第六章探究与实践交通运输在全球经济发展中的重要作用分层作业2026-2027学年河北省七年级地理上册湘教版

河北省七年级地理上学期分层作业

第六章　世界的发展差异　探究与实践

交通运输在全球经济发展中的重要作用

（湘教版·2024年版　2026—2027学年）

一、作品基础信息

作业名称	第六章“世界的发展差异”探究与实践“交通运输在全球经济发展中的重要作用”分层作业
学　　科	初中地理
适用年级	七年级（上学期）
适用学年	2026—2027学年
教材版本	湘教版（2024年版）七年级地理上册
对应章节	第六章“世界的发展差异”探究与实践“交通运输在全球经济发展中的重要作用”
课时安排	1课时
作业类型	课时作业（分层设计：A层基础巩固、B层能力提升、C层拓展探究）
适用地区	河北省
预计用时	A层约15分钟，B层约10分钟，C层约15分钟，总用时不超过40分钟
核心术语注音	交通运输（jiāo tōng yùn shū）　海上咽喉（hǎi shàng yān hóu）　苏伊士运河（sū yī shì yùn hé）　中欧班列（zhōng ōu bān liè）　一带一路（yī dài yī lù）
设计者	河北省初中地理分层作业编写组

 

使用场景

本作业适用于河北省七年级地理上学期第六章“世界的发展差异”探究与实践“交通运输在全球经济发展中的重要作用”的课堂练习、课后巩固与分层作业布置，也可用于单元复习、国际理解教育活动与学业质量检测。

二、设计背景与意图

（一）课标依据

《义务教育地理课程标准（2022年版）》对本栏目的相关要求主要有：

1. 结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。

2. 结合实例，说明加强国际合作的重要意义。

3. 运用地图和其他资料，描述世界重要海上运输通道的地理位置，说明其地理位置的重要性。

4. 关注全球经济发展中的联系与依存，形成尊重差异、合作共赢的全球视野，树立构建人类命运共同体的意识。

（二）教材分析

本栏目是湘教版（2024年版）七年级地理上册第六章“世界的发展差异”的收束环节，安排在第一节“发展中国家与发达国家”、第二节“国际合作”之后。第二节回答的是“不同的国家为什么要合作、怎样合作”，本栏目则以交通运输为切入口，回答“合作靠什么来实现”。教材以2021年苏伊士运河货轮搁浅这一真实事件导入，设计三项任务：任务一“认识交通运输的重要性”，通过苏伊士运河堵塞对全球贸易的冲击，说明交通运输是联系各国经济、支撑国际贸易的重要纽带；任务二“了解世界重要的海上运输通道”，借助世界主要港口分布图，引导学生认识苏伊士运河、巴拿马运河、马六甲海峡、霍尔木兹海峡等“海上咽喉”的地理位置及其重要性；任务三“理解‘一带一路’倡议对推动经济全球化的作用”，通过比较中欧班列与海洋运输的优势、分析中欧班列的机遇，认识我国为世界经济发展作出的贡献。本栏目把第六章的知识落到真实情境中综合运用，是培育区域认知、综合思维与全球视野的重要载体。

（三）学情分析

七年级学生对交通运输并不陌生：他们每天乘坐公交、地铁上学，网购的包裹从千里之外送来，也常在新闻中听到“中欧班列”“海运”“苏伊士运河堵塞”等词语。但本栏目的系统学习仍存在三个困难：一是对“交通运输为什么重要”的认识停留在“方便出行”的层面，难以从资源分布不均、国际贸易、产业分工、成本与效率等角度展开分析；二是对世界重要海上运输通道的位置记忆零散，容易把马六甲海峡、霍尔木兹海峡、苏伊士运河、巴拿马运河混淆，也难以说清它们“重要”在哪里；三是对“一带一路”倡议缺少具体感知，容易停留在口号层面。河北省是沿海省份，秦皇岛港、唐山港、黄骅港承担着大量煤炭、矿石与集装箱运输，中欧班列也从河北多地发车，这些身边素材可以作为理解交通运输与经济发展的真实情境。

（四）设计意图

本作业以“看现象—辨通道—比优势—悟作用”为逻辑主线，按A、B、C三层递进设计。A层指

向基础知识的落实，帮助学生掌握交通运输的重要性、世界重要海上运输通道与世界主要海港的分布、中欧班列的基本情况；B层指向读图与比较能力的提升，通过填表归类海上通道、分析苏伊士运河堵塞的影响、比较中欧班列与海洋运输的差异，训练学生的图文转换与因果推理能力；C层指向综合思维与实践能力的拓展，通过综合探究、跨学科整合、开放建言与身边调查，引导学生把地理知识用起来。全卷情境贴近时代热点与河北实际，力求做到“无情境不命题”，让学生在真实问题中体会交通运输与经济发展的紧密联系。

三、作业目标

（一）总体目标

序号	总体目标	对应核心素养
1	结合苏伊士运河堵塞等实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用，认识交通运输是经济发展的“先行官”。	综合思维　区域认知
2	运用世界地图，指出苏伊士运河、巴拿马运河、马六甲海峡、霍尔木兹海峡、白令海峡等世界重要海上运输通道，并说明其地理位置的重要性。	区域认知　地理实践力
3	说出世界主要海港的分布特点，理解海洋运输在国际贸易中的重要地位。	区域认知
4	结合中欧班列案例，比较铁路运输与海洋运输的主要特点，理解“一带一路”倡议对推动经济全球化的作用。	综合思维
5	举例说明中国为世界经济发展作出的贡献，增强民族自豪感与开放包容的国际视野。	人地协调观　家国情怀
6	关注家乡的交通运输与经济发展，尝试用地理眼光观察身边事物并提出合理化建议。	地理实践力

 

（二）分层目标

A层（基础巩固·全体必做）：能说出交通运输在全球经济发展中的重要作用；能在世界地图上指出苏伊士运河、巴拿马运河、马六甲海峡、霍尔木兹海峡等世界重要的海上运输通道；能说出世界主要海港的名称与分布；知道中欧班列的基本情况。

B层（能力提升·鼓励尝试）：能通过读图填写海上运输通道沟通的海洋和大洲分界线，归纳“海上咽喉”的重要性；能结合苏伊士运河堵塞的实例，分析交通运输对全球贸易的影响；能从运输时间、稳定性、运输量、运价等方面比较中欧班列与海洋运输的差异。

C层（拓展探究·自主选做）：能综合运用所学知识，说明交通运输与经济发展的关系；能运用