第二单元阅读专项测试卷2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026~2027学年三年级语文上册第二单元阅读专项测试卷

（统编版  时间：90分钟  满分：100分）

班级：____________    姓名：____________    学号：____________    得分：____________

注意事项：

1. 全卷均为阅读类题目，请先认真、完整地阅读每一则材料，再动笔作答。

2. 书写工整，卷面整洁，不写错别字，答案写在指定位置，保持答题规范。

3. 默写古诗时，不加标点，不要写错字；简答题要写完整语句；习作要语句通顺、表意清楚。

同学们，第二单元我们走进了美丽的秋天，跟着诗人赏了洞庭的明月、山中的枫林，也跟着作者的脚步，走过了铺满金色巴掌的水泥道，聆听了秋天的雨和秋的声音。现在就让我们带上这双会发现的眼睛，开启一场“赏秋、读秋”的阅读之旅吧！

◆ 第一部分  课内阅读（A层 · 基础 · 理解  共30分）

（一）古诗三首（10分）

山　行

[唐] 杜　牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

 

望洞庭

[唐] 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

 

夜书所见

[宋] 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

 

1.（2分）“山行”的意思是：____________________。

2.（2分）《山行》一诗中写了寒山、______、______、枫林等景物，描绘的是______（季节）山林的景色。

3.（2分）《望洞庭》描写的是______季______（地点）的景色。

4.（2分）《夜书所见》中，“萧萧梧叶”“秋风”等词，点明了这首诗描写的是______季的景色。

5.（2分）三首诗都写了秋天的景色，其中描写“枫叶”的一句是_______________________。

6.（3分）诗人“停车”的原因是什么？（   ）

A. 车坏了，走不了

B. 被傍晚的枫林美景吸引住了

C. 天太冷，想找人家取暖

7.（3分）“白银盘里一青螺”中，诗人把洞庭湖面比作______，把湖中的君山比作______。

8.（3分）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”中，“促织”指的是（   ）

A. 纺织娘

B. 蟋蟀（蛐蛐）

C. 知了

9.（3分）“江上秋风动客情”一句，表达了诗人（   ）的感情。

A. 看到美景的喜悦

B. 远离家乡、思念故乡的愁绪

C. 害怕秋风的恐惧

10.（3分）用自己的话说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

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（二）《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）（10分）

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

11.（2分）一夜秋风秋雨后，天开始______了，地面还是______的。

12.（2分）文中“金色的小巴掌”指的是______。

13.（3分）“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”，这句话把______比作______。

14.（3分）作者说落叶“排列得并不规则，甚至有些凌乱”，为什么还说它“增添了水泥道的美”？（   ）

A. 因为凌乱的落叶很脏，作者不喜欢

B. 因为这样自然、随意，有一种不加修饰的美，是人工摆不出来的

C. 因为落叶挡住了路，作者只能慢慢走

15.（3分）从“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”，你体会到作者怎样的心情？

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（三）《秋天的雨》（节选）（10分）

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

16.（2分）选文是从“秋天的雨是一把______”“有一盒______”“藏着非常好闻的______”三个方面来写的。

17.（2分）“五彩缤纷”的意思是：____________________________。

18.（3分）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”，这句话运用了（   ）

A. 比喻和拟人

B. 夸张

C. 反问

19.（3分）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”，这样写的好处是（   ）

A. 写出了果子结得又多又密，急着被人采摘的热闹样子

B. 写出了果子怕被人摘走

C. 写出了果子长得太高，摘不到

20.（3分）“小朋友的脚，常被那香味勾住”，这句话的意思是（   ）

A. 小朋友的脚被什么东西绊住了

B. 秋天果子香甜的气味，把小朋友吸引住了，舍不得走

C. 小朋友走路不小心摔倒了

21.（3分）文中还写了“菊花仙子得到的颜色就更多了”，想象一下，她还可能得到哪些颜色？请写出两种，并照样子说一句话。

颜色：______、______。

句子：

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◆ 第二部分  课外阅读（B层 · 提升 · 运用  共36分）

（一）秋天的果园（12分）

秋天，是果园里最热闹的季节。

一走进果园，一股甜甜的香味就扑鼻而来。抬头看，红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个害羞的小脸蛋，躲在绿叶后面偷偷地笑。金灿灿的梨子压弯了树枝，把枝条压得低低的，好像在说：“快来摘我吧，