第1单元语文元地&知识盘点-【单元测试】2026-2027学年五年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

语文园地 一、把下面的词语补充完整。 卧( )藏( ( )飞( )舞 ( )毛麟角 如( )添翼 ()( )精神 ( )立鸡群 如( )得水 一( )当先 ( )目寸光 抱头( )窜 )心( )肺 ( )狈为奸 狡( )三窟 呆若木( ) ( )兵( )将 黔( )技穷 二、给加点词语选择正确的解释。（填序号） 姿态：①姿势，样儿；②态度，气度。 1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。() 2.大家以全新的姿态迎接新年的到来。() 温和：①（气候）不冷不热；②（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。 3.昆明气候温和，四季如春。() 4.李老师很温和，从来不发火。() 三、同一词语在不同语境中的意思不同，照样子，从备选词语中任选一个，填入“【】”内， 并根据它不同的意思写句子。 例：【硕果】①一棵棵苹果树上，硕果累累，好似一盏盏红灯笼挂满枝头。 ②成功来自勤奋，只要你刻苦努力，就会结出理想的硕果。 备选词语：生气 精神 便宜 骄傲 【】① ② 四、按要求完成句子练习。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在 枝上，使人一见就生爱慕之心。 1.该句把花生和 进行对比，突出了花生 的可贵品质。 2.请用上面描写事物的方法，写一种你熟悉的植物或者动物。 知识盘点 重点字词 1.易错字音。 箩筐(Iu6) 杭州(hang) 一亩(m心) 吩咐(fn) 榨油(zhà) 熟悉(x) 雏鸟(chú) 抚摸(fǔ) 眼睑(jian) 流泻(xiè) 2.多音字。 dai(待会) Iong(鸟笼) jin(使劲) 待 笼 劲 dài(等待) Ing(笼罩) jing(刚劲) 3.形近字。 婆（外婆） 笨（笨重） 饼（糕饼） 荒（荒地） 吩（吩咐） 浇（浇水） 泼（活泼） 本（书本） 拼（拼音） 慌（慌忙） 份（一份） 饶（富饶） 4.重点词语。 桂花故乡 时节欣赏 糕饼 成熟完整 茶叶播种收获食品吩咐 价钱可贵果实 体面 5.四字词语。 香飘十里姹紫嫣红月凉似水 重点句子 1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（双 重否定) 2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人 一见就生爱慕之心。（对比） 园地知识 1.根据词语的不同意思写句子。 姿态：①姿势，样儿：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②态度，气度：大家以全新的姿态迎接新年的到来。 开辟：①开垦：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 ②开创、建立：人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 2.日积月累。 卧虎藏龙龙马精神龙飞凤舞凤毛麟角如虎添翼如鱼得水鹤立鸡群 一马当先鼠目寸光抱头鼠窜狼心狗肺狼狈为奸狡兔三窟呆若木鸡 虾兵蟹将黔驴技穷三、1.机警多疑2.盯着叫着腾身而去3.示例：我想对人类说：“麻雀是我们的好朋 友，保护麻雀的栖所，就是保护我们的生存环境，希望有一天麻雀也能够像冯骥才笔下的 珍珠鸟一样，成为信赖我们的伙伴。” 【思维拓展】 一、雕鱼兔驴 二、B点拨：B项也体现了一种美好的境界，但是这种境界不是由信赖创造的。 语文园地 一、虎龙龙凤凤虎龙马鹤鱼马鼠鼠狼狗狼兔鸡虾 蟹驴 二、1.①2.②3.①4.② 三、示例：生气①一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气。②她脸上一点儿笑容 都没有，这是又跟谁生气了？ 四、1.桃子石榴苹果朴实无华、默默无闻2.示例：仙人掌生命力顽强，能在荒漠中生 长，不像矫艳的玫瑰，需要人们的精心呵护，不能经历风雨。 第二单元 4冀中的地道战 【基础巩固】 一、简直拐弯广阔铜铃抗日 二、唢锁防妨距炬兵丘陷谄则厕 三、1.①2.③3.④ 四、1.如果…就…2.既…又…3.即使…也…4.不但…而且… (既……又…) 五、不计其数家家相连村村相通地道的数量众多、式样丰富，并且互相连通 【能力提升】 一、1.B点拨：B项，纺车的样子和使用者与选段内容关系不大，因此对提高阅读速度帮助 不大。2.C3.(1)C(2)A(3)B4.不可以。这句话中写老太太把纺车搬到地道 里并且能在地道里纺线，是用具体的例子说明地道里很宽敞，并且具有透光透气的特点， 既不气闷，也不昏暗，比较安全舒适。5.ABC 二、1.战斗（斗争）力量措施（战术）2.示例：冉庄地道战和冀中地道战有什么不同吗？ 3.总分总冉庄地道的构造冉庄地道战给敌人以重创抗日军民的智慧4.1945年 4月1日，冉庄军民打败日伪军；6月20日，打败进犯冉庄的驻保定日伪军。