湖南长沙市长郡集团2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情分析化学试题

2026年秋季第一次学情分析 化学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 2026年7月—10月，湖南省“湘超”足球联赛火热进行。 1. 现场燃放冷焰火烘托气氛，冷焰火不产生高温和大量烟雾，安全性高。赛后，工作人员用75%的酒精溶液对场地设备进行消毒。上述情境中，下列过程发生了化学变化的是 A. 灯光秀中灯管通电发光 B. 足球被球员踢入球门 C. 冷焰火燃放时发光发热 D. 酒精挥发到空气中 2. 中场休息时，队医向抽筋球员的腿部喷洒氯乙烷进行快速制冷镇痛。队医选择氯乙烷作为镇痛喷雾，主要利用的是其 A. 可燃性 B. 沸点低，汽化时能吸热降温 C. 助燃性 D. 密度比空气大 3. 2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A. 研发人工智能程序 B. 模拟集成电路 C. 研发储能材料 D. 研发机器人的仿生形态 4. 2026年世界环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法符合绿色化学理念的是 A. 废旧电池直接丢弃 B. 尽量乘坐公共交通工具 C. 大力推广使用火力发电 D. 工业烟尘高空排放 5. 当你在实验时看到如图所示图标，应该 A. 当心锐器 B. 安全用电 C. 当心热烫 D. 注意排风 6. 规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取用粉末状试剂 C. 读取液体体积 D. 倾倒液体 7. 下列是某同学填写的蜡烛及其燃烧的部分探究报告，其中错误的是 选项 实验操作 实验现象 结论 A 把切下的石蜡块放入水中 石蜡浮在水面 石蜡的密度小于水 B 点燃蜡烛 石蜡熔化并燃烧 物理变化中一定伴随着化学变化 C 将干燥的烧杯罩在火焰上方一段时间，迅速翻转，倒入澄清石灰水，振荡 烧杯内壁出现水雾，澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 D 用燃着的火柴去点蜡烛熄灭时产生的白烟 白烟被点燃 此白烟具有可燃性 A. A B. B C. C D. D 8. 化学兴趣小组在实验室配制一定浓度的氯化钠溶液，涉及的下列化学实验基本操作中，正确的是 A. 称量试剂时在托盘天平左盘放砝码，右盘放试剂 B. 使用托盘天平称量2.0g氯化钠固体时，指针向左偏转，调节砝码使天平平衡 C. 量取9.6mL水时使用10mL量筒和胶头滴管 D. 将氯化钠放入量筒中溶解 9. 2026年，长沙铜官窑国风乐园推出“盛世焰火”与非遗“打铁花”联袂表演。焰火晚会现场的照明灯通电时发出明亮白光，该灯内填充的气体最可能是 A. 氮气 B. 氧气 C. 氙气 D. 二氧化碳 10. 利用物质的性质可以鉴别物质。下列鉴别物质的方法正确的是 选项 鉴别物质 鉴别方法 A 鉴别氧气和氮气 分别将带有火星的木条伸入集气瓶中，观察现象 B 鉴别氮气和二氧化碳 分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象 C 鉴别糖水和盐水 观察颜色 D 鉴别木炭粉和铁粉 分别加水溶解，观察现象 A. A B. B C. C D. D 11. 消防部门在焰火晚会现场配备以氮气为动力的灭火设备。氮气能用于灭火，主要原因是 A. 无色无味 B. 化学性质稳定，不支持燃烧 C. 密度比空气小 D. 不能供给呼吸 12. 五一劳动节，某中学组织“走进厨房，学做面点”实践活动。面团发酵属于缓慢氧化。下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 食物腐烂 B. 铁制菜刀生锈 C. 天然气燃烧 D. 苹果削皮后变色 13. 下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是 A. 乙醇+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 14. 认真记录实验现象是分析实验的关键。下列实验现象的记录中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B. 硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰 C. 镁在空气中燃烧，生成氧化镁 D. 木炭在空气中红热，不能燃烧 15. 归纳和推理是学习化学的一种重要方法，下列归纳和推理正确的是 A. 硫能在空气中燃烧，则细铁丝也能在空气中燃烧 B. 氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，则硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈 C. 化学变化往往伴随发光放热现象，则有发光放热现象产生的一定是化学变化 D. 炸药爆炸属于化学变化，则其他所有爆炸也一定属于化学变化 二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共30分) 16. 长郡双语实验中学化学实验小组进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。 活动一：了解城市空气质量 （1）图1为长沙市某天的空气质量情况。 ①该日的空气质量为_____(填“优”“良”“轻度污染”等)。 ②图中的“X”代表_____(填字母)。 a.氮气 b.氧气 c.二氧化碳 d.二氧化氮 活动二：检测某小区地下车库中的有害气体 化学实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示。 （2）一氧化碳浓度最大的时间段是_____(填“t1～t2”“t2～t3”或“t3～t4”)。 17. 神舟二十三号载人飞船入轨后成功对接中国空间站。 （1）空间站舱内维持着与空气成分相近的气体，则舱内气体中含量最高的是_____。 （2）火箭发射可用液氢、液氧作推进剂，液氧属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 （3）利用太阳能电解水制得氢气，再将氢气与捕集的二氧化碳合成甲醇，助力实现“碳中和”。空气中二氧化碳含量过高会加剧_____效应。 18. 阅读下列材料： 真“氨”不露相 提到氨气，我们首先想到的是它具有刺激性气味，让人避之不及，其实氨气在生产中的应用十分广泛。氨气可用于降低黄曲霉的毒性，黄曲霉毒素具有很强的致癌性，存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素。该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性。 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入氨气，置于恒温箱进行熏蒸。下图是在相同熏蒸时间、氨气浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 依据文章内容回答下列问题： （1）请列举出氨气的物理性质：_____(答1条即可)。 （2）①在25～45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐_____(填“增大”或“减小”)。 ②当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为_____。 19. 测定空气中氧气含量的数字化实验如图1所示，分别将氧气浓度传感器、压强传感器、温度传感器与数据采集器、计算机连接，把传感器插入盛有空气的容器中，通过计算机处理得到相应的曲线(如图2)。 （1）图1中涉及的化学反应的文字表达式为_____。 （2）根据上述曲线分析：曲线Y表示的是_____(填“温度”或“氧气浓度”)变化曲线。 （3）结合X、Y两条曲线解释BC段压强变化的原因：_____。 20. 《齐民要术》中记载了酿酒工艺，其原理是在酒曲的作用下，淀粉先糖化为葡萄糖再转化为酒精，主要酿制过程如图。 （1）在酿制过程中，为了增大酒曲与大米之间的接触面积，更好地发酵，对应的操作是_____。 （2）低度米酒久置于空气中转化为醋酸，口感欠佳，从中得到有关米酒保存的启示是_____。 （3）分析每次重复“酸米”，需将蒸熟大米冷却，可能的原因是_____。 三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 21. 如图是初中化学的几个实验装置图，请回答： （1）仪器①的名称是_____。 （2）如图1所示的操作可能导致的后果是_____。 （3）图2是铁丝在氧气中燃烧，其文字表达式为_____。 （4）图3为测定空气中氧气含量的改进实验，与课本实验相比，本实验的优点为_____。 22. 氧气是生命之气。化学小组对氧气展开了项目式学习探究活动。 活动一：探究氧气的性质 【探究实验】如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。 （1）图像中P点所对应的操作步骤是______(填序号)。 （2）结合图像分析，25s后蜡烛燃烧的变化情况是______。 （3）该探究实验能说明氧气的性质是______。 活动二：自制简易供氧器 【调研访谈】氧气能供给呼吸，了解不同氧含量下，人的感觉如图所示。 【分析交流】 （4）结合图信息，请写出使用供氧器时的一条启示：______。 （5）制作高原所用供氧器时，除需考虑反应原理，还需要考虑很多方面的因素，如：_____(举一例)。 【设计制作】 兴趣小组开展尝试设计制作高原供氧器，设计了如图所示的简易供氧器(反应仓中加入过碳酸钠和二氧化锰制取氧气，加湿仓中装有适量水)。 （6）加湿仓中的水的作用有______。 【成果分享】氧气与人体健康关系密切，在特定环境下，人们制氧需要综合应用多学科知识和工程技术手段解决实际问题。 四、计算题(本大题共1小题，共5分) 23. 小郡同学在开学体质监测时，与医生交谈中获悉，青少年平静时每分钟吸入的空气体积约为8L。已知：空气中氧气的体积分数约为20%，氧气的密度约为1.43g/L。 （1）人体呼吸1分钟吸收氧气的体积约为______。 （2）一位青少年平静时每节课(40分钟)吸入人体内的氧气质量约为多少？(写出计算过程，计算结果精确到0.1g) 2026年秋季第一次学情分析 化学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 2026年7月—10月，湖南省“湘超”足球联赛火热进行。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共30分) 【16题答案】 【答案】（1） ①. 轻度污染 ②. d （2）t1～t2 【17题答案】 【答案】（1）氮气 （2）纯净物 （3）温室 【18题答案】 【答案】（1）有刺激性气味 （2） ①. 增大 ②. 40℃ 【19题答案】 【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷 （2）氧气浓度 （3）红磷燃烧放热，温度升高导致气压增大的幅度大于氧气消耗导致气压减小的幅度 【20题答案】 【答案】（1）将“饼曲”锉碎 （2）密封保存 （3）温度过高，酒曲活性降低（或温度过高会使酒曲中的酶变性失活） 三、实验与探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 【21题答案】 【答案】（1）镊子 （2）打破试管底部 （3）铁+氧气四氧化三铁 （4）更环保(或结果更准确，合理即可) 【22题答案】 【答案】（1）③ （2）蜡烛先剧烈燃烧，之后随着氧气被消耗，燃烧逐渐减弱 （3）氧气密度比空气大，氧气能支持燃烧（助燃性） （4）使用供氧器时，要控制氧气浓度在合理范围内（如20%~24%），浓度过高或过低都不利于人体健康 （5）装置是否便于携带（或装置气密性、氧气产生速率、使用安全性等，合理即可） （6）湿润氧气；观察氧气输出的速率 四、计算题(本大题共1小题，共5分) 【23题答案】 【答案】（1）1.6L （2）一位青少年平静时每分钟吸入人体内的氧气质量：8L×20%×1.43g/L≈2.288g，每节课(40分钟)吸入人体内的氧气质量：2.288g×40≈91.5g 答：吸入氧气的质量约为91.5g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $