反复打磨出精品 第五章 读后篇-【荣恒专项】2026年小学语文作文解题技巧

反复打磨出精品 第五章 读后篇 一、写作指导 过1.脉络清晰，抓住重点 写读后感要注意，首先需要读好原文，对原文的整体意思有一个比较清晰的概念， 可以从以下四点出发： ①引一围绕感点引述材料，略写对阅读（观看）的内容的总体介绍，详写对人物、 内容和主题的整体评价； ②议一分析材料，提炼感点，亮明基本观点； ③联一联系实际，纵横拓展，围绕基本观点摆事实讲道理； ④结一总结全文，升华感点，“读”的内容不放松，“议”的内容要具体。 过2.写读后感要找准“感”点 “感”点是指从文中或书中领悟出来的道理或思想，或者是受文章、书中的内容启发 而引起的思考与联想。抓住“让你感受最深的点”，联系生活实际表明自己的观点，并 联系原文内容及自己的生活实际进行详细说明，这是习作的重点。 女3.“读”与“感”要主次分明 我们应该用大篇幅来记叙自己的“感”，对从书籍中领悟到的人生哲理加以联系自 身详加说明，可以从“感悟”带给你什么，或者给你什么启发来写；而对于“读”，则 要尽可能地做到简洁明了。 过4.围绕“感”点联系现实生活 写好读后感，还要联系生活实际表达出自己的真情实感。要想有感可写，就需要一 边读书，一边联系身边的生活。 例如，文章《读〈胡萝卜、鸡蛋、咖啡〉有感》中联系实际，有感而发： 最近读了一篇题为《胡萝卜、鸡蛋、咖啡》的文章。故事写一个女儿对父亲抱怨生 活的艰难，想要自暴自弃。父亲什么也没说，只是把女儿带进厨房，用胡萝卜、鸡蛋、 咖啡豆来启发她：胡萝卜入锅前是坚硬的，开水一烫，变软了；鸡蛋原来是易碎的，开 水一煮，变硬了；而咖啡豆磨成粉却很独特，能溶入沸水，变成香浓的咖啡。 读完故事，我想：父亲到底要告诉女儿什么呢？对了，胡萝卜看似坚硬，但经不起 开水烫，一烫就变得软弱不堪；鸡蛋外表脆弱，但一经磨砺，就变得坚强起来；而那不 起眼的咖啡豆，自然地融入生活之水，在高温中完美地升华了自己！ 149 小学作文 解题技巧 二、例文点评 读《匆匆》有感 读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受启发，思绪 万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴”的道理。 “燕子去了，有再 这一段描述极为 来的时候；杨柳枯了， 精彩，小作者仿照原作 有再青的时候；桃花谢 的内容，以排比句式， 03 了，有再开的时候。” 道出了自己对时间的感 Mg 的确是的，露珠儿干了， 悟，极具冲击力。 有再晶莹夺目的时候； wh的 太阳落山了，有再从东 方升起的时候；天空被 乌云遮蔽了，有重现光明的时候…可我们手中的日子呢， 却如江河人海，一去不复返！ 通过联系自身的 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针 实际，表达了读过原 尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声 作后对自己浪费时间 音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下， 的悔恨之情，情感真 我又何曾不是这样，每天都快速地把作业在学校写好，放学 挚，极具感染力。 把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评， 可我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，却 在原作基础上进 是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔 行生发议论，并引用 而泪潸潸了”。 鲁迅先生的名言，道 珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实； 出了时间掌握在自己 浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也 手中，关键看自己如 会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公平的，给每个 何分配的道理，令人 人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握、怎样分配。鲁 印象深刻。 迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，只要你能挤，总能 结尾发出善意的 挤出。” 提醒，从而深化了文 时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊，快睁开你 章的主题，符合读后 的双眼，不然，时间将在你身边消逝。 感的行文要求。 50 反复打磨出精品 亮点点评 这篇读后感写得极其精彩。小作者不仅仿照原文的内容进行再创作，抒发自 己对于时间流逝的体会，而且结合自己的实际，发出属于自己独一无二的感悟， 不得不让人称赞。尤其可贵的是，小作者在原作的基础上进行积极思考，悟出了 一个深刻的道理：时间对每个人都是公平的，一个人拥有时间的多少，关键在于 个人如何分配。从而对原作的主题进行了一次升华，这也大大提升了整篇作文的 质量，不愧为一篇满分之作。 三、佳作赏析 感谢你生命中的“不确定” 读《桃花心木》有感 “不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能经得 引用原作中揭示 起生活的考验，会练出一颗独立自主的心。”这句意味深长 文章主题的句子开 的话出自台湾作家林清玄的《桃花心木》。这篇散文讲述了 篇，起到了总领全文 一个种树人种下桃花心木后，却不按时浇水，因为只有在这 的作用。 种“不确定”中，小苗才会把根深深地扎进土里，长成参天 大树。 在生活中，我们也会遇到许许多多的“不确定”，该怎 样去面对呢？看看法国人鲍比的回答吧！鲍比是某著名杂志 的主编，事业、生活都春风得意，但一场突如其来的“不 确定”使43岁的他发生了天翻地覆的变化。脑出血使他不 能说话、不能行走，若无氧气机的帮助，他甚至无法呼吸。 唯一没有瘫痪的是他的思想。在这场“不确定”的战斗中， 他没有消沉、没有放弃，他坚信“上帝在关上一扇门的同时， 一定会为你打开一扇窗”。依靠上帝留给他的唯一一只左眼， 他费尽心思与女医生达成协议。女医生拿着字母反复朗读， 排比句式及“一 并观察其左眼的反应，眨一次表示“是”，眨两次表示“不是”。 个” “一句”“一页” 女医生记录下他所选的字母，然后把字母连成词，词再连成 的叠用，有力地突出 句。千万次的朗读，千万次的眨眼。字，一个一个拼出来了： 了鲍比的艰辛与锲而 话，一句一句连起来了；书，一页一页写出来了。最后，这 不舍的精神。 151 小学作文 解题技巧 部名为《潜水钟与蝴蝶》的不凡之作终于问世了，它带给世 事例典型，通俗 界的是生命的奇迹！ 易懂地阐释出“不确 每个人的生活都不会一帆风顺，总会遇到意想不到的困 定”对人的意义，给 难、挫折、磨难，如果坦然面对，就能走出“山重水复”的 人以深刻的印象。 境地，闯出“柳暗花明”的新世界；如果勇敢地拼搏，就 能将“不确定”踩在脚下，并把它变成成功的垫脚石。没有 秋霜的洗礼，枫叶就不会拥有火红的颜色；没有机器的打磨， 钻石就不会放射出夺目的光彩。“人的生命似洪水奔流，不 引用奥斯特洛夫 遇到岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”的确，如果没 斯基的名言进行总结， 有经历“不确定”的锻炼，我们的一生也许会变得碌碌无为。 更具说服力。 当生活中的“不确定”袭来时，让我们坦然、勇敢地面 对它吧，因为它能激发我们生命的潜能，让我们的生命变得 更有力量，更有光彩。谢谢你一生命中的“不确定”！ 。。 亮点点评 这篇读后感的写作逻辑十分清晰，小作者先简要概述了《桃花心木》这篇文 章的内容及主题，引出“不确定”。之后，通过选取现实生活中的典型事例加以 说明解释。最后，自然过渡到对“不确定”的议论之中，道出了在“不确定”来 临时，要坦然面对、勇敢拼搏的道理。整篇文章逻辑清晰，行文流畅，感悟深刻， 是一篇令人称赞的佳作。 科学之光照亮我的世界 读《科学之光》有感 世界对于我来说是神秘的。小时候，我总会好奇地问爸 开篇自然，用生 爸妈妈许多稀奇古怪的问题，比如，人是从哪里来的？火箭 动的语言写出了《科 怎么能升上太空？《科学之光》带领我走进了一个我一直想 学之光》的价值所在。 走进、却摸不着方向的崭新世界。在这里，我接触了许多从 未听闻的科学知识。 老师曾经说过，人类是从猿进化而来的。可我看了曹虎 爷爷的《人类是从哪里来的》这一文章，才知道人类的远祖 52 反复打磨出精品 到底是森林古猿还是海猿，目前还是一个谜呢！我想，长大后， 我一定要接过这根科学的魔棒，弄清究竟谁是我们的祖先。 看到中间的一章《仿生人向你走来》，我不由得想起爷 爷。前些日子，爷爷的左眼不幸被戳伤了，经过医生治疗， 由文章联想到发 仍然无效，最后失明了。我想，如果我们这里的医生也有 生在身边的事，说明 “仿生眼”技术，那爷爷的左眼不是又可以复明了吗？那该 《科学之光》这本书 多好呀！ 对生活有很大的帮助， 想到这儿，我又决定以后努力学习和研究医学技术，为 服务主旨。 病人治病，帮助那些像我爷爷一样的失明病人重见光明。写 到这里，忽然停电了。屋子里一片漆黑，电风扇也慢慢停止 巧妙借助停电这 了转动，我感到十分闷热，于是想到了另外一章《神奇的智 件事引出《科学之光》 能建筑》。要是我也能住上智能房屋，那该多好啊！当我触 中的另一篇文章，情 摸墙面上的空调图案，窗户就能发出一阵阵的冷气。那可真 节设置合理。 是说不出的舒服呀，而且永远都不用担心停电！ 我走出了闷热的小屋，哇，真美啊！ 天空中闪烁着一颗颗可爱的小星星，那一颗正在快速移 动的星星是不是外星人乘坐的飞碟？瞧！那两颗一闪一闪的 美丽“行者”是不是“旅行者”1号、2号？它们上面携带的“地 球之音”镀金唱片不知道外星人能不能收到… 看着看着，我感到一丝疲惫，于是回到屋中睡觉。 晚上，我做了一个非常奇怪的梦，梦见自己乘着宇宙飞 结尾新颖独特， 船来到了火星上。 借梦境展示出“《科 一位白胡子老爷爷用亲切的话语对我说：“我就是科学 学之光》给我以指引， 老爷爷。你要好好学习，将来做一名科学家，到各个星球上 我要好好学习，为理 去做客。”他还送给我一本书，我拿起来一看，封面上是金 想而努力”的主题， 光闪闪的四个大字“科学之光”。 含蓄别致。 亮点点评 文章的开篇，小作者由自己的好奇心引出《科学之光》这本书，自然灵活； 文中的每一段落，都将书中的内容与生活中具体的事件结合在一起阐述，联想丰富； 文末，借梦境阐述对《科学之光》的喜爱、感激之情，突出主题。全文一气呵成， 构思巧妙，体现了小作者深厚的写作功底。 153 小学作文 解题技巧 四、写作训练 写作任务 小学六年的时间，你肯定读过很多书或文章吧！请选择你最喜欢的一本书或者一篇 文章，写写你的感受和见解吧！ 要求：1.抓住你印象最深的内容来写。 2.联系生活实际写出自己的真实感受。 3.题目自拟，不少于500字。 写作方向 示例一：读《海的女儿》有感 示例二：读《掩耳盗铃》有感 写法点拔 示例一： 1.开篇先写清楚自己什么时候学过《海的女儿》这篇课文，并写清楚自己对这个故 事的整体感受。 2.再简单介绍一下故事的大致情节。 3.接着写自己从这个故事中得到的启示。如安徒生用艺术笔触成就了人鱼公主典范 性的爱情悲剧，浪漫、精致、优雅、美丽。安徒生童话特有的艺术魅力也就在这优雅与 高贵之中显现出来，内敛、沉稳地把一份精致的忧伤不绝如缕地缠绕在读者的心上。这 是一种安徒生式的艺术趣味，堪称经典。 4.最后写明自己以后的学习目标和方向。 示例二： 1.开篇概述《掩耳盗铃》的故事。 2.列举生活中的具体事例，说明生活中的掩耳盗铃之人，做的自欺欺人之事，并得 到怎样的教训。 3.最后表明自己的见解，告诫人们自欺欺人终会害人害己。 版权声明 基于对作者著作权及其他相关权益的尊重，我们已向本书所选文章、图片的作者支付稿酬。 因条件所限未能及时与部分作者取得联系，在此我们深表歉意。当您看到本书时，请与我们联 系，以便我们按照稿酬标准支付相应费用。 联系我们，请拨打13213026113。 54