第七单元·阅读 用多大的声音说话-【同步作文课程指导】2026-2027学年一年级语文（统编版·新教材）

第七单元·阅读 用多大的声音说话 审题立意课<（写什么） 91.审题目 已知信息 审题指导 1超家：院诺锅罗置 xiangxiang shen me shi hou yao da 2受际眉粽及窦聚： ①想想什么时候要大 zhi dao zai bu tong de chang he shuo hua 第七单元 害就诺， shen me shi hou yuo (1)知道在不同的场合说话， 么时候要 sheng yin yěying gai bùtong 声音也应该不同。 读 xiao sheng shuo hud 小声说话。 ②程采筒弱场谷， shuo hua 说明自色是如骨报据场 (2)说明 何根据场 合 说话 zhi dao suo shi yong de yin liang de sheng yin de da xiao bu yi yang 知道所使用的音 量的 声音的大小不一样。 用多大的声音说话 (3)“熟弱粉紧，发 养寒雾完搬榨。 绿笨弱茵富竿 tong xue men ,同学们 岩弱程茵书露就诺， u 3篷耕笼国： 说话，有 keběn zhong de tu hud 的霍家然堂就诺，宥弱 de zai ban gong shi shuo hua you de (1)课本中的图画。 lian xi sheng huo shi j 容袈蒙踩裁睾。 (2)联系尘活实际， chuang she qing jing 创设情境。 92.选对象 keběn zhong de tu hud tu shu guan (1)课本中的 图画：图书馆、 界容室、我堂 (2)芰精缆：电院、演踩比篆、公罗车 yan jiang bi sai gong jiao che shang 。。。。。。 27 二谋篇布局课<（怎么写） 91理思路，拟提纲 ①根据写作素材命名，如《演讲比赛》； 题目 ②根据启示命名，如《文明就在我身边》。 ,点明事情发生的时间、地点、人物，交 同步作文课程指导 开头 代清楚事情的起因，为下文作铺垫。 用多大 的声音 ①叙述事情的经过； 年级上册 主体 ②事情的结果怎么样，事件的主人公做法 是否正确，如果不正确，怎么改正。 结尾 总结自己的收获和感想。 92读课文，学技法 技法1：正发对比 zheng fan dui bi 0 岢改尔能度爵罘界斋说”罡蚜 答除需窦弱窖置，置避对比能够蜜穿 批注栏 地类留程“罡答崔阐罡跪窖置弱 通过不同场 童窦擢。 合使用不同音量 的对比，表现正 在园书缩登你署玩诺，茵劣尖景都 确使用音量的重 准家宾类书，雪搅诺牙米会轩我到 要性。 别欠。准教室暴学发客时，署窦尖， 28 罪尖聚都能明清是。 《安明狼蜜窦》 小练笔 你还知道在哪些场谷登接尖声流诺？在 ni hai zhi dao zai na xie chang he ying gai da sheng shuo hud chang he ying gai xido sheng shuo hua ne qing xisě'写。 场合应该小声说话呢？请写 i fa xin li huo dong yao ti xian 第七单元·阅读 技法2：心理活动要体现 *灣莳加穴8理摍誉，艳驾莳弱猬 战恐竿所粗号苄来，能够罪读著量置 用多大的声音说话 就电吧解你驾莳的震接。 批注栏 我递在研各，明完宥筒掌满器： 写出自己的 摆器天，瞬米渭笼响！”芋是我深 心理活动，让 读者伤佛身临 深吸宁“台是，恐冠：液笑系，器詈辩 其境。 摆宽”度，我”跫守以胺到弱！ 《漫群比豫》 小练笔 在”踩就诺锅侯，你署 些特殊场合说 岩新吗？謂浅著写 hu6dngma shi zhe xieěyixiě 二写。 29 技法3：号出道理和感悟 fǒ xiěchu dao li he gǎnwù 染骨苡茬结尾时筢事精房鲨答酯置理 灣出来，微绪鉴安，笄华罜题。 ●●●批注栏 批注栏 道避这件事，我知道片：图书馆是 写出自己所 公实场合，我行宴保精安群，如菜需 懂得的道理，点 窦说诺，花窦翠害地说。 明主旨，总结 全文。 《做”界安明的突》 同步作文课程指导 小练笔 你肴泼宥程料公场谷說诺詹懂得导”里 年级上册 n 呢？ 器我署鹭“鸳。 0 93.积素材，谋佳作 好词积累 ◎描写声音的词语 dong ting xiang liang di chen yue er shuǎng lang hong liang tian mei 动听 响亮 低沉 悦耳 爽朗 洪亮 甜美 浑岸 刺年底 ni nan xiyǔ duan duan xu qin sheng xi 呢喃 细语 断断续续 轻声 细语 ©描写环境的词语 安豁旷甯整活豁谧嘴杂学静 30 ◎描写心理的词语 惭愧置愧兴春术闷罕等 惠愣 患怎 婴 好句积累 ⊙好开头：你知道世泉空最美奶的置等農光宏骂？罪 就是委耀餐明弱罗器设河】 ©好主体：我室里尚荡著我宵宽 du shu sheng na sheng yin chong 的读书声，那声音充 第七单元 满导自指，究满导热是，笼满片深糈（非比》 chong man le shen qing 读 ©好结尾：道践双永突案，我意识蜀，就诺罗器锅 shi dao shuo hud sheng yin de da 用 的 宋，裳粮格物爸斋是。抒发感悟】 声 音说话 好段积累 O好开头：今哭赣轮蜀我空告资解导，我堂就并 s jin zhang ,心卫好像指号”只尔兔，浮罕直宽，寇笼邑就 xin li hao xiang chuai l 始紧张 窦跳到我的榮孚眼儿宁。心理描写】 ©好主体：图书馆里，宥穴程卷找资料，宥穴在搭简菌 shu guan 书，宥突在底实简读…排批】 ⊙好结尾：暖常爹尖锅罗等就诺呢？我宽窑终竿明省 导，卷比袋委器弱场谷器窦宋罗就诺，卷需窦犬紧麗 明活菱或著罩养的家冕多裳犬荒诺对此】 31 三升格培优课<( 写精彩) 普通习作 xizuòping fen man fen fēn 作评分：8（满分15分） ming shi dian ping xf zu ti mi bu gou gia dang shang xia wen xian 名 师点评：习作题目不够恰 当 下 文 衔 接跹华生 过 ying 紧露。书宥明 wen zhong you ming xian de 哭 yong ci zhun 不 的 错 别 字 别 用 不 词 准 q zhěng ti jie gou xu yao jia yi tido zhěng 确，整 体结构需要加以调整 同步作文课程指导 改为：小声打招呼，难以显热情 大声才热情 升格指导 改为：的 轰 政为：说 恰当的题目：) 上 个周末， 妈妈告诉我，) 爸爸有) 题目往往具 加上：我们》 有点明中心的作 个朋友要来家里 让我到时候向叔叔问 用，恰当的题目 加上：又提醒我说话声音要洪亮。) 了 能够让读者更 好，我想没想就答应 (加上：都 改为：向 好地理解文章 叔叔准时来到我家。 我就和叔叔问 内容。 加上：有点儿怕， 作铺垫：) 好， 但叔叔又高又大， 我人说话声音就特 为下文作铺 改为：看到了， (改为：你的 垫，引出下文， 别小。妈妈就瞪着我说：“小可呀， 跟叔 改为：这 可以使文章内容 叔打招呼怎公声那么小，叔叔怎么听 衔接更加自然。 政为：得 的见呢？”我见妈妈因为一 个外人凶我， 心理描写：② 加上：感到 加上：心想： 体现出内心 就特别委屈，特别不理解，人我声音小， 的活动，往往能 也是打过招呼了呀，凭什么还要说我！ 让读者身临其境。 后来，我去一个同学家玩，刚进门， 同学的弟弟就大声说：“姐姐好！”声音特 32 别洪亮，我明显感觉到他对我的热情和 首尾呼应：珍 结尾处应该 欢迎。 写出“我”从这 件事中学到的道 加上：那时我明白了，和别人打招呼时，声音 理，起到总结全 要洪亮，这样才能显出对别人的尊重和热情。 文的作用。 9升格习作 xi zuo ping fen ti sheng fen 习作评分：14（提升6分） ming shi dian ping zhě Xi 名 师 点评 贯 帕结晒结 整伯发 清 出的 de 第七单元· 述 le shi 着37ggu°hee guǒ 经过和结果， 66 悟 读 给 liu xia shen ke yin xiang 人 留下 深刻印象。 用多大的声音说话 小声打招呼，难以显热情 升格指导 上个周末，妈妈说爸爸的一个朋友 引出下文。 要来我们家里，让我到时候向叔叔问好， 又提醒我说话声音要洪亮。我想都没想 就答应了。 叔叔准时来到我家。我向叔叔问好， 但叔叔又高又大，我有点儿怕，说话声 音就特别小。妈妈看到了，瞪着我说： 小可呀，你的声音这么小，叔叔怎么听 心理描写能 得见呢？”我见妈妈因为一个外人凶我 够给读者留下更 就感到特别委屈，特别不理解，心想： 深刻的印象。 我声音小，也是打过招呼了呀，凭什么 33 还要说我！ 后来，我去一个同学家玩，刚进门， 同学的弟弟就大声说：“姐姐好！”声音特 别洪亮，我明显感觉到他对我的热情和 欢迎。 结尾写出 那时我明白了，和别人打招呼时， “我”懂得的道 声音要洪亮，这样才能显出对别人的尊 理，总结全文。 重和热情。 同步作文课程指导 一年级上册 34 四佳作引路课<（学范文） 点明中心，指出公共场合不要大声 开头 喧哗 不要大 声喧哗 中间 讲述事情的起因、经过和结果 结尾 一 指出要做一个文明人（总结全文） 第七单元 采孌尖害喧晖 读 yi 哭堂，我留我堂， 就 对比描写： “大声嚷嚷”和“认 多 的 ting 真朗读”作对比，突 出大声宣哗的不和谐。 音说话 罩，程宝 chao de zheng zai ren zhen lang du de tong xue bu neng 在认真朗读的同学不能集 堂蔻器力。我冠：李留省色米罩， wǒxiang hai 心理描写： 罗帘是他筒擎，翼是米发翼1”军芝 ying xiang qi ta tong xue 通过细腻的心理 描写，说明不能大声 da jia ying 喧哗的原因。 孤崔常笈数术尖好断乱来掌习。霜到 zhua zhùzao chen zhe ge xiang dao 这里，我突蜀李窗甯说：器罘宴关 喧晔！蔻辩会彩嘴美孢筒学掌习。” 李撕明宁，骂空釋正子失鉴哔。 ma shang ting zhi le da sheng xuan hud 总结全文： 我行窦时葡提醒首色公实鉴罘 结尾总结全文， 点明中心。 yao da sheng xuan hud yao zuo he xie she hui de wen ming ren 要大声喧哗，要做和谐社会的文明人。 35 ming shi dian ping 名 师点评： 习榨署疑地爱我导事糈的是因、经避和绺棠，磐尾 xi 念结“我”弱惑搭，琴瘸完鉴！层天器晰。 开头 交代事情发生的地，点 同步作文课程指导 嘘，小 中间 描写在电影院的场景（语言、心理 声点儿 描写) 年级上册 结尾 指出在公共场合要讲文明的道理 遥，尔声点儿 xido sheng dianr 作铺垫： 堂期哭笺完程追，卷卷器我蜀电 开头点明去电影 yuan qu kan dian ying zhen kai xin na 院，引出下文。 院去看电影，真开心哪则 进身覆碳咒，我们鞍蜀痘子型好， zuohǎ 等 释電罗笄始。署电彩弱欠等宾罗，觜 deng dai dian ying kai shi 锅泽泽肴味地吃零餐，宥锅您闲昌容跑翻 哭， hai you de deng de you dian bu nai fan le 还有的等得有点不耐烦了。 adin ying kai shT le 电并始片！”我兴寄地尖僩” 36 :雾过弱尖穴看号我”眼，就转避头 jiu zhuan guo tou 美导。电罗宾精彩，我罘尉跪笑出 来。费，近我弱”尖把溪到 我年宽，宋署对我就“造，尔罗底儿 xiao sheng dianr 登辩是采安明弱。” wǒde lian you xie fa tang 我的脸有些发烫， 心理描写： xin xiang 通过细腻的心理 爆我笼宙署直色的攬郑泼撒到 que mei xiang dao 描写，表现出“我” 我宽尖界。芝后我税粒制程楞绪， an 此刻的窘迫和羞愧， 令人印象深刻。 第七单元 安释辉地着是来。 读 zhe jian shi rang wo ming bai le zai gong gong choǎnghé 这件事让我明白了：在公共场合 总结全文： 窦舒文明米能酱罗就笑养片滋 结尾总结全文， 点明中心。 用多大的声音说话 辩的习惯，牙鉴姿穴罩重 cai hui shou ren zun zhong ming shi dian ping 名师点评： xi zuo xing wen liu chang 习作行文流畅， yu yan she9h形象， 生动 形 号搭喾巅具罡 心，路读著留℉深刻印象。 gei du zhe liu xia shen ke yin xiang 37 开头一交代“我”胆子小的性格 大声 一点儿 中间 叙述讲故事的过程 (语言描写) 结尾 总结“我”懂得的道理 (总结全文) 尖”点儿 同步作文课程指导 作铺垫： 公哭，斑里举器穿骏影先案，享苍 开头交代了自己 的紧张，为后文作铺 買掌器宴堂罪双罡我穿聚：周为 轰 垫，激发读者的阅读 wǒ ping shf dan zi hěn xido bùgan da sheng shuo hud 头趣。 我平时胆子很小不敢大声说话。 岩新笄始导，筒掌行居续空台群骸 希置解荐痕腭彩。轮蜀我宁，虽然卷 shi sui ran zai hai shi hao 好词： 心惊胆战”生 wo xin jing dan zhan de zou shang jiang tai yong zhi 张！我心惊胆战地走上迸 台，用只 动形象地写出了“我 da jia hǎo 的胆小和紧张，使读 大家好， 者身临其境。 我罪弱股事是《辩指县粱。” mǔzhi gu niang shuo da 说大 紫度儿。”老弗提醒置。我尽置提需器 sheng dianr 整 再那么 裁事选辩荐慈朱越洗畅宁。皆骏寧群 完时，答骑起号热裁锅掌 wa tai xia xiang qi le re lie de zhang sheng 38 置置这水群戬李，我橙得宁：置发 dang zhong 总结全文： 结尾总结全文， fa yan shf yuo da sheng zhe yang bu jin neng rang suo you de tong 发言时要大声这样不仅能让所有的同 说明所明白的道理 学明到， hai neng zeng qiang zi ji de xin xin ne 点明文章中心。 还能增强自己的信心呢。 ming shT dian ping 名师点评 月窄缮粥完鉴：渭是地鼠送导事腭锅是周、翠跹名 缮菜。器窖生豸彩穿？，寰宽出粉锅性落特照， ling ren huf wei wu qiong 回味无穷。 第七单元·阅读 用多大的声音说话 39 五实战演练课 (验成果) 不同的地点和场合，说话的音量是不一样的。那么 时候，我们说话的声音应该是怎样的呢？请你通过一件具体的事例或 者自己的经历来告诉大家吧！ 要求：题目自拟；字体工整，不少于150字。 。◆写作提示 实战演练 标题： 作文课程指导 口开头可以简 要交代时间、 开头 地点和人物。 轰 中间 口中间可以讲 述自己在图书馆 说话的经历和体 验。 结尾 口结尾总结自 200 己从中懂得的 道理。 40