河南郑州市第七初级中学2026-2027学年九年级上学期语文第一阶段学情监测

郑州七中教育集团九年级第一阶段学情监测 语文学科（满分：120分）命题校区：金桂校区 注意率项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.测试范围：统编版九上第23单元。 一、.积累与运用（共23分） 班级开展“云游华夏·砥砺思想”主题研学活动，请你参与。 【感言开场】 1.下面是小豫为此次研学活动写的一段开场白，但有一些问题，请你帮他完成。(6分) 在广袤的人生海洋里，我们如同灵动的鱼儿自由游弋，努力汲取养分，滋养我们的思想。然而成长的 道路从来都不是鲜花满地、一帆风顺的。当面对困难与挑战，我们要锲而不金，寻求解决之道，并从中获 得思想的升华：在追逐梦想的路途中，我们要始终陷 守原则，拒绝浮踩与旁wù( )。为了砥 所我们的思想，我们既应有附庸风雅的做法，也要遵循内心的追求。 (1)小豫对文段中两个加点字的读音拿不准，请你帮他把拼音写在下面横线上。.(2分) 游术 锲而不舍一一+— (2)小豫有两个字不会书写，请你根据拼音，帮他把这两个字工整地书写在下面横线上。(2分) kè（)守旁咖() (3)小豫对开场白中画横线词语的使用把握不准，请你选出使用错误的一项( )(2分) A.濡养 B.锲而不舍C.附庸风雅 D.遵循 【云游各地】 2.小豫在网上云游探寻古人足迹时，想到了一些学过的诗句，请你帮他填写完整。(8分) 城市 古诗文名句 出处 因有了“① ,② ”而 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席 江苏扬州 显积极向上之人生态度。 上见赠》 试题第1页（共8页） 因有了“③ ”而含 安徽滁州 欧阳修《醉翁亭记》 意境深远之四季秀美。 因有了“⑤ ,⑥ 上下一白”而扬朦 浙江杭州 张岱《湖心亭看雪》 胧纯净之诗意风情。 因有了“⑦ ,⑧」 此事 山东诸城 苏轼《水调歌头》 古难全”而见深邃通达之人生哲理。 【河南高铁】 3.小豫梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 (4分) 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是 一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字、“米” 字形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、 徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字 定框。2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一搬，“来” 字形高铁网已基本具备整体形态。223年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。 兴北京 石家庄 米 太原 *无南 兰州焦作 2012年 ② 2019年 ④ 徐州 西 阜阳 ① ”十“字定框 ③ 金面建成 襄阳 合鹿 重庆武汉 州 ① ② ③ ④ 【回复求助】 4.小海是一滴水，它到郑州时，给小豫发来一则求助信息，请你根据地图给出回复。注意路线合理、 表述准确、语言得体，80字左右。(5分) 小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着 河南“通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海。欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 试题第2页（共8页） 图例 静。蚁如 游剂 ·辚 二、现代文阅读（27分) (一)阅读下文，完成58题。(16分) 水在滴 苏沧桑 ①中午十一点半，徐师傅等人都吃饭去了，捞纸房像被突然陷进了寂静的井底。 ②有两种水声，在空旷的寂静里，缠绕回响。 ③第一种，滴答，滴答，滴答…不急不慢，不变的节奏和密度，这是榨纸声一徐师傅上午做的几百 张湿纸抄在杉木全板上，摞成一尺多高的湿纸垛，用千斤顶压上去，把水校出来，在晒纸房里经过晒纸的 / 工序，就成为一张真正的元书纸 ④此时，水顺着纸垛边撩滴下来，滴在铺在底下的竹帘上，迅速汇集在竹帘的四角，滴落在青石板上， 清答，滴答，滴答…让人想起赤脚踏在青石板上的脚步，想起南方屋檐下慵懒的雨浦，想起小满时节前 三天的山林，嫩竹拔节，万物萌动。雨滴在每一棵竹子的头上，被它们吮吸进身体，满山的城竹一元书 纸的前世一的身体里，便流动着雾岚的气息、草木的幽香，覆盆子的酸甜、笋的青涩，流动着砍竹的当 当声、竹子顺若坡道滑到山脚的哗哗声，杀青的唰唰声，欧竹人的咳嗽声，以及路过的山民呼出的烟草味， 他或地的汗味，饭莱的味道，家的味道，年的味道一棵竹，裹着整个山林的日月精气，一张元书纸的 胚胎，在滴答声中浙浙成形。 ⑤另一种水声，是流水声，细弱又清亮，它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽红里溢 出来，葡匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声冷冷，像由远及近的银铃声从云 霄洒落大地。 ⑥这两种水声，在此地，已经回响了一千多年，也许更久远。冬去春来，世事更替，水声从未停息，改 试题第3页（共8页） 变的，是本声渐新从繁密到稀疏。 ⑦此时，在村的另一头，作坊里年纪最大的捞纸师傅徐师傅，用手端起了饭碗，那双手已经在纸浆水里 浸泡了四十五年，比白纸更白的手掌，已看不出掌纹和指纹，老茧连着老茧，有些地方已经开裂，又被纸 浆水浸泡得更白。这双手，放进发酵捣烂的竹纸浆里，不细看根本分辨不出来。 ⑧这双手已经不痛了，但很怕冷，数九寒天时，一天十几个小时，在结冰的纸浆水里进进出出，冷到骨 头里的冷。冷了，就往电饭煲热水里藏一下，暖和一下再做。 ⑨痛的是肩膀、腰，一站十多个小时，一抬臂二十公斤，一天几百上千次，捞纸得用巧劲，抄得轻，纸 太薄，抄得太重，纸又会嫌厚，每一张纸，重量误差不超过L克，要有手法、经验和耐心，细心。 ⑩一缕阳光在吱呀一声里改变了形状，捞纸房的门被推开了，徐师傅回来了，刚才缠绕回响着的两种水 声迅速遁迹，代之以一些更清晰明亮的声音一浙浙沥沥叮叮咚咚的滤水声，竹架子的咿呀声，一个老男人 偶尔的咳嗽声。“摇头晃脑”的下午开始了。 ①“摇头晃脑”是每个上年纪的捞纸师傅的习惯。捞纸就是《天工开物》记载的“荡料入帘”。徐师傅 手持纸帘浸入水浆，纸帘随手腕晃动，使浆液匀开，慢慢向前倾斜，晃出多余的水浆，那层浆膜就是一张 纸。随着倾斜、上提、放纸、揭帘这些动作的起承转令，他低头、转头至右边又转到左边，然后点头、抬 头，一气阿成。纸帘提拉出水的最后一下，他的头点得很快，像在用劲，又像在对自己说“对，对，对”。 ②午后的捞纸房，浙浙沥沥叮叮咚咚的水声是唯一的声章他喜欢安静，连收音机都不愿意听。 ⑧他并不关心纸是不是有生命，是不是有灵魂，他听不懂回归、传承，情怀这些字眼，他不知道那些纸 去往何处，纸上会被写下或画下什么，哪怕是一个沉重的嘱托，一张生死状，一个孩子的梦想，或是一个 罪人的忏悔… ④做生活。不管喜欢不喜欢做，总归要好好做。这“生活”关系到他一天有多少收入，关系到他们平淡 无奇却无比重要的日常，更关系到心里安与不安。 ⑤偶尔，他也会想，接替他操起这张竹帘的会是谁，他没有徒弟，年轻人都不学这个了，刚才，穿过村 庄回捞纸房时，他碰到了一群人，一个在外地做生意回家过节的邻居，叼着烟，眉飞色舞地说着在新马泰 旅游的事，邻居以前也做纸，后来和村里大多数人一样，出去挣钱了，再也不碰纸了。 ⑥徐师傅与他们擦身而过时，听到了一阵哄笑，他呵呵笑了几声，头也不回走上了通往捞纸房的田埂， 重新将自已安放进浙浙沥沥叮叮咚咚的水声里，感觉世界又回到了他喜欢的样子。 (节选自《纸上》) 【注】元书纸：竹纸的一种，是产于浙江富阳的传统手工艺品，北宋真宗时期已被选作“御用文书纸”， 因皇帝元日庙祭时用以书写祭文，故名为元书纸。 5.下列对本文第④段艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（刀(3分) 试题第4页（共8页） A。文字实写了眼前的水滴，又通过水声展开了丰富而合理的想象，虚写了一张元书纸胚胎的形成过程， 虚实相生手法的运用，为小说增添了丰富的层次感和深远的意境。 B.“满山的嫩竹一元书纸的前世一一的身体里，便流动着雾岚的气息、草木的幽香、覆盆子的酸甜、 笋的青涩”等句子，运用了对偶手法，节奏感强，增强了文章的音乐美和韵律感。 C.文字巧妙运用了多种感官描写，将水滴声这一听觉体验转化为视觉、嗅觉乃至味觉的全方位感受，让 读者仿佛身临其境，获得细腻而丰富的审美体验。 D.长句与短句、整句与散句的灵活运用，使文章节奏张抛有度，增强了语言的韵律感，展现出作者高超 的语言驾驭能力和深厚的文学功底。 6.赏析第①段画线部分场景描写的表达效果。(3分) 7.第④段画线句“做生活不管喜欢不喜欢做，总归要好好做”是理解徐师傅的一把钥匙，请结合全 文评析其“做生活”的态度。(4分) 8.标题“水在滴”意蕴丰富，请结合全文加以品析。(6分) (二)斑级开展读报活动，清你参与，完成9~11题。（共11分） 材料一： 近年来，几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款（通常指能够引发全民热议、叫 好又叫座的作品)。如今，越来越多的文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰当的方 式将其呈现在新创作的作品中。从“中国节日”系列节司让人们看到中华优秀传统文化唯美动人的一面， 到北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时，让世界惊叹于“中国式浪漫”，当下的文艺工作者更加明确地意识 到，博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。 传统文化类作品频出爆款，很大程度上是因为满足了观众新的审美需求。新世纪的中国观众，对传统 文化的认同感日益增强，对有深度、有内涵的文艺作品的需求不断增加。近年来，从《长安三万里》《瑞吨 之魔童降世》等精品影视剧，到《唐宫夜宴》《国色天香》等爆款舞台节目，无不是中华优秀传统文化的“讲 述者”“代言者”，可以说，观众审美的变化正在对作品的选择中得以体现。 互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力。以《唐宫夜宴》《只此青绿》等 作品为例，虽然首次播出就引发了强烈反响，但是后续的二次传播才是真正促使其成为爆款的重要原国。 相比于传统蝶体，新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能会带来作品关注量、观看量的几何 级增长，推动作品“火上加火”。 (摘编自《传统文化类作品缘何频出爆款》，《光明日报》2024-04-03) 材料二： 在现象级的舞蹈诗剧《只此青绿一舞绘〈千里江山图)》中，舞者身体在“天地圆环”的舞台和光影 试题第5页（共8页） 效果中形成绵延不绝的青绿色“山峦”。这种效果的营造正是依托舞台正上方的六块环形屏幕，它们随叙事 与场景变换，一方面使得舞蹈语言所特有的时空运动特征得到了全新呈现，另一方面将时空文错的神奇之 感与虚实相生的梦幻之感表现到极致。科技手段的运用直接决定了文艺作品的形态，运用得好能有效提升 作品的表达效果。 (摘编自《科技时代，舞蹈何以“众乐乐”》，《光明日报》202405-22) 材料三： 纵观传统文化类作品，还存在一些问题。比如个别节目的同质化，“抄作业”抄不好反而有东施效颦之 弊。还有一些节目过分依赖科技而忽视了内容，除了炫酷，看完缺乏记忆点。我们必须明白一个道理，一 切创作技巧和手段都是为内容服务的。正如《只此青绿》《忆江南》，以及去年的《唐宫夜宴》，它们的出图 在于舞者生动形象地论释了名画或舞偏的写意之处、唯美之处，技术的助力并未脱离作品内容。总之，我 们要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灵感，使文艺创作呈现更有内涵的新境界。 (摘编自《国风节目再出圈中华优秀传统文化成文艺创新源泉》，光明网2022-02-23) 9.从材料一看，近年来传统文化类作品频出爆款的原因有哪些？(3分) 10.分析材料三的论证思路。（4分) 11.材料一和材料二都提到了作品《只此青绿》，其作用有何不同？(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面文言文，完成1215题。(11分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？丕以物熹不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则恍其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】范文正公徽时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相”乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。” 亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰： “嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善牧人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及小大生民者，固惟相 为然。既不可得矣夫能行救人利物之心者英如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救黄民之厄， 中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》，有删节) 【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：恐怕，表揣测。⑤及：（恩惠)到。 ⑥物：人，众人。 试题第6页（共8页） 12.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。(3分) 文言语句 词义推断方法提示 释义 （1)尝诣灵祠求祷 课内迁移法：予尝求古仁人之心 [1] (2)无乃失于卑耶 联系成语法：卑不足道 [21】 查阅词典法：①沼泽，湖泽。②雨露。③ (3)夫不能利泽生民 [3] (只填序号) 加恩惠于人。 13.请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。(2分) 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。 14.请翻泽甲文中画波浪线的句子。（2分) 不以物喜，不以己悲。 15.甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进” “退”选择，又分别指什么？(4分) (二)“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。阅读下面的两首诗，完成1617 题。（共4分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】拟行路难（其四） 女鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 的酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 16.下列对两首诗歌理解有误的一项是（ )(2分) 试题第7页（共8页） A。【甲】诗“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲 愤、郁闷的心情。 B.【乙】诗开头，诗人恰当地运用了比兴手法，用流向东西南北不同方位的“水”，喻指社会生活中 有着不同地位的人，表现出诗人对从愁苦中求得解脱的渴望。 C.鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》（其一）影响很大，因而从思想内容到情感抒发，以至于语 言风格，两首诗都有些相像。李诗句式整齐，气势连贯，给人一种竹筒倒豆般的酣畅淋漓之感。 D.两首诗从内容看，都写了人生的坎坷，抒发怀才不遇的忧愤。“多歧路，今安在？”“酌酒以自宽” 表现了两位诗人已从迷惘中清醒过来，以崇高的志向自我宽慰。 17.请分析两首诗最后两句所表达的情感有何不同。(2分) 四、整本书阅读（共5分） 18.《水浒传》中一百零八将上梁山的缘由各不相同，请仿照下面的示例，从宋江和杨志中任选一个， 结合名著内容，探究他们上梁山的缘由。(5分) 示例：林冲一逼上梁山。林冲原为八十万禁军教头，一直安分守已，面对高衙内、高俅的欺辱和陷害， 他选择委曲求全，后被刺配沧州。但高像仍要置他于死地，他差点被烧死在草料场，无奈之下他怒杀陆谦 等人，雪夜上梁山。 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 有两只蚂蚁想翻越一堵墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁刚来到墙角就毫不犹豫地向上爬去，可是每 当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。但它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重 新向上爬去。而另一只蚂蚁观察了一下四周，决定绕墙过去。很快，这只妈蚁绕过墙来到了食物前，开始 享受起食物；而之前的那只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。很多时候，想要成功，除了需要勇气、 坚持不懈外，更需要找准方向。有了一个好的方向，成功会来得比想象中的更快。 (1)请以“我找到了方向”为题目，写一篇记叙文，讲述你的一段人生经历。 (2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“方向”的思考和认识。 要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相 关的人名、校名、地名。 试题第8页（共8页） 2025-2026学年九年级语文上学期第一次月考卷 参考答案 一、积累与运用（共23分） 1．（6分）(1) mào yì（2分）（2）恪 骛（2分）（3）C（2分） 2．（8分）①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 ③野芳发而幽香 ④佳木秀而繁阴 ⑤天与云与山与水 ⑥上下一白 ⑦云横秦岭家何在 ⑧雪拥蓝关马不前 3．（4分）①初步架构 ②2016年 ③基本成形 ④2023年 4．（5分）示例：小海，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河入淮河，再沿淮河向东进入江淮运河，沿江淮运河入长江，之后从长江入海就能到东海看日出，一路顺着河道走就行，祝你旅途愉快！ 二、现代文阅读（27分） 5．（3分）①在街坊邻居闲聊间听诗。②在惩罚里背诗。③在门联、楹联上品诗。 6．（6分）(1)(3分)“加餐饭”的表层含义是指正餐之外增加的饭食,让人多吃一点,保重身体;(1分)深层含义是指要多阅读、多积累,补充精神食粮,厚实自己的文化底蕴。(2分) (2)(3分)“长大”一词形象地写出了美丽的汉字与汉语给予“我”的自豪感越来越强烈,(2分)表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文化自信。(1分) 7．（3分）在惩罚中“我”感受到了诗歌之美,(1分)懂得了领悟与反省,懂得了尊重生命,(1分)有了精神寄托,懂得了应该持有豁达的人生态度。(1分) 8．（4分）示例1:我认为,音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱高歌中放飞心灵,获得美的享受。 示例2:我认为,书法是美的钥匙。在横竖撇捺的书写中,我感受到了流动的美,懂得了做人的道理。 9．（3分①越来越多的文艺工作者从中华优秀传统文化中汲取创作养分，将其呈现在新创作的作品中；②传统文化类作品满足了观众新的审美需求，观众对传统文化的认同感日益增强，对有深度、有内涵的文艺作品的需求不断增加；③互联网时代新型传播媒介的助力也是传统文化类作品频出爆款的重要原因。 10．（4分）材料一提到《只此青绿》主要是为了说明互联网时代新型传播媒介对传统文化类作品频出爆款的助力作用。材料二提到《只此青绿》则是为了强调科技手段在文艺作品中的运用对提升作品表达效果的重要性。 11．（4分）首先指出传统文化类作品存在的问题，即同质化严重、过分依赖科技而忽视内容；接着强调一切创作技巧和手段都是为内容服务的，举例证明；最后得出结论，我们要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灵感，使文艺创作呈现更有内涵的新境界。 三、古诗文阅读（共15分） 12．（3分）[1]曾经 [2]地位低下（低贱、地位低微等均可） [3]③ 13．（4分）既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医。（2分）（断对一处得1分；多断一处扣1分，扣完为止） 14．（2分）大丈夫立志做宰相，按道理就应该这样。（2分。关键词：志、理、当然） 15.（4分）甲文中的“进”指居庙堂之高，即在朝廷做官，“退”指处江湖之远，即被贬谪到边远地区做地方官。（2分）乙文中的“进”指做宰相（良相、丞相），“退”指做良医。（2分，答出一点得1分） 16.（2分）D 17.（2分）【甲】诗最后两句表现了作者准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。【乙】诗表达了诗人在忍气吞声中的无奈与痛苦。 四、整本书阅读（共5分） 18.（5分）示例一：《红星照耀中国》里的中国红孕育着“奇迹”：①毛泽东、朱德等主要将领在物质匮乏的苏区依然保持着积极向上的精神面貌；②他们就像一颗颗闪亮的红星引领着千千万万中国人民从黑暗走向光明。 示例二：《艾青诗选》里的中国红是充满“希望”的：①诗歌中的“火把”“光”“太阳”等意象；②表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。 五、作文（50分） 19．（50分）作文。 作文评分标准 等次 一等 50～43分 二等 42～33分 三等 32～23分 四等 22～13分 五等 12～0分 主 题 与 内 容 （ 2 5 分 ） 分值 25～21分 21～16分 16～11分 11～6分 6～0分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度与价值观健康 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度与价值观健康 ①表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考休悟；③情感态度与价值观基本健康 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度与价值观不够健康 ①内容与题目无关；②抄袭比例80％以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误 议 论文要求 ①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度与价值观健康 ①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理；③情感态度与价值观健康 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度与价值观基本健康 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度与价值观不够健康 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80％以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误 结构 与 表 达 （ 20分 ） 分值 20～17分 17～13分 13～9分 9～5分 5～0分 记 叙文要 求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺，病句较多 ①结构非常泥乱或字数不足100；②病句多，词不达意 议论 文 要求 ①思路清晰，能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题 ①思路基本清晰，论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少 ①思路不清晰，层次混乱；②语句不通顺，病句较多 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意 书 写 与 标 点 （ 5 分 ） 分值 5分 4分 3分 2分 1～0分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确 ①书写较潦草，宇迹能辨认； ②标点使用有一些错误 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意 ①书写非常潦苹；②不会使用标点 补充说明： 1．以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1～3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚 ②思想有深度 ③表达富有创意 2．满分作文比例掌握在5％左右。 3．没写题目扣2分。 4．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 例文： 琴声,令我沉醉 曾敬畏大海的波澜壮阔,也敬仰天空的宽广辽阔,熟睡在自然演绎的交响曲中,最后沉醉在那悠悠琴声之中。 一次偶然的相遇让我开始了与钢琴的故事,漫漫学琴路也从这里延伸。那时正逢春节,我和父母一同去酒店聚餐,吃得尽兴时,忽然传来悠扬和谐的琴声,我仿佛瞬间走进了安静平和的世界。那声音是如此吸引我,顺着琴声来到大厅,一架黑色的钢琴出现在我的眼前。一位身穿红色礼服的女子端庄地坐在琴前,白纤的手指如精灵般在琴键之间灵巧飞舞,手臂起伏平稳,优雅至极。悠悠琴声便在一起一伏之间回荡在整个大厅。我就那样痴痴地站在琴旁,久久不肯离去。直到父亲说“等你再大点,我就让你学”,我才恋恋不舍地离开。 后来父亲果真买了一架钢琴作为我的生日礼物,我开始了琴键上的音乐人生。那些年,为了能看到奇迹的光芒,我用不懈的努力一步一步接近梦想:从最初不时间断的练习曲,到完整的曲子;从最初生涩模糊的曲调到和谐流畅的旋律;从最初琴谱上变换的曲目到指尖流淌的情绪。我在钢琴的世界里徜徉、成长,享受着音乐的盛宴、人生的丰富。每一次联欢会,我用琴声表达着我的喜悦;每一次比赛,我用琴声证明着我的努力;每一次独处,我用琴声写下我的故事。 就在昨天的晚会上,我端坐在琴前,台下掌声过后一片寂静,随着和弦乐响起,踩下脚底的踏板,悠扬的琴声将我带到了夜晚的林间湖畔:在高高的树干的遮蔽下,一切都那么静谧。月光皎洁,如薄纱般的雾气笼罩在身边,笼罩着湖水,笼罩着大地。风是那么轻柔,湖面泛起微波。我沉醉在柔美的情境中无法自拔。随着最后一个音符从琴键上蹦出,台下响起了经久不息的掌声。透过同学们惊异的眼神,我仿佛看到了第一次遇见钢琴的我。 这就是音乐的魅力,它能让每个人都找到属于自己的无言纯净的世界,让每个人都能释放自己的所思所想所感。这是音乐的生命与灵魂所在。一花一世界,一琴一梦境。 那琴声,令我沉醉。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $