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同步作文课程指导
」一年级
把话写生动
示例:草地上玩丢手绢的游戏小明拿着手绢,
绕着小朋友围成的圈子转。这时候,其他小朋友
一边拍手,一边唱着:“丢,丢,丢手绢,轻轻
地放在小朋友的后面…”小明把手绢悄悄地放
在亮亮后面,然后飞快地跑开。亮亮发现后,马
上拿起手绢去追小明。大家看到这一幕,都笑了
起来。
32神奇的含羞草
把图看明白
1.阳台2.小女孩3.含羞草4.观察绿植
把事说清楚
1.②2.②③3.③②①
把话写生动
示例:兰兰伸出手指,轻轻触碰了一下含羞草的
叶子。不料,含羞草竟迅速把叶子合拢起来,叶
柄也垂了下来,像一个害羞的小姑娘一样。看到
这神奇的一幕,兰兰吃惊地张大了嘴巴,圆圆的
眼晴瞪得大大的,惊呼道:“哇,好神奇啊!”
33春游
把图看明白
1.春天2.野外3.父母和孩子4.春游
把事说清楚
1.②2.③①②3.②
把话写生动
示例:阳光明媚的一天,小亮一家来到野外春游。
小亮迎着暖暖的春风,拉着风筝线飞快地跑起来,
风筝就像一只快乐的小鸟,摇摇晃晃地飞上了天。
妈妈站在草地上,放声高歌,歌声甜甜的,好听
极了。爸爸举着相机,笑眯眯地把这美好瞬间全
都拍了下来。一家人都陶醉在这美好的春光里。
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34玩陀螺
把图看明白
1.广场2.两个小男孩3.玩游戏4.陀螺
把事说清楚
1.②2.①③②
把话写生动
示例:放学后,明明和京京在社区广场上玩陀螺。
明明先把鞭绳缠在陀螺的腰身上,然后把陀螺放
在地上,用力一拉绳子,陀螺就在地上旋转起来。
随着明明不停地抽打,陀螺像小旋风一样越转越
快。京京不甘落后,赶紧拿出自己的陀螺,要和
明明的陀螺比个高低。陀螺转得呼呼响,他们欢
乐的笑声在广场上久久回荡。
35布置图书角
把图看明白
1.室内2.几个小学生3.布置图书角
4.非常认真
把事说清楚
1.③2.②③
把话写生动
示例:夏日的午后,几个小学生在教室内布置图
书角。他们分工合作:小华用抹布把书架擦得一
尘不染,小明和小东对书桌上的书进行归类,小
红认真地用固体胶棒修补破损的图书,小玉在一
块小黑板上书写“借阅须知”。他们很快就把图
书角布置得焕然一新,看着自己的劳动成果,大
家脸上都露出了满意的笑容。同步作文课程指导丨一年级
33春游
chun
batúkan ming bai
把图看明白
图中是开么拳爷?
tu zhong shi shen me ji
chun tian
1
○春天
tu zhong shi shen me di fang
yěwài
2.图中是什么地方?
O野外
tu zhong de ren wu douyoushui
fùmǔhe hai zi
3.图中的人物都有谁?
O父母和孩子
tu zhong de ren wu zai gan shen me
chun you
4.图中的人物在千什么?
○春游
ba shi shuo ging chu
把事说清楚
tu zhong de ren wu zai zuoshen me
图中的人物在做什么?
事情
xiao liang yi jia lai dao ye wai
小亮一家来到野外
chi shaokao
you wan
①吃烧烤
②游玩
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dongtian
O冬天
guang chang
场
0广
xiao xue sheng men
○小学生们
zuòy6uxi
○做游戏
kan shu
③看书
33春游
tu zhong de ren wu shi zenyangzuo de
2
图中的人物是怎样做的?
动作
xiǎoliang zai
ma ma zai
baba zai wei ta men
小亮在
妈妈在
爸爸在为他们
chang ge
pai zhao
fang feng zheng
①唱歌
②拍照
③放风筝
tu zhong ren wu de zhuang tai shi zenyang de
图中人物的状
态是怎样的?
状态
ta men dou
zai zhe mei hao de chun guang li
他们都
在这美好的春光里。
shang gan
tao zui
fen nu
①伤感
②陶醉
③愤怒
ba hud xieěsheng dong
把话写生动
ti shi
zhua zhu huan jing te dian tian qi
de dian děng
he ren wùhu6dong
提示:抓住环境特点(天气、地,点等
)和人物活动
(如双赏筝、
chang ge děng
jin xing miao xieě
唱歌等)进行描写。
hǎo ci hao jùjTlě
好词好句积累
xing rong quan shen xin tou ru de ci
tao zui
chen zui
chen jin
chen mi
形容全身心投入的词:陶醉
沉醉
沉浸
沉迷
miao xiědong zuo de hua
mama chang kai
联,
ge hou chang ge
tong shi yong
描写
动作的话:①妈妈敞开歌喉唱
同时用
shǒu da zhe jie pai
baba dun xia wei mama he xiao liang pai zhao
手打着节拍。
②爸爸蹲下为妈妈和小亮拍照。
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