5.19亚非拉国家的成长课件--2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦二战后亚非拉国家的独立运动，通过印尼独立案例设问导入，衔接殖民压迫到民族独立的历史潮流，帮助学生构建从区域抗争到世界格局变革的知识脉络。 其亮点在于以时空观念梳理亚洲（万隆会议）、非洲（“非洲年”）、拉美（巴拿马收回运河）的独立历程，结合史料实证（联合国宣言、地图对比）和历史解释分析运动动因，采用问题链与材料研读法，助力学生形成历史思维，教师可高效落实核心素养。

2026/7/24 1 单元主题五：第二次世界大战后的世界变化---第 第19课 世界历史·九年级下册 亚非拉国家的成长 ——新兴力量的崛起与世界格局的变革 2026/7/24 1 2026/7/24 2 本课导入 第19课 亚非拉国家的成长 ❓ 课堂设问：二战后，印尼面对荷兰殖民者的卷土重来，如何通过抗争赢得最终独立？这一胜利为何成为亚非拉民族解放运动的时代缩影？从殖民压迫到民族独立，这一历程折射出怎样的历史潮流？ 印尼与荷兰举行圆桌会议 印度尼西亚长期处于荷兰的殖民统治之下，二战时期曾被日本占领，1945年8月宣布独立。荷兰企图卷土重来，不惜为此发动殖民战争。印尼人民通过斗争，迫使荷兰于1949年签署《圆桌会议协定》，承认印尼独立。印尼的独立，是战后亚非拉国家民族解放斗争的一个缩影。亚非拉国家的成长，对世界历史的发展产生了怎样的影响? 2026/7/24 2 2026/7/24 3 素养目标 第19课 亚非拉国家的成长 1.时空观念：了解二战后亚非拉国家独立的时间节点、标志性事件与关键人物，梳理从殖民统治瓦解到民族国家建立的发展脉络，构建起清晰的历史时空坐标，准确把握民族解放运动的阶段性特征与不同区域的发展差异。 2.历史解释：深入分析亚非拉国家实现独立的内外动因，阐释万隆精神中“团结、友谊、合作”的核心内涵，解读不结盟运动兴起的时代背景与历史意义，理解其对推动国际政治格局多极化发展的重要作用。 3.唯物史观：认识民族解放运动是资本主义殖民体系崩溃与世界历史发展的必然趋势，理解国家主权、民族利益与人民觉醒是推动历史前进的核心动力，辩证看待民族独立对各国现代化发展的奠基作用与历史价值。 4.史料实证：依托殖民疆域演变地图、万隆会议公报、不结盟国家宣言等多元史料，实证亚非拉国家的独立历程与发展成就，学会辨析史料的类型、来源与价值，探究民族独立运动对重塑世界政治经济格局的深远影响。 2026/7/24 3 预学检测 2026/7/24 4 第19课 亚非拉国家的成长 速览课本，完成下列填空 项 目 知识回顾与填空 亚 洲 1955年，__________会议在印尼万隆召开，周恩来提出______方针；1967年，东南亚国家联盟（______）正式成立，成为区域合作重要力量。 非 洲 1960年被称为“______”，有17个非洲国家独立；1990年______独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。 拉丁美洲 1999年底，______正式收回运河区的全部主权，结束了美国对该运河长达85年的控制，捍卫了国家主权与民族尊严。 速记答案：万隆、求同存异、东盟、非洲年、纳米比亚、巴拿马 2026/7/24 4 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 5 非洲民族 独立运动 篇章一：亚洲的声音——新兴力量的崛起 1.自主探学：结合二战后亚洲民族解放运动的背景，分析“万隆精神”的内涵及其对第三世界国家发展的深远影响。 01 民族解放运动高涨 历史背景：二战后，帝国主义殖民体系土崩瓦解，亚洲各国纷纷摆脱殖民统治获得独立。 共同诉求：巩固新生政权、恢复发展民族经济；反对冷战对峙，奉行独立自主的和平外交，坚持中立不结盟。 02 万隆会议（1955） 核心亮点：周恩来总理提出“求同存异”方针，化解分歧，推动会议成功。 万隆精神：团结、友谊、合作。标志着亚非国家作为新兴政治力量登上国际舞台，加速了殖民体系的崩溃。 03 东盟的建立与发展 成立概况：1967年，印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国在曼谷签署《东盟宣言》。 宗旨目标：促进各成员国在经济、社会、文化和科技领域的合作，加速地区经济增长与社会进步，维护地区和平与稳定。 第19课 亚非拉国家的成长 2026/7/24 5 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 6 非洲民族 独立运动 📢 困境：会议初期受干扰，部分代表质疑中国，气氛紧张。 🤝 求同：聚焦共同历史遭遇（反殖民）与现实诉求（独立、发展）。 🌱 存异：尊重社会制度、意识形态差异，不以分歧阻碍合作。 ✨ 意义：化解矛盾，达成《万隆十项原则》，成为中国外交的经典。 篇章一：亚洲的声音——新兴力量的崛起 1955年，亚非29个国家和地区代表齐聚印尼万隆，召开了首次没有西方殖民国家参加的国际会议，周恩来总理提出“求同存异”方针，促成会议圆满成功。 万隆精神 团结互助 · 平等协商 和平共处 · 求同存异 民族独立 · 共同发展 新兴力量崛起 国际舞台发声 南南合作开端 民族独立浪潮 第19课 亚非拉国家的成长 2026/7/24 6 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 7 非洲民族 独立运动 篇章一：亚洲的声音——新兴力量的崛起 2.材料研读：结合材料与所学知识，探究战后亚非拉民族解放运动迅速发展的原因。 01 根本原因 长期的殖民压迫激化了民族矛盾，殖民地人民的民族意识全面觉醒，并展开了不屈不挠的反抗斗争，这是运动兴起的内在动力。 02 外部助推 第二次世界大战极大削弱了英、法、荷等老牌帝国主义国家的实力，使其无力维持庞大的殖民体系，为民族解放运动提供了有利的国际环境。 03 国际声援 联合国通过了一系列支持民族自决的决议（如1960年宣言），国际舆论和进步力量的支持，形成了有利于殖民地独立的国际氛围。 历史意义与影响：亚非拉民族解放运动的胜利，不仅摧毁了帝国主义的殖民体系，也使世界格局发生了深刻变化。新兴的民族独立国家成为国际舞台上一支重要的政治力量，有力地冲击了两极格局，推动了世界多极化趋势的出现与发展。 “所有的人民都有自决权；依据这个权利，他们自由地决定他们的政治地位，自由地发展他们的经济、社会和文化。” ——1960年联合国《给予殖民地国家和人民独立宣言》 第19课 亚非拉国家的成长 2026/7/24 7 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 8 非洲民族 独立运动 篇章二：挣脱殖民枷锁——非洲的独立浪潮 3.读图探究：对比下方两幅地图，说说非洲政治版图最明显的变化，并结合时代背景，分析推动这一历史巨变的主要因素。 第19课 亚非拉国家的成长 ①殖民地人民民族觉醒，奋起反抗殖民统治； ②二战重创老牌帝国主义，殖民体系根基动摇； ③联合国出台宣言承认民族自决，提供法理支持； ④亚非国家联合互助，共同推动独立浪潮。 2026/7/24 8 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 9 非洲民族 独立运动 黎明破晓：北非的先声 1951年利比亚宣告独立；1952年埃及爆发反帝反封建革命，拉开了独立运动的序幕。 风起云涌：“非洲年” 1960年被永久铭刻为“非洲年”，这一年非洲大陆有17个国家相继获得独立，帝国主义在非洲的殖民体系从此开始土崩瓦解。 最终落幕 1990年纳米比亚正式宣告独立，标志着非洲殖民体系瓦解。 第19课 亚非拉国家的成长 篇章二：挣脱殖民枷锁——非洲的独立浪潮 2026/7/24 9 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 10 非洲民族 独立运动 核心聚焦：1959年古巴革命冲破美国的“后院”控制。 革命背景：20世纪的拉美虽已形式上独立，却长期沦为美国的“后院”。经济上受外资垄断渗透，政治上被亲美独裁政权把控，民族利益与国家主权遭到严重践踏，社会矛盾尖锐，抗争一触即发。 ① 武装夺权：1959年，卡斯特罗领导起义军推翻亲美独裁政权，建立革命临时政府。 ② 维护主权：推行土地改革，没收美国垄断资本企业，收回国家经济命脉。 ③ 坚定抉择：1961年美国策划猪湾入侵，古巴成功击退外来干涉，坚定走社会主义道路。 卡斯特罗(挥手者)带领部队进入 古巴首都哈瓦那 篇章三：与霸权对抗——拉美的抗争与发展 第19课 亚非拉国家的成长 2026/7/24 10 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 11 非洲民族 独立运动 战略价值：连接大西洋与太平洋的航运枢纽，具极高经济与军事战略地位，长期被美国控制。 不懈抗争：20世纪六七十年代，巴拿马爆发多次反美运动，坚定要求收回运河区的完整主权。 关键转折：1977年巴美签署新条约，协定1999年12月31日前，美国将运河主权完全移交巴拿马。 最终胜利：1999年底巴拿马正式收回运河区主权，这是拉美国家捍卫国家独立的里程碑式胜利。 “目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱？” ——一位巴拿马政府领导人 第19课 亚非拉国家的成长 篇章三：与霸权对抗——拉美的抗争与发展 2026/7/24 11 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 课中学习 2026/7/24 12 第19课 亚非拉国家的成长 非洲民族 独立运动 4.材料研读：根据材料并结合所学，分析战后亚非拉民族解放运动迅速发展的原因。 一、使人民受外国的征服、统治和剥削的这一惰况，否认了基本人权，违反了联合国宪章，并妨碍了增进世界的和平与合作。 二、所有的人民都有自决权；依据这个权利、他们自由地决定他们的政治地位，自由地发展他们的经济、社会和文化。 —1960年联合国大会通过的《给予殖民地国家和人民独立宣言》 ①根本动力 · 民族觉醒：成为推动独立运动的内在核心力量。 ②历史契机 · 帝国衰落：二战重创了英、法、荷等老牌殖民帝国。 ③思想武器 · 理论指引：马克思主义、民族主义思想广泛传播。 ④外部支持 · 法理保障：联合国通过一系列决议支持民族自决。 2026/7/24 12 课堂小结 2026/7/24 13 亚洲：团结与新生 1955万隆会议传精神，1967东盟建区域合作，亚洲力量登上世界舞台。 非洲：独立的浪潮 北非独立燃星火，1960“非洲年”掀高潮，1990纳米比亚终殖民统治。 拉美：主权的捍卫 1959古巴革命破枷锁，1999巴拿马收运河，拉美坚定捍卫民族主权。 历史回响与格局重塑 发展中国家作为新兴政治力量崛起，极大改变了世界政治版图，推动了国际格局向多极化方向发展，成为影响世界和平与发展的重要力量。 亚非拉国家的成长 第19课 亚非拉国家的成长 2026/7/24 13 知识拓展 2026/7/24 14 第19课 亚非拉国家的成长 拉美人民维护国家主权的斗争 万隆会议和东南亚国家联盟 非洲民族 独立运动 纳尔逊·曼德拉——南非反种族隔离的斗士，他以坚韧与宽容打破了种族枷锁，成为全球追求平等与正义的精神丰碑。 ▌黑暗的种族隔离时代 1961年南非共和国成立后，白人政权推行严苛的种族隔离制度，在教育、居住、就业等领域对黑人实施系统性歧视与压迫，社会矛盾空前尖锐。 ▌铁窗后的不屈抗争 曼德拉领导非国大，以非暴力抗议与武装斗争相结合的方式抗争。虽被判处终身监禁，在狱中度过27年，但他始终坚守自由平等的信念。 新南非的诞生与和解 1990年曼德拉获释，1991年种族隔离法正式废除。1994年，南非举行首次多种族全民大选，曼德拉当选首位黑人总统。他摒弃仇恨，推动民族和解，成立“真相与和解委员会”，让南非从分裂走向包容，其“宽恕与和解”的精神成为人类文明的宝贵财富。 “没有人生来就憎恨他人…… 如果人们可以学会去恨，那么他们也一定可以学会去爱，因为爱比恨更自然。” ——纳尔逊·曼德拉 (1918—2013) 2026/7/24 14 2026/7/24 15 当堂巩固 1.20世纪五六十年代，新兴民族独立国家开始联合进行反帝、反殖斗争。体现这一斗争的重大事件是( ) A.埃及华夫脱运动 B. 万隆会议召开 C.巴拿马收回运河区的全部主权 D. 纳米比亚独立 2.阅读材料，回答问题。 ……由于席卷全世界的各国人民解放运动，我们已经承认了那些附属于我们的人民有自决的权利。拒绝承认他们有自决权，就会违背我们的理想，就会引起无止境的斗争，并招致全世界的谴责，即使付出这一切代价，所换来的东西也不可避免地要在我们手里化成灰烬。人们怀念帝国时代的东西，这是很自然的，就像人们可能怀念过去的油灯的柔和、帆船的优美、马车时代的优雅一样。但是，又怎样呢?脱离了现实，任何政策都会失去价值。 ——法国总统戴高乐的电视广播演说(1960年) 结合所学，谈谈你对这段材料的看法。 第19课 亚非拉国家的成长 B 二战后亚非拉民族解放运动高涨，殖民统治大势已去。戴高乐认识到拒绝民族自决只会持续引发反抗、遭受国际谴责，固守殖民帝国不符合时代现实。这反映出帝国主义殖民体系走向崩溃，民族独立、民族自决是不可阻挡的历史潮流。 2026/7/24 15 $