第一次月考综合测试卷-2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026秋统编版三年级语文上册第一次月考综合测试卷 测试范围：1-2单元 时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第1部分 基础知识积累与运用（44分） 一、看拼音，写词语（10分） zǎo chen róng qiú cāi xiǎng luò yè fú zhuāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hù xiāng shuǐ ní gē qǔ zhī zhū lǚ xíng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 飘扬（yáng yán） 放假（jià jiǎ） 背诵（bèi bēi） 挑促织（tiǎo tiāo） 铺路（pū pù） 凌乱（líng lín） 三、选择题（10分） 1. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 打扮 招引 安净 B. 粗壮 迟到 颜料 C. 票亮 排列 规则 D. 勾住 盒盖 挣眼 2. 下列加点字的意思理解错误的一项是（ ） A. 停车坐爱枫林晚（因为） B. 知有儿童挑促织（挑选） C. 白云生处有人家（产生，生出） D. 远上寒山石径斜（倾斜） 3. 下列句子使用修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（比喻） B. 秋天的雨，是一把钥匙。（比喻） C. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，印着落叶图案。（拟人） D. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（夸张） 4. 下列朗读停顿划分恰当的一项是（ ） A. 远上/寒山/石径斜 B. 霜叶红/于二月花 C. 夜深篱落/一灯明 D. 花从/无人知道的地方跑出来 5. 对课文内容理解正确的一项是（ ） A. 《大青树下的小学》只写了汉族孩子在校园读书 B. 《花的学校》选自泰戈尔的诗集，花孩子们在地下上学 C. 《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指梧桐树干 D. 《不懂就要问》中孙中山不敢向先生提问 四、选词填空（4分） 飘扬 飘荡 安静 寂静 1. 鲜艳的五星红旗在操场上迎风（ ）。 2. 轻柔的歌声在林间轻轻（ ）。 3. 上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。 4. 深夜的山林一片（ ）。 五、按要求完成句子练习（8分） 1. 小鸟在枝头叫。（改为拟人句） ________________________________________________ 2. 这是一块印着落叶图案的闪闪发光的地毯。（缩句） ________________________________________________ 3. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） ________________________________________________ 4. 同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。（仿写排比句） ________________________________________________ 六、按课文内容填空（6分） 1. 远上寒山石径斜，________________。停车坐爱枫林晚，________________。 2. ________________，夜深篱落一灯明。 3. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，________________从无人知道的地方突然跑出来。 4. 《不懂就要问》告诉我们：________________。 5. 秋天的雨，有一盒________________的颜料。 第二部分 阅读理解（26分） （一）课内阅读《秋天的雨》选段（14分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1. 本段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（2分） ________________________________________________ 2. 文中把银杏叶比作什么？枫叶比作什么？（3分） ________________________________________________ 3. “橘子、柿子你挤我碰”这句话运用了什么修辞？有什么好处？（3分） ________________________________________________ 4. 选段中写了哪几种颜色？至少写出三种。（3分） ________________________________________________ 5. 读完这段话，你感受到秋天的什么特点？（3分） ________________________________________________ （二）课外阅读《秋日小院》（12分） 秋天悄悄来到小院。院角的梧桐树落下一片片金黄的叶子，随风轻轻旋转，落在青石板上。 墙边的菊花开了，有白色、浅黄，一朵朵迎着秋风舒展花瓣。几只小麻雀落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，时不时啄一口成熟的石榴籽。 风轻轻吹过，带着淡淡的果香。小院没有喧闹，安安静静，到处都是秋天独有的色彩。我蹲下来捡起一片落叶，叶片纹路清晰，像一封小小的信，写满秋天的故事。 秋天的小院，藏着温柔又动人的美好。 1. 短文写的是什么地方的秋天？（1分） ________________________________________________ 2. 文中描写了小院里哪些景物？至少写三样。（3分） ________________________________________________ 3. 文中画横线句子把落叶比作什么？（2分） ________________________________________________ 4. 小院的秋天有什么特点？（3分） ________________________________________________ 5. 读完全文，你体会到作者怎样的情感？（3分） ________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：猜猜他是谁 提示：选择你的一位同学，抓住外貌、爱好、性格等特点，用一两件小事介绍他，不写出名字，让大家读完猜一猜写的是谁。 要求：语句通顺，条理清楚，不少于250字，不出现真实校名。 参考答案 第一部分 基础知识积累与运用 一、看拼音，写词语 早晨 绒球 猜想 落叶 服装 互相 水泥 歌曲 蜘蛛 旅行 二、读音 yáng√ jià√ bèi√ tiǎo√ pū√ líng√ 三、选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 四、选词填空 1.飘扬 2.飘荡 3.安静 4.寂静 五、句子练习 1. 小鸟在枝头开心地歌唱。 2. 这是地毯。 3. 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 4. 示例：花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。 六、按课文内容填空 1.白云生处有人家；霜叶红于二月花 2.知有儿童挑促织 3.湿润的东风走过荒野 4.不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得 5.五彩缤纷 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2. 银杏叶比作小扇子；枫叶比作邮票。 3. 拟人；生动写出果子多，挂满枝头，丰收热闹的样子。 4. 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（任选其三）。 5. 秋天色彩丰富，景色美丽，到处是丰收的景象。 （二）课外阅读 1. 小院（秋日小院）。 2. 梧桐树、菊花、小麻雀、石榴（任选三样）。 3. 一封小小的信。 4. 安静，色彩丰富，景色美好，充满果香。 5. 喜爱秋日小院，热爱秋天的美好。 习作范文 猜猜他是谁 他有一头短短的黑发，圆圆的脸蛋上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，一笑就会露出两颗小小的虎牙。 他特别热爱运动，最喜欢踢足球。体育课上，他总是奔跑在球场中间，脚下灵活地带球，看准时机一脚射门。每次进球，他都会开心地挥手欢呼。 他还很热心。班里同学忘记带文具，他会主动把笔和本子借给别人。有人摔倒，他会第一时间跑过去帮忙扶起同学。 他性格开朗，爱说爱笑，课间总能听见他欢快的笑声。你们猜到他是谁了吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $