甘肃天水市麦积区伯阳初级中学等校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测语文试题

2026—2027学年第一学期第一次月考试卷 九年级语文 第一部分 积累与运用（30分） 1. 阅读语段，完成题目。 经典诗文，沉淀千年岁月，滋养代代国人。品读经典，能涤荡浮躁心性，丰盈精神世界，让我们在成长路上步履从容、心怀远方。 下列短语与“滋养国人”语法结构相同的一项是（ ） A. 千年岁月 B. 涤荡心性 C. 步履从容 D. 经典诗文 2. 下列词语字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 摇曳（yè） 浮燥 断章取意 B. 娉婷（píng） 冠冕（miǎn） 腐烂 附庸风雅 C. 谪守（zhé） 阴翳（yì） 浩浩汤汤 静影沉璧 D. 伛偻（lǒu） 宽宥（yòu） 觥筹交错 李代桃僵 3. 下列句子中加点成语使用无误的一项是（ ） A. 学习古诗文贵在持之以恒，切忌浅尝辄止、半途而废。 B. 周末集市人声鼎沸，美不胜收，一派天伦之乐的景象。 C. 老师妙手回春，几句点拨就让我解开了难题。 D. 他总是夸夸其谈地分享学习经验，赢得大家认可。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否坚持每日积累名句，是提高语文成绩的重要保障。 B. 通过开展经典诵读活动，使同学们的语文素养大幅提升。 C. 品读古诗文，既能积累文学素材，又能提升个人品格修养。 D. 我们要改正并发现自己在诗文学习中的疏漏与不足。 5. 将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①于是，人们开始用竹简来书写。 ②在纸发明以前，古人曾把文字刻在龟甲、兽骨上。 ③但龟甲、兽骨笨重，不便携带和阅读。 ④后来，人们又尝试在丝帛上写字。 ⑤然而丝帛价格昂贵，难以普及。 ⑥竹简虽然也较重，但材料易得，逐渐成为主要书写材料。 A. ③②④⑤⑥① B. ②③⑤④①⑥ C. ②④③⑤①⑥ D. ②③④⑤①⑥ 6. 下列有关文学常识说法正确的一项是（ ） A. 《沁园春·雪》是一首现代诗，上阕描绘北国雪景，下阕评说历代英雄。 B. 《我爱这土地》中“土地”象征饱经磨难的祖国，全诗饱含爱国深情，既有间接抒情，也有直抒胸臆。 C. 《乡愁》依次选用邮票、海峡、船票、坟墓四个意象，按照空间顺序行文。 D. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，元末明初文学家，善用浓墨重彩写景。 7. 古诗文默写 （1）___________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （2）___________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）___________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （4）你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，___________。（林徽因《你是人间的四月天》） （5）苏轼《水调歌头》中劝慰世人坦然面对人生缺憾的句子：___________，___________。 （6）___________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）___________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （8）《行路难（其一）》中写出前路艰难、阻碍重重的句子：___________，__________。 8. 仿照句式续写，构成排比，贴合青春主题。 青春是破土的新芽，不惧风雨，向阳生长； 青春是奔涌的溪流，不畏险阻，奔赴山海； _____________，______________，______________。 第二部分（60分） 炉火 臧克家 ①金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。 ②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。 ③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念叨说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做挡箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。其实，别的都是假的，我心中的一条是：我爱炉火！ ④我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。水壶噔噔作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？ ⑤每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。 ⑥暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光，我要性格，我要活力。 ⑦我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。 ⑧有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？ ⑨炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。 1984年11月24日 9. 第一自然段中，“秋去冬来”，此时庭院里“芳菲”失色，叶子“辞柯”。作者在描写中采用了哪些修辞方法，融入了怎样的思想感情？ 10. 作者描绘了冬季与炉火相伴的两个生活片段，请你各用一句话概括其内容。 11. 作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。 特点 感受和影响 发热 （1）____ （2）____ （3）____ （4）____ 召唤着“我”振作精神，永葆青春的活力 12. 作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。 （二）实用类文本阅读（16分） 中国古亭的历史沿革 ①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠（注：意匠，艺术创作的构思布局）的一个缩影。 ②许慎的《说文》中讲：“亭，亭也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。甲骨文、金文中均未见有亭字，现在发现的最早的亭字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 ③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼督停留旅客，治理民事。 ④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样兰亭由实用性的亭转向了观赏性的亭。 ⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫上建有“翠微亭”等十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。《长安志》中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、别业中筑亭的也有很多人。例如诗人王维的辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中岛亭”等等。 ⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，从《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中说“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”。利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见，此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹的因借自然山水形胜，而是把人的主观意念，把人对自然美的认识和追求纳入到建亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。 ⑦亭发展到明清时期，造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展，不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，而且在风景区和园林中亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融汇在客观的筑亭造景之中。所以，可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 （节选自《浅谈中国亭建筑》，有删改） 13. 下面说法与原文意思不相符的一项是（ ） A. 亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园亭等。 B. 在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以伺候望敌，又可以维持地方治安。 C. 亭在唐代一些宫苑中成为重要的景观，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D. 晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。 14. “亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。”下列关于中国古亭如何讲究意匠的说明有误的一项是（ ） A. 明清时期的亭筑，集中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，在建筑的艺术与技术两个方面十分纯熟。 B. 由于建筑意匠和处理手法的不同，即便是同一平面形式，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。 C. 重视亭的造型、建亭的位置选择，对周围环境的配置也十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系。 D. 人们寻求寓情于物的景观组织，把建亭的构思融入到人的主观意念、人对自然美的认识和追求之中。 15. 下面对本文分析有误的一项是（ ） A. 开篇就对亭的总体特征进行说明，并强调了亭在中国建筑中的重要地位。 B. 第②段中加点词语“大致”是对“亭”字出现的时间表示估计，用语准确。 C. 第⑥段举兰亭的例子，说明亭子性质随着社会的变革由观赏性转向实用性。 D. 按时间顺序，先总后分，说明亭在造型、性质、功能和用途等方面的发展历程。 16. 简要分析文章第①段在全文中的作用。 17. 文章第③段引用“十里一亭，十亭一乡”的史料，有什么说明作用？ （三）文言文对比阅读（18分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》节选） 【乙】 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自王辟之《渑水燕谈录》） 注：①缣（jiān）：细绢。②仅：将近。③令：贤善，美好。 18. 解释下列句中加点的词。 （1）予尝求古仁人之心__________ （2）微斯人，吾谁与归__________ （3）或异二者之为__________ （4）是进亦忧，退亦忧__________ （5）既贵__________ （6）公殁逾四十年__________ 19. 请用“/”给下面句子断句，断一处。 于姑苏近郊买良田数千亩 20. 选出加点字意义、用法相同的一项（ ） A. 古仁人之心 至今奉公之法 B. 以养群从之贫者 不以物喜，不以己悲 C. 然则何时而乐耶 择族人长而贤者一人主其出纳 D. 为义庄 或异二者之为 21. 翻译句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 22. 甲文是范仲淹的理想宣言，乙文是范仲淹真实行事。结合两文，说一说范仲淹是怎样的人？ （四）古诗词赏析（12分） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 23. 下列对诗歌典故的理解，不正确的一项是（ ） A. “闻笛赋”，借向秀作赋的典故，怀念故去的旧友。 B. “烂柯人”，用王质砍柴的典故，感叹世事变迁，人事陌生。 C. 两处典故，抒发诗人回到家乡，功成名就、扬眉吐气的喜悦。 D. 连用两个典故，含蓄深沉，委婉抒发内心无限怅惘。 24. “暂凭杯酒长精神”中“长”读音为______，意思是___________。 25. 请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（可从修辞、意象、哲理、情感角度作答） 26. 全诗情感一波三折，请简要梳理诗人情感变化，并概括全诗主旨。 第三部分 写作（60分） （一）微写作。（10分） 27. 学习九上诗文，我们遇见山水、体悟情怀、收获成长。请写一段诗文学习感悟，运用至少一种修辞，语言优美、情感真挚，120字左右。 （二）大作文。（50分） 28. 按要求作文 青春路上，总有坚持的汗水、温暖的陪伴、挫折后的成长、不放弃的热爱。那些经历、那些遇见、那些坚守，都成为你青春最珍贵的印记。 请以《青春因________而精彩》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）切合题意，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2026—2027学年第一学期第一次月考试卷 九年级语文 第一部分 积累与运用（30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 鸡声茅店月 ③. 江山如此多娇 ④. 星子在无意中闪 ⑤. 人有悲欢离合 ⑥. 月有阴晴圆缺 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 雾凇沆砀 ⑨. 欲渡黄河冰塞川 ⑩. 将登太行雪满山 【8题答案】 【答案】 ①. 示例：青春是燎原的星火 ②. 不怕黑暗 ③. 点亮理想 第二部分（60分） 【9~12题答案】 【答案】9. 运用了拟人、比喻的修辞方法。融入了作者对时光流逝的感慨与无奈。 10. ①冬日与风雪故人围炉畅谈。②深夜炉火伴我夜读或安眠。 11. ①. 温暖着“我”的身心，给“我”以慰藉和喜悦 ②. 发光 ③. 给“我”以启示与希望，使“我”心灵感到愉悦 ④. 发出声响 12. 运用了对比的写法。文章将“炉火”与“暖气”对比，突出炉火不仅能给人温暖，还能给人光、活力和希望；将“炉火”与“铜火箱”“篝火”类比，突出它们共同的发光发热、给人鼓舞的特点。 （二）实用类文本阅读（16分） 【13~17题答案】 【答案】13. B 14. D 15. C 16. 内容上，总写古亭的造型特点、艺术魅力与文化内涵，点明古亭是古典建筑意匠的缩影；结构上，总领全文，引出下文对古亭历史沿革的说明。 17. 引用《日知录》“秦制十里一亭，十亭一乡”，运用引资料的说明方法，准确有力地说明秦汉时期亭已经普及，是维持地方治安的基层行政单位，增强文章的说服力。 （三）文言文对比阅读（18分） 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 曾经 ②. 如果没有 ③. 指两种心境（心理活动） ④. 这样 ⑤. 已经 ⑥. 超过 19. 于姑苏近郊/买良田数千亩 20. A 21. （1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）（范仲淹的）子孙贤善美好，到现在还遵奉他定下的规矩，不敢废弛松懈。 22. 范仲淹拥有“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟，秉承“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，是心怀天下、忧国忧民的仁人。同时他轻财好施，体恤族人，将济世理想落实到实际行动中，是知行合一的君子。 （四）古诗词赏析（12分） 【23~26题答案】 【答案】23. C 24. ①. zhǎng ②. 增长、振作 25. 示例：运用比喻、对偶修辞，以沉舟、病树自比，千帆、万木喻新生事物。沉舟旁仍有千帆竞发，病树前头万木逢春，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。诗人抛开惆怅，展现出豁达乐观、积极进取的人生态度。 26. 示例： 情感变化：首联抒发被贬多年的愤懑凄凉；颔联借典故表达怀念旧友、感叹人事变迁的怅惘；颈联转向豁达，感悟世事变迁；尾联听友人赠诗，振作精神。 主旨：诗人回首坎坷遭遇，虽有伤感，却不消沉，表达对世事变迁的豁达胸襟与积极振作的人生态度。 第三部分 写作（60分） （一）微写作。（10分） 【27题答案】 【答案】示例：九上古诗文，是一场跨越千年的相逢。我随诗人登临亭台，赏四时风光，触摸古人滚烫情怀。刘禹锡屡遭贬谪仍昂扬乐观，苏轼贬谪仍心怀旷达。诗文如清风拂面，吹散内心浮躁。山水有灵，文字有情，品读诗文让我懂得坚守与豁达，在古典文脉中汲取成长前行的力量。 （二）大作文。（50分） 【28题答案】 【答案】例文： 青春因坚持而精彩 青春是一场跌跌撞撞的前行，有顺遂的欢喜，也有失意的迷茫。于我而言，青春最动人的底色，是日复一日的坚持。那些咬牙支撑的瞬间、不肯认输的坚守，褪去了我的怯懦，让我的青春格外精彩。 从前的我十分畏惧长跑。八百米跑道，是我难以跨过的难关。每次体育测试，我总落在队伍末尾，急促的呼吸、酸软的双腿，耳边掠过的风声，都让我心生退缩。看着成绩单上不尽人意的分数，我不甘心止步于此，暗自下定决心坚持训练，突破自我。从此，清晨的操场成了我的天地。天色微亮，薄雾笼罩跑道，我便开始每日训练。起步总是艰难，跑过半程，疲惫便席卷全身，胸腔发闷，喉咙干涩刺痛，每迈出一步都要鼓起勇气。好几次，我想放慢脚步，甚至想要放弃，但心底的声音提醒我：再坚持一下，就能看见不一样的自己。 寒来暑往，风雨无阻。我改掉懈怠的毛病，守住小小的目标，慢慢调整呼吸，把控跑步节奏。从勉强跑完，到渐渐提速，每一点微小进步，都是坚持沉淀的力量。训练后的酸痛、挥洒的汗水，都成了青春真实的印记。 期末体育测试如期而至。站在起跑线上，我不再忐忑，多了几分从容。哨声响起，我稳步向前。赛程中段，熟悉的疲惫再次袭来，可那些清晨训练的画面浮现在脑海，我咬紧牙关，奋力冲刺。冲过终点，清风拂去脸上的汗水，我的心中满是释然。这一次我顺利达标，交出了满意的答卷。我终于明白，耀眼的成长从来不是偶然，而是默默坚持换来的。 坚持，是青春最有力的勋章。它教会我直面挫折，不惧困顿，让平凡的日子绽放微光。漫漫青春路，正因为这份不肯放弃的坚持，才褪去平庸，盛满力量，活得热烈而精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $