第一单元 知识梳理-【经纶学霸】2026-2027学年六年级上册语文单元归类复习（统编版·新教材）

■ 第一单元知识梳理 第一单元 知识梳理 一、 生字识记 1.多音字 měng(蒙古包)》 can(参观) sù（住宿） le(勾勒) 蒙{meng(蒙骗) 参{cn(参差不齐) 宿xiù（星宿） 勒 lei(勒紧) meng(启蒙) shen(人参) xiǔ（成宿） 2.易读错的字 绿毯(tn) 马蹄(t) 迂回(yū) 笨拙(zhuo) 妩媚(w心) 烟渚(zhǔ) 羞涩(sè) 衣襟(in) 恍然(huang) 惊鹊(que) 稻花(ddo) 渲染(xuan) 3.形近字 (裳（衣裳） 恍（恍然） 蹄（蹄子） 缀（点缀） 拙（笨拙） (赏（奖赏） (慌（慌忙） 啼（啼叫） 辍（辍学） 茁（茁壮） 4.重点词语 柔美 勾勒 境界 惊叹 低吟 奇丽 骏马 回味 洒脱 衣裳 疾驰 静寂 礼貌 拘束 回敬 宅院 潇洒 幽雅 伏案 轻灵 浑浊 笨拙 参差 遮掩 文思 如同 何以 恰如 恍然 顺心 5.近义词 羞涩—害羞 明朗—晴朗 勾勒—勾画 浑浊一污浊 朦胧—模糊 一碧千里 碧万顷 顾影自怜 —孤芳自赏 6.反义词 洒脱—拘束 疾驰—缓行 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 顺心一—烦心 明朗—一昏暗 硕大无朋一小巧玲珑 7.拓展词语 描写绿的词语：一碧千里翠色欲流绿草如茵青山绿水青枝绿叶千山一碧 表示内心向往的词语：心驰神往心向往之翘首以盼梦寐以求朝思暮想魂牵梦萦 二、重点句子品析 1.是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！(《草原》) 品析：这是全文的中心句，表达了蒙汉两族人民之间的深情厚谊和依依惜别之情。 2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(《丁香结》)》 品析：运用反问的句式，表达作者从容豁达的人生态度。这句话告诉我们要正视生活中解 不开的问题，也正是因为有了这些解不开的“结”，我们的人生才更加精彩。 3.移舟泊烟渚，日暮客愁新。(《宿建德江》) 品析：“愁”是这首诗的诗眼，诗人借停船夜宿建德江所见的暮色江景，表达羁旅之思。 学霸·单元归类复习语文·六年级上 雪■■■ 4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》) 品析：运用比喻的修辞手法，写出了天气变化之快和雨势之大，画面富有动态感。 5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》) 品析：以动衬静，通过“惊鹊”“鸣蝉”描绘乡村月夜景色，表现词人夜行黄沙道中的闲适与 喜悦。 三、课文内容理解 1.《草原》按照事情发展的顺序，描绘草原风光、喜迎远客、主客联欢的画面，表现蒙汉两族人 民团结互助的深情厚谊。 2.《丁香结》由赏花写到悟花，以丁香结象征生活中解不开的问题，表达作者豁达的人生态度。 3.《古诗词三首》分别借江边夜景、西湖骤雨、乡村夏夜抒情写景，展现不同的自然情趣与 情感。 四、日积月累 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 五、知识拓展 (一)描写丁香的诗句 1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 李商隐《代赠二首》 2.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 —一陆龟蒙《丁香》 3.霜树尽空枝，肠断丁香结 一—冯延已《醉花间·独立阶前星又月》 4.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》 (二)描写月景的诗句 1.野旷天低树，江清月近人。 孟浩然《宿建德江》 2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 一一辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 3.春江潮水连海平，海上明月共潮生。 —张若虚《春江花月夜》 4.举杯邀明月，对影成三人。 李白《月下独酌（其一）》 (三)常见意象的象征意义 1.松柏：正直高洁、孤傲耐寒。 大雪压青松，青松挺且直。 —陈毅《青松》 2.竹：正直高洁、虚心有节。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 —郑燮《竹石》 3.梅：高洁坚韧。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 —王冕《墨梅》 4.柳：常寄托送别之情。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 —王维《送元二使安西》