我们,不只是同班同学——班级凝聚力×责任感×归属感主题班会课件

班级凝聚 · 责任感 · 归属感 我们，不只是 同班同学 从“一群人”，到“一个真正的班” 〔GOAL〕 · 班会目标 从同班同学，到并肩同行 认识 什么是班级凝聚力 看见“我们”的力量 从何处而来 理解 责任让“我” 融入“我们” 每个人都是这个班 不可缺少的一部分 感受 被需要、被看见的 归属感 在这间教室里 找到自己的位置 行动 把心意化为 日常行动 不止于感动，更在于 一点一滴的坚持 这是一句写给我们的约定 不是被安排在一起，而是选择了一起走 班级凝聚 · 责任感 · 归属感 · 02 OUR JOURNEY 目录 我们从这里出发，走向同一个我们 壹 不只是同班同学 从「我」到「我们」的起点 贰 班级凝聚力 让力量拧成一股绳 叁 责任感 为自己、为彼此、为集体 肆 归属感 被需要，也被温暖 伍 一个真正的班 把心意化为行动 五步，我们一起走 03 〔 CHAPTER 01 · 不只是同班同学 〕 壹 不只是同班同学 从"我"到"我们"，故事的起点 我们，不只是同班同学 · 04 〔CORE〕· 核心主张 从「我」到「我们」 同坐一间教室， 不等于拥有了一个班 真正的班，是心开始往一处想 一起经历，一起成长　·　彼此看见，彼此需要 从「我」到「我们」，从这里出发 主题班会 · 主张为示意 · 05 〔CORE〕· 对比洞察 一群人 vs 一个班 〔WEAK〕· 一盘散沙 一群人 各干各的 缺少联结 散了就散了 我们想成为 一个真正的班 互相需要 有共同目标 离了还会想 差别不在人数，在心有没有聚在一起 我们想成为后者 主题班会 · 对比为示意 · 06 01 · THE THREE KEYS 三个关键词：凝聚 · 责任 · 归属 01 凝聚力 让力量拧成一股绳 02 责任感 让“我”愿意为“我们”付出 03 归属感 让我觉得，这里是我可回的家 三把钥匙，打开同一个门 —— 真正的班 「不只是同班同学」主题班会 · 内容为示意 · 07 〔 贰 〕 贰 班级凝聚力 让力量，拧成一股绳 「不只是同班同学」主题班会 · 内容为示意 · 08 凝聚 · 概念定义 什么是凝聚力 CORE · 核心定义 「凝聚力，是把大家的心往一处聚的力量」 01 心往一处想 想法对齐 · 方向一致 02 力往一处使 目标一致 · 行动同频 03 劲往一处用 汇聚力量 · 拧成一股 「聚起来，才叫一股绳」 班级凝聚力 · 什么是凝聚力 · 09 凝聚 · 难忘瞬间 我们凝聚的时刻 01 运动会上 我们一起喊到声嘶力竭 为同一个人，用尽全力 02 一起完成任务 错开的分工也能对上 各自的节奏拧成一条线 03 有人难过时 有人悄悄递上纸巾 一个动作，就够了 「这些瞬间，就是我们的凝聚力」 班级凝聚力 · 我们凝聚的时刻 · 10 〔 贰 · 凝聚力 〕 一起把力量拧成一股绳 1 一起做 集体的事，人人搭把手 2 一起承担 搞砸了，不推诿、一起想办法 3 一起庆祝 成功了，为彼此真心高兴 凝聚力，是在一次次「一起」里长出来的 主题班会 · 凝聚 / 责任 / 归属 · 11 〔 叁 〕 叁 责任感 让「我」愿意为「我们」付出 主题班会 · 凝聚 / 责任 / 归属 · 12 — 〔 RESPONSIBILITY 〕 · 责任 · 让“我”融入“我们” 责任感，是愿意 为“我们”多做一点 01 把自己的事扛起来 02 把共同的事放在心上 03 出了问题，敢于承担 — 有责任的人，让集体更可靠 — 〔 RESPONSIBILITY 〕 · 我的责任清单 我的班级责任清单 从我做起的一件件小事 01 值日认真做 轮到我的那天，教室里干干净净 02 约定守得住 说到做到，不拖累大家 03 邻里帮一把 同学有难处，主动搭把手 04 环境共爱护 桌椅、门窗、公物，都有我的一份 从最小的一件做起 责任，不是大事才需要，而是小事就开始 〔 责任 〕 RESPONSIBILITY · 关键抉择 责任在关键时刻 核心结论 · THE MOMENT 「担起来的那一刻， 集体就有了依靠」 SCENARIO 01 比赛落后时 你选择坚持，还是放弃？ SCENARIO 02 有人落单时 你选择靠近，还是无视？ SCENARIO 03 班级出状况时 你选择旁观，还是上前？ 关键时刻的选择，最见人心 我们，不只是同班同学 · 主张为示意 · 15 〔 肆 〕 BELONGING · 第四章 肆 〔 归属感 〕 被需要，也被温暖 我们，不只是同班同学 · 16 归属感 · BELONGING 归属感从哪里来 01 被需要 这个集体，真的有我的事 02 被看见 我的付出，有人看得见 03 被信任 大家愿意把事交给我 「归属感，不是谁给的，是大家一起养出来的」 归属感主题 · 主张为示意 · 17 归属感 · BELONGING 被看见、被需要、被信任 让每个人都觉得： 这里需要我，也欢迎我 你的好，有人会记得 你的难，有人愿意听 「被温柔对待过的人，也愿意温柔待人」 归属感主题 · 主张为示意 · 18 05 · 归属的位置 让每个人都有自己的位置 EACH ONE SHINES · 皆有光 每个人都有光， 也都需要被看见 真正的归属，是每个人都能在集体里 找到属于自己的位置 THREE PLACES TO SHINE · 三个发光的位置 画板交给你 画画好的，负责扮靓教室 讲台交给你 会讲的，把知识讲给同学听 跑道上交给你 跑得快的，为班级争光添彩 你不需要成为别人，你只需要在这里发光 主题班会 · 归属 · 19 CHAPTER 05 · 〔伍〕 伍 一个真正的班 把心意，化为每一天的行动 主题班会 · 第五章 · 20 班级公约 · CLASS CONTRACT 我们的班级公约 公约一 彼此尊重 好好说话、认真倾听 公约二 有事一起扛 谁也不落单 公约三 有喜一起分享 为彼此真心高兴 「公约不是签在纸上，是记在心里、落在日常」 班级凝聚 · 主张为示意 · 21 并肩行动 · SIDE BY SIDE 并肩做的那些事 01 一起筹备班级活动 各展所长 02 一起做志愿 为社区出一份力 03 一起出游 在笑声里更靠近彼此 「并肩过的日子，最记得住」 班级凝聚 · 主张为示意 · 22 — CLASS AS HOME 〔家〕 — 这里，是我们愿意一起守护的家 回来，是为了在一起 留下，是因为放不下 家不在远方，就在身边这群人里 班会 · 把班级当成第二个家 · 23 — 共话感悟 · REFLECT 〔把想法留下来〕 — 我们，想要成为一个怎样的班 〔01〕 说说你心中最温暖的班级时刻 〔02〕 想想你愿意为班级多做的一件事 把想法留下来，就等于迈出了第一步 班会 · 共话感悟 · 24 04 · ACTION · 行动倡议 行动倡议 · 从今天开始 01 多留意 看见身边人的需要 02 多搭手 能帮就帮 不问值不值 03 多分担 班级的事 我也出一份力 04 多回应 被需要时 说一声「我在」 一个真正的班，从今天的一件小事开始 我们 + 不只是同班同学 · 行动倡议 · 25 班级凝聚力 × 责任感 × 归属感 我们，不只是同班同学 我们是并肩同行的人 让每一个'我'，都成为'我们' $