2026-2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习（邵阳专用）

2026-2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习（邵阳专用） 一、单选题 1．下列物质中，属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．水泥砂浆 C．液氮 D．海水 2．化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A．正确使用火源 B．戴好护目镜 C．注意用电安全 D．开启排风扇 3．空气是一种宝贵的资源。下列说法正确的是 A．鱼能在水中生存说明氧气易溶于水 B．稀有气体不与任何物质反应 C．空气质量级别越低，空气质量越好 D．空气中臭氧(O3)含量少，故臭氧属于稀有气体 4．小猪妖炼制丹药时，了解到不同物质的微观结构。下列示意图中“”和“”分别表示两种不同原子)表示纯净物的是 A． B． C． D． 5．实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为 A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤ 6．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中错误的是 A．检查气密性 B．制备 C．收集     D．检验 7．下列说法正确的是 A．由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫作分解反应 B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化 8．有关氧气的下列说法，正确的是 A．鱼儿说：“我能在水中呼吸， 因为氧气易溶于水。” B．火箭说：“氧气是我的燃料， 因为氧气具有可燃性。” C．绿色植物说：“二氧化碳是我进行光合作用的原料。” D．二氧化锰说：“我是任何反应的催化剂。” 9．下列关于实验现象的描述中，正确的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 D．红磷在氧气中燃烧产生白雾 10．如图是收集干燥气体并对它进行吸收处理的装置，由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是 A B C D 密度（与空气比较） 大于 大于 小于 小于 在水中的溶解性 难溶 极易溶 极易溶 难溶 A．A B．B C．C D．D 11．化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识错误的是 选项 生活项目 化学知识 A 燃料燃烧离不开氧气 氧气具有可燃性 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 C 鱼虾能在水中生存 氧气不易溶于水 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 A．A B．B C．C D．D 12．乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是 A．实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳 D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 13．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（　　） A．氮气的化学性质稳定—填充食品包装袋防腐 B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光—用于霓虹灯 C．氦气的密度很小且稳定—探空气球 D．氧气能支持燃烧—用做燃料 14．如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是 A．本实验中的红磷可用木炭代替 B．红磷熄灭后立即打开弹簧夹 C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 D．集气瓶中液面最终上升至1处，证明空气中氧气的含量约为空气体积的1/5 15．某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法正确的是 A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图2实验是用来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧只生成了水 D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧 二、填空题 16．下列现象与什么成分有关，请用相应的序号答题。 ①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥五氧化二磷 (1)冬天说话时，嘴边产生的白雾 ______； (2)空气中使食物变质的主要气体是 _____； (3)田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是 _____； (4)“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光 ______。 17．如图所示是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙， 用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。 (1)硫在氧气中燃烧的文字表达式为________。 (2)水的作用是________。 (3)上图毛玻璃片不脱落时，大气压强________（选填“大于”“小于” 或“等于”）瓶内压强。 18．工业上以空气为原料制备氧气的流程如图，回答以下问题： (1)净化装置除去了空气中的一些污染物，同时还除去了空气组成中的______（填字母）； A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 E．水蒸气 (2)工业上制取氧气属于______。（填“物理变化”或“化学变化”）。 (3)氮气的沸点为，氧气的沸点为，在蒸发的过程中______（填“氮气”或“氧气”）先被蒸发出来。 (4)除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定的压力下，让空气通过薄膜，其中的氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氧分子的体积比氮分子的体积______（填“大”或“小”）。 19．防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 (1)目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的___________(填序号)。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 (2)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是___________(填字母)。 A．焚烧秸秆 B．用太阳能发电 C．大量烧煤取暖 D．植树造林 (3)我们衡阳市2024年的空气质量指数平均值为34.6，根据下表，你判定我市空气质量指数类别为___________。 AQI(数值) 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 三、实验题 20． 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 (1)图甲燃烧的文字表达式为_____________。 (2)甲、 乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是_____________。 (3)丙实验中，铁丝在空气中发红并未燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明反应的剧烈程度与_____________有关。 (4)将两个装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，根据氧气的性质可推测且在_____________（填“A”或“B”） 中燃烧更旺。 21．根据如图1所示的装置，结合所学知识回答问题。 (1)写出图中仪器a的名称___________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是___________(填字母)，实验时应在试管口放棉花，其作用是___________，若要收集较纯净的氧气可选用装置E，当___________时开始收集氧气。 (3)用C装置收集氧气时，验满的方法是___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习（邵阳专用）》参考答案 1．C 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，故A不符合题意； B、水泥砂浆中含有多种物质，属于混合物，故B不符合题意； C、液氮中只含一种物质，属于纯净物，故C符合题意； D、海水中含有多种物质，属于混合物，故D不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】该图示为护目镜，化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛。故选B。 3．C 【详解】A.氧气不易溶于水，此选项错误； B.稀有气体化学性质稳定，一般不与其他物质反应，而不是任何物质，此选项错误； C. 空气质量级别越低，空气质量越好，此选项正确； D.臭氧()不属于稀有气体，此选项错误； 故选C。 4．A 【详解】A、图中只含有一种分子，宏观上只含有一种物质，属于纯净物，符合题意； B、图中含有三种不同分子，宏观上含有三种物质，属于混合物，不符合题意； C、图中含有两种不同原子，表示两种由原子直接构成的物质，属于混合物，不符合题意； D、图中含有五种不同分子，宏观上含有五种不同物质，属于混合物，不符合题意。 故选A。 5．D 【分析】制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”。 【详解】实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤是：检查装置的气密性、装入药品防止装置漏气；将装置固定在铁架台上、给固体药品加热、收集气体；收集完毕先将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管；故选D。 6．B 【详解】A、检查气密性：将导管一端放入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好，该操作正确。 - B、加热高锰酸钾：加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂； 且试管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。图中试管口未放棉花，也未略向下倾斜，该操作错误。 C、收集氧气：氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，该操作正确。 D、检验氧气：氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明是氧气，该操作正确。 故选B。 7．D 【详解】A、由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫做化合反应，而分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，A 错误。 B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，氧化反应不一定是化合反应，比如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是氧化反应但不是化合反应，B 错误。 C、有些物质在空气中不能燃烧，但在纯氧中能燃烧，例如铁丝，在空气中只能红热，在纯氧中能剧烈燃烧，火星四射，C 错误。 D、蜡烛燃烧时，蜡烛先熔化，这是物理变化；然后蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，这是化学变化，所以蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化，D 正确。 故选D。 8．C 【详解】A、鱼儿能在水中呼吸，是因为水中溶解有少量氧气，氧气能供给呼吸，但氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意； B、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不能用作燃料，说法错误，不符合题意； C、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，说法正确，符合题意； D、催化剂具有专一性，并非适用于所有反应，二氧化锰只在特定反应中作催化剂，如过氧化氢分解制氧气，在其他反应中可能无效或不是催化剂，说法错误，不符合题意。 故选：C。 9．C 【详解】A.铁丝在氧气中燃烧的现象应为“剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体”，而“生成四氧化三铁”是实验结论，非观察到的现象，故A错误； B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中才会呈现蓝紫色火焰，选项描述的环境条件错误，故B错误； C.镁带燃烧时确实会发出耀眼白光、放热并生成白色固体，现象描述完整且正确，故C正确； D.红磷燃烧产生的是白烟（固体颗粒），而“白雾”是液体小滴（如盐酸挥发形成），选项混淆了烟和雾，故D错误。 故选：C。 10．C 【详解】收集气体从万能瓶短管进入，先集中在上部。说明气体密度比空气小。处理该气体尾气使用防倒吸装置，并且用水吸收处理，所以该气体极易溶于水。故选C。 11．A 【详解】A、燃料燃烧离不开氧气，是因为氧气具有助燃性，而不是可燃性，该选项错误； B、红磷可制造烟雾弹，是因为红磷燃烧产生大量白烟，该选项正确； C、鱼虾能在水中生存，是因为水中含有氧气，氧气不易溶于水，该选项正确； D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，该选项正确。 故选A。 12．D 【详解】A、由图知，反应前瓶内氧气的体积分数为19.56%，说明该实验不是在纯氧中进行，故错误； B、由图知，当氧气的体积分数为15.96%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭的原因不是瓶内氧气已经耗尽，故错误； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以瓶内不会只剩下二氧化碳，还应含有燃烧前瓶内的其它气体，故错误； D、由图知，当氧气的体积分数为15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故正确。 故选D。 13．D 【详解】试题分析：氮气的化学性质稳定所以可以用来填充食品包装袋防腐；稀有气体通电时能发出不同颜色的光可以用于霓虹灯；氦气的密度很小且稳定用来做探空气球的气体；氧气能支持燃烧但用做燃料。故选D． 考点：物质的性质与用途 14．D 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则不能测定空气中氧气含量，该选项说法不正确； B、红磷熄灭时温度较高，此时气体膨胀，若立即打开弹簧夹，会使进入的水的体积偏少，该选项说法不正确； C、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，红磷燃烧消耗氧气，但剩余气体中仍含有氮气、稀有气体等，该选项说法不正确； D、进入的水的体积为消耗的氧气的体积，若集气瓶中液面最终上升至1处，证明空气中氧气的含量约为空气体积的五分之一，该选项说法正确。 故选D。 15．B 【详解】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，故选项说法错误； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，故选项说法正确； C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，不能说明蜡烛燃烧只生成了水，故选项说法错误； D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，故选项说法错误； 故选：B。 16．(1)⑤ (2)② (3)⑥ (4)③ 【详解】（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾，是因为呼出气体中的水蒸气遇冷凝结成水雾。故填：⑤。 （2）空气中使食物变质的主要气体是氧气，氧气能供给呼吸，利于微生物和细菌繁殖。故填：②。 （3）红磷燃烧生成五氧化二磷固体，田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是五氧化二磷。故填： ⑥。 （4）稀有气体通电后能发出五颜六色的光，所以“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光，是因为灯内充有稀有气体。故填： ③。 17．(1) (2)吸收二氧化硫气体 (3)大于 【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式：； （2）水的作用是吸收反应产生的二氧化硫。‌ 二氧化硫是一种有毒气体，会对环境造成污染。水可以与二氧化硫反应，从而减少对环境的危害‌； （3）毛玻璃片不脱落的原因是瓶内气体压强小于外界大气压强。由于硫燃烧生成的二氧化硫被水吸收，瓶内的气体减少，导致瓶内压强降低。在大气压的作用下，毛玻璃片被“吸住”而不易脱落‌； 18．(1)DE (2)物理变化 (3)氮气 (4)小 【详解】（1） 空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他占0.03%，从流程图中可以看出，最终得到稀有气体、氮气、液氧，则净化装置除去了空气中的一些污染物，还除去了空气组成中的二氧化碳和水蒸气，故答案为：DE； （2）工业上制取氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化； （3）氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点较低，在蒸发的过程中氮气先被蒸发出来； （4）薄膜的孔洞大小固定，氧分子能透过薄膜则直径小于孔洞直径，但氮分子不能通过薄膜，则氮分子直径大于孔洞直径，所以氧分子的体积比氮分子的体积小。 19．(1)ACD (2)BD (3)优 【详解】（1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列中的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。二氧化碳无毒，不属于污染物，所以不包括二氧化碳。 故选ACD； （2）A.焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，故A错误； B.用太阳能发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，故B正确； C.大量烧煤取暖，煤燃烧会产生大量的烟尘、二氧化硫等污染物，会增加PM2.5污染，故C错误； D.植树造林可以净化空气，减少空气中的灰尘等，能减少PM2.5污染，故D正确； 故选BD； （3）衡阳市2024年的空气质量指数平均值为34.6，处于0~50范围内，空气质量级别为一级，空气质量类别为优，故填：优。 20．(1) (2)吸收二氧化硫，防止空气污染 (3)氧气浓度 (4)A 【详解】（1）甲中硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式是：； （2）硫燃烧后生成二氧化硫有毒，且溶于水，因此加水用于吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气； （3）铁丝在空气中发红并未燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明反应的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越高，反应越剧烈； （4）将两个装满氧气的集气瓶，按图所示 用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插 入，观察到木条复燃，氧气密度比空气大，在A 中燃烧更旺(B中氧气容易逸出装置)。 故填A。 21．(1)长颈漏斗 (2) A 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 导管口气泡连续均匀冒出 (3)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 实验时应在试管口放棉花，其作用是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管； 若要收集较纯净的氧气可选用装置E，即排水法收集，当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，因为一开始排出的是装置内的空气； （3）用C装置收集氧气时，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $