了，一时不知 道该说些什么。只见老人骑着鹅越飞越 远，后来钻进白云里不见了。 快乐读书吧 《田螺姑娘（中国民间故事精选）》 -、1.C2.A3.B4.C 二、1.(1)C(2)②③①④ 2.示例蒋老师的“多是为了让生活更美好” 这个观点引起了我的共鸣。例如《灯花》这 个故事，当都林勤奋劳作时，灯花姑娘就 和他一起劳作，两人的生活越来越美好。