8.2常见的酸和碱（第1课时） 导学案--2025-2026学年九年级化学沪教版下册

《第 2 节 常见的酸和碱 - 第一课时》导学案 版本 沪教版 化学观念：认识常见酸的物理特性与酸碱指示剂变色规律，建立溶液酸碱性的物质认知。 科学思维：通过对比实验辨析浓盐酸、浓硫酸的差异，形成归纳推理思维。 科学探究：能独立完成指示剂变色、浓硫酸特性相关探究实验，规范实验操作。 科学态度与责任：树立腐蚀性药品安全操作意识，养成严谨求实的实验素养，学会安全处理化学药品。 二、教学重点与难点 重点：掌握浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特殊性质与日常用途，熟记石蕊、酚酞两种酸碱指示剂的变色规律，熟知浓硫酸稀释的规范操作流程。 难点：区分浓盐酸挥发性与浓硫酸吸水性的本质差异，规避浓硫酸稀释操作误区，结合实验现象准确辨析两种常见酸的特性，建立性质与用途的关联思维。 三、教学内容设计 课前预习 （一）预习目标 1. 初步认识生活与实验室中常见的酸，了解盐酸、硫酸是化学实验中最常用的两种酸。 2. 知晓紫色石蕊、无色酚酞是常用酸碱指示剂，初步了解其在不同酸碱性溶液中的变色现象。 3. 简单了解浓盐酸、浓硫酸的基础外观特征，初步感知两种酸的特殊性质，树立化学药品安全认知。 4. 提前知晓浓硫酸具有腐蚀性，初步了解化学实验中腐蚀性药品的基础操作禁忌。 （二）预习填空题 1. 实验室中最常用的两种酸分别是________和________，生活中食醋中含有的酸是________。 2. 常见的酸碱指示剂有________和________，它们可以通过自身颜色变化判断溶液的酸碱性。 3. 紫色石蕊试液遇酸性溶液变________色，遇碱性溶液变________色，在中性溶液中保持________色。 4. 无色酚酞试液遇酸性、中性溶液________，遇碱性溶液变________色。 5. 浓盐酸打开试剂瓶瓶盖后，瓶口会出现________，这是浓盐酸具有________性导致的现象。 6. 浓硫酸是黏稠的油状液体，具有________性，可用于干燥部分气体，同时具有强烈的________性。 7. 稀释浓硫酸时，必须将________缓慢倒入________中，严禁反向操作。 （三）预习判断题 1. 盐酸和硫酸都是无色液体，外观上无法直接区分。（） 2. 酚酞试液可以清晰区分酸性溶液和中性溶液。（） 3. 浓盐酸和浓硫酸都具有挥发性，打开瓶盖都会出现白雾。（） 4. 浓硫酸可以吸收气体中的水分，属于物理性质的应用。（） 5. 稀释浓硫酸时直接将水倒入浓硫酸中，操作更加简便快捷。（） （四）预习简答题 1. 列举生活中三种含有酸性物质的常见物品，并说明对应的酸性物质。 2. 简单说出浓盐酸敞口放置在空气中，溶质质量会发生变化的原因。 3. 结合生活常识，简述使用浓硫酸时需要注意的安全事项。 教学过程：课中探究案 模块一 基础概念探究习题（夯实基础） 一、填空题 1. 化学实验室中常备的无机酸主要有盐酸、硫酸、硝酸，其中常用于金属除锈的两种酸是________、________。 2. 酸碱指示剂的核心作用是________，依靠自身颜色的特异性变化，直观判断溶液的酸碱性。 3. 中性溶液是既不呈现酸性也不呈现碱性的溶液，紫色石蕊试液在中性溶液中为________，无色酚酞试液在中性溶液中为________。 4. 浓盐酸的挥发性属于________性质，浓硫酸的吸水性属于________性质，浓硫酸的脱水性、腐蚀性属于________性质。 5. 浓硫酸的吸水性常用于化学实验中的________操作，可除去不与浓硫酸反应的气体中含有的水分。 6. 浓盐酸敞口放置在空气中，瓶口产生白雾的本质是________与空气中的水蒸气结合形成的微小液滴。 7. 实验室取用浓酸试剂时，需要佩戴防护手套，核心原因是各类浓酸都具有________。 8. 食醋可用于去除水壶中的水垢，由此可推断食醋溶液呈现________性。 9. 氢氧化钠溶液呈碱性，向其中滴加无色酚酞试液，溶液会变为________，滴加紫色石蕊试液，溶液会变为________。 10. 纯净水、氯化钠溶液均为中性溶液，向两类溶液中分别滴加酚酞试液，实验现象为________。 二、单项选择题 1. 下列物质中，不属于生活中常见酸性物质的是（） A. 柠檬汁 B. 白醋 C. 肥皂水 D. 山楂汁 2. 鉴别酸性溶液和碱性溶液最简便的实验方法是（） A. 观察溶液颜色 B. 品尝溶液味道 C. 滴加酸碱指示剂 D. 闻溶液气味 3. 紫色石蕊试液滴入下列溶液中，溶液会变为红色的是（） A. 蔗糖溶液 B. 稀盐酸 C. 氢氧化钠溶液 D. 蒸馏水 4. 关于浓盐酸的性质，下列说法正确的是（） A. 无色无味黏稠液体 B. 敞口放置瓶口出现白雾 C. 具有吸水性 D. 化学性质稳定无腐蚀性 5. 浓硫酸不具备的性质是（） A. 吸水性 B. 挥发性 C. 腐蚀性 D. 脱水性 6. 下列溶液中，能使无色酚酞试液变红的是（） A. 稀硫酸 B. 白醋 C. 石灰水 D. 食盐水 7. 实验室干燥氧气、氮气等中性气体，可选用的试剂是（） A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 酚酞溶液 D. 石蕊溶液 8. 区分浓盐酸和浓硫酸最简单的方法是（） A. 观察颜色 B. 闻气味、观察敞口现象 C. 加热煮沸 D. 加水稀释 9. 酸碱指示剂发生颜色变化的过程属于（） A. 物理变化 B. 化学变化 C. 无变化 D. 无法判断 10. 下列操作符合化学药品取用规范的是（） A. 直接用手抓取浓酸试剂瓶 B. 凑近瓶口直接闻浓盐酸气味 C. 稀释浓硫酸规范操作 D. 随意混合酸碱溶液 三、判断题 1. 所有酸溶液都能使紫色石蕊试液变红。（） 2. 浓硫酸吸水后，自身溶质的性质会发生改变。（） 3. 浓盐酸敞口放置，溶液浓度会逐渐变小。（） 4. 酚酞试液可以准确区分中性溶液和碱性溶液。（） 5. 浓硫酸具有脱水性，能使纸张、木材等有机物炭化变黑。（） 6. 中性溶液滴加石蕊试液后，溶液会变为蓝色。（） 7. 浓盐酸和浓硫酸都可以用于干燥气体。（） 8. 实验中不慎接触浓硫酸，需及时做防护处理。（） 模块二 实验探究习题（核心突破） 探究实验一 酸碱指示剂变色探究 实验器材：试管、胶头滴管、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、白醋、石灰水、氢氧化钠溶液、蒸馏水、氯化钠溶液。 实验操作：取六支洁净试管，分别装入等量的稀盐酸、白醋、石灰水、氢氧化钠溶液、蒸馏水、氯化钠溶液，向每支试管中依次滴加等量紫色石蕊试液，观察并记录颜色变化；更换试管重复实验，滴加无色酚酞试液，记录实验现象。 实验习题 1. 记录六种待测溶液分别滴加石蕊试液、酚酞试液后的实验现象，完成现象总结。 2. 根据实验现象归纳：酸性溶液、碱性溶液、中性溶液对应的指示剂变色规律。 3. 能否仅通过酚酞试液的颜色变化判断溶液为酸性？请说明具体原因。 4. 现有一瓶未知无色溶液，滴加石蕊试液变蓝，可判断该溶液的酸碱性是什么？ 5. 生活中纯碱溶液呈碱性，向纯碱溶液中滴加酚酞试液，会出现什么实验现象？ 探究实验二 浓盐酸与浓硫酸物理性质对比探究 实验器材：浓盐酸、浓硫酸、试剂瓶、玻璃片、滤纸。 实验操作：观察两种浓酸的颜色、状态、气味；分别打开两种酸的试剂瓶瓶盖，观察瓶口现象；将少量浓硫酸滴在滤纸上，静置观察变化。 实验习题 1. 从颜色、状态、气味、敞口现象四个维度，对比描述浓盐酸和浓硫酸的物理差异。 2. 浓盐酸敞口瓶口出现白雾，白雾能否长时间存在于空气中？说明原因。 3. 滤纸接触浓硫酸后会逐渐变黑，该现象体现浓硫酸的什么性质？ 4. 长期敞口放置的浓盐酸和浓硫酸，溶液浓度均会降低，二者浓度降低的原因是否相同？分别说明原因。 5. 结合两种酸的性质，分析实验室保存浓盐酸、浓硫酸的正确方法。 探究实验三 浓硫酸稀释操作探究 实验器材：烧杯、玻璃棒、浓硫酸、蒸馏水。 规范操作：将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，观察现象。 错误操作模拟：尝试将水快速倒入浓硫酸中（规范演示，禁止学生私自操作），观察现象差异。 实验习题 1. 浓硫酸稀释过程中会伴随热量变化，具体的热量变化特点是什么？ 2. 稀释浓硫酸时玻璃棒的核心作用是什么？ 3. 为什么严禁将水倒入浓硫酸中进行稀释？结合物质性质说明风险原因。 4. 若实验中不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣物上，正确的应急处理步骤是什么？ 5. 稀释后的稀硫酸是否还具备浓硫酸的吸水性和脱水性？说明原因。 模块三 误区辨析习题（纠错提升） 一、概念辨析题（判断正误并说明理由） 1. 凡是酸性液体都是酸溶液，凡是碱性液体都是碱溶液。 2. 浓硫酸的吸水性和脱水性本质相同，都是物理性质。 3. 浓盐酸具有挥发性，因此浓盐酸溶液中没有稳定的溶质。 4. 酚酞试液不变色的溶液一定是酸性溶液。 5. 稀释浓硫酸时，搅拌的目的是加快溶解速度，无其他作用。 二、情境纠错题 1. 某同学实验时，直接将水倒入浓硫酸中稀释，快速搅拌后完成操作，请指出该操作的两处错误及对应危害。 2. 某同学认为浓盐酸和浓硫酸敞口放置质量都会减小，浓度都会降低，请纠正该错误认知并说明理由。 3. 某同学通过观察酚酞试液不变色，判定待测溶液为酸性溶液，请分析该判断的漏洞。 参考答案 （一）课前预习案答案 预习填空题 1. 盐酸；硫酸；醋酸 2. 紫色石蕊试液；无色酚酞试液 3. 红；蓝；紫 4. 不变色；红 5. 白雾；挥发 6. 吸水；腐蚀 7. 浓硫酸；水 预习判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 预习简答题 1. 柠檬汁（果酸）、白醋（醋酸）、山楂汁（果酸）。 2. 浓盐酸具有挥发性，敞口放置时溶质会不断挥发到空气中，导致溶质质量减少。 3. 禁止直接接触皮肤、衣物，禁止随意倾倒，稀释时严格遵循规范操作，实验后及时清理仪器。 （二）课中探究案答案 模块一 基础概念探究习题答案 1. 填空题 1. 盐酸；硫酸 2. 判断溶液的酸碱性 3. 紫色；无色 4. 物理；物理；化学 5. 气体干燥 6. 挥发的溶质 7. 腐蚀性 8. 酸 9. 红色；蓝色 10. 溶液均不变色，保持无色 2. 单项选择题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C 3. 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 模块二 实验探究习题答案 探究实验一 1. 石蕊试液：稀盐酸、白醋变红；石灰水、氢氧化钠溶液变蓝；蒸馏水、氯化钠溶液不变色。酚酞试液：稀盐酸、白醋、蒸馏水、氯化钠溶液不变色；石灰水、氢氧化钠溶液变红。 2. 酸性溶液使石蕊变红、酚酞不变色；碱性溶液使石蕊变蓝、酚酞变红；中性溶液中两种指示剂均不变色。 3. 不能，因为中性溶液也能使酚酞试液不变色，无法区分酸性和中性溶液。 4. 该溶液为碱性溶液。 5. 溶液变为红色。 探究实验二 1. 浓盐酸：无色液体、有刺激性气味、敞口有白雾；浓硫酸：无色黏稠油状液体、无气味、敞口无明显现象。 2. 不能，白雾是溶质与水蒸气形成的微小液滴，会逐渐扩散、挥发消失。 3. 体现浓硫酸的脱水性。 4. 不同。浓盐酸是溶质挥发减少，浓硫酸是吸收空气中水分，溶剂增多。 5. 均密封保存，放置在阴凉干燥、远离可燃物的试剂柜中。 探究实验三 1. 稀释过程中会放出大量的热。 2. 搅拌使热量快速扩散，防止局部温度过高，保障稀释均匀。 3. 水的密度小于浓硫酸，倒入后会浮在浓硫酸表面，局部受热沸腾，导致酸液飞溅，引发安全事故。 4. 立即用大量流动的清水冲洗患处，降低酸液浓度，减少腐蚀伤害。 5. 不具备，吸水性、脱水性是浓高浓度浓硫酸的特性，稀释后浓度大幅降低，特性消失。 模块三 误区辨析习题答案 概念辨析题 1. 错误。部分盐溶液也呈酸性或碱性，并非只有酸碱溶液有酸碱性。 2. 错误。吸水性是物理性质，脱水性会使物质炭化，属于化学性质，二者本质不同。 3. 错误。浓盐酸溶质稳定，只是易挥发，并非无稳定溶质。 4. 错误。中性溶液中酚酞也不变色，无法判定为酸性。 5. 错误。搅拌核心作用是散热，防止局部过热飞溅，不只是加快溶解。 情境纠错题 1. 错误一：将水倒入浓硫酸，会导致酸液飞溅，灼伤人员、腐蚀仪器；错误二：快速搅拌，易加剧液体震荡，引发危险。 2. 错误。浓盐酸敞口质量减小，浓硫酸吸水后质量增大，二者浓度均降低，但质量变化趋势不同。 3. 酚酞不变色，溶液可能是酸性，也可能是中性，无法唯一判定为酸性溶液。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $