5以内数的认识和加、减法 应用题（专项训练） -2026-2027学年一年级上册数学人教版

应用专项：5以内数的认识和加、减法-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024） 1．还剩几把椅子？ （把） 2．一共有几只小鸟？ （只） 3．画△，比少。 4．看图填一填。 （1）一共有（    ）个图形。 （2）从左往右数，是第（    ）个。 （3）从右往左数，是第（    ）个。 （4）圈出从右数的3个图形。 5．春分是二十四节气之一，这一天，我国民间有“立蛋”的习俗。实验小学组织学生分组体验“立蛋”习俗。 （1）第一小组分到了5颗鸡蛋，他们要给这些鸡蛋彩绘，已经画好了4颗，还剩几颗没有画好？ （颗） （2）第二小组练习“立蛋”立起来了3颗鸡蛋，还有2颗没有立起来，第二小组分到了几颗鸡蛋？ （颗） 6．每只小兔拔一根萝卜，还剩下几根萝卜？ （根） 7．小小裁判家。 (1)赛马运动会上，一共有( )匹马。 (2)④号马跑第一，②号马跑第( )，③号马跑第( )。 8．小明买了一个橡皮擦和一支铅笔，一共需要多少元？ （元） 9．一共有5个萝卜，小兔子拿走了2个，还剩几个萝卜？ （个） 10．小花猫钓了几条鱼？ 11．荷叶上有1只青蛙，水里有1只青蛙，一共有多少只青蛙？ （只） 12．还剩几把？ （把） 13．小兔采了3个小蘑菇，2个大蘑菇，它一共采了几个蘑菇？ （个） 14．明明折了2只纸鹤，丽丽和明明折的同样多，他们一共折了多少只纸鹤？ （只） 15．桌上有3个苹果，吃了2个，还剩几个苹果？ （个） 16． （1）图中，一共有几只大熊猫？ （只） （2）每只大熊猫1根竹子，还差几根竹子？ （根） 17．看算式画图并计算。 18．房子里有几只兔子？ （只） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《应用专项：5以内数的认识和加、减法-2026-2027学年数学一年级上册人教版（2024）》参考答案 1．5－1＝4 4把 【分析】原来有5把椅子，搬走了1把，用5减1即可求出还剩几把。 【详解】5－1＝4（把） 答：还剩4把椅子。 2．3＋2＝5 5只 【分析】用树上原有的只数加飞来的只数即可求出一共有多少只鸟。 【详解】3＋2＝5（只） 答：一共有5只小鸟。 3．△△△△；4＜5（答案不唯一） 【分析】 数出的数量是5，画△的数量比5小即可，4＜5，即画4个△。（答案不唯一） 【详解】 △△△△ （答案不唯一） 4．（1）5 （2）5 （3）3 （4） 【分析】（1）数一数可知，一共有5个图形； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从开始数，是第5个图形； （3）从右也就是从开始数，是第3个图形； （4）从右数的3个图形是，圈起来即可。 【详解】（1）一共有5个图形。 （2）从左往右数，是第5个。 （3）从右往左数，是第3个。 （4）圈出从右数的3个图形。 5．（1）5－4＝1；1颗 （2）3＋2＝5；5颗 【分析】（1）用分到的蛋的颗数减已经画好的颗数即可求出还剩几颗没有画好。 （2）用立起来的颗数加没有立起来的颗数即可求出第二小组分到了几颗鸡蛋。 【详解】（1）5－4＝1（颗） 答：还剩1颗没有画好。 （2）3＋2＝5（颗） 答：第二小组分到了5颗鸡蛋。 6．5－3＝2；2根 【分析】根据题意可知，一共有5根萝卜，每只小兔拔一根也就是要拔3根，求还剩几根，用减法计算，即萝卜的总数量－要拔的数量＝还剩的数量。 【详解】5－3＝2（根） 答：还剩下2根萝卜。 7．(1)5 (2) 3/三 2/二 【分析】（1）在数马的匹数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一匹是几，就有几匹马； （2）由图可知，④号马跑第一，就是从④号马开始数起，数出②号马跑第3，③号马跑第2，据此解答即可。 【详解】（1）数出赛马运动会上，一共有5匹马。 （2）④号马跑第一，②号马跑第3，③号马跑第2。 8．2＋1＝3；3元 【分析】求一共需要多少元，用加法计算，即橡皮擦的价钱＋铅笔的价钱＝一共需要的钱数。 【详解】2＋1＝3（元） 答：一共需要3元。 9．5－2＝3；3个 【分析】求还剩几个萝卜，用减法计算，即萝卜的总数量－拿走的数量＝还剩的数量。 【详解】5－2＝3（个） 答：还剩3个萝卜。 10．5－2＝3；3条 【分析】用一共钓的鱼数量减去小灰猫钓的数量，求出差，就是小花猫钓的数量。 【详解】5－2＝3（条） 答：小花猫钓了3条鱼。 11．1＋1＝2；2只 【分析】根据加法的意义，用荷叶上青蛙的数量加上水里青蛙的数量即可求出青蛙的总数量，据此解答即可。 【详解】1＋1＝2（只） 答：一共有2只青蛙。 12．5－1＝4；4把 【分析】从图上可得：原本有5把铲子，被兔子拿走了1吧，要求还剩多少把铲子，根据减法的意义，用5－1进行解答即可。 【详解】5－1＝4（把） 答：还剩4把。 13．3＋2＝5；5个 【分析】要求小兔一共采了几个蘑菇，将小兔采的小蘑菇和大蘑菇的数量相加，即可得出答案。 【详解】3＋2＝5（个） 答：它一共采了5个蘑菇。 14．2＋2＝4；4只 【分析】由题可知，丽丽和明明折的同样多，所以丽丽也折了2只纸鹤，求他们折的纸鹤的总数量是多少，根据加法的意义，用丽丽折的纸鹤的数量加上明明折的纸鹤的数量即可。 【详解】2＋2＝4（只） 答：他们一共折了4只纸鹤。 15．3－2＝1；1个 【分析】用苹果原有的数量减去吃了的数量，求出差，就是还剩的数量。 【详解】3－2＝1（个） 答：还剩1个苹果。 16．（1）3＋2＝5；5只 （2）5－4＝1；1根 【分析】（1）左边有3只大熊猫，右边有2只大熊猫，求一共有多少只大熊猫，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量； （2）一共有4根竹子，几只大熊猫就需要几根竹子，用需要的竹子数量－已经有的数量＝还差的数量。 【详解】（1）3＋2＝5（只） 答：一共有5只大熊猫。 （2）5－4＝1（根） 答：还差1根竹子。 17． 【分析】一共有7个三角形，圈掉4个，求还剩多少个，用（7－4）进行计算。 左边有3个三角形，右边有5个三角形，求一共有多少个，用（3＋5）进行计算； 左边有1个三角形，右边有2个三角形，求一共有多少个，用（1＋2）进行计算； 一共有4个三角形，圈掉2个，求还剩多少个，用（4－2）进行计算。 【详解】略 18．5－2＝3 【分析】用兔子的总数量减去房子外面的数量，求出差，就是房子里面的兔子数量。 【详解】5－2＝3（只） 答：房子里有3只兔子。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $