专题04 名句名篇默写（期中真题汇编）（广东专用）高一语文上学期

专题04 名句名篇默写 一、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 位卑则足羞 ⑥ 官盛则近谀 二、【答案】 ① 夜深忽梦少年事 ② 梦啼妆泪红阑干 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 吾尝终日而思矣 ⑥ 不如须臾之所学也 三、【答案】 ① 不如须臾之所学也 ② 不如登高之博见也 ③ 位卑则足羞 ④ 官盛则近谀 ⑤ 霓为衣兮风为马 ⑥ 虎鼓瑟兮鸾回车 四、【答案】 ① 羁鸟恋旧林 ② 池鱼思故渊 ③ 天姥连天向天横 ④ 势拔五岳掩赤城 ⑤ 吾尝终日而思矣 ⑥ 不如须臾之所学也 五、【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 云青青兮欲雨 ④ 水澹澹兮生烟 ⑤ 江娥啼竹素女愁 ⑥ 李凭中国弹箜篌（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/过江千尺浪，入竹万竿斜/竹喧归浣女，莲动下渔舟） 六、【答案】 ① 锲而不舍 ② 金石可镂 ③ 静女其姝 ④ 静女其娈 ⑤ 采之欲遗谁 ⑥ 所思在远道 七、【答案】 ① 人生如梦 ② 一尊还酹江月 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 譬如朝露 ⑥ 去日苦多 ⑦ 风急天高猿啸哀 ⑧ 渚清沙白鸟飞回（春风得意马蹄疾 一日看尽长安花/城阙辅三秦 风烟望五津/等闲识得东风面 万紫千红总是春/金风玉露一相逢 便胜却人间无数/长风破浪会有时 直挂云帆济沧海/春风又绿江南岸 明月何时照我还/沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风/相见时难别亦难 东风无力百花残/不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 ） 八、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 方宅十余亩 ⑥ 草屋八九间（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠/绿树村边合，青山郭外斜） 九、【答案】 ① 道之所存 ② 师之所存也（ 无贵无贱，无长无少 ） ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 十、【答案】 ① 匪女之为美 ② 美人之贻 ③ 金戈铁马 ④ 气吞万里如虎 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 ⑦ 万里悲秋常作客 ⑧ 百年多病独登台。（会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 十一、【答案】 ① 粪土当年万户侯 ② 悠悠我心 ③ 暧暧远人村 ④ 无边落木萧萧下 ⑤ 樯橹灰飞烟灭 ⑥ 梧桐更兼细雨 ⑦ 长路漫浩浩 ⑧ 嘈嘈切切错杂弹 ⑨ 大珠小珠落玉盘 ⑩ 授之书而习其句读者 ⑪ 非吾所谓传其道解其惑者也 十二、【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 采之欲遗谁 ④ 所思在远道 ⑤ 千呼万唤始出来 ⑥ 犹抱琵琶半遮面 十三、【答案】 ① 鹰击长空 ② 鱼翔浅底 ③ 转轴拨弦三两声 ④ 未成曲调先有情 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月 ⑦ 狗吠深巷中 ⑧ 鸡鸣桑树颠 ⑨ 雕栏玉砌应犹在 ⑩ 只是朱颜改 十四、【答案】 ① 乍暖还寒时候 ② 最难将息 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 君子生非异也 ⑥ 善假于物也 ⑦ 呦呦鹿鸣 ⑧ 食野之苹（且放白鹿青崖间 须行即骑访名山/况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿） 一、【答案】 ① 绕树三匝 ② 何枝可依 ③ 洞天石扉 ④ 訇然中开 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来 ⑦ 位卑则足羞 ⑧ 官盛则近谀 ⑨ 暧暧远人村 ⑩ 依依墟里烟（绿树村边合，青山郭外斜） 二、【答案】 ① 呕哑嘲哳难为听 ② 渌水荡漾清猿啼 ③ 骐骥一跃 ④ 樯橹灰飞烟灭 ⑤ 击空明兮溯流光 ⑥ 斜阳草树 ⑦ 取之无禁 ⑧ 凄凄惨惨戚戚 ⑨ 绛皓驳色 ⑩ 而皆若偻 三、【答案】 ① 半壁见海日 ② 空中闻天鸡 ③ 譬如朝露 ④ 去日苦多 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 满地黄花堆积 ⑦ 浔阳地僻无音乐 ⑧ 终岁不闻丝竹声（主人下马客在船，举酒欲饮无管弦/ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ) 四、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月 ⑦ 风急天高猿啸哀 ⑧ 渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣） ⑨ 曲罢曾教善才服 ⑩ 妆成每被秋娘妒 五、【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 位卑则足羞 ④ 官盛则近谀 ⑤ 封狼居胥 ⑥ 赢得仓皇北顾 ⑦ 轻拢慢捻抹复挑 ⑧ 初为《霓裳》后《六幺》 六、【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 乍暖还寒时候 ④ 最难将息 ⑤ 余嘉其能行古道 ⑥ 作《师说》以贻之 ⑦ 春花秋月何时了 ⑧ 往事知多少 ⑨ 无边落木萧萧下 ⑩ 不尽长江滚滚来（长风吹古堞，落木下沧波） 七、【答案】 ① 青青子衿 ② 悠悠我心 ③ 梦啼妆泪红阑干 ④ 江州司马青衫湿 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月 ⑦ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑧ 潦倒新停浊酒杯 ⑨ 小乔初嫁了 ⑩ 樯橹灰飞烟灭 八、【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 山不厌高 ④ 海不厌深 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 ⑦ （所以）传道受业解惑也 ⑧ 君子博学而日参省乎己 九、【答案】 ① 云青青兮欲雨 ② 水澹澹兮生烟 ③ 君子博学而日参省乎己 ④ 则知明而行无过矣 ⑤ 东船西舫悄无言 ⑥ 唯见江心秋月白 ⑦ 满地黄花堆积 ⑧ 憔悴损 ⑨ 独坐幽篁里 ⑩ 弹琴复长啸（月出惊山鸟，时鸣春涧中） 十、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 间关莺语花底滑 ④ 幽咽泉流冰下难 ⑤ 惟觉时之枕席 ⑥ 失向来之烟霞 ⑦ 两情若是久长时 ⑧ 又岂在朝朝暮暮 十一、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 乱石穿空 ⑥ 惊涛拍岸 ⑦ 卷起千堆雪 ⑧ 佛狸祠下 ⑨ 一片神鸦社鼓 ⑩ 位卑则足羞 ⑪ 官盛则近谀 十二、【答案】 ① 往往取酒还独倾 ② 一尊还酹江月 ③ 呦呦鹿鸣 ④ 食野之苹 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠 ⑦ 且放白鹿青崖间 ⑧ 须行即骑访名山 ⑨ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑩ 潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑） 十三、【答案】 ① 元嘉草草 ② 封狼居胥 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 这次第 ⑥ 怎一个愁字了得 ⑦ 寄蜉蝣于天地 ⑧ 渺沧海之一粟 ⑨ 世间行乐亦如此 ⑩ 古来万事东流水 ⑪ 人生如梦 ⑫ 一尊还酹江月 十四、【答案】 ① 自牧归荑 ② 洵美且异 ③ 君子博学而日参省乎己 ④ 则知明而行无过矣 ⑤ 两情若是久长时 ⑥ 又岂在朝朝暮暮 ⑦ 择师而教之 ⑧ 则耻师焉 ⑨ 暧暧远人村 ⑩ 依依墟里烟（迢迢牵牛星，皎皎河汉女/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲） 一、【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 守着窗儿 ⑥ 独自怎生得黑 二、【答案】 ① 佛狸祠下 ② 一片神鸦社鼓 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 君子生非异也 ⑥ 善假于物也 ⑦ 小学而大遗 ⑧ 吾未见其明也 ⑨ 风急天高猿啸哀 ⑩ 渌水荡漾清猿啼 三、【答案】 ① 小楼昨夜又东风 ② 故国不堪回首月明中 ③ 云青青兮欲雨 ④ 水澹澹兮生烟 ⑤ 千呼万唤始出来 ⑥ 犹抱琵琶半遮面 ⑦ 对酒当歌 ⑧ 潦倒新停浊酒杯 ⑨ 往往取酒还独倾 ⑩ 一尊还酹江月 四、【答案】 ① 问苍茫大地 ② 谁主沉浮 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 明明如月 ⑥ 何时可掇 ⑦ 少无适俗韵 ⑧ 性本爱丘山 ⑨ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑩ 潦倒新停浊酒杯 ⑪ 小乔初嫁了 ⑫ 羽扇纶巾 ⑬ 银瓶乍破水浆迸 ⑭ 铁骑突出刀枪鸣 ⑮ 师者 ⑯ 所以传道受业解惑也 五、【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 户庭无尘杂 ⑥ 虚室有余闲 六、【答案】 ① 山不厌高 ② 海不厌深 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 驽马十驾 ⑥ 功在不舍 七、【答案】 ① 契阔谈 宴 ② 心念旧恩 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 八、【答案】 ① 鹰击长空 ② 鱼翔浅底 ③ 越陌度阡 ④ 枉用相存 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 ⑦ 雕栏玉砌应犹在 ⑧ 金风玉露一相逢 九、【答案】 ① 采采芣苢 ② 薄言袺之 ③ 绕树三匝 ④ 何枝可依 ⑤ 爱而不见 ⑥ 搔首踟蹰 ⑦ 问苍茫大地 ⑧ 谁主沉浮 ⑨ 故木受绳则直 ⑩ 金就砺则利 十、【答案】 ① 绕船月明江水寒 ② 春江花朝秋月夜 ③ 多情应笑我 ④ 早生华发 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 ⑦ 师者 ⑧ 所以传道受业解惑也 十一、【答案】 ① 守着窗儿 ② 独自怎生得黑 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 尚能饭否 ⑥ 青青子衿 ⑦ 雕栏玉砌应犹在 ⑧ 只是朱颜改 十二、【答案】 ① 座中泣下谁最多 ② 江州司马青衫湿 ③ 驽马十驾 ④ 功在不舍 ⑤ 小楼昨夜又东风 ⑥ 恰似一江春水向东流 ⑦ 江山如画 ⑧ 一时多少豪杰 ⑨ 封狼居胥 ⑩ 赢得仓皇北顾 十三、【答案】 ① （是故）弟子不必不如师 ② 师不必贤于弟子 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 何以解忧 ⑥ 唯有杜康 ⑦ 往往取酒还独倾 ⑧ 一尊还酹江月 ⑨ 这次第 ⑩ 怎一个愁字了得 ⑪ 渌水荡漾清猿啼 ⑫ 杜鹃啼血猿哀鸣 （风急天高猿啸哀） 十四、【答案】 ① 彤管有炜 ② 说怿女美 ③ 一尊还酹江月 ④ 忆往昔峥嵘岁月稠 ⑤ 渌水荡漾清猿啼 ⑥ 杜鹃啼血猿哀鸣 ⑦ 佛狸祠下 ⑧ 雕栏玉砌应犹在 ⑨ 呦呦鹿鸣 ⑩ 食野之苹（放白鹿青崖间，须行即骑访名山） 十五、【答案】 ① 少无适俗韵 ② 性本爱丘山 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 渌水荡漾清猿啼 ⑥ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑦ 间关莺语花底滑 ⑧ 幽咽泉流冰下难 ⑨ 爱而不见 ⑩ 搔首踟蹰 十六、【答案】 ① 问君能有几多愁 ② 恰似一江春水向东流 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 谢公宿处今尚在 ⑥ 渌水 荡 漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣) 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 名句名篇默写 一、（2025-2026・广东省汕尾市陆丰市龙山中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句通过化用典故，表达了诗人对贤才的渴望和统一天下的雄心壮志。 （2）走在乡间小路上，小明听到村中传来的犬吠鸡鸣，想起了陶渊明《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句诗。 （3）韩愈《师说》中描写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的两句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 位卑则足羞 ⑥ 官盛则近谀 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：哺、颠、卑、谀。 二、（2025-2026・广东省汕头市金山中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句就是借助梦境来表现琵琶女的内心世界的。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （3）《荀子・劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 夜深忽梦少年事 ② 梦啼妆泪红阑干 ③ 千岩万转路不定 ④ 迷花倚石忽已暝 ⑤ 吾尝终日而思矣 ⑥ 不如须臾之所学也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：妆、阑干、倚、忽、已、暝、矣、须臾。 三、（2025-2026・广东肇庆・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑的思考，却“　　　　　　　”，踮起脚极目远望，也“　　　　　　　　”。 （2）韩愈在《师说》中揭示士大夫之族从师时普遍存在的一种“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的心理。 （3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“　　　　　　　”和“　　　　　　　　”令人叹为观止。 【答案】 ① 不如须臾之所学也 ② 不如登高之博见也 ③ 位卑则足羞 ④ 官盛则近谀 ⑤ 霓为衣兮风为马 ⑥ 虎鼓瑟兮鸾回车 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“须臾”“谀”“霓”“鸾”。 四、（2025-2026・广东揭阳等校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）老周退休回乡，陶渊明《归园田居（其一）》中以鸟和鱼自比的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，正好用来形容老周的归乡之情。 （2）《梦游天姥吟留别》中，李白通过“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，以奇特的想象和夸张的描写，展现出天姥山直上青天、气盖五岳的雄浑气象。 （3）孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆”，《荀子•劝学》中用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，强调“学”比“思”更加重要。 【答案】 ① 羁鸟恋旧林 ② 池鱼思故渊 ③ 天姥连天向天横 ④ 势拔五岳掩赤城 ⑤ 吾尝终日而思矣 ⑥ 不如须臾之所学也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：羁、横、拔、须。 五、（2025-2026・广东茂名化州・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。南至湘江，你不禁吟出毛泽东《沁园春・长沙》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。 （2）暑假期间，小张和朋友一同攀登黄山，突然，天空乌云滚滚，山间水汽弥漫，眼前的这一景象让小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 云青青兮欲雨 ④ 水澹澹兮生烟 ⑤ 江娥啼竹素女愁 ⑥ 李凭中国弹箜篌（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/过江千尺浪，入竹万竿斜/竹喧归浣女，莲动下渔舟） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：舸、澹、娥、篌。 六、（2025-2026・广东省汕头市潮阳实验学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）教室需要张贴正面鼓励大家在学习上只要坚持钻研不放弃，终将克服苦难的标语，《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句非常合适。 （2）《诗经・静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　”。 （3）《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句，自问自答，感情由欢乐转为悲哀。这是深沉的疑问，是无奈的叹息。 【答案】 ① 锲而不舍 ② 金石可镂 ③ 静女其姝 ④ 静女其娈 ⑤ 采之欲遗谁 ⑥ 所思在远道 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：锲、镂、姝、娈、遗。 七、（2025-2026・广东惠州惠东・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，既包含了词人对生命无常的感慨，又在以酒凭吊中展现了超然旷达的襟怀。 （2）《归园田居》中通过对声音描写来展示田园生活的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）《短歌行》中以晨露转瞬即逝为喻，感叹逝去的时光实在太多，强化人生苦短之感的诗句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）“风”在古诗词中成了人们抒发思想情感的载体，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 人生如梦 ② 一尊还酹江月 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 譬如朝露 ⑥ 去日苦多 ⑦ 风急天高猿啸哀 ⑧ 渚清沙白鸟飞回（春风得意马蹄疾 一日看尽长安花/城阙辅三秦 风烟望五津/等闲识得东风面 万紫千红总是春/金风玉露一相逢 便胜却人间无数/长风破浪会有时 直挂云帆济沧海/春风又绿江南岸 明月何时照我还/沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风/相见时难别亦难 东风无力百花残/不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 ） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：尊、酹、吠、颠、譬、渚、阙、裁。 八、（2025-2026・广东茂名高州・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着路边草上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“ 　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　　 ”两句，抒发内心的感慨。 （2）深秋时节，老王独自登上江边高山。放眼望去，见落叶纷飞飘坠，听江水奔涌不息，顿感时光流逝、天地浩渺。此情此景，让他不禁吟出杜甫《登高》中的名句“ 　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　 ”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ 　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　 ”。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 方宅十余亩 ⑥ 草屋八九间（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠/绿树村边合，青山郭外斜） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：譬、萧、吠、颠、合。 九、（2025-2026・广东省肇庆市封开县江口中学・高一上期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）韩愈在《师说》中，明确提出择师的标准，不应该看身份的高低贵贱，也不应该看年龄的长幼，正面表明观点的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （2）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，来表明自己的态度。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》 “　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 【答案】 ① 道之所存 ② 师之所存也（ 无贵无贱，无长无少 ） ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“摧”“事”“樯橹”。 十、（2025-2026・广东揭阳普宁・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经・邶风・静女》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句体现了与成语“爱屋及乌”相似的情感逻辑。 （2）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。 （3）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 匪女之为美 ② 美人之贻 ③ 金戈铁马 ④ 气吞万里如虎 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 ⑦ 万里悲秋常作客 ⑧ 百年多病独登台。（会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写的时候要注意如下词语：匪、女、贻、戈、跬步、至、常作、凌、绝、览、自缘。 十一、（2025-2026・广东佛山南海・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）指点江山，激扬文字，　　　　　　　　。 （2）青青子衿，　　　　　　　　。 （3）　　　　　　　　，依依墟里烟。 （4）　　　　　　　　，不尽长江滚滚来。 （5）羽扇纶巾，谈笑间，　　　　　　　　。 （6）　　　　　　　　，到黄昏、点点滴滴。 （7）还顾望旧乡，　　　　　　　　。 （8）音乐课上老师播放一曲琵琶独奏，那忽而急骤、忽而清脆的乐声交错出现，让你立刻联想到白居易笔下最为经典的比喻：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （9）《师说》中用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句说明“童子之师”与韩愈所说的老师有本质的区别。 【答案】 ① 粪土当年万户侯 ② 悠悠我心 ③ 暧暧远人村 ④ 无边落木萧萧下 ⑤ 樯橹灰飞烟灭 ⑥ 梧桐更兼细雨 ⑦ 长路漫浩浩 ⑧ 嘈嘈切切错杂弹 ⑨ 大珠小珠落玉盘 ⑩ 授之书而习其句读者 ⑪ 非吾所谓传其道解其惑者也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：侯、悠、暧、萧、樯、橹、嘈、授。 十二、（2025-2026・广东部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王先生常年客居海外，面对窗外的秋景，心生悲凉，挥笔写下了《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以此表达漂泊他乡、暮年多病的感慨。 （2）“所谓伊人，在水一方”，在《涉江采芙蓉》中指出采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是：“　　　　　　　　？　　　　　　　　。” （3）在消费者呼吁了大半年之后，这起由质量引发的案件终于有了回声，但是仍旧没有彻底还原事件真相，真应了《琵琶行并序》中的那两句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 万里悲秋常作客 ② 百年多病独登台 ③ 采之欲遗谁 ④ 所思在远道 ⑤ 千呼万唤始出来 ⑥ 犹抱琵琶半遮面 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“遗”“唤”“犹”“遮”。 十三、（2025-2026・广东省惠州市第一中学-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》上阕运用对偶的修辞手法描写动态之景的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）校园文化艺术节上，红心社团的同学们调弦校音，准备演奏，这让观众联想起《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 （3）《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）《归园田居》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句用动物的啼叫表现乡村生活的闲适宁静。 （5）《虞美人》中词人遥望金陵并传出物是人非的无限怅恨感叹的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 鹰击长空 ② 鱼翔浅底 ③ 转轴拨弦三两声 ④ 未成曲调先有情 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月 ⑦ 狗吠深巷中 ⑧ 鸡鸣桑树颠 ⑨ 雕栏玉砌应犹在 ⑩ 只是朱颜改 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：翔、浅、拨、度、吠、颠、雕栏、砌。 十四、（2025-2026・广东省东莞市光明中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李清照的《声声慢》一词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，无奈只好以一杯清酒祭月的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）在《劝学》中，荀子用登高望远、顺风疾呼、骑马行千里、划桨渡江河等四个类比，推出了“　　　　　　　，　　　　　　　”的结论。 （4）“鹿”因其恬淡、惬意且安静的生活习性而受古人青睐，常出现在古诗文中。“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 乍暖还寒时候 ② 最难将息 ③ 人生如梦 ④ 一尊还酹江月 ⑤ 君子生非异也 ⑥ 善假于物也 ⑦ 呦呦鹿鸣 ⑧ 食野之苹（且放白鹿青崖间 须行即骑访名山/况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：乍、尊、酹、生、呦、崖、樵、渚、麋。 一、（2025-2026・广东广州华南师大附中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写出了在东汉末年的乱世中，人才犹豫不决、不知何去何从的心态。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句刻画出了梦境中仙府的石门打开之时惊天动地的气势。 （3）杜甫《登高》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句都使用了叠词，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （4）韩愈《师说》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写“士大夫之族”以地位官职为借口拒绝从师学习。 （5）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 绕树三匝 ② 何枝可依 ③ 洞天石扉 ④ 訇然中开 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来 ⑦ 位卑则足羞 ⑧ 官盛则近谀 ⑨ 暧暧远人村 ⑩ 依依墟里烟（绿树村边合，青山郭外斜） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“匝”“扉”“訇”“萧”“谀”“暧”“墟”。 二、（2025-2026・广东省中山市中山纪念中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）岂无山歌与村笛？　　　　　　　。（白居易《琵琶行》） （2）谢公宿处今尚在，　　　　　　　。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）　　　　　　　，不能十步。（荀子《劝学》） （4）谈笑间，　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （5）桂棹兮兰桨，　　　　　　　。（苏轼《赤壁赋》） （6）　　　　　　　，寻常巷陌。（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》） （7）　　　　　　　，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》） （8）寻寻觅觅，冷冷清清，　　　　　　　。（李清照《声声慢》） （9）姚鼐《登泰山记》中，描写日出时日观峰以西诸峰颜色和形态的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 呕哑嘲哳难为听 ② 渌水荡漾清猿啼 ③ 骐骥一跃 ④ 樯橹灰飞烟灭 ⑤ 击空明兮溯流光 ⑥ 斜阳草树 ⑦ 取之无禁 ⑧ 凄凄惨惨戚戚 ⑨ 绛皓驳色 ⑩ 而皆若偻 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：嘲哳、渌、清、骥、樯橹、溯、戚、绛、偻。 三、（2025-2026・广东东莞三校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“ 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句获得灵感，在悬崖观景台打造日出光影秀，再现诗中奇幻壮丽的自然景观。 （2）长辈们常用曹操在《短歌行》中感慨时光流逝“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”的诗句，教导年轻人要珍惜时光，积极进取。 （3）“景无情不发，情无景不生。”《登高》中“　　　　　　　　　　　　”写木叶摇落之景，表现出杜甫悲凉的心境；《声声慢》中“　　　　　　　　　　　　　”写落花堆积之状，寄托了李清照难解的愁绪。 （4）借代手法常用于古诗词，请写出古诗词中通过这一手法来代指音乐的句子“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 半壁见海日 ② 空中闻天鸡 ③ 譬如朝露 ④ 去日苦多 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 满地黄花堆积 ⑦ 浔阳地僻无音乐 ⑧ 终岁不闻丝竹声（主人下马客在船，举酒欲饮无管弦/ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ) 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。    易错字词有：壁、譬、萧、浔、僻、案牍、形。 四、（2025-2026・广东省河源市龙川县第一中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹年华易逝的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句承上启下，由现实转入梦境。从这两句起，开始写“梦游”的幻境。 （4）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉，催人泪下。古诗文中猿的叫声常常与愁苦、悲伤有关，如：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （5）《琵琶行并序》运用侧面烘托的手法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月 ⑦ 风急天高猿啸哀 ⑧ 渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣） ⑨ 曲罢曾教善才服 ⑩ 妆成每被秋娘妒 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“譬”“暧”“墟”“度”“啸”“渚”“裳”“善才”。 五、（2025-2026・广东省广州市广东仲元中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累。文中“　　　　　　　，　　　　　　　”阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。 （2）韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“　　　　　　　，　　　　　　　”概括士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。 （3）《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　”之雄心，也只怕会落得“　　　　　　　”的结局。 （4）《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描写琵琶女弹奏的指法和弹奏的乐曲，正面表现了琵琶女演奏技艺的高超。 【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 位卑则足羞 ④ 官盛则近谀 ⑤ 封狼居胥 ⑥ 赢得仓皇北顾 ⑦ 轻拢慢捻抹复挑 ⑧ 初为《霓裳》后《六幺》 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：跬、至、谀、胥、赢、仓皇、拢、捻、抹、霓裳。 六、（2025-2026・广东惠州八中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）《声声慢》中，写出了天气反复无常，词人难以入眠的句子：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （3）韩愈在《师说》中推崇从师的优良学风，其中总结全文，并点明写作《师说》的直接目的的句子是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （4）《虞美人》中李煜用“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句极具想象力地以怨春花秋月之乐景来衬亡国之哀深，正得以乐景衬哀情之妙。 （5）与如图内容相契合的古诗名句可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 乍暖还寒时候 ④ 最难将息 ⑤ 余嘉其能行古道 ⑥ 作《师说》以贻之 ⑦ 春花秋月何时了 ⑧ 往事知多少 ⑨ 无边落木萧萧下 ⑩ 不尽长江滚滚来（长风吹古堞，落木下沧波） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：跬、至、乍、嘉、贻、萧、堞、沧。 七、（2025-2026・广东深圳红岭中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （2）白居易的《琵琶行并序》中“　　　　　　　　　　　　”一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“　　　　　　　　　　　　”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。 （3）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （4）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （5）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，先写“　　　　　　　　　　　　”，以美女衬英雄；再用“　　　　　　　　　　　　”以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 【答案】 ① 青青子衿 ② 悠悠我心 ③ 梦啼妆泪红阑干 ④ 江州司马青衫湿 ⑤ 我欲因之梦吴越 ⑥ 一夜飞度镜湖月 ⑦ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑧ 潦倒新停浊酒杯 ⑨ 小乔初嫁了 ⑩ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：衿、阑、繁、鬓。 八、（2025-2026・广东省佛山市S6联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春・长沙》中，描绘了一幅立体辽阔的江南秋景图。观“万山层林”之远景，看湘江“　　　　　　　，　　　　　　　”之近景，不仅远近结合，而且色彩鲜明。 （2）曹操在《短歌行》中借用《管子・形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》（大江东去）中“　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束；“　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （4）《师说》中，韩愈强调了教师的重要性，认为教师的职责是“　　　　　　　”；而《劝学》中用“　　　　　　　”一句指出了君子见识明达并且行为没有过错的原因。 【答案】 ① 漫江碧透 ② 百舸争流 ③ 山不厌高 ④ 海不厌深 ⑤ 羽扇纶巾 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 ⑦ （所以）传道受业解惑也 ⑧ 君子博学而日参省乎己 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：碧、舸、纶、樯、橹、受、博。 九、（2025-2026・广东省肇庆市肇庆中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在湖边，小刚看到云层黑沉沉的，水面上水雾弥漫，他想起李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，正好可以描述这种快要下雨的景象。 （2）在“学习之道”主题班会上，小明同学引用荀子《劝学》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，勉励同学们广泛学习，勤于反思，以求智慧明达。 （3）白居易《琵琶行》中以舟上听者对船上听者和江中月影的描写，侧面表现琵琶乐曲的艺术感染力的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （4）歌词“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄”，其意境与李清照《声声慢》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句颇为相似。 （5）与图中内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 云青青兮欲雨 ② 水澹澹兮生烟 ③ 君子博学而日参省乎己 ④ 则知明而行无过矣 ⑤ 东船西舫悄无言 ⑥ 唯见江心秋月白 ⑦ 满地黄花堆积 ⑧ 憔悴损 ⑨ 独坐幽篁里 ⑩ 弹琴复长啸（月出惊山鸟，时鸣春涧中） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：兮、澹、知、舫、唯、篁、涧。 十、（2025-2026・广东省汕头市金南实验学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句写动物的叫声，与王籍的五言律诗《入若耶溪》中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，衬托出和谐、安宁的意境。 （2）白居易用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （3）辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中以“可怜白发生”与雄奇壮阔的梦境对比，写梦醒后悲凉冷酷的现实处境，李白在《梦游天姥吟留别》中以同样手法写同样情境的句子是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （4）“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观《鹊桥仙》中　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　两句，却将这种常情升华到了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 间关莺语花底滑 ④ 幽咽泉流冰下难 ⑤ 惟觉时之枕席 ⑥ 失向来之烟霞 ⑦ 两情若是久长时 ⑧ 又岂在朝朝暮暮 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：吠、颠、莺、幽、惟、枕。 十一、（2025-2026・广东省深圳市联盟校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句通过化用典故，表达了诗人对贤才的渴望和统一天下的雄心壮志。 （2）走在乡间小路上，小明听到村中传来的犬吠鸡鸣，想起了陶渊明《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句诗。 （3）暑假，小刚去海边游玩，看到海边岩石耸立，巨浪拍打海岸，浪花飞溅的壮观景象，不由得吟诵起苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”这几句词。 （4）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中描写当地人民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀赛社的场景的两句是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （5）韩愈《师说》中描写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的两句是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 乱石穿空 ⑥ 惊涛拍岸 ⑦ 卷起千堆雪 ⑧ 佛狸祠下 ⑨ 一片神鸦社鼓 ⑩ 位卑则足羞 ⑪ 官盛则近谀 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：哺、颠、佛、狸、祠、谀。 十二、（2025-2026・广东省茂名市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常借酒抒怀，白居易《琵琶行》中“　　　　　　　”写诗人被贬后独自饮酒销愁；苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　”写词人因感慨人生洒酒祭月。 （2）曹操在《短歌行》中化用《诗经・小雅・鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情的诗句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写动物的叫声，与王籍的五言律诗《入若耶溪》中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，衬托出和谐、安宁的意境。 （4）传说神仙或隐士多骑白鹿，李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。 （5）古人能从鬓发的细微变化上感受到生命的衰颓，如“　　　　　　　，　　　　　　　”都抒写了这种情感。 【答案】 ① 往往取酒还独倾 ② 一尊还酹江月 ③ 呦呦鹿鸣 ④ 食野之苹 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠 ⑦ 且放白鹿青崖间 ⑧ 须行即骑访名山 ⑨ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑩ 潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：倾 、尊、酹、呦、苹、吠、颠、崖、即、鬓、斑。 十三、（2025-2026・广东省揭阳市一中・高一上期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中警示南宋统治者，不要重蹈刘义隆的覆辙，其中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句直接点明刘义隆北伐的错误决策。 （2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）李清照《声声慢》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。 （4）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （5）李白在《梦游天姥吟留别》中以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”感叹欢乐的短暂和人生的虚幻。 （6）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 元嘉草草 ② 封狼居胥 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 这次第 ⑥ 怎一个愁字了得 ⑦ 寄蜉蝣于天地 ⑧ 渺沧海之一粟 ⑨ 世间行乐亦如此 ⑩ 古来万事东流水 ⑪ 人生如梦 ⑫ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：嘉、胥、常、作、蜉蝣、渺、沧、粟、尊、酹。 十四、（2025-2026・广东广州六中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《静女》中，写女主人公从远郊归来，赠予恋人美丽而独特的茅草的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）开学典礼上，李级长引用荀子《劝学》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，谆谆告诫高一新生：只有广泛学习并不断自我反省，才能见识明达、行动正确。 （3）“多情自古伤离别”是人之常情，而曾级长运用《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句教导同学，要用长远的眼光看待感情，不要执迷于当前。 （4）当下很多家长都在“卷”孩子的学习，而自己却疏于学习，这与韩愈在《师说》中批评士大夫们有几分相像，他们可以为孩子“　　　　　　　　　”，但是自己“　　　　　　　　　”，真让人费解。 （5）叠词为古今诗词大家所青睐，有时上下两句诗各用一组叠词，会达到更加精妙的效果，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 自牧归荑 ② 洵美且异 ③ 君子博学而日参省乎己 ④ 则知明而行无过矣 ⑤ 两情若是久长时 ⑥ 又岂在朝朝暮暮 ⑦ 择师而教之 ⑧ 则耻师焉 ⑨ 暧暧远人村 ⑩ 依依墟里烟（迢迢牵牛星，皎皎河汉女/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。    易错字词：归荑、洵、参省、知、暧、墟、皎、萋、洲。 一、（2026・广东揭阳市揭东第一中学-第一・中考真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）杜甫在《登高》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。 （3）李清照的《声声慢》中，“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之感。 【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 守着窗儿 ⑥ 独自怎生得黑 【解析】 略 二、（2025-2026・广东珠海实验中学集团联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾 《永遇乐・京口北固亭怀古》 中，通过描写“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的景象，表达词人对百姓安于异族统治的痛心。 （2）校园歌手大赛的舞台上，一位选手演唱到高潮处突然收声，全场观众随之陷入寂静，觉得心中有万千思绪在潜滋暗长，恰如 《琵琶行》“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”所描绘的境界，让无声的留白成为最动人的情感注脚。 （3）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （4）当下一些家长对孩子的思想品质、学习态度、学习方法等不闻不问，却一味地择校、择师，其实这是本末倒置，用韩愈在 《师说》 中的话说就是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 （5）古代诗中常以猿猴的啼鸣抒发情思，如：杜甫《登高》中的“　　　　　　　　　　”，李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 佛狸祠下 ② 一片神鸦社鼓 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 君子生非异也 ⑥ 善假于物也 ⑦ 小学而大遗 ⑧ 吾未见其明也 ⑨ 风急天高猿啸哀 ⑩ 渌水荡漾清猿啼 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：佛狸祠、幽、生、遗、啸、哀、渌、荡漾、啼。 三、（2025-2026・广东省广州市广东实验中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李煜《虞美人》一词中，词人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）暑假里小明登山的时候，突然看到天空乌云滚滚，山间水汽弥漫，眼前的景象让小明不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）开班会时，班主任鼓励大家说：“同学们，课堂上要勇于发言，敢于亮出自己的观点，而不要像《琵琶行并序》里那位琵琶女那样‘　　　　　　　，　　　　　　　’。” （4）“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系：曹操《短歌行》“　　　　　　　”用酒来作开头，引出诗人对人生苦短的忧叹；杜甫《登高》中，“　　　　　　　”写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行并序》中，“　　　　　　　”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，“　　　　　　　”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。 【答案】 ① 小楼昨夜又东风 ② 故国不堪回首月明中 ③ 云青青兮欲雨 ④ 水澹澹兮生烟 ⑤ 千呼万唤始出来 ⑥ 犹抱琵琶半遮面 ⑦ 对酒当歌 ⑧ 潦倒新停浊酒杯 ⑨ 往往取酒还独倾 ⑩ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：堪、澹、尊、酹。 四、（2025-2026・广东省深圳市外国语学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春・长沙》中，词人面对湘江秋景，发出“　　　　　　　，　　　　　　　”的追问，将个人志向与国家命运紧密相连，展现出豪迈的胸襟与远大的抱负。 （2）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“　　　　　　　”和“　　　　　　　”，令人叹为观止。 （3）曹操《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。 （4）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （5）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （6）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“　　　　　　　”以婚事衬托其少年得意；“　　　　　　　”写其装束，表现了他的儒雅风度。 （7）《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （8）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 问苍茫大地 ② 谁主沉浮 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 明明如月 ⑥ 何时可掇 ⑦ 少无适俗韵 ⑧ 性本爱丘山 ⑨ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑩ 潦倒新停浊酒杯 ⑪ 小乔初嫁了 ⑫ 羽扇纶巾 ⑬ 银瓶乍破水浆迸 ⑭ 铁骑突出刀枪鸣 ⑮ 师者 ⑯ 所以传道受业解惑也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：苍茫、霓、瑟、鸾、掇、韵、繁、鬓、潦、嫁、纶、浆、迸、骑、惑。 五、（2025-2026・广东江门市江海区外海中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》一诗中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　　　　　　　　　”一句，收束了对赤壁雄奇景物的描写；用“　　　　　　　　　　　　　　　”一句，引起后面对历史的缅怀。 （3）陶渊明在《归园田居（其一）》中，描绘摆脱世俗烦扰，在田园中享受闲适时光的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 户庭无尘杂 ⑥ 虚室有余闲 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：萧、滚、尘杂、余闲。 六、（2025-2026・广东江门市广德实验学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，仿用了《管子・形势解》中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。” （2）南宋戴昺曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （3）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 【答案】 ① 山不厌高 ② 海不厌深 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 驽马十驾 ⑥ 功在不舍 【解析】 略 七、（2025-2026・广东茂名市第十六中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句写出了主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。 （2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“　　　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　　　”令人叹为观止。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 契阔谈 宴 ② 心念旧恩 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 【解析】 略 八、（2025-2026・广东东河源市江东新区河源高级中学・高一期中）默写填空。 （1）《沁园春・长沙》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”二句选取两种典型的动物意象，写出了万物都在深秋竞相自由地活动的场景。 （2）曹操《短歌行》中，通过想象写贤才穿过纵横交错的小路，屈驾来访的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）南宋戴埴曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）学校举行了一场以“玉”为主题字的飞花令比拼大赛，含有“玉”字的诗句有很多，如李煜《虞美人》中的“　　　　　　　　　　　　　”，秦观《鹊桥仙》中的“　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 鹰击长空 ② 鱼翔浅底 ③ 越陌度阡 ④ 枉用相存 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 ⑦ 雕栏玉砌应犹在 ⑧ 金风玉露一相逢 【解析】 略 九、（2025-2026・广东省汕头市潮阳区河溪中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）《短歌行》中，写出了在三国鼎立的局面下，人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的心态的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）在《静女》中，男子到城角赴约，但静女“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”，男子只能“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）青年毛泽东在《沁园春・长沙》中面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的哲理之问。 （5）《劝学》“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，以“木”和“金”为喻来说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 【答案】 ① 采采芣苢 ② 薄言袺之 ③ 绕树三匝 ④ 何枝可依 ⑤ 爱而不见 ⑥ 搔首踟蹰 ⑦ 问苍茫大地 ⑧ 谁主沉浮 ⑨ 故木受绳则直 ⑩ 金就砺则利 【解析】 略 十、（2025-2026・广东河源高级中学・高一上二调）默写。 （1）《琵琶行》中，作者善于借“月”衬托人物情感，以“　　　　　　　　　”衬托琵琶女独守空船的孤寂，又用“　　　　　　　　　”一句衬托作者被贬江州的孤寂与感伤。 （2）在《念奴娇・赤壁怀古》中词人神游故国后，用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”来书写自己不免思绪深沉，顿觉年华逝去、壮怀莫酬的感叹。 （3）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”而荀子《劝学》中则说：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 绕船月明江水寒 ② 春江花朝秋月夜 ③ 多情应笑我 ④ 早生华发 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 ⑦ 师者 ⑧ 所以传道受业解惑也 【解析】 略 十一、（2025-2026・广东湛江市雷州市第二中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《声声慢（寻寻觅觅）》中运用日常生活中的起居、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （2）《念奴娇・赤壁怀古（大江东去）》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过渡的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 （3）用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，借“凭谁问：廉颇老矣，　　　　　　　　　　”显老当益壮之力，抒为国效力之心；曹操在《短歌行》中，借“　　　　　　　　　　，悠悠我心”表达对贤才的渴望。 （4）李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 守着窗儿 ② 独自怎生得黑 ③ 江山如画 ④ 一时多少豪杰 ⑤ 尚能饭否 ⑥ 青青子衿 ⑦ 雕栏玉砌应犹在 ⑧ 只是朱颜改 【解析】 略 十二、（2025-2026・广东深圳市龙岗区平冈中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句。 （2）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“　　　　　　　　　　　　　　　　　”也是勾起作者故国之思的景象；而“　　　　　　　　　　　　　　　　　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 （4）毛泽东《沁园春・雪》说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”苏轼面对滚滚长江、巍然赤壁，在《念奴娇・赤壁怀古》中曾有类似感慨：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” （5）辛弃疾《永遇乐・京口北同亭怀古》引用南朝刘义隆急于建立“　　　　　　　　　　　　　　　　　”的功业，便轻率北伐，最终“　　　　　　　　　　　　　　　　　”的历史典故，告诫当政者吸取教训，不要鲁莽从事。 【答案】 ① 座中泣下谁最多 ② 江州司马青衫湿 ③ 驽马十驾 ④ 功在不舍 ⑤ 小楼昨夜又东风 ⑥ 恰似一江春水向东流 ⑦ 江山如画 ⑧ 一时多少豪杰 ⑨ 封狼居胥 ⑩ 赢得仓皇北顾 【解析】 略 十三、（2025-2026・广东深圳市龙岗区布吉中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 （2）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个静谧安宁的意境。 （3）文人与酒有不解之缘。曹操在《短歌行》中以“　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　”表达借酒浇愁之情；白居易在《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　”，以酒打发花朝月夜的寂寞时光；苏东坡在《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　”，以酒凭吊古人，消解个人痛苦。 （4）诗词中多以反问结尾，卒章显志，表情强烈，意蕴丰厚，如《声声慢》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （5）“猿”善攀爬，叫声闻之令人伤心，是中国古代诗词中重要的意象，诗人常常借此营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围，如“　　　　　　　”“　　　　　　　”。 【答案】 ① （是故）弟子不必不如师 ② 师不必贤于弟子 ③ 狗吠深巷中 ④ 鸡鸣桑树颠 ⑤ 何以解忧 ⑥ 唯有杜康 ⑦ 往往取酒还独倾 ⑧ 一尊还酹江月 ⑨ 这次第 ⑩ 怎一个愁字了得 ⑪ 渌水荡漾清猿啼 ⑫ 杜鹃啼血猿哀鸣 （风急天高猿啸哀） 【解析】 略 十四、（2025-2026・广东珠海市麒麟中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经・静女》中通过双关手法，既赞美信物色泽鲜亮，又暗喻姑娘美好的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）不同诗人对人生回忆有不同的写法。苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中以“　　　　　　　”一句收束对如梦人生的追忆；毛泽东在《沁园春•长沙》中则以“　　　　　　　”一句开启对青春岁月的回望。 （3）我国古诗词中常借“猿”这一意象烘托哀情，如李白在《梦游天姥吟留别》中选用“　　　　　　　”营造凄清氛围，白居易在《琵琶行》中则以“　　　　　　　”寄托谪居的悲凉。 （4）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》与李煜《虞美人》均借眼前景抒写深沉的历史兴亡之感。辛词中，词人目睹北魏太武帝行宫前“　　　　　　　，一片神鸦社鼓”的祭祀场景，暗含对时局忘却历史教训的隐忧；而李词中，词人遥想故国宫殿“　　　　　　　，只是朱颜改”的景象，物是人非之慨溢于言表。 （5）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 彤管有炜 ② 说怿女美 ③ 一尊还酹江月 ④ 忆往昔峥嵘岁月稠 ⑤ 渌水荡漾清猿啼 ⑥ 杜鹃啼血猿哀鸣 ⑦ 佛狸祠下 ⑧ 雕栏玉砌应犹在 ⑨ 呦呦鹿鸣 ⑩ 食野之苹（放白鹿青崖间，须行即骑访名山） 【解析】 略 十五、（2025-2026・广东肇庆市第六中学・高一上期中）补写出下列句子中空缺的部分。 （1）《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，表现了诗人清高孤傲、质性自然、与世俗不和的性格，这是诗人辞官归隐的根本原因。 （2）杜甫的《登高》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，与王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。 （3）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　　　　”描写谢灵运在剡溪的住处环境清幽；“　　　　　　　　　　　　　　　　”描写动物的叫声震耳欲聋。 （4）《琵琶行》中描写琵琶女在演奏过程中，音乐时而婉转流畅，时而滞涩不畅的两句是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （5）《诗经・静女》中，男女约会时，面对女子“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的调皮躲藏，男子“　　　　　　　　　　　　　”的焦急神态跃然纸上，生动展现出他盼望见到女子的急切心情。 【答案】 ① 少无适俗韵 ② 性本爱丘山 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 渌水荡漾清猿啼 ⑥ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑦ 间关莺语花底滑 ⑧ 幽咽泉流冰下难 ⑨ 爱而不见 ⑩ 搔首踟蹰 【解析】 略 十六、（2025-2026・广东江门市鹤山市纪元中学・高一上期中）完成默写。 （1）毛泽东《虞美人・枕上》中的词句“堆来枕上愁何状，江海翻波浪”，把抽象的忧愁具体化、形象化，正如李煜《虞美人》中的写愁名句“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　　　　　”，二者有异曲同工之妙。 （2）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” （3）古诗文中经常出现“猿”这一意象，作者常用猿或猿的叫声来表达心中的哀怨、愁苦、孤寂等情感，“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”就是这样的经典名句。 【答案】 ① 问君能有几多愁 ② 恰似一江春水向东流 ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 谢公宿处今尚在 ⑥ 渌水 荡 漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣) 【解析】 略 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 名句名篇默写 一、（2025-2026・广东省汕尾市陆丰市龙山中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句通过化用典故，表达了诗人对贤才的渴望和统一天下的雄心壮志。 （2）走在乡间小路上，小明听到村中传来的犬吠鸡鸣，想起了陶渊明《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句诗。 （3）韩愈《师说》中描写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的两句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 二、（2025-2026・广东省汕头市金山中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句就是借助梦境来表现琵琶女的内心世界的。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （3）《荀子・劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 三、（2025-2026・广东肇庆・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑的思考，却“　　　　　　　”，踮起脚极目远望，也“　　　　　　　　”。 （2）韩愈在《师说》中揭示士大夫之族从师时普遍存在的一种“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”的心理。 （3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“　　　　　　　”和“　　　　　　　　”令人叹为观止。 四、（2025-2026・广东揭阳等校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）老周退休回乡，陶渊明《归园田居（其一）》中以鸟和鱼自比的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，正好用来形容老周的归乡之情。 （2）《梦游天姥吟留别》中，李白通过“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，以奇特的想象和夸张的描写，展现出天姥山直上青天、气盖五岳的雄浑气象。 （3）孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆”，《荀子•劝学》中用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，强调“学”比“思”更加重要。 五、（2025-2026・广东茂名化州・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。南至湘江，你不禁吟出毛泽东《沁园春・长沙》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。 （2）暑假期间，小张和朋友一同攀登黄山，突然，天空乌云滚滚，山间水汽弥漫，眼前的这一景象让小张不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 六、（2025-2026・广东省汕头市潮阳实验学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）教室需要张贴正面鼓励大家在学习上只要坚持钻研不放弃，终将克服苦难的标语，《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句非常合适。 （2）《诗经・静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　”。 （3）《涉江采芙蓉》中“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句，自问自答，感情由欢乐转为悲哀。这是深沉的疑问，是无奈的叹息。 七、（2025-2026・广东惠州惠东・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《念奴娇・赤壁怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，既包含了词人对生命无常的感慨，又在以酒凭吊中展现了超然旷达的襟怀。 （2）《归园田居》中通过对声音描写来展示田园生活的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）《短歌行》中以晨露转瞬即逝为喻，感叹逝去的时光实在太多，强化人生苦短之感的诗句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）“风”在古诗词中成了人们抒发思想情感的载体，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 八、（2025-2026・广东茂名高州・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着路边草上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“ 　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　　 ”两句，抒发内心的感慨。 （2）深秋时节，老王独自登上江边高山。放眼望去，见落叶纷飞飘坠，听江水奔涌不息，顿感时光流逝、天地浩渺。此情此景，让他不禁吟出杜甫《登高》中的名句“ 　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　 ”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ 　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　 ”。 九、（2025-2026・广东省肇庆市封开县江口中学・高一上期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）韩愈在《师说》中，明确提出择师的标准，不应该看身份的高低贵贱，也不应该看年龄的长幼，正面表明观点的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （2）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，来表明自己的态度。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》 “　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 十、（2025-2026・广东揭阳普宁・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经・邶风・静女》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句体现了与成语“爱屋及乌”相似的情感逻辑。 （2）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。 （3）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 十一、（2025-2026・广东佛山南海・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）指点江山，激扬文字，　　　　　　　　。 （2）青青子衿，　　　　　　　　。 （3）　　　　　　　　，依依墟里烟。 （4）　　　　　　　　，不尽长江滚滚来。 （5）羽扇纶巾，谈笑间，　　　　　　　　。 （6）　　　　　　　　，到黄昏、点点滴滴。 （7）还顾望旧乡，　　　　　　　　。 （8）音乐课上老师播放一曲琵琶独奏，那忽而急骤、忽而清脆的乐声交错出现，让你立刻联想到白居易笔下最为经典的比喻：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” （9）《师说》中用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句说明“童子之师”与韩愈所说的老师有本质的区别。 十二、（2025-2026・广东部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王先生常年客居海外，面对窗外的秋景，心生悲凉，挥笔写下了《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，以此表达漂泊他乡、暮年多病的感慨。 （2）“所谓伊人，在水一方”，在《涉江采芙蓉》中指出采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是：“　　　　　　　　？　　　　　　　　。” （3）在消费者呼吁了大半年之后，这起由质量引发的案件终于有了回声，但是仍旧没有彻底还原事件真相，真应了《琵琶行并序》中的那两句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 十三、（2025-2026・广东省惠州市第一中学-11月・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》上阕运用对偶的修辞手法描写动态之景的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）校园文化艺术节上，红心社团的同学们调弦校音，准备演奏，这让观众联想起《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 （3）《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）《归园田居》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句用动物的啼叫表现乡村生活的闲适宁静。 （5）《虞美人》中词人遥望金陵并传出物是人非的无限怅恨感叹的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 十四、（2025-2026・广东省东莞市光明中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李清照的《声声慢》一词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，无奈只好以一杯清酒祭月的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）在《劝学》中，荀子用登高望远、顺风疾呼、骑马行千里、划桨渡江河等四个类比，推出了“　　　　　　　，　　　　　　　”的结论。 （4）“鹿”因其恬淡、惬意且安静的生活习性而受古人青睐，常出现在古诗文中。“　　　　　　　，　　　　　　　。” 一、（2025-2026・广东广州华南师大附中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写出了在东汉末年的乱世中，人才犹豫不决、不知何去何从的心态。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句刻画出了梦境中仙府的石门打开之时惊天动地的气势。 （3）杜甫《登高》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句都使用了叠词，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。 （4）韩愈《师说》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写“士大夫之族”以地位官职为借口拒绝从师学习。 （5）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 二、（2025-2026・广东省中山市中山纪念中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）岂无山歌与村笛？　　　　　　　。（白居易《琵琶行》） （2）谢公宿处今尚在，　　　　　　　。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）　　　　　　　，不能十步。（荀子《劝学》） （4）谈笑间，　　　　　　　。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》） （5）桂棹兮兰桨，　　　　　　　。（苏轼《赤壁赋》） （6）　　　　　　　，寻常巷陌。（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》） （7）　　　　　　　，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》） （8）寻寻觅觅，冷冷清清，　　　　　　　。（李清照《声声慢》） （9）姚鼐《登泰山记》中，描写日出时日观峰以西诸峰颜色和形态的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 三、（2025-2026・广东东莞三校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“ 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”两句获得灵感，在悬崖观景台打造日出光影秀，再现诗中奇幻壮丽的自然景观。 （2）长辈们常用曹操在《短歌行》中感慨时光流逝“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”的诗句，教导年轻人要珍惜时光，积极进取。 （3）“景无情不发，情无景不生。”《登高》中“　　　　　　　　　　　　”写木叶摇落之景，表现出杜甫悲凉的心境；《声声慢》中“　　　　　　　　　　　　　”写落花堆积之状，寄托了李清照难解的愁绪。 （4）借代手法常用于古诗词，请写出古诗词中通过这一手法来代指音乐的句子“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 四、（2025-2026・广东省河源市龙川县第一中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹年华易逝的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句承上启下，由现实转入梦境。从这两句起，开始写“梦游”的幻境。 （4）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉，催人泪下。古诗文中猿的叫声常常与愁苦、悲伤有关，如：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （5）《琵琶行并序》运用侧面烘托的手法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 五、（2025-2026・广东省广州市广东仲元中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累。文中“　　　　　　　，　　　　　　　”阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。 （2）韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“　　　　　　　，　　　　　　　”概括士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。 （3）《永遇乐・京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“　　　　　　　”之雄心，也只怕会落得“　　　　　　　”的结局。 （4）《琵琶行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描写琵琶女弹奏的指法和弹奏的乐曲，正面表现了琵琶女演奏技艺的高超。 六、（2025-2026・广东惠州八中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）《声声慢》中，写出了天气反复无常，词人难以入眠的句子：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （3）韩愈在《师说》中推崇从师的优良学风，其中总结全文，并点明写作《师说》的直接目的的句子是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （4）《虞美人》中李煜用“　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　”两句极具想象力地以怨春花秋月之乐景来衬亡国之哀深，正得以乐景衬哀情之妙。 （5）与如图内容相契合的古诗名句可以是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 七、（2025-2026・广东深圳红岭中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （2）白居易的《琵琶行并序》中“　　　　　　　　　　　　”一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“　　　　　　　　　　　　”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。 （3）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （4）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （5）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，先写“　　　　　　　　　　　　”，以美女衬英雄；再用“　　　　　　　　　　　　”以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 八、（2025-2026・广东省佛山市S6联盟・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东在《沁园春・长沙》中，描绘了一幅立体辽阔的江南秋景图。观“万山层林”之远景，看湘江“　　　　　　　，　　　　　　　”之近景，不仅远近结合，而且色彩鲜明。 （2）曹操在《短歌行》中借用《管子・形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》（大江东去）中“　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束；“　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （4）《师说》中，韩愈强调了教师的重要性，认为教师的职责是“　　　　　　　”；而《劝学》中用“　　　　　　　”一句指出了君子见识明达并且行为没有过错的原因。 九、（2025-2026・广东省肇庆市肇庆中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在湖边，小刚看到云层黑沉沉的，水面上水雾弥漫，他想起李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，正好可以描述这种快要下雨的景象。 （2）在“学习之道”主题班会上，小明同学引用荀子《劝学》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，勉励同学们广泛学习，勤于反思，以求智慧明达。 （3）白居易《琵琶行》中以舟上听者对船上听者和江中月影的描写，侧面表现琵琶乐曲的艺术感染力的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （4）歌词“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄”，其意境与李清照《声声慢》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句颇为相似。 （5）与图中内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 十、（2025-2026・广东省汕头市金南实验学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句写动物的叫声，与王籍的五言律诗《入若耶溪》中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，衬托出和谐、安宁的意境。 （2）白居易用鸟鸣声和水流声来形容琵琶声的名句是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （3）辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中以“可怜白发生”与雄奇壮阔的梦境对比，写梦醒后悲凉冷酷的现实处境，李白在《梦游天姥吟留别》中以同样手法写同样情境的句子是：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” （4）“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观《鹊桥仙》中　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　两句，却将这种常情升华到了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法。 十一、（2025-2026・广东省深圳市联盟校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句通过化用典故，表达了诗人对贤才的渴望和统一天下的雄心壮志。 （2）走在乡间小路上，小明听到村中传来的犬吠鸡鸣，想起了陶渊明《归园田居》（其一）中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句诗。 （3）暑假，小刚去海边游玩，看到海边岩石耸立，巨浪拍打海岸，浪花飞溅的壮观景象，不由得吟诵起苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”这几句词。 （4）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中描写当地人民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀赛社的场景的两句是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （5）韩愈《师说》中描写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的两句是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 十二、（2025-2026・广东省茂名市一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常借酒抒怀，白居易《琵琶行》中“　　　　　　　”写诗人被贬后独自饮酒销愁；苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　”写词人因感慨人生洒酒祭月。 （2）曹操在《短歌行》中化用《诗经・小雅・鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情的诗句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句写动物的叫声，与王籍的五言律诗《入若耶溪》中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，衬托出和谐、安宁的意境。 （4）传说神仙或隐士多骑白鹿，李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。 （5）古人能从鬓发的细微变化上感受到生命的衰颓，如“　　　　　　　，　　　　　　　”都抒写了这种情感。 十三、（2025-2026・广东省揭阳市一中・高一上期中）补写出下列句子中空缺部分。 （1）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中警示南宋统治者，不要重蹈刘义隆的覆辙，其中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句直接点明刘义隆北伐的错误决策。 （2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （3）李清照《声声慢》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。 （4）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” （5）李白在《梦游天姥吟留别》中以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”感叹欢乐的短暂和人生的虚幻。 （6）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 十四、（2025-2026・广东广州六中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《静女》中，写女主人公从远郊归来，赠予恋人美丽而独特的茅草的句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （2）开学典礼上，李级长引用荀子《劝学》中的“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，谆谆告诫高一新生：只有广泛学习并不断自我反省，才能见识明达、行动正确。 （3）“多情自古伤离别”是人之常情，而曾级长运用《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句教导同学，要用长远的眼光看待感情，不要执迷于当前。 （4）当下很多家长都在“卷”孩子的学习，而自己却疏于学习，这与韩愈在《师说》中批评士大夫们有几分相像，他们可以为孩子“　　　　　　　　　”，但是自己“　　　　　　　　　”，真让人费解。 （5）叠词为古今诗词大家所青睐，有时上下两句诗各用一组叠词，会达到更加精妙的效果，如“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”。 一、（2026・广东揭阳市揭东第一中学-第一・中考真题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）杜甫在《登高》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。 （3）李清照的《声声慢》中，“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之感。 二、（2025-2026・广东珠海实验中学集团联考・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾 《永遇乐・京口北固亭怀古》 中，通过描写“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的景象，表达词人对百姓安于异族统治的痛心。 （2）校园歌手大赛的舞台上，一位选手演唱到高潮处突然收声，全场观众随之陷入寂静，觉得心中有万千思绪在潜滋暗长，恰如 《琵琶行》“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”所描绘的境界，让无声的留白成为最动人的情感注脚。 （3）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （4）当下一些家长对孩子的思想品质、学习态度、学习方法等不闻不问，却一味地择校、择师，其实这是本末倒置，用韩愈在 《师说》 中的话说就是“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。 （5）古代诗中常以猿猴的啼鸣抒发情思，如：杜甫《登高》中的“　　　　　　　　　　”，李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　”。 三、（2025-2026・广东省广州市广东实验中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李煜《虞美人》一词中，词人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）暑假里小明登山的时候，突然看到天空乌云滚滚，山间水汽弥漫，眼前的景象让小明不禁想起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）开班会时，班主任鼓励大家说：“同学们，课堂上要勇于发言，敢于亮出自己的观点，而不要像《琵琶行并序》里那位琵琶女那样‘　　　　　　　，　　　　　　　’。” （4）“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系：曹操《短歌行》“　　　　　　　”用酒来作开头，引出诗人对人生苦短的忧叹；杜甫《登高》中，“　　　　　　　”写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行并序》中，“　　　　　　　”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，“　　　　　　　”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。 四、（2025-2026・广东省深圳市外国语学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春・长沙》中，词人面对湘江秋景，发出“　　　　　　　，　　　　　　　”的追问，将个人志向与国家命运紧密相连，展现出豪迈的胸襟与远大的抱负。 （2）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“　　　　　　　”和“　　　　　　　”，令人叹为观止。 （3）曹操《短歌行》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。 （4）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 （5）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （6）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“　　　　　　　”以婚事衬托其少年得意；“　　　　　　　”写其装束，表现了他的儒雅风度。 （7）《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （8）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 五、（2025-2026・广东江门市江海区外海中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》一诗中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （2）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　　　　　　　　　”一句，收束了对赤壁雄奇景物的描写；用“　　　　　　　　　　　　　　　”一句，引起后面对历史的缅怀。 （3）陶渊明在《归园田居（其一）》中，描绘摆脱世俗烦扰，在田园中享受闲适时光的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 六、（2025-2026・广东江门市广德实验学校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，仿用了《管子・形势解》中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。” （2）南宋戴昺曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （3）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 七、（2025-2026・广东茂名市第十六中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句写出了主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。 （2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“　　　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　　　　　”令人叹为观止。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 八、（2025-2026・广东东河源市江东新区河源高级中学・高一期中）默写填空。 （1）《沁园春・长沙》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”二句选取两种典型的动物意象，写出了万物都在深秋竞相自由地活动的场景。 （2）曹操《短歌行》中，通过想象写贤才穿过纵横交错的小路，屈驾来访的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）南宋戴埴曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）学校举行了一场以“玉”为主题字的飞花令比拼大赛，含有“玉”字的诗句有很多，如李煜《虞美人》中的“　　　　　　　　　　　　　”，秦观《鹊桥仙》中的“　　　　　　　　　　　　　”。 九、（2025-2026・广东省汕头市潮阳区河溪中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）《短歌行》中，写出了在三国鼎立的局面下，人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的心态的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）在《静女》中，男子到城角赴约，但静女“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”，男子只能“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）青年毛泽东在《沁园春・长沙》中面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的哲理之问。 （5）《劝学》“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，以“木”和“金”为喻来说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 十、（2025-2026・广东河源高级中学・高一上二调）默写。 （1）《琵琶行》中，作者善于借“月”衬托人物情感，以“　　　　　　　　　”衬托琵琶女独守空船的孤寂，又用“　　　　　　　　　”一句衬托作者被贬江州的孤寂与感伤。 （2）在《念奴娇・赤壁怀古》中词人神游故国后，用“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”来书写自己不免思绪深沉，顿觉年华逝去、壮怀莫酬的感叹。 （3）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”而荀子《劝学》中则说：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” （4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的两句是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 十一、（2025-2026・广东湛江市雷州市第二中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《声声慢（寻寻觅觅）》中运用日常生活中的起居、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （2）《念奴娇・赤壁怀古（大江东去）》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，向下阕过渡的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 （3）用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，借“凭谁问：廉颇老矣，　　　　　　　　　　”显老当益壮之力，抒为国效力之心；曹操在《短歌行》中，借“　　　　　　　　　　，悠悠我心”表达对贤才的渴望。 （4）李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 十二、（2025-2026・广东深圳市龙岗区平冈中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句。 （2）《荀子・劝学》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“　　　　　　　　　　　　　　　　　”也是勾起作者故国之思的景象；而“　　　　　　　　　　　　　　　　　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 （4）毛泽东《沁园春・雪》说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”苏轼面对滚滚长江、巍然赤壁，在《念奴娇・赤壁怀古》中曾有类似感慨：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” （5）辛弃疾《永遇乐・京口北同亭怀古》引用南朝刘义隆急于建立“　　　　　　　　　　　　　　　　　”的功业，便轻率北伐，最终“　　　　　　　　　　　　　　　　　”的历史典故，告诫当政者吸取教训，不要鲁莽从事。 十三、（2025-2026・广东深圳市龙岗区布吉中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 （2）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句与王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个静谧安宁的意境。 （3）文人与酒有不解之缘。曹操在《短歌行》中以“　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　”表达借酒浇愁之情；白居易在《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　”，以酒打发花朝月夜的寂寞时光；苏东坡在《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　”，以酒凭吊古人，消解个人痛苦。 （4）诗词中多以反问结尾，卒章显志，表情强烈，意蕴丰厚，如《声声慢》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”。 （5）“猿”善攀爬，叫声闻之令人伤心，是中国古代诗词中重要的意象，诗人常常借此营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围，如“　　　　　　　”“　　　　　　　”。 十四、（2025-2026・广东珠海市麒麟中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经・静女》中通过双关手法，既赞美信物色泽鲜亮，又暗喻姑娘美好的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）不同诗人对人生回忆有不同的写法。苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中以“　　　　　　　”一句收束对如梦人生的追忆；毛泽东在《沁园春•长沙》中则以“　　　　　　　”一句开启对青春岁月的回望。 （3）我国古诗词中常借“猿”这一意象烘托哀情，如李白在《梦游天姥吟留别》中选用“　　　　　　　”营造凄清氛围，白居易在《琵琶行》中则以“　　　　　　　”寄托谪居的悲凉。 （4）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》与李煜《虞美人》均借眼前景抒写深沉的历史兴亡之感。辛词中，词人目睹北魏太武帝行宫前“　　　　　　　，一片神鸦社鼓”的祭祀场景，暗含对时局忘却历史教训的隐忧；而李词中，词人遥想故国宫殿“　　　　　　　，只是朱颜改”的景象，物是人非之慨溢于言表。 （5）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 十五、（2025-2026・广东肇庆市第六中学・高一上期中）补写出下列句子中空缺的部分。 （1）《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句，表现了诗人清高孤傲、质性自然、与世俗不和的性格，这是诗人辞官归隐的根本原因。 （2）杜甫的《登高》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，与王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。 （3）《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　　　　”描写谢灵运在剡溪的住处环境清幽；“　　　　　　　　　　　　　　　　”描写动物的叫声震耳欲聋。 （4）《琵琶行》中描写琵琶女在演奏过程中，音乐时而婉转流畅，时而滞涩不畅的两句是：“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。” （5）《诗经・静女》中，男女约会时，面对女子“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”的调皮躲藏，男子“　　　　　　　　　　　　　”的焦急神态跃然纸上，生动展现出他盼望见到女子的急切心情。 十六、（2025-2026・广东江门市鹤山市纪元中学・高一上期中）完成默写。 （1）毛泽东《虞美人・枕上》中的词句“堆来枕上愁何状，江海翻波浪”，把抽象的忧愁具体化、形象化，正如李煜《虞美人》中的写愁名句“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　　　　　　”，二者有异曲同工之妙。 （2）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” （3）古诗文中经常出现“猿”这一意象，作者常用猿或猿的叫声来表达心中的哀怨、愁苦、孤寂等情感，“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”就是这样的经典名句。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $