2026-2027学年三年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

统编版三年级语文上册第一次月考试卷 （测试范围：第一单元　第二单元） 满分：100分　考试时间：90分钟 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________ 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用（45分） 1．读拼音，写词语。（10分） shān pō zhāo hu piāo yáng cū zhuàng shī rùn kuáng huān hán lěng fēng yè guī zé yóu piào 2．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（4分） （1）凤尾竹（fèng　fēng）　 　 （2）赠送（zèng　zèn） （3）挑战（tiǎo　tiāo）　　　　（4）铺满（pū　pù） 3．比一比，再组词。（4分） 飘（________） 漂（________） 径（________） 经（________） 枫（________） 风（________） 挑（________） 跳（________） 4．选字填空。（3分） 洁　结：整（____）　 　（____）果　　　扬　杨：飘（____）　（____）树 湿　温：潮（____）　 　（____）和 5．把下面的四字词语补充完整，再按要求答题。（6分） 摇（____）晃（____）　 　 披（____）散（____）　　 张（____）舞（____） 提（____）吊（____）　　 （____）红（____）赤　 　（____）忙（____）乱 （1）这些词语都含有表示____________的字。（1分） （2）小玉不小心碰掉了文具盒，他（____），一把就接住了。（1分） 6．选一选，填一填。（4分） （1）五星红旗在空中高高（________）。（飘扬　飘荡） （2）上课铃响了，教室里立刻（________）下来。（安静　热闹） （3）这一片片落叶，为秋天（________）了几分色彩。（增添　减少） （4）一（____）颜料　　 一（____）邮票　（盒　枚　双） 7．按要求写句子。（6分） （1）照样子，写句子。 例：黄黄的叶子像一把把小扇子。 ________________________________像________________________________。 （2）给下面的句子加上合适的标点符号。 孙中山笑了笑（　　）说（　　）学问学问（　　）不懂就要问（　　） （3）修改病句。 他穿着一件红色的上衣和一顶黄色的帽子。 ______________________________________________________________ 8．根据课文内容填空。（8分） （1）牧童骑黄牛，________________________________。 （2）意欲捕鸣蝉，________________________________。 （3）停车坐爱枫林晚，________________________________。 （4）湖光秋月两相和，________________________________。 二、阅读理解（25分） （一）课内阅读。（10分） 阅读课文片段，完成练习。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1．这段话写的是“我”走在______________________________上看到的景色。（2分） 2．文中“金色的小巴掌”指的是__________________________。（2分） 3．用“____”在文中画出一个比喻句，并写出它把什么比作什么。（3分） ____________________________________________________________________ 4．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”句中“然而”表示（　　），从中可以体会到作者对水泥道的________________________之情。（3分） （二）课外阅读。（15分） 阅读下面的短文，完成练习。 秋天的果园 秋姑娘悄悄地来了。 走进果园，一股香甜的气味扑面而来。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子挤在一起，你挨着我，我挨着你，好像在说悄悄话；一串串紫莹莹的葡萄，像一颗颗晶莹的珍珠，在阳光下闪闪发光。 果园的尽头是一片小树林。秋风一吹，树叶纷纷飘落下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔。它们落在地上，给大地铺上了一层金黄的地毯。 我爱秋天，更爱这果实累累的果园。 1．短文共有______个自然段，主要写了秋天________________里的景色。（2分） 2．从文中找出三个表示颜色的词语，写在下面的横线上。（3分） ____________________　　____________________　　____________________ 3．文中把飘落的树叶分别比作____________和____________，把苹果比作____________。（3分） 4．联系上下文，我知道“果实累累”的意思是：________________________________。（3分） 5．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） （1）短文主要写的是夏天的景色。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） （2）“你挨着我，我挨着你”写出了梨子很多、很挤的样子。　　　　（　　） 6．你喜欢秋天吗？请写一写你的理由。（2分） ____________________________________________________________________ 三、习作（30分） 请从下面两题中任选一题，完成习作。 题目一：他（她），我猜到了 请你选择一位熟悉的同学或老师，从外貌、性格、爱好等方面抓住一两个特点写一写，让大家猜猜他（她）是谁。 题目二：秋日记事 秋天来了，请用日记的形式，记录下你在秋天看到的美景，或者发生在秋天里的一件事。注意日记的格式。 要求：① 内容具体，语句通顺，表达真情实感；② 不少于250字；③ 书写工整，不写错别字。 参考答案与解析 一、积累与运用（45分） 1．（10分）山坡　招呼　飘扬　粗壮　湿润　狂欢　寒冷　枫叶　规则　邮票 【解析】这十个词语都出自第一、二单元的“写字表”。书写时注意：“坡”左边是“土”，不要写成“波”；“招”与“呼”都是左右结构，左窄右宽；“壮”的右边是“士”，不要多写一横；“润”里面的“王”不要写成“玉”；“寒”下面有两点，不要漏写。 2．（4分）（1）fèng　（2）zèng　（3）tiǎo　（4）pū 【解析】“凤”读fèng，是后鼻音；“赠”是平舌音zèng，不要读成zèn；“挑”是多音字，表示“挑动、挑战”时读tiǎo，表示“挑选、挑担”时读tiāo；“铺”也是多音字，表示“把东西展开、摊平”时读pū，表示“店铺”时读pù。 3．（4分）示例：飘（飘扬）　漂（漂亮）　径（石径）　经（经过）　枫（枫叶）　风（大风）　挑（挑选）　跳（跳高） 【解析】本题考查形近字的辨析。组词只要正确即可，答案不唯一。要特别留意偏旁的不同：“飘”是“风”字旁，与风有关；“漂”是“氵”，常与漂浮、漂亮有关。 4．（3分）整（洁）　（结）果　　飘（扬）　（杨）树　　潮（湿）　（温）和 【解析】本题考查同音字、形近字的辨析。“洁净”的“洁”是三点水，“结果”的“结”是绞丝旁；“飘扬”的“扬”是提手旁，“杨树”的“杨”是木字旁；“潮湿”的“湿”是三点水，“温和”的“温”也是三点水，注意两字不要互换。 5．（6分）摇（头）晃（脑）　披（头）散（发）　张（牙）舞（爪）　提（心）吊（胆）　（面）红（耳）赤　（手）忙（脚）乱 （1）人体（身体）部位。 （2）眼疾手快 【解析】第一组“摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱”都是含有身体部位名称的四字词语；句（2）中“碰掉文具盒”“一把就接住”说明动作又快又准，应填“眼疾手快”。 6．（4分）（1）飘扬　（2）安静　（3）增添　（4）盒　枚 【解析】（1）“飘扬”指在空中随风摆动，多用于旗帜；“飘荡”多用于声音、气味等。（2）上课时教室应该是“安静”的。（3）“增添”意为增加、添加，与“几分色彩”搭配恰当。（4）“一盒颜料”“一枚邮票”是课文中的固定搭配。 7．（6分） （1）示例：红红的枫叶像一枚枚邮票。（答案不唯一，是比喻句即可） （2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。” （3）他穿着一件红色的上衣，戴着一顶黄色的帽子。 【解析】（1）注意“像”字前后要有合理的相似点，本体和喻体不能是同一类事物。（2）提示语在前，后面用冒号；引用的原话要用一对双引号“”括起来，一句话说完用句号。（3）“穿”不能和“帽子”搭配，“帽子”要用“戴”。 8．（8分） （1）歌声振林樾　（2）忽然闭口立　（3）霜叶红于二月花　（4）潭面无风镜未磨 【解析】（1）（2）出自“语文园地一”的“日积月累”《所见》（清·袁枚）；（3）出自《山行》（唐·杜牧）；（4）出自《望洞庭》（唐·刘禹锡）； 二、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 1．（2分）水泥（院墙外的水泥道） 2．（2分）法国梧桐树的落叶 3．（3分）示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这句话把水泥道（铺满落叶的水泥道）比作彩色的地毯。 【解析】文中的比喻句还有“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”“这多像两只棕红色的小鸟”。只要画出其中一句，并说清“把什么比作什么”即可。 4．（3分）转折；喜爱（赞美、赞叹） 【解析】“然而”表示转折，把本来看似“不规则”“凌乱”的落叶和“美”联系在一起，突出了水泥道的别样之美，表达了作者的喜爱与赞美。 （二）课外阅读（15分） 1．（2分）4；果园 2．（3分）示例：红彤彤、黄澄澄、紫莹莹、金黄（写对三个即可） 3．（3分）蝴蝶；小鸟；小灯笼 4．（3分）形容树上结的果子又多又好（果实很多）。（意思对即可） 5．（2分）（1）×　（2）√ 【解析】短文中“秋姑娘悄悄地来了”“秋风吹”等词句都说明写的是秋天，所以（1）错。 6．（2分）示例：喜欢。因为秋天果实累累，景色美丽，还能品尝到香甜的水果。（言之有理、语句通顺即可） 三、习作（30分） 评分标准： ① 内容（12分）：能围绕题目选择材料，内容具体，特点突出或景物描写生动，有真情实感。 ② 语言（10分）：语句通顺，用词准确，能适当运用比喻、拟人等修辞手法，标点使用正确。 ③ 结构（5分）：条理清楚，分段合理。选题目二的要注意日记的格式（先写日期、星期和天气）。 ④ 书写（3分）：字迹工整，卷面整洁，错别字少（错别字过多酌情扣分）。 习作示例（题目一）： 他个子不高，圆圆的脸上总挂着一对浅浅的小酒窝。他特别喜欢笑，一笑起来眼睛就眯成了一条缝。他还是我们班的“运动小达人”，一到课间就抱着足球往操场上冲，跑起来像一阵风。有一次我摔倒了，他第一个跑过来扶我，还不停地说：“没事吧？没事吧？”你能认出他是谁吗？ 习作示例（题目二）： 9月26日　星期六　晴 今天，我和妈妈去公园找秋天。 一进大门，我就看见路旁的银杏树全黄了，一片片叶子像一把把小扇子，风一吹，就飘飘悠悠地落下来，铺了一地。我弯腰捡起一片，悄悄地放进了口袋里。 花坛里的菊花开得正热闹，紫红的、淡黄的、雪白的，一朵朵朝着我笑。桂花的香味一阵阵飘过来，甜甜的，真让人舒服。 原来，秋天就藏在这些树叶和花朵里呀！ 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $