5.18社会主义的发展与挫折课件2025-2026学年统编版九年级历史下册

这是一份初中历史同步教学课件，围绕“社会主义的发展与挫折”主题，涵盖社会主义力量壮大、苏联改革、东欧剧变与苏联解体等内容，通过时间轴、地图观察、史料分析等学习支架，结合中考真题链接，构建系统知识框架。 资料特色突出，融合唯物史观（剖析苏联模式根本弊端）、时空观念（社会主义国家分布地图与时间轴）、史料实证（引用《苏联国民经济》数据及钱其琛谈话）等核心素养，创新运用视频辅助（东欧剧变视频）、形象化表述（“玉米哥”“跛脚的巨人”），助力学生深化理解，为教师提供丰富教学资源，适合九年级学生备考升学需求。

第18课 社会主义的发展与挫折 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1 3 2 1848年 1917年 1922年 巴黎公社建立 无产阶级建立政权第一次伟大的尝试 十月革命胜利 苏俄成为世界上第一个社会主义国家 苏联成立 社会主义发展史 4 1871年 马克思主义诞生 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 古巴 二战后 社会主义阵营形成 苏联 东欧八国 亚洲六国 拉美一国 南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国 中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨 ①社会主义由一国到多国 一 社会主义力量的壮大 观察地图，二战后社会主义国家从数量上发生了什么变化？ 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、社会主义力量壮大 ②：苏联模式的推广 冷战 马歇尔计划 北约组织 杜鲁门主义 （1947年） 共产党和工人党情报局（1947年） 经济互助委员会 （1949） 华约组织 （1955年） 经济 军事 政治 阵营 资本主义阵营 社会主义阵营 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 ③中苏关系的发展 1949.10.1 1950 中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》 1949.10.3 1949.12 新中国成立后，苏联第一个承认新中国并与中国建交。 中苏建交 毛泽东访问苏联 加强了社会主义阵营的力量，新中国掀起了学习苏联的高潮。 在中国一五计划期间，苏联援助中国156个项目。 一、社会主义力量壮大 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 斯大林 （1878-1953年） 1953年3月5日，斯大林在莫斯科病逝，终年74岁。 斯大林留下了世界一流的军事强国和政治大国的辉煌，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏。 二、苏联的发展与改革 1.背景： (苏联)农业和轻工业的发展速度和重工业相比较,差距十分悬殊。1926到1940年，苏联重工业年均增速21.9%，轻工业只有14.1%，农业为1.5%。1949年苏联爆炸第一颗原子弹，成为世界第二核大国，而全国一亿七千万人口平均每人买不到一双皮鞋，到1953年一个人才有0.4平米的房。 ——《苏联国民经济》 僵化的苏联模式导致了什么问题？ 1.重工业发达 但农业、轻工业落后 2.人民生活提高缓慢 改革！ 苏联模式的弊端 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1.1961年 10 月 17 日，苏联共产党第 22 次代表大会在莫斯科新建的克里姆林宫大会堂举行。大会认为在列宁墓中继续保留约瑟夫.斯大林的水晶棺是不适宜的，因为斯大林严重地违反列宁遗训、滥用权力、大规模镇压正直的苏维埃人以及他在个人崇拜时期的其他行为使他的灵枢留在弗拉基米尔.伊里奇.列宁墓中成为不可能。决议于 31 日傍晚执行。在离列宁墓不远的地方挖了一个深坑，把斯大林的棺木放进去后，并没有往里填土，而是运来了几卡车水泥浆，浇灌到墓穴中的棺木上。墓上立起一块花岗岩石碑，后来又刻上了简单的碑文：“约.维.斯大林”。2.1964年10月，当赫鲁晓夫在黑海之滨度假时，勃列日涅夫在莫斯科发动了政变，赫鲁晓夫“被退休”，从此被迫淡出政坛至1971年逝世。赫鲁晓夫出身卑微，早年长期在乌克兰工作，放过猪，打过工，曾任乌克兰第一书记。二战期间曾参与指挥斯大林格勒攻防战及基辅保卫战。在乌克兰期间的农业政策相对务实，使得乌克兰的粮食生产在苏联集体化运动之后得到了一定恢复。 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 时间 措施 重心 结果 评价/影响 ①政治：批判斯大林个人崇拜。②经济：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等 经济改革，农业 1953年-1964年 ①在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 ②同美国展开军备竞赛,把科技进步的重心放在军事方面。 失败 经济改革，重工业、军事工业 1964年开始 揭开了苏联社会改革的序幕，但没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制的弊端。 失败 改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；国民经济呈现畸形发展状态。 1985年开始 ①经济：实施加速经济改革的方案。 ②政治：取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导公开性和政治多元化。 先经济改革、 后政治改革 失败 改革使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势失去控制；各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。直接导致苏联解体 2.改革 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 很多赫鲁晓夫的照片里都有玉米 玉米哥 被遗弃在布达佩斯街头的斯大林头像 如何理解材料中的“掘墓人”和“守墓人”？ 赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。 ——《俄国史》 改革并未根本改变斯大林模式的束缚。 (1)掘墓人： 改革在一定程度上冲击了斯大林模式。 (2)守墓人： 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 跛脚的巨人 食品短缺，群众排队等待购买 勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40% 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 苏联(1922.12---1991.12) 戈尔巴乔夫，苏联最后一任总书记、总统。推动苏联的经济、政治和军事等多项领域体制改革。1990年10月15日，获得诺贝尔和平奖。 我给中国朋友的忠告是: 不要搞什么“民主化”,那样不会有好结果! 千万不要让局势混乱,稳定是第一位的。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1.东欧剧变 看视频，了解东欧剧变的过程，回答问题： 1.巨变从哪年开始？ 2.东欧巨变国家有几个？ 3.巨变的实质是什么？ 1989年 8个国家 社会制度由 社会主义变为 资本主义 三、东欧剧变与苏联解体 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 东欧剧变的具体表现是什么？ 社会主义制度 资本主义制度 社会主义民主政治 经济 议会民主制和多党制 公有制为主体 私有化市场经济 政治 变成 实质：社会制度发生变化！ 三、东欧剧变与苏联解体 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 拓展： “和平演变”是西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下，通过技术交流、文化交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式，进而使社会主义国家的生活方式、国家运行变成资本主义式的，从而在不动声色中消灭社会主义国家的战略。 ①根本原因：照搬苏联模式 ②直接原因：受苏联改革的影响，实行政治多元化； ③外部原因：西方“和平演变”战略影响。 三、东欧剧变与苏联解体 依据材料，分析东欧剧变的原因和实质 这些事情（指东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法……从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风、西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。 ——摘自钱其琛记者的谈话 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 过程： 8月19日 八一九事件 独立国家 联合体成立 12月21日 12月25日 戈尔巴乔夫辞职，叶利钦控制全局 12月26日以后 苏联停止存在 1991年12月25日，印有锤子和镰刀的苏联国旗在克里姆林宫上空黯然下降，继而俄罗斯国旗冉冉升起。苏联，这个曾在国际舞台叱咤风云的超级大国消失了。有人说：“赫鲁晓夫把苏联改病了，勃列日涅夫把苏联改残了，戈尔巴乔夫则把苏联改垮了！” 三、东欧剧变与苏联解体 2.苏联解体 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 阅读材料并结合教材分析东欧剧变、苏联解体的原因？ 材料一：20世界30年代苏联在斯大林时期建立起高度集中的政治经济体制——斯大林体制。从20世纪50年代开始，先后有赫鲁晓夫、勃列日涅夫进行改革，不但没有突破这一模式，反而使国家陷入危机之中。 材料二：1985年戈尔巴乔夫改革提出“人道的、民主的社会主义”路线，其实质是背离了改革社会主义的方向和思想路线。取消共产党的领导地位，实行多党制……国内局势失控，苏联迅速走向解体。 材料三：从外部条件看，西方“和平演变”的鼓励政策，都对苏联解体起了推动作用。 根本：高度集中的政治经济体制弊端。 （苏联模式的弊端） 直接：戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。 外部：西方国家的“和平演变”战略。 红旗落下 三、东欧剧变与苏联解体 2.苏联解体 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1.苏联在政治领域中由于长期实行高度集中的政治体制，忽视社会主义民主法制建设，官僚主义盛行、严重脱离群众;思想理论上，马克思主义教条化、思想僵化，照抄照搬脱离本国国情，知识分子没有表达意见的自由; 经济上，计划经济体制一统天下，经济结构严重失衡，片面发展重工业特别是国防工业，收入分配长期搞平均主义，不承认私有财产也不尊重和保护一切私有财产与公民权利，违背国际历史文明的发展潮流，人民生活改善十分缓慢 ;外交上搞大国主义、霸权主义，干涉其他社会主义国家内政，全面扩军备战，与美国争霸，消耗和削弱自身实力，加剧了国内动荡。2.材料出处——《国际关系史·战后卷》，作者：方连庆，王炳元，刘金质。 三、东欧剧变与苏联解体 20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，中国、苏联的改革却导致了怎样不同的结果。为什么会出现这样的情况？ 苏联解体是苏联模式的失败，并不意味着社会主义的失败。 ⒈坚持走建设有中国特色的社会主义道路； 2.大力发展生产力，提高人民生活水平； 3.坚持依法治国，健全民主与法治； 4.加强执政党建设，坚持中共的领导。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 16 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 科学社会主义的诞生与发展 理论创立 尝试 现实 发展 《共产党宣言》发表 巴黎公社 建立 俄国十月革命 形成社会主义阵营 挫折 东欧巨变 苏联解体 曲折中发展 走出中国特色社会主义道路 国名 时间 中国 1949年10月1日 越南 1945年9月2日 朝鲜 1948年9月9日 古巴 1959年1月1日 老挝 1975年12月2日 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1．（2024·云南德宏·一模）美国著名的政治学家约翰·米尔斯海默曾在《纽约时报》撰文，直言不讳地指出乌克兰危机的根源在于北约东扩。冷战虽然已经结束了30余年，但是冷战思维仍然在世界上阴魂不散。标志美苏冷战结束的历史事件是（ ） A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约和华约 D．苏联解体 D 中考链接 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2．（2024·重庆·模拟预测）漫画家常用犀利的画笔针硬时弊；观察右图漫画《不敢相信自己的眼睛》，对该漫画表述最准确的是（ ） A．世界格局向多极化发展 B．社会主义力量不断壮大 C．马克思主义已失去活力 D．社会主义遭遇重大挫折 D 中考链接 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3．（2024·辽宁朝阳·三模）时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学过程中绘制的时间轴。体现了世界历史上哪一进步潮流是 A．社会主义运动 B．思想解放运动 C．民族解放运动 D．资产阶级革命 A 中考链接 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 4．（2024·辽宁鞍山·模拟预测）搜集“镰刀斧锤星旗”(苏联国旗)与“白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)等相关资料，进行探究学习，最重要的探究价值是（ ） A．认识社会主义的曲折发展 B．了解苏联的发展演变 C．剖析冷战形成原因 D．理解社会主义阵营的强大 A 中考链接 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 5．（2024·吉林长春·一模）“冷战的兴起”、“北约与华约的对抗”、“苏联解体到多极化趋势”等信息反映了（ ） A．世界殖民体系瓦解 B．社会主义运动的发展与挫折 C．资本主义的新变化 D．二战后世界政治格局的演变 D 中考链接 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 6．（2024·山东菏泽·三模）普京曾说，苏联解体是20世纪发生的“最大的地缘政治灾难。”苏联解体的根本原因是（ ） A．高度集中的政治经济体制影响了其发展 B．西方资本主义国家的“和平演变” C．戈尔巴乔夫和叶利钦加快了苏联解体的进程 D．民族问题是毁灭苏联的“火药桶” A 中考链接 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 7．（2024·安徽马鞍山·三模）1989年12月初，美苏两国领导人会晤，戈尔巴乔夫表示，将不再把美国视为敌人，“武力威胁、军备竞赛、相互不信任、心理和意识形态斗争都应成为过去”。布什总统则表示“将东西方关系转变为持久合作关系”。这反映了（ ） A．苏联正式解体 B．美苏又走向联合 C．冷战走向结束 D．世界多极化趋势 C 中考链接 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 UTC 2021-05-24 09:52:23 Lavf57.71.100 $