上海市西南位育中学2026-2027学年（五四学制）九年级上学期语文9月阶段练习一

2026学年第一学期阶段练习一2026.9 班级」 姓名 学号 一、积累运用 1.默写 (1)同为“行走乡间”，《游山西村》中的“ ”与《西 江月·夜行黄沙道中》“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的感受很接近。 《》“自古逢秋悲寂婆”，但曹操在《观沧海》中却用诗句“ 展现出充满赛迈气概的秋意，彰显积极向上的精神风貌。 2.请根据情境和要求完成以下任务。 学校开展了“寻找身边的自强者”采访活动。 (1)组员们围绕“自强不息”主题拟定了以下问题，请你按照采访实施的顺序进行排列， 最合理的一项是() ①你在成长中遇到过哪些难以克服的困境？ ②面对挫折时，你是如何调整心态、坚持下去的？ ③你觉得自强精神对你的学习生活有什么帮助？ ④您好！我们是双班的学生，想向您了解一些关于“自强不息”的经历，可以耽误您几 分钟时间吗？ A.④→①→②③B.①+②+③+④C.②+①+③+④D.②→①+④→③ 《2在“寻找身边的自强者”采访中，被采访者聊起了自己的兴趣爱好，完全偏离了“自， 强不息”的主题。请你设计一句礼貌的提醒语，将话题拉回正题。 3)采访者拟了一段采访结束后的结束语，其中有两处不妥当，请你指出错误之处并帮助 修改完善。 感谢您接受采访！您说的简直句句都是真理。我们会将这份领悟融入日常学习，更踏实 地走好每一步。以后有什么问题我们也会随时来请教您，再次裹心感谢！ 3.完成与《唐诗三百首》整本书阅读相关的题目。 (1)根据诗句内容，从下列诗歌题材中选出恰当的一项，将字母填在横线上。 A.送别诗B.边塞诗C.山水田园诗 D.怀古咏史诗G.酬赠诗 ①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ②明月松间照，清泉石上流。 ③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (2)在《我爱这土地》中，艾青借“土地”“河流”等意象抒发情感：在《乡愁》中，余 光中借“邮票”“船票”等意象寄托乡愁。意象是诗歌中融入诗人情感的物象。下列对诗句 中意象蕴含情感的理解，不恰当的一项是() A.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。一一“子规”蕴含悲切哀伤 B.乡书何处达？归雁洛阳边。一一“归雁”蕴含思乡之情 C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。一一“新燕”蕴含春日喜悦 D.海日生残夜，江春入旧年一一“海日”蕴含伤时感逝之情 二、阅读 (一)阅读下面选文，完成4一8题 【甲】岳阳楼记（节选) 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】醉翁亭记（节选） 欧阳修 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】与高司谏”书（节选） 欧阳修 前日范希文贬官后，与足下相见于安道家，足下诋诮希文为人。予始闻之，疑是戏言。 及见师鲁，亦说足下深非希文所为，然后其疑遂决。帝文平生刚正，好学，通古今，其立朗 有本末“，天下所共知。今又以言事触宰相得罪，足下既不能为辨其非鼻，又畏有识者之贵 己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也。 【注释】①离司谏：指高若讷。“司谏”是官职名，主要负责讽喻规谏，发现朝廷的过 失并规劝。②安道：人名。与后文的“师鲁”皆是作者好友。③诚训：指责，物弄。④有本 未：指做官办事有原则。⑤融：罢免，贬官。 4.给加点字选择合适的释义。 (1)子尝求古仁人之心()A.乞求B.选取C.探求D.寻找 (2)然后其疑遂决（) A.判断B.断裂C.坚决D.必定 5.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 6.对选文内容理解不正确的一项是( )。 A.【甲】文抒情和议论相交融，作者借“古仁人”的人生态度来表达自己的政治抱负。 B.【乙】文描绘了官民同游之后各自回家的场景，反映出当时滁州百姓生活宁静美好。 C.【甲】【乙】两文作者都是被贬谪的官员，他们都借山水排解了自己内心的情感。 D.【甲】文用疑问结尾，目的在于劝勉友人；【乙】文用设问结尾，表露作者自得之意， 7欧阳修在【丙】文中称赞范希文的人品，并指出高司谏的不良品质有。和 (用自己的话回答)。由此可见，欧阳修和范希文一样，为人“口口”。（用【丙】文 中的词语填空) 8,你认为欧阳修能不能称得上“古仁人”？请结合【乙】【丙】两文的内容，谈谈你的理 解。 (二)阅读下面选文，完成9一11题 缺憾也是一种美 ①车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺撼。”是的， 缺蕊是人生的一种常态，世上没有十全十美的事。我们应该正视缺憾，追求创造更美好的生活。∥ ②身体的病残是一种缺憾。对待这种缺憾，有的人恨，恨它们破坏了本该有的完美。可转念想 想，如果霍金拥有十分馋康的身体，如果邰丽华能言善听，如果史铁生可以向着大海奔跑…完美， 就真的存在了吗？因疾病缠身的缺憾，霍金用超凡的意志在轮椅上给现代物理科学添了完美的一笔： 因听说障碍的缺滤，邰丽华在舞蹈方面逐渐显露天赋，给舞台艺术添了完英的一笔：因双腿瘫痰的 缺域，史铁生爱上了写作，他的《命若琴弦》《我与地坛》给文学艺术添了完美的一笔。缺滤激发 了更强大的奋进力量寻求到另一种圆满。 ③事业的不如恋也是一种缺憾。在人生路上行进，出现错误，遭受挫折，往往是难以避免的， 令人神伤嗟叹。但是我们同时也发现，有了缺憾，人生也就有了起伏。缺憾蕴藉了更深刻的情感体 验，激起更丰富的感受。正因为有低谷，峰顶的景致才显得更美。 ④1868年，美国3洲公司发明了一种胶水，却不是很成功。胶水看上去很粘，可就是粘不牢东： 西。这一缺憾一直困扰着工程师福莱。直到有一天福菜偶然看到书签从书中掉了下来，他灵机一动： 把之前那种胶水粘在轻盈的书签上，书签就不会掉了，且不需要时揭下来，对书没有任何损伤。这 便是不干胶便利贴的前身。便利贴一经问世，便成为畅销商品。之前一筹莫展的福莱，此刻感受到 的却是无限的成就感。…因为缺感，有的人由此找到突破重围的快乐与豪情，也有的人可 能一路顺遂，不如忧患，亦不知幸福为何物，那各自所体验到的人生况味自是不同。世多崎 路，酸涩过后方显甘之美妙，沉淀下来的是厚重的有回味的人生。 ⑤当然，缺憾本身并不能造就完美。如果一直将自己沉湖在痛惜与幻想之中，整日纠结痛苦， 那是毫无意义的事情。叶嘉莹曾在一篇文章中提出过“弱德之美”。本身存在于苦难之中，而且也 在承受苦难之中，但不沉溺于苦难，在“弱”中依然有所持守，完成自己，这就是“弱德”。有人 问她，“您是否有什么遗憾？”地答言“我的遗撼都已过去。”接受人生的缺憾，不为“已失去的 月亮”而哭泣。 ⑥比尔·盖茨曾对女儿说：“无论遇到什么不公平一不管它是先天的缺陷还是后天的挫折， 都不要怜惜自己，而要咬紧牙关挺住，然后像狮子一样勇猛向前。”事实上，在我们的生活中， 只要细细体味就会发现，成功的前面总是有着许多不成功，完满的前身是无数的缺憾。化解的过 程，总是要耗费心力，唯有磨砺意志，激情奋斗，方能开据出潜在的能量。 ⑦可是也有些缺感，极尽我们所能，终究无奈。这时，迫切需要解决的是分析困局，有 取有舍，绕过人生的缺憾。《莱根谭》中说：“人情翻覆，世路崎岖。行不去处，须知退一步之 法行得去处，务加让三分之功”。困顿迷惘，实在走不过的地方，索性转个弯，可能便是锦绣山 河。 ⑧如此看来，以 ，用， 更重要的是，凭借自迩行远，由卑登高， 才是真义。 ⑨我们的一生本来就如江河入海，途经各种平原山丘，有一马平川的畅快，也有曲曲折折的艰 难，缺憾本就是人生常态，但我们依旧可以用无数个看似缺憾的时光构筑成独属于自己的丰富人生。 '9请选择合适的选项依次填入第(8)段横线处、 、 A.坚强的毅力4？B,通达的智慧 C.坦然的心态 10.根据文章内容，完成下面的填空。 论点：我们应该正视缺憾，追求创造更美好的生活。 0 ① 缺憾的意义 0 ② 接受人生的缺憾 ③ ① 绕过人生的缺憾 1.下列两个论据，哪个放在第(4)段省略号处更合适？请说明理由。 【论据一】中国香港演员刘青云从1994年起，七次提名金像奖影帝，七次都未能正式入选。 一举成名，近在眼前，最后均失之交臂，命运仿佛同他开了玩笑。但在2007年，刘青云凭 借新作品再次提名奖项，最终成功斩获影帝，多年缺憾，得偿所愿，显得这一高光时刻更加 意义非凡。 【论据二】鲁哀公曾对孔子说，自己出生在富丽的后宫之中，在妇仆的精心哺育下长大，从来不 知道什么是悲哀，什么是忧愁，也不知道什么是劳苦，什么又是恐惧，更不知道什么是危险。作为 君主，养尊处优，无甚缺憾，没有凡夫俗子所经历的坎坷烦扰，但也同样很难保持清醒与敏锐去体 察生活的五味。 选择 理由 （三)阅读下面选文，完成12一15题 梯子的眼睛 干亚群 ①母亲对分家时爷爷把梯子分给了二叔一直耿耿于怀。 ②家有梯子，就常被倩，然后借出一个人情。有梯子的人家人气就旺。听听那软耳朵的 话，看看别人讨好的脸色，就是母亲一生最大的乐趣。 ③几年后，我家要造新房，父亲打算做一架梯子。母亲欢欣鼓舞，把院子外的几棵树看 来看去，最终，远定了那棵楝树。母亲说：“这棵橡树是自己长出来的，再说橡树是一种苦 树留在家里也没哈用。”母亲的话为楝树的生命画上了句号。 ④欧树的时候我躲开了，我不想看到一棵陪伴我长大的树一瞬间轰然倒地。橡树每年会 开出一枝枝白色的小花，摘下来没有什么香气，但站在树底下却能闻到淡淡的清香，那香似 乎有一种讨好的意思。它还会结许多小果果，很硬，小时候我还用它做子弹打麻雀。这棵橡 树长在我家西墙外，树冠探头探脑仲进院子里，稍有风，树叶便怯怯晃动起来。 ⑤木匠阿五等人来帮父亲的忙。他们给禄树套上了绳索，打一个活结。他们拿来铁纸、 铲等工具，沿着树根开始动手。两小时后，楝树慢慢倒下了。我拿了一根小技丫，插在池塘 边，希望它能长出根须，可我终究没有看到它一点点活起来的迹象。 ⑥棘树要接受太阳的暴晒，把里面的水分蒸发掉。我看着院子里的楝树一点点地千瘪下 去，心里总有一种念头，株树里的水分一天不消失，棣树就一天不死心。那些长在一圆圈年 轮里面的水，是它的心思，只有水彻底干了，楝树才真正成为木材，受人摆布的一根木头。 所以，我看着楝树静静躺在炎炎烈日下，常常有一种忧惚，树似乎还在长。 ⑦不久，父亲借了木匠工具，又是创又是锯，一会儿拿尺量，一会儿弹圣线。母亲每天 心花怒放地围着父亲转，煞有介事地指点一二。一星期下来，梯子终于宣告完成，浑身散发 着树的气息。母亲皱眉：“怎么闻起来有些苦味。”父亲说：“那是树香，得过好几天才会 散去。”我说：“那是楝树的绝望气息，它徘徊在我们屋里。”母亲瞪了我一眼。 ⑧楝树没了，梯子却有了。那架棘树梯子静静靠在我家墙壁上。我紧紧盯着梯子，祿树 梯子似乎用不可原谅的冷色回敬我的注视。我摸了摸梯子，这应该是我小时爬过的地方，有 一节节树瘤，留下了明显的疤痕。梯子有些黏，贴着手心感觉毛毛的。我又一次绝望地猜想， 楝树还活着，那些毛毛的触感，那些不可原谅的冷色，都是楝树的气息。 ⑨母亲很快让一村的人都知道了我家有了一架梯子。楝树梯子不辱使命，从张家借到李 家，又从李家借到赵家。母亲一边乐呵呵接受着来人般勤的笑脸，一边叮嘱他们梯子还是新 的，言下之意，出借是大面子。梯子就这样在村里转来转去，等回家时梯子的米色不见了， 也闭不到楝树的气味。那些树瘤的疤痕在尘色下一圈一圈，有了光泽，楝树好像还不甘心。 我说那是梯子的眼睛。 @楝树梯子几乎被全村人借过，梯子的眼晴越来越亮，似乎有了眼神。我跟母亲的想法 不一样。自从有了梯子，村民跟我们家的关系更密切了，母亲在乎这个。而我替梯子自豪， 梯子的眼睛见证了一座座的新房，没有谁比它更了解这个村庄。 (选自《梯子的眼睛》，有删改) 12.从楝树的角度概括文章内容。 被砍伐一一 一被村民借用 13.下列选项中对文中“母亲”的形象特征播述不恰当的一项是(）。 A.好面子、重人情，渴望被邻里认可。 B.简单直白，喜怒痕乐皆形于色， C.融入乡土，以人情联结为生活底色。 D.关心家人，为家庭操劳付出无怨无悔。 14结合第③段制线句和第④段加点词，分析“母亲”和“我”对糠树的不同态度， (1)在“母亲”眼里，楝树是 (2)在“我”眼里，模树是 也是 结合全文，分析标题“梯子的银睛”中“眼睛”的含义。