5.18 社会主义的曲折发展与奋起 课件2026-2027学年统编版九年级历史下册

初中历史 · 统编版《世界历史》九年级下册 第五单元　第二次世界大战后的世界变化 第18课　社会主义的曲折发展与奋起 学习目标 1．了解苏联改革的主要历程及其失败原因。 2．知道东欧剧变与苏联解体的基本史实。 3．认识中国等社会主义国家的发展道路与成就。 注：学习目标照录《义务教育历史课程标准》与本课教材要求 01 本课思路 3个专题 03 第18课　社会主义的曲折发展与奋起　·　本课思路 第五单元 一 苏联的发展与改革 二 苏联解体与东欧剧变 三 中国特色社会主义的开创与发展 一、苏联的发展与改革 第 1 段 · 社会主义力量壮大 04 一、苏联的发展与改革　·　力量壮大 阵营形成 二战后，东欧、亚洲一系列国家走上社会主义道路，社会主义阵营形成。 经互会 1949 年，苏联同东欧国家成立经济互助委员会（经互会），加强经济联系。 中苏建交 1950 年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，社会主义力量进一步增强。 课本：二战后东欧、亚洲多国走上社会主义道路，社会主义阵营形成。 一、苏联的发展与改革 第 2 段 · 赫鲁晓夫改革 05 一、苏联的发展与改革　·　赫鲁晓夫改革 上台 1953 年斯大林逝世后，赫鲁晓夫上台执政。 内容 批判对斯大林的个人崇拜，在经济上进行一系列改革，如开垦荒地、扩大玉米种植。 局限 改革没有从根本上突破苏联模式（高度集中的政治经济体制）。 课本：赫鲁晓夫批判个人崇拜并进行经济改革，但未突破苏联模式。 一、苏联的发展与改革 第 3 段 · 勃列日涅夫与戈尔巴乔夫 06 一、苏联的发展与改革　·　后继改革 勃列日涅夫 1964 年勃列日涅夫上台，推行「新经济体制」，但重点仍在军备竞赛，改革未突破旧体制。 苏共二十大 苏共二十大全盘否定斯大林，造成思想混乱，留下深远隐患。 戈尔巴乔夫 1985 年戈尔巴乔夫先推经济改革未见成效，转而进行政治体制改革，局势迅速失控。 课本：勃列日涅夫与戈尔巴乔夫的改革都未能突破苏联模式。 本课思路 子目导览 07 二 苏联解体与东欧剧变 1991 年苏联红旗落地，东欧剧变接踵而至，社会主义运动遭遇重大挫折。 二、苏联解体与东欧剧变 第 1 段 · 苏联解体 08 二、苏联解体与东欧剧变　·　苏联解体 过程 1991 年，苏联局势急剧动荡，八一九事件后各加盟共和国纷纷独立。 标志 1991 年底苏联解体，标志着冷战结束、两极格局终结。 原因 根本原因在于长期僵化的苏联模式阻碍发展；西方势力的和平演变也起了推波助澜的作用。 课本：1991 年苏联解体，标志冷战结束与两极格局终结。 二、苏联解体与东欧剧变 第 2 段 · 东欧剧变 09 二、苏联解体与东欧剧变　·　东欧剧变 背景 20 世纪 60 年代起东欧各国改革效果不大，社会矛盾日益尖锐。 过程 1989 年下半年起，东欧各国社会制度发生根本性变化，执政党纷纷失去政权。 实质 东欧剧变的实质是社会制度由社会主义向资本主义的转变。 课本：1989 年东欧各国社会制度发生根本性变化，史称东欧剧变。 二、苏联解体与东欧剧变 第 3 段 · 教训与启示 10 二、苏联解体与东欧剧变　·　历史启示 教训 社会主义建设必须从本国实际出发，不能照搬固定模式。 教训二 必须以经济建设为中心，不断提高人民生活水平。 启示 苏联解体、东欧剧变只是社会主义发展中的挫折，并不意味着社会主义的失败。 课本：苏联解体与东欧剧变是苏联模式僵化等多重因素造成的挫折。 本课思路 子目导览 11 三 中国特色社会主义的开创与发展 挫折之中也有奋起：中国特色社会主义道路越走越宽广。 三、中国特色社会主义的开创与发展 第 1 段 · 三个时期 12 三、中国特色社会主义的开创与发展　·　历史进程 第一时期 新中国成立后，完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，奠定发展根本前提。 第二时期 改革开放以来，开创并发展中国特色社会主义，实现从站起来到富起来的飞跃。 第三时期 进入新时代，中国特色社会主义持续发展，迎来从富起来到强起来的飞跃。 课本：新中国成立后经历社会主义革命和建设、改革开放、新时代三个时期。 三、中国特色社会主义的开创与发展 第 2 段 · 道路与成就 13 三、中国特色社会主义的开创与发展　·　道路与成就 道路 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路。 成就 经济总量跃居世界第二，脱贫攻坚取得全面胜利，综合国力显著增强。 意义 中国的成功证明社会主义具有强大生命力，为世界社会主义注入信心。 课本：中国特色社会主义道路的成功证明社会主义具有强大生命力。 三、中国特色社会主义的开创与发展 第 3 段 · 世界意义 14 三、中国特色社会主义的开创与发展　·　世界意义 贡献 中国的发展为世界和平与发展作出重要贡献。 方案 中国提出构建人类命运共同体，为全球治理贡献中国智慧。 结语 曲折中不改初心，奋起中彰显力量——这就是社会主义的真实历程。 课本：中国提出构建人类命运共同体，为全球治理贡献中国智慧。 当堂达标 · 第 1 题 点选项作答 15 当堂达标　第 1 题 苏联改革中，率先批判对斯大林个人崇拜的领导人是（　　） A 勃列日涅夫 B 赫鲁晓夫 C 戈尔巴乔夫 D 斯大林 参考答案：B ✗ 再想想 选 A：勃列日涅夫推行“新经济体制”但重点在军备竞赛，未率先批判个人崇拜。 B ✓ 正确答案 解析：1953 年赫鲁晓夫上台后批判对斯大林的个人崇拜，并进行经济改革。 ✗ 再想想 选 C：戈尔巴乔夫先经济后政治改革，也不是批判个人崇拜的第一人。 ✗ 再想想 选 D：斯大林是个人崇拜的对象，不是批判者。 当堂达标 · 第 2 题 点选项作答 16 当堂达标　第 2 题 标志着冷战结束、两极格局终结的事件是（　　） A 东欧剧变 B 柏林墙倒塌 C 苏联解体 D 华约解散 参考答案：C ✗ 再想想 选 A：东欧剧变发生在 1989 年，但两极格局终结的标志是苏联解体。 ✗ 再想想 选 B：柏林墙倒塌是东欧剧变的象征性事件，不是格局终结的标志。 C ✓ 正确答案 解析：1991 年底苏联解体，标志着冷战结束、两极格局终结。 ✗ 再想想 选 D：华约解散早于苏联解体，也不是最终标志。 当堂达标 · 第 3 题 点选项作答 17 当堂达标　第 3 题 东欧剧变的实质是（　　） A 国家名称的改变 B 领导人的更替 C 社会制度的根本性变化 D 经济政策的调整 参考答案：C ✗ 再想想 选 A：国家名称改变只是表面现象。 ✗ 再想想 选 B：领导人更替不等于社会制度变化。 C ✓ 正确答案 解析：东欧剧变的实质是社会制度由社会主义向资本主义的根本性变化。 ✗ 再想想 选 D：经济政策调整不涉及制度性质的改变。 本课小结 18 本课小结　·　社会主义的曲折发展与奋起 苏联的改革 赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后改革，但都未突破苏联模式。 曲折与挫折 1991 年苏联解体，冷战结束；1989 年东欧剧变，社会制度发生根本变化。 奋起与发展 中国特色社会主义历经三个时期不断发展，证明社会主义具有强大生命力。 曲折里见真章，奋起中显力量 第18课　社会主义的曲折发展与奋起 $