2026-2027学年统编版九年级上册历史第一教学月质量检测试卷（1—12课）

九年级上册历史第一教学月质量检测试卷 测试范围：1——12课 考试时间：60分钟 一、单选题（每题1分，共20分） 1.距今约17000年到12000年的法国拉斯科岩洞的岩壁上绘有700多头野马、野山羊、野牛等动物图案，形态生动，色彩明快。如图是该岩洞中一匹因中箭而受伤的野马形象。据此可知当时该地（   ） 拉斯科野马 A．仍然处于采集渔猎时代 B．畜牧业逐渐从农业中分离 C．原始农耕得到一定发展 D．人类文明发展到较高程度 2.汉谟拉比即位后，吸取以前伊新、拉尔萨等城邦的立法成果，并结合阿摩利人的氏族部落习惯法，制定了著名的《汉谟拉比法典》。这体现《汉谟拉比法典》（   ） A．借鉴了旧法成果 B．内容单调枯燥 C．长期领先世界 D．涉及领域广泛 3.考古学家发现，古埃及人为死者提供的祭品十分丰盛，包括大麦粥、炖鸽肉、小麦面包、水果等，墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景。据此可知当时（   ） A．婆罗门为最高统治者 B．等级制度森严 C．农耕经济发展 D．自然灾害严重 4.不同种姓之间不能互相谈话、走动，各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，世代相传。这表明古代印度（   ） A．王权至高无上 B．商品经济活跃 C．社会等级森严 D．数学成就辉煌 5.古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（   ） A．政治体制影响文化发展 B．思想解放推动社会进步 C．团结合作促进共同发展 D．交流互鉴丰富文明内涵 6.古罗马致力于道路建设，构建起超40万千米的道路网，主干道宽达8—10米，战车可并行，形成“条条大路通罗马”格局。其如此布局道路的目的是（   ） A．连通丝绸之路，拓展贸易 B．推动商品贸易，繁荣经济 C．传播基督教义，巩固信仰 D．维护帝国统治，强化管控 7.法兰克宫相查理征募能干的武士，让他们宣誓绝对效忠自己。他们变成了他的封臣，他赐予每个人一大块足够养活他们的地产……他建立了一支庞大的骑兵武装，他们以效忠誓言与查理联结在一起，且根据查理的意愿持有其土地。此举（   ） A．推动了西欧的封建化 B．强化了基督教的地位 C．建立了专制主义中央集权体制 D．加速了法兰克王国的分裂 8.历史张老师在进行大单元教学时，涉及到的内容有：封君与封臣、领主与佃户、自给自足的庄园与自治自由的城市、教会对文化的控制与大学的兴起。张老师教学的主题应是（   ） A．古代亚非文明 B．中世纪的欧洲 C．封建时代的亚洲 D．资本主义制度的确立 9.《罗马民法大全》中规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣；皇帝敕令具有法律的效用；奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明《罗马民法大全》（   ） A．削弱了皇帝的专制权力 B．提高了奴隶的社会地位 C．保留了奴隶制的局限性 D．奠定了欧洲民法的基础 10.源赖朝在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇成为听命于将军的“治天之君”。据此可知，当时日本（   ） A．开始出现武士和武士集团 B．正推行大化改新发展国家 C．天皇只是国家政权的象征 D．武士誓死效忠他们的国家 11.历史兴趣小组开展知识竞赛，“闪电飞龙”小组抽到以下材料题：根据陈述材料选择一个合适的观点是（   ） 数学成就：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学成就：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学成就：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A．侵略扩张促进国力提升 B．宗教的传播有利于帝国的统一 C．沟通东西方文化的桥梁 D．民主法治建设巩固帝国的统治 12.玛雅人通过刀耕火种的原始方式，种植辣椒、烟草、棉花等经济作物；阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积；印加人将玉米视为丰收和繁荣的象征，经常出现在仪式用品和装饰品中。以上地区在社会发展中体现了（   ） A．强调神灵崇拜 B．重视农业生产 C．鼓励对外贸易 D．关注天文历法 13.中古时期，世界各地发展路径各异，欧洲大地上封建庄园经济盛行；阿拉伯地区依托伊斯兰文明走向繁荣；美洲的印第安人创造了独具特色的玛雅、阿兹特克和印加文明。这体现了（   ） A．中古时期世界历史发展的多样性 B．农业经济在当时呈现出繁荣态势 C．阿拉伯人对世界发展的重要贡献 D．不同文明之间存在着交流与融合 14.古代希腊城邦中，斯巴达实行贵族寡头政治，雅典则发展民主政治。这种差异从根本上说明（   ） A．地理环境影响政治形态 B．文明发展呈现多元特征 C．城邦制度优于君主制度 D．希腊城邦阶级斗争激烈 15.下表为世界上主要的农业文明类型及其发源地。这反映了农业起源（   ） 发源地 农业文明类型 西亚、北非 小麦文明 中国 稻米文明等 美洲 玉米文明 A．具有多元性特点 B．都发生在大河流域 C．由地理环境决定 D．齐头并进，相互交融 16.下面三幅图片的内容共同反映了（   ） A．亚非文明，源远流长 B．海洋之滨，文明勃兴 C．大河流域，文明摇篮 D．多元文明，历史悠久 17.古代亚非文明多发源于大河流域，而古希腊文明依托海洋兴起，这两种文明差异形成的主要因素是（   ） A．思想文化差异 B．自然地理环境不同 C．人口数量差距 D．对外交往程度不同 18.某班历史复习课展示了下面三张图片。据此可知这节复习课的主题应该是（   ） A．古代亚非文明 B．封建时代的亚洲 C．古代欧洲文明 D．封建时代的欧洲 19.哥白尼在《天体运行论》中多次引用阿拉伯天文学家阿尔巴塔尼的数据，西班牙学者在阿拉伯天文学家查尔卡利的《托莱多天文表》的基础上改编出《阿尔方索天文表》。这表明阿拉伯国家（   ） A．统治疆域辽阔 B．翻译事业发达 C．科学成就显著 D．大学教育普及 20.文物承载着历史的记忆。下面文物反映了（   ） A．封建帝国的扩张与崛起 B．地理环境影响区域文明 C．古代文明的冲撞与交往 D．世界经济文化交流频繁 二、材料题（共5题，30分） 21题（6分）．阅读材料，回答问题。 材料  农业和畜牧业产生以后，人类成为食物生产者，定居生活逐步占据主导。陶器被广泛使用，用于储藏、蒸煮食物，适应定居的需要。新石器时代，世界不同地区手工业逐步发展，出现陶器制作、装饰品加工。在生产生活实践中原始艺术产生，远古人类在岩洞、墓葬留下绘画，还用石、骨、角制作装饰品。农业发展带来人口增长，社会分工越来越细密，一部分人脱离农业，专门从事手工业和交换活动。 (1) 根据材料，农业产生后人类生活方式发生怎样改变？（2分） (2) 依据材料，指出原始手工业和原始艺术的表现。（2分） (3)根据材料并结合世界史，分析农业与手工业分工的历史意义。（2分） 22题（6分）．民主与法制是人类社会发展到一定阶段的产物，追求自由、平等、公正是民主政治的发展趋势。 阅读材料，完成下列要求。 材料一  在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——据《世界通史教程》 材料二  雅典的民主政治 奴隶制共和国 重要机构 民主程度 雅典 公民大会、五百人会议、陪审法庭 实现公民在法律面前人人平等，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰 材料三  公元前450年前后，平民日益壮大，迫使贵族考虑其诉求，第一次将之写入罗马的法律。该法律涉及民事、公民对国家的义务及公民间的关系。这以前，贵族祭司负责记录及解释法条，现在所有罗马人都可以准确了解法条及其权利。 ——据米夏埃尔·比尔冈《西方文化的基石——古罗马帝国》 (1) 指出材料一中奴隶所处的社会地位，该“法典”维护的是哪个阶级的利益?（2分） (2) 材料二表格中“公民大会”是什么性质的机构?结合所学知识，指出这一时期雅典民主政治的局限性。（2分） (3) 材料三中的“该法律”指的是什么?并结合所学知识，分析制定“该法律”对古罗马的影响。（2分） 23题（7分）．在漫长的历史中，拜占庭帝国经历了多次大起大落。阅读下列材料，回答问题。 材料一  查士丁尼在法典中把君权同神权结合起来，以法律形式固化君权神授的思想，宣传皇帝直接得到“天惠”来统治人民，使君权神圣化。《罗马民法大全》成为各国研究和制定法律的基础。其中的公法对后世无多大影响，而私法则对近代欧洲各资产阶级国家的立法起了重大作用。 材料二  拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 ——周明博《全球通史：从史前时代到二十一世纪》 (1) 材料一中《罗马民法大全》包括哪些法律文献？（写出两个即可）（2分） (2) 从材料一中可以看出查士丁尼编纂法典的目的是什么？依据材料一概括《罗马民法大全》的地位。（2分） (3) 材料二认为拜占庭帝国衰亡的主要原因是什么？（1分） (4) 材料二中，“命运注定它只是保存”，它保存了什么？这些“保存”对后来历史的发展起了怎样的影响？（2分） 24题（6分）．阅读下列材料： 材料一  埃及亚历山大图书馆是人类历史上最早的图书馆，始建于公元前3世纪，因位于托勒密王朝首都亚历山大城，故名。埃及有储存档案契约文献的传统，神庙是早期图书馆的雏形。埃及国王曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士。公元前270年左右，阿基米德受邀来馆研究流体静力学。……图书馆还翻译了众多古代东方文献。 ——摘编自《世界上最早的图书馆：亚历山大图书馆》 材料二  阿拉伯帝国时期图书馆事业极其发达，在巴格达设立的▲即为其国家图书馆之一……在政府的主持下，当时一流的专家、学者聚集于此，把大量古埃及、希腊、罗马、波斯和印度古籍翻译成阿拉伯语。除巴格达外，很多城市都设有图书馆。例如，仅木鹿城就有12座图书馆，一次可借出200册。11世纪初，开罗各图书馆的总藏书量超过220万册。 ——摘编自《论阿拉伯帝国时期图书馆的发展演变及其历史作用》 请回答： (1) 材料一中亚历山大图书馆所在城市的建立受哪一军事行动的影响？据材料一，归纳亚历山大图书馆兴盛的原因。（2分） (2) 材料二中的▲应填什么？据材料二，概括阿拉伯帝国时期图书馆的特点。（2分） (3) 概括上述图书馆的共同作用，并结合材料加以说明。（2分） 25题（5分）．改革与创新是驱动当今世界发展的核心动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一  雅典领导人不断增加平民进入政府管理的机会。他们对任职者提供津贴。经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外。通过一系列改革，雅典逐渐成为一个民主的国家。……在伯里克利的领导下，雅典成为最为繁荣的城邦，出现了一大批非常活跃的科学家、哲学家、诗人、剧作家、艺术家和建筑师。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 材料二  11世纪至13世纪，西欧封建主之间普遍结成封君、封臣关系。贵族由于效忠王室而领受土地和管辖采邑。这些封臣们要对上级封君宣誓效忠并承担军事义务……行臣服礼时，附庸一般要亲自跪在领主的面前，两手交叉置于领主的手中，宣誓说：“我立誓效忠和依附于你，正如一个仆人须效忠于主人。” ——摘编自马克垚《世界文明史》 (1) 根据材料一，归纳雅典领导者改革的主要措施。结合所学知识，指出雅典民主政治的局限性。（2分） (2) 根据材料二，指出封臣对封君要履行的义务。结合所学知识，指出西欧封君与封臣关系的形成基础。（2分） (3)综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？（1分） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C C A D A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B A B A D B D C C 二、材料题（共5题，30分） 21题（6分）． (1)由迁徙渔猎转向定居生活；陶器得到广泛使用。 (2)手工业：制陶、加工装饰品；原始艺术：岩洞绘画，以石、骨、角制作装饰品。 (3)推动社会生产力进步；促进产品交换与私有制的萌芽；推动社会复杂化，为阶级、国家的出现奠定基础。 22题（6分）． (1)社会地位：奴隶处于社会的最底层，他们的社会地位极其低下，几乎被视为奴隶主的财产；阶级：奴隶主阶级。 (2)性质：公民大会是最高权力机构。局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 (3)法律：《十二铜表法》。影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 23题（7分）． (1)《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。（写出两个即可） (2)目的：保证皇帝的专制权力。 地位：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 (3)原因：封闭保守，缺乏创新。（意对也可） (4)它保存了大量的希腊、罗马古籍。 影响：为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 24题（6分）． (1)军事行动：亚历山大东征； 原因：延续了埃及的传统；统治者的大力推动；众多学者的努力。 (2)智慧宫；分布范围广泛；数量众多；藏书丰富。 (3)促进了古代世界文明的交流。 示例一：埃及国王曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士。图书馆还翻译了众多古代东方文献。 示例二：当时一流的专家、学者聚集于阿拉伯帝国时期的图书馆，把大量古埃及、希腊、罗马、波斯和印度古籍翻译成阿拉伯语。 25题（5分）． (1)措施：增加平民进入政府管理的机会，为公职人员提供津贴。 局限性：雅典民主属于少数成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶不享有政治权利，本质是奴隶主阶级的民主。 (2)义务：对封君宣誓效忠，承担军事义务。 形成基础：土地（采邑）的封赐。 (3)因素：适时的改革创新、对先进文明的合理借鉴、符合国情的本土化调整等。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $