10.《神秘的海洋生物》（课件）-2026-2027学年四年级美术上册岭美版

地 三分陆地 地球？ 水球？ 球 还 是 水 球 七分海洋 29% 陆地 海洋 71% 神秘的大海 深邃的蓝色大海中藏着许多神秘的生物，它们不仅美丽，还给了人类许多灵感。 如果有一天，它们穿越到了我们的书桌上、房间里，变成了我们常用的物品，会是什么样呢？” ——岭南版四年级上册第10课—— 制作：奶容PPT 4 自然，是最好的设计师。 仿生的智慧 本章任务：认识仿生设计，欣赏古今作品 第一站 向自然学习，为生活设计 仿生设计 把生物的样子用在物品造型上 模仿外形： 动物的各种伪装术和警戒色应用到了人类的服饰和军事中 模仿色彩： 学习生物的本领解决问题 模仿功能： 动物仿生学就是人类向动物“老师”学习，通过模仿动物的外形、结构、色彩等功能，来发明创造新技术、新设备或设计新物品的一门学问。 7 ——探测电磁场找方向 锤头鲨 ——变色伪装高手 章鱼 ——长途迁徙认路 海龟 ——浑身都是“监视器” 海星 观察海洋生物的特征 锤头鲨具有探测电磁场的敏锐能力，能在海洋中找到正确的方向。 章鱼能改变自己的颜色，是自然界中的伪装高手。 到了产卵季节，海龟会进行一次长途迁徙。 海星浑身都是“监视器” 用来获取周围的信息。 每一种本领，都藏着大自然的智慧。 8 从海洋生物到人类设备 地下勘测器 金属探测仪 作战服 定向仪 9 古代工匠，早就懂得向自然学习。 赏一赏：根据海洋生物外形设计的日常用品 双鱼瓶保留了鱼的外形和鳞片花纹， 变成了花瓶； 章鱼吊灯利用了章鱼的触手， 变成了灯架 10 用心看，处处都有海洋的影子。 文具袋·三文鱼 削笔刀·鲸鱼 仿生设计就在身边 肥皂盒·海龟 猫窝·灯笼鱼 11 拿起画笔，开始设计吧。 动手做设计 学会四步设计法，完成一件作品 第二站 12 概括形态，添加花纹和颜色 13 概括形态，添加花纹和颜色 14 可以模仿整体，也可以只模仿局部特征 15 可以模仿整体，也可以只模仿局部特征 16 设计范例 像这样，把生物变成生活好帮手。 设计范例：小丑鱼笔筒 把小丑鱼的外形设计成笔筒，条纹与颜色保留生物特征 既好看又实用，文具有了新家 17 设计步骤 ①画外形 ②涂色 四步走，设计就成型了。 18 四步走，设计就成型了。 设计步骤 ③剪贴图案 ④添加文字 19 示范视频 20 你的创意，从这一步开始。 我的设计构思单 用四步设计法 画出你的设计 第三步 选一种海洋生物 第一步 想清楚它要变成 什么生活用品 第二步 21 22 23 把作品亮出来，让大家都看见。 分享与成长 本章任务：展示作品，互相评价，记录成长 第三站 24 星星评价表 特色星 创意星 设计星 能体现海洋生物独特的形态、色彩或特殊功能，具有较高的辨识度 构思新颖，生物特征与生活用品的实用功能结合巧妙，体现独特的想法。 主体清晰突出，色彩搭配和谐，文字说明简洁美观，整体效果协调。 每一件作品，都藏着一个小创意。 说一说你的设计意图 25 今天我们用巧手和智慧，把神秘的海洋生物变成了实用的生活用品。但大家知道吗？我们灵感的源泉——广阔的海洋，正在面临危机。 26 保护海洋，从我做起 保护海洋生物多样性 与自然和谐共生 27 $