34 玩陀螺-【创意同步作文课程指导】2025-2026学年一年级下册语文(统编版·新教材)

同步作文课程指导 一年级 wan tuo luo 34玩陀螺 bdtúkan ming bai 把图看明白 tu zhong shi shen me di fang guang chang cao ping 1.图中是什么地方？ 0广 场 O草坪 tu zhong dou yǒu shui liang gèxiǎonan hai liang ge xiao nǚhdi 2.图中都有谁？ 。两个小男孩 ○两个小女孩 tu zhong de ren wu zai ganshen me wan you xi zuo ti cao 3.图中的人物在千什么？ ○玩游戏 ○做体操 tu zhong de wan ju shi shen me kong zhú tuo luo 4.图中的玩具是什么？ ○空竹 ○陀螺 ba shi shuo ging chu 把事说清楚 xiao nan hai men zai ganshen me 小男孩们在干什么？事情 liang ge xiao nan hai zai 两个小男孩在 wan zhi pai wan tuo luo wan dan zhu ①玩纸牌 ②玩陀螺 ③玩弹珠 68 ●0● 34玩陀螺 tu zhong de ren wu shi zen me wan de 2 图中的人物是怎么玩的？ 动作 mingming jiang bian sheng zai tuo luo de yao shen shang xùn su chouchu bian 明 明将鞭绳 在陀螺的腰 身 上， 迅速抽出鞭 sheng 陀螺就会转起宋， tuo luo jiu hui zhuan ai lai dai tuo luo 舞寝宁，就骨 jidyòng 绳 待陀螺 bian zi t tuo luo jitùhui kuai stùde xuan zhuan qi lai 鞭子 它， 陀螺就会快速地旋转起来。 chan rao chou da xuan zhuan ①缠绕 ②抽打 ③旋转 ba hua xieěsheng dong 把话写生动 ti shi jiang you xi de guo cheng xie qing chu zhùyi tong guo dòng zuo shen 提示：将游戏的过程写清楚，注意通 过 动作 神 yu yan deng mido xie lai biao xian ren wu xing xiang 语言等描写来表现人物形象。 nao ci hao iùjilěi 好词好句积累 biao shi lian x刘búduan de ci búdudn bu ting chi xu yi zhi 表示连续不断的词：不断 不停 持续 ”直 miao xie zhuang tai de hua ta men wan de hen ru mi yěhěn kai xin 描写 状态的话： ①他们玩得很入迷， 也很开心。 ②棉罚沉浸程这欢东弱游戏时完中，完鉴 ta menchen jin wan quan wang 忘 le shi jian 了时间。 69同步作文课程指导 」一年级 把话写生动 示例：草地上玩丢手绢的游戏小明拿着手绢， 绕着小朋友围成的圈子转。这时候，其他小朋友 一边拍手，一边唱着：“丢，丢，丢手绢，轻轻 地放在小朋友的后面…”小明把手绢悄悄地放 在亮亮后面，然后飞快地跑开。亮亮发现后，马 上拿起手绢去追小明。大家看到这一幕，都笑了 起来。 32神奇的含羞草 把图看明白 1.阳台2.小女孩3.含羞草4.观察绿植 把事说清楚 1.②2.②③3.③②① 把话写生动 示例：兰兰伸出手指，轻轻触碰了一下含羞草的 叶子。不料，含羞草竟迅速把叶子合拢起来，叶 柄也垂了下来，像一个害羞的小姑娘一样。看到 这神奇的一幕，兰兰吃惊地张大了嘴巴，圆圆的 眼晴瞪得大大的，惊呼道：“哇，好神奇啊！” 33春游 把图看明白 1.春天2.野外3.父母和孩子4.春游 把事说清楚 1.②2.③①②3.② 把话写生动 示例：阳光明媚的一天，小亮一家来到野外春游。 小亮迎着暖暖的春风，拉着风筝线飞快地跑起来， 风筝就像一只快乐的小鸟，摇摇晃晃地飞上了天。 妈妈站在草地上，放声高歌，歌声甜甜的，好听 极了。爸爸举着相机，笑眯眯地把这美好瞬间全 都拍了下来。一家人都陶醉在这美好的春光里。 76 34玩陀螺 把图看明白 1.广场2.两个小男孩3.玩游戏4.陀螺 把事说清楚 1.②2.①③② 把话写生动 示例：放学后，明明和京京在社区广场上玩陀螺。 明明先把鞭绳缠在陀螺的腰身上，然后把陀螺放 在地上，用力一拉绳子，陀螺就在地上旋转起来。 随着明明不停地抽打，陀螺像小旋风一样越转越 快。京京不甘落后，赶紧拿出自己的陀螺，要和 明明的陀螺比个高低。陀螺转得呼呼响，他们欢 乐的笑声在广场上久久回荡。 35布置图书角 把图看明白 1.室内2.几个小学生3.布置图书角 4.非常认真 把事说清楚 1.③2.②③ 把话写生动 示例：夏日的午后，几个小学生在教室内布置图 书角。他们分工合作：小华用抹布把书架擦得一 尘不染，小明和小东对书桌上的书进行归类，小 红认真地用固体胶棒修补破损的图书，小玉在一 块小黑板上书写“借阅须知”。他们很快就把图 书角布置得焕然一新，看着自己的劳动成果，大 家脸上都露出了满意的笑容。