3.2 营造清朗空间 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

课程导入 思考：里面展现了什么内容，我们要怎么营造清朗空间 第三课 共建网络美好家园 第二框 营 造 清 朗 空 间 ——营造网络清朗，青年当何为？ 特征 清朗空间的内涵与意义 信息真实健康、秩序规范有序、生态积极向上的网络环境， 具有四大特征：文明互动、信息优质、安全可信、法治护航，为网络生活提供良好基础 文明互动：倡导理性表达，尊重他人观点，避免网络暴力，营造和谐交流氛围，促进网络文明发展。 信息优质：抵制谣言，传播真实、有价值信息，提升网络信息质量，增强公众对网络信息的信任度。 安全可信：注重隐私保护，防止个人信息泄露，保障网络交易安全，维护用户合法权益。 法治护航：遵守网络法规，规范网络行为，打击网络违法犯罪，维护网络正常秩序。 清朗空间定义 小涵手机收到不明网址，提示按需操作后可以退款，小涵照做。 小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。 这些中学生使用手机的行为，正确吗？为什么？ 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 1.如何正确看待网络？ 网络有利也有弊，网络是一把双刃剑 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面的认识网络，了解其可能衍生的社会问题。你知道网络给我们的生活带来哪些消极影响吗？ 有的人有意无意地歪曲事实甚至制造谣言，误导公众； 有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响； 有的人沉迷网络。 ………. 理性参与网络 建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。观看相关纪录片能增强学习兴趣。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。保持好奇心和求知欲很重要。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 媒介素养水平不同 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19 【笔记】❀2.我们应如何营造清朗空间？（如何理性参与网络生活） 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的 选择（是否浏览） 、 理解（是否合适） 、 质疑（是否正确） 、 评估（是否有用）等能力。 媒 介 素 养 媒 介 微信 Q Q 微博 电视 报刊 … 抖音 快手 相关链接 P19 工具是为达到、完成或促进某一事物的手段、媒介，其本身是中性的存在，决定你在哪个层面的不在于APP，而是你的媒介素养。 当你畅游网络、拥抱新技术时，请一定谨记哲学家苏格拉底的那句话：未经审视的生活不值得一过。希望同学们能像他一样，拥有怀疑一切的勇气，同时拥有明辨是非的能力。要做到这点其实很难，不仅需要有知识上的训练，而且需要有立场上的选择、道德上的判断、价值上的坚持。而当你做到这点，无论身在何处，心灵总在高处。 中学生应具备的媒介素养 自重、自律，文明健康上网; 自觉遵守网络道德和法律; 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言; 发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报。 9 01 算法来敲门， 如何智慧破圈？ 打开短视频平台，说好的“就刷十分钟”，结果不知不觉就过去了两个小时，想做的事情忘记做。 算法来敲门 注意力陷“怪圈” 明明累到想睡觉，却忍不住再看“最后一个”，指尖的“划动惯性”刹不住车。 在算法的推荐下，只能看到喜欢的内容，思维固化，视野狭窄。 你有过类似的情况吗？ 我们应该如何打破“怪圈”？ 议学任务：打破怪圈 ❀2.我们应如何营造清朗空间？（如何理性参与网络生活） （2）学会选择网络信息。P20 ①要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 ②不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 “信息节食”：‌是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。‌‌ “信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。 思考：在信息大爆炸的时代，如何在有限的时间内筛选出对自己有效的信息？ 制定上网计划；设置上网时间 ；卸载不必要的娱乐软件； 不在无关信息面前停留；避免无目的浏览等。 名词解读：“信息节食”“信息茧房” 名词解读：“网瘾” 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。等等 网瘾对青少年的危害有哪些？ 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②严格遵守上网时间，请家人和老师监督； ③多参加无关网络的健康娱乐方式。等等 02 网络藏糟粕， 如何应对乱象？ 短视频藏“陷阱” 当你浏览短视频时，评论区最高赞为交友软件下载链接，并称下载后可边交友边刷单获返利，你会如何应对？ 暴力、色情、危害社会稳定 除了网络诈骗，你还遭遇过或听说过哪些网络不良信息？ 你是如何应对的？ 网络谣言 恶意挑动负面情绪 …… 违背公序良俗 AI换脸恶意营销 情景演练 情景A: 网友发来“点击链接查看你的偷拍照片”。 情景B: 恭喜! 你的手机号被抽中一等奖，点击领取! 情景C:“速转!味精、鸡精、酱油吃多了致癌!” 选取其中一个情景，讨论应对方案。 不点击:可疑链接像毒瘤，碰了就缠上你! 不相信:天上掉馅饼，地下有陷阱! 不传播:转发不良信息等于帮坏人撒毒粉! （2）自觉抵制不良信息。P21 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 3.网络上的不良信息及其危害？P21 ①网络谣言，误导公众；②网络诈骗，侵害他人利益； ③暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ❀2.我们应如何营造清朗空间？（如何理性参与网络生活） 方法与技能：4.如何辨别网络谣言 5.向他人求助。 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 1.注意信息出处。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 2.关注官方信息。 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 3.对信息进行多方验证。 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 4.辨识信息内容。 知识拓展：如何抵制网络谣言？ 个人层面： 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。 社会层面： 加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。 企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。 宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。 议学追问：请你结合以上网络乱象，为营造清朗网络环境，做一名负责任的网络参与者，提出几点倡议。 做负责任的网络参与者，我们应该 ； ； ； 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒 与人为善拒网暴，守好底线不欺凌 …… 网络藏糟粕，如何应对乱象 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 网络上的“自由”有没有限度？ 网络无限，自由有限！ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 ④恪守道德、遵守法律。网络无限，自由有界。我们要文明互动、理性表达，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 【笔记】❀2.我们应如何营造清朗空间？ （如何理性参与网络生活） （4）恪守道德，遵守法律。P21 我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 （原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地， 每个人都应该对自己的网络言论负责。） 《刑法》第二百四十六条第一款： 同一诽谤信息，实际被点击、浏览次数达5000次以上，或者被转发次数达到500次以上会构成诽谤罪。 ❀2.我们应如何营造清朗空间？（如何理性参与网络生活） 03 媒介蕴能量， 如何彰显担当？ 用一分钟时间独立思考，用以下句式: 传播网络正能量，我可以…… 游戏规则： 1.每组派出1位代表参与飞花令，交流“传播网络正能量，我可以怎么做？” 2.从第1小组开始依次发言，其余小组不能重复，过程保持安静。 议学任务：小组飞花令 27 公益助学宣传 为盲童录制有声书 分享教育智慧 支持受灾商家 “班班有个图书角”筹款 传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 传承非遗、公益寻人、 乡村振兴、倾听民生民意、 田间赋诗、记录暖心瞬间... 越来越多的短视频创作者 通过网络传递美好， 让人们的生活更幸福， 推动社会发展。 议学任务：网聚正能量 如果你是一名短视频创作者， 你最想深耕哪个领域、创作什么内容？ （领域+大致拍摄内容） 分享你看短视频时感受到的正能量。 如：文旅类：短视频助力家乡文旅 如：生活类：记录温暖瞬间 （5）传播网络正能量。P22 ①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； ②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 ❀2.我们应如何营造清朗空间？（如何理性参与网络生活） 议学成果 2.★★如何营造清朗网络空间？（如何理性参与网络生活）P20-22 （1）学会理性参与网络生活，提升媒介素养。 （2）学会选择网络信息。①学会“信息节食”；②不把自己禁锢在“信息茧房”中。 （3）自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。 （5）传播网络正能量。①提高媒介素养，高扬主旋律； ②践行社会主义核心价值观，做网络强国的建设者、创新者。 请同学们结合左侧《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 启思导行 亲爱的同学们： 网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议： 一、理性参与网络生活，提高媒介素养；学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。 二、自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 三、恪守道德，遵守法律。 对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。 四、传播网络正能量。 提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！ 倡议人：XXX 2026年9月XX日 传播网络正能量 恪守道德，遵守法律 自觉抵制不良信息 学会选择网络信息 理性参与网络生活 网络是把双刃剑 营造清朗空间 1.(2023广东)下图警示我们要 随堂练习 A.自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B.增强自我保护意识，慎重结交网友 C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D.严格控制上网时间，合理使用手机 C 2.(2024北京)移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该 ①以理性态度全面辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④善用网络节约时间，提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随堂练习 A 3.(2024 广东)2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于 A．杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B．净化网络环境，规范公民网络行为 C．调整人际关系，构建和谐社会环境 D．完善法律体系，推动依法治国进程 随堂练习 B 4.“铁轨锈成了记忆里的虚线，故乡洇成了底片上的残影”，初三女生的思乡作文《旧轨还乡》走红网络，真挚情感引发共鸣。AI或能快速生成“完美”文章，但真正的写作永远扎根于生活的土壤与情感的深处。对此理解正确的是 ①AI虽然让生活更便利，但更要关注现实生活 ②AI可以快速生成完美文章，能取代独立思考 ③要在网络中传递美好情感，传播情感正能量 ④情绪能相互感染，我们要学会合理调节情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂练习 B 5.针对下表反映的情况，青少年应该 青少年网络安全意识表现（部分） 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 A．严格执法，打击网络违法犯罪行为 B．避免网络沉迷，学会“信息节食” C．将网上的朋友转化为现实中的朋友 D．加强自我保护，学会辨析网络信息 随堂练习 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% D 6．阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班同学在学习了“营造清朗空间”一课后，积极开展探究性学习活动，请你参与其中并完成相关任务。请你参与其中，结合上述三个人的发言，运用道德与法治课所学知识，就如何正确利用网络发表你的看法。 “古网今来”：“手机种树”“走路捐步”“一元购画”等网络公益对很多人来说已不陌生，但网络诈骗正向手机游戏领域蔓延，如通过有偿刷单、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗。 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。观看相关纪录片能增强学习兴趣。保持好奇心和求知欲很重要。特别是未成年人保护法的核心内容。保持好奇心和求知欲很重要。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。建立系统性思维有助于整体把握。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 “一网情深”：如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状。尤其是聚会时的“低头族”，人坐在一起，心却各在他处。每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。我很担心。 “你来我网”：一则“南昌多地发现人贩子，请各位妈妈注意”的消息出现在微信朋友圈，并不断被转发和评论。经警方调查，该消息纯属谣言。依据治安管理处罚法相关规定，警方对散布谣言的刘某予以行政拘留5日的处罚。 学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。 恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。我们要文明互动、理性表达，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 Lavf58.29.100 Wxmm_9020230808 $