第一、二单元自测练习卷-2026-2027学年五年级语文上册统编版

五年级语文上册第一、二单元综合测试卷

（时间：90分钟  满分：100分）

 

第I卷  学业水平试题

卷首语：

金秋时节，我们品读了《落花生》，懂得了做人的道理；我们沉浸在《桂花雨》中，感受浓浓的乡愁与童年记忆；我们走进了《珍珠鸟》的世界，体会"信赖，往往创造出美好的境界"。我们还了解了《将相和》的历史故事，感受了人民的智慧，探索了《什么比猎豹的速度更快》的科学奥秘，更在《诺曼底号遇难记》中见证了伟大的职业精神。让我们带上思考的行囊，开启这场充满收获的语文之旅吧！

任务一  科技筑梦·字词启航（23分）

1. 按顺序根据拼音写词语。（8分）

秋天到了，老家的院子里桂花开了，散发出阵阵清香。母亲拿着（luó kuāng）（    ）把桂花收起来，（fēn fù）（    ）父亲去（zhà）（    ）油。父亲说，花生虽然（píng biàn）（    ），可是很有用，不能只做（tǐ miàn）（    ）文章。我一边（pǐn cháng）（    ）着桂花糕，一边想着课文中那些感人的故事。学习《冀中的地道战》时，我被人民群众的（zhì huì）（    ）所震撼，地道的（fáng bèi）（    ）功能让人叹为观止。

2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）。（3分）

A. 石榴（liú）  榨油（zhà）  便宜（pián）  体面（miàn）

B. 箩筐（kuāng）  吩咐（fēn）  茅亭（máo）  垂蔓（màn）

C. 雏儿（chú）  陪衬（chèn）  斑斑驳驳（bó）  生意盎然（àng）

D. 堡垒（bǎo）  妨碍（fáng）  吆喝（yāo）  拐弯（guǎi）

3. 下列加点字的意思相同的一项是（    ）。（3分）

A. 花生的好处很多 / 这封信对你有什么好处？

B. 人要做有用的人 / 这棵树很有用，木头可以造船

C. 父亲说花生的好处很多 / 你好处什么？

D. 它虽然便宜 / 这件衣服很便宜

4. 《将相和》中，蔺相如"完璧归赵"后被封为上卿，廉颇不服气，处处与他故意相撞。后来廉颇知道真相后，肉袒负荆，门客之前向蔺相如门谢罪。这个故事告诉我们（    ）的道理。

A. 要勇于认错，知错就改    B. 要敢于斗争，不畏强权  

 C. 要善于谋略，智勇双全    D. 要顾全大局，团结友爱

5. 先把词语补充完整，再选词填空（填写序号）。（6分）

①完（  ）归（  ）  ②负（  ）请（  ）  ③同心（  ）（  ）

④理直（  ）（  ）  ⑤攻无不（  ）  ⑥战无不（  ）

在抗击洪水的关键时刻，军民（    ），（    ），终于战胜了洪灾。解放军战士（    ），（    ），赢得了人民群众的爱戴。

 

任务二  文韵传承·书海拾贝（21分）

1.【这些美景令人流连忘返】根据课文内容填空。（6分）

（1）《桂花雨》中，母亲说："这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。"这句话表达了母亲对家乡的__________之情。

（2）《珍珠鸟》一文的作者是__________，文中告诉我们一个道理："__________，往往创造出美好的境界。"

（3）《什么比猎豹的速度更快》一文采用了__________的说明方法，通过比较各种事物的速度，告诉我们__________是最快的。

2.【这些诗词带给我们启发】课文回顾。（6分）

（1）《落花生》一文中，父亲说："你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。"这句话告诉我们做人要做__________的人，不要做__________的人。

（2）《冀中的地道战》中，地道的式样有__________、__________等多种，充分体现了人民群众的__________。

（3）《诺曼底号遇难记》中，哈尔威船长在轮船遇难时，首先想到的是__________，最终以身殉职，表现了__________的精神。

3.【这些佳句劝勉学子勤奋】日积月累。（9分）

（1）路曼曼其修远兮，____________________。（屈原《离骚》）

（2）不饱食以终日，____________________。（葛洪）

（3）盛年不重来，一日难再晨。____________________，____________________。（陶渊明）

（4）莫等闲，____________________，____________________。（岳飞《满江红》）

（5）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

 

任务三  生活万象·知行共生（31分）

（一）课内阅读：《落花生》（节选）（13分）

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说："所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。"

我说："人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。"

父亲说："对。这是我对你们的希望。"

1. 这段话主要运用了__________的写法，通过对比花生和桃子、石榴、苹果，突出了花生__________的特点。（2分）