历史2-2025-2026学年九年级上学期第三次学业质量检测

2025~2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 薇 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 献 得分 总 选择题涂卡处 英 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D 2[A][B][CJ[D] 7[A][B][C][D 12[A][B][C][DJ 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D 得 评卷人 、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 些 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 图 1. 右图漫画展示的是德、法、英三国拿着各自的钱袋，谈论 以 海洋和陆地划分的问题。它反映了() 必 A.一战的历史背景 :. B.一战的最终结局 C.凡尔赛体系下的世界格局 线 1题图 D.华盛顿体系下的世界格局 2.第一次世界大战后，欧洲海外市场不断萎缩，已经不再像19世纪那样是世界的工 厂和世界的“银行家”，这两方面的领导权都在向美国转移。这说明第一次世界 大战( A.削弱了殖民统治的力量 B.确立了新的社会制度 C.使美国成为了“海上霸主” D.动摇了欧洲的优势地位 九年级历史第1页<共6页> 3.英国著名历史学家阿利斯泰尔·霍恩对一场战役曾这样描述：“1916年2月21日，枪炮声在默 兹河右岸响起，一场惨烈的战役拉开了帷幕。战役持续了10月之久，在这片土地上造成了大战 中每平方英尺最高的伤亡数量，达到70万之多。士兵们一度以为，在最后一个德国人和最后 一个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束。”下列最能印证这段描述的战役是() A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.攻克柏林战役 D.诺曼底登陆 4.1918年，《民国日报》发表了关于“十月革命”的社论：“俄国为吾之近邻，日今兹大战以来，外则 受强权之压迫，失地千里，其国民感受内外的忧患，乃奋发起为大破坏大创造之事业。”据此可 知，该社论认为() A.沙皇专制导致革命失败 B.十月革命推翻沙皇专制 C.一战失利引发十月革命 D.俄国实现了工业现代化 5.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本 主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”材料中“历史性转换”本质上是指() A.人民思想的进步 B.军事力量的增强 C.国际地位的改变 D.社会制度的突破 6.第二次世界大战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能 突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于() A.战时共产主义政策实行 B.新经济政策的实施 C.社会主义工业化的实现 D.农业集体化的完成 7.已知，下面两图蕴含着一个共同的主题。求图A,应是(） “食盐进军”中的甘地 图A A.《国际联盟成立》 B.《林肯在战争上》 C.《遭到轰炸的珍珠港美军机场》 D.《华夫脱党领导的反英运动》 九年级历史第2页<共6页> 8.1929-1933年的美国，出现了一种令人不可思议的现象：一方面成千上万的老百姓食不果腹， 他们排起长队领救济面包；另一方面资本家却故意把大量牛奶倒入河中，玉米和小麦被当作燃 料付之一炬。这表明当时美国正在经历着() A.农业集体化 B.殖民掠夺 C.第二次世界大战 D.经济大危机 9.1933年，罗斯福签署《国家工业复兴法》并成立国家工业复兴局，其工作的目标是使工业进入 法规管制体系，指导工业各行业制定出本行业的公平竞争法规…法案禁止雇用童工，并在全 国范围内规定了最高工时和最低工资的限额，打击了“血汗工厂”制度。通过该法案，企业初步 进入政府的管制之中。材料体现了罗斯福新政的特点是() A.国家干预经济 B.实行计划经济 C推行国有化政策 D.整顿金融体系 10.右侧示意图所示局面出现于() 德国 A.第二次世界大战发生转折时 冻普 柏林 B.纳粹德国对外扩张时 936 苏台德区 1939年3月占 C.苏维埃社会主义共和国联盟成立时 1938年 10月占捷 克 D.《凡尔赛条约》签署后 区 断洛代克 慕尼，黑0 地利1939年起被控制 11.“我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人 之1938年3月占 10题图 的军事计划…我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的 军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平…我们决定尽快同我们的盟邦建立一 个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！”这段材料应该出自( A.《联合国家宣言》 B.雅尔塔会议 C.《开罗宣言》 D.《波茨坦公告》 12.下表为两次世界大战情况统计表。它反映了( 战争 伤亡人数 经济损失 参与国家（地区） 第一次世界大战 3000余万 3321亿美元 30多个国家 第二次世界大战 7000余万 5万亿美元 60个国家和地区 A.战争发展的过程 B.国家实力的博奔 C.人类战争的残酷 D.国际关系的演变 九年级历史第3页<共6页> 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题14分，15题11分，共36分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列要求。(11分) 材料一：读图。 图一1920年底，苏俄大饥荒时等待救济的农民图二1922年，苏联农民踊跃交纳粮食税 材料二：1927年下半年，在国内连续三年粮食大丰收之时，苏联却出现了粮食收购危机… 斯大林则认为…工业发展速度过慢，社会主义积累太少…这才导致粮食收购危机的出现。要 从根本上解决问题，就必须“由个体农民经济过渡到集体的公共经济”…用强制的手段和“阶级 斗争”的方式使国家对农民有了强制征粮的稳定机制，农民的住宅、家禽、小家高等一律公有 化…斯大林的计划遭到了农民的强烈反对，他们采取囤积粮食和杀掉牲口等方式加以抵制。 1933-1940年间，粮食平均年产量还赶不上1913年的水平。 (1)从图一到图二，苏俄（联）农业的发展状况发生了什么变化？(2分)结合所学知识，从政策角度 写出发生这一变化的原因。(2分) (2)据材料二及所学知识，斯大林为解决粮食收购危机采取的策略是什么？(2分)这一策略实施 带来的后果是什么？(3分) (3)综合以上材料及问题，探究国家政策的制定应遵循的原则。(2分) 九年级历史第4页<共6页> ■ ■ 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一： 1919年1月18日，人们翘首以待的巴黎和会开幕 了。和会一开始，便陷入了激烈的争吵中。帝国主义列 强经过三个多月的激烈争吵仍未打破和谈優局。于是， 巨头们开始大搞秘密交易。最终，在和约问题上勉强达 巴黎和会三巨头 成了一致。 材料二： 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中指出 “1922年美国召开的华盛顿会议签订了一个公约，又使 中国回复到被几个帝国主义国家共同支配的局面。” 华盛顿会议现场 (1)材料一、二中的会议签署的针对德国、中国的条约分别是什么？(4分)结合所学知识，概括以 上两次国际会议有哪些相同之处？(4分) (2)在以上两次会议的基础上建立的国际新秩序是什么？(2分)并谈谈你是如何看待这一新秩序 的。(4分) ■ 九年级历史第5页<共6页> 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列要求。(11分) 时间 主要史事 1937年7月7日 七七事变 德国闪击波兰，第二次世界 1939年 大战全面爆发 FREEDOM SHALL PREVAIL! 1941年12月 美国参战 自由必胜 密 如图是英国信息部委托艺术家 美、英、苏、中等26个国家的 1942年1月 威廉·利特尔创作的一幅海报。 代表签署《联合国家宣言》 海报中展示了来自盟国的军装 1942年7月 斯大林格勒保卫战 士兵，他们的旗帜形成了一个 美、英、苏三国首脑在雅尔搭 “V”,代表胜利。 1945年2月 召开会议 注： 德国正式签署无条件投降 图左边第一排士兵来自英国、加 1945年5月8日 书，欧洲战事结束 名 拿大、澳大利亚、新西兰 图右边第一排士兵来自美国、中 日本正式签署投降书，第二 1945年9月2日 国、苏联、南斯拉夫 次世界大战结束 (1)从表格中找出海报所反映的史事。(1分)结合所学知识，该史事有何历史意义？(2分) 些 (2)推测一切爱好和平的世界人民看到海报后的反应。(2分) (3)请从表格中任意选取三个有关联的历史事件，通过示意图的形式将其关系展示出 来，并结合所学知识说明其设计理由。(6分) 九年级历史第6页<共6页> 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 历史 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 、 题号 12 34 5 6 7 8 910 11 12 答案ADAC D B C 二、13.(1)变化：苏俄（联）农业生产得到发展，粮食产量提高。(2分，意思相近即可)原因：实施新经 济政策。(2分) (2)策略：进行大规模的农业集体化运动。(2分)后果：农民的利益受到严重损害，农业生产长期停滞。 (3分，意思相近即可) (3)符合国情及客观规律。(2分，意思相近即可) 14.(1)条约：材料一：《凡尔赛条约》；材料二：《九国公约》。(4分)相同之处：会议签订了带有大国 强权色彩的一系列条约；形成了大国主导下新的国际秩序一定程度上维护了世界和平；两次会议都涉及中 国问题。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)国家新秩序：凡尔赛一华盛顿体系。(2分)看待：凡尔赛一华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界 新秩序，一定程度上缓解了国家之间的矛盾。但这一体系是战胜国妥协分赃的产物，它不可能消除帝国主 义争夺世界的矛盾。(4分，意思相近即可) 15.(1)史事：美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》。(1分)意义：标志着世界反法 西斯同盟正式形成。(2分) (2)感到备受鼓舞，充满希望。(2分，意思相近即可) (3)示例：选德国闪击波兰、斯大林格勒保卫战、德国正式签署无条件投降书。 示意图：德国闪击波兰→斯大林格勒保卫战→德国正式签署无条件投降书。 设计理由：串联二战欧洲战场“爆发→转折一→结束”的核心节点，体现战争进程的因果逻辑。(6分，示 意图3分，理由3分，学生所答符合史事，理由充分正确、合理即可) 九年级历史第1页<共1页>2025~2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 历史 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 薇 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 中 非选择题 总分 题号 选择题 13 14 15 献 得分 总 选择题涂卡处 英 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[A][B][C][D 2[A][B][CJ[D] 7[A][B][C][D 12[A][B][C][DJ 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D 得 评卷人 、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 些 四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 图 1. 右图漫画展示的是德、法、英三国拿着各自的钱袋，谈论 以 海洋和陆地划分的问题。它反映了() 必 A.一战的历史背景 :. B.一战的最终结局 C.凡尔赛体系下的世界格局 线 1题图 D.华盛顿体系下的世界格局 2.第一次世界大战后，欧洲海外市场不断萎缩，已经不再像19世纪那样是世界的工 厂和世界的“银行家”，这两方面的领导权都在向美国转移。这说明第一次世界 大战( A.削弱了殖民统治的力量 B.确立了新的社会制度 C.使美国成为了“海上霸主” D.动摇了欧洲的优势地位 九年级历史第1页<共6页> 3.英国著名历史学家阿利斯泰尔·霍恩对一场战役曾这样描述：“1916年2月21日，枪炮声在默 兹河右岸响起，一场惨烈的战役拉开了帷幕。战役持续了10月之久，在这片土地上造成了大战 中每平方英尺最高的伤亡数量，达到70万之多。士兵们一度以为，在最后一个德国人和最后 一个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束。”下列最能印证这段描述的战役是() A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.攻克柏林战役 D.诺曼底登陆 4.1918年，《民国日报》发表了关于“十月革命”的社论：“俄国为吾之近邻，日今兹大战以来，外则 受强权之压迫，失地千里，其国民感受内外的忧患，乃奋发起为大破坏大创造之事业。”据此可 知，该社论认为() A.沙皇专制导致革命失败 B.十月革命推翻沙皇专制 C.一战失利引发十月革命 D.俄国实现了工业现代化 5.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本 主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”材料中“历史性转换”本质上是指() A.人民思想的进步 B.军事力量的增强 C.国际地位的改变 D.社会制度的突破 6.第二次世界大战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能 突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于() A.战时共产主义政策实行 B.新经济政策的实施 C.社会主义工业化的实现 D.农业集体化的完成 7.已知，下面两图蕴含着一个共同的主题。求图A,应是(） “食盐进军”中的甘地 图A A.《国际联盟成立》 B.《林肯在战争上》 C.《遭到轰炸的珍珠港美军机场》 D.《华夫脱党领导的反英运动》 九年级历史第2页<共6页> 8.1929-1933年的美国，出现了一种令人不可思议的现象：一方面成千上万的老百姓食不果腹， 他们排起长队领救济面包；另一方面资本家却故意把大量牛奶倒入河中，玉米和小麦被当作燃 料付之一炬。这表明当时美国正在经历着() A.农业集体化 B.殖民掠夺 C.第二次世界大战 D.经济大危机 9.1933年，罗斯福签署《国家工业复兴法》并成立国家工业复兴局，其工作的目标是使工业进入 法规管制体系，指导工业各行业制定出本行业的公平竞争法规…法案禁止雇用童工，并在全 国范围内规定了最高工时和最低工资的限额，打击了“血汗工厂”制度。通过该法案，企业初步 进入政府的管制之中。材料体现了罗斯福新政的特点是() A.国家干预经济 B.实行计划经济 C推行国有化政策 D.整顿金融体系 10.右侧示意图所示局面出现于() 德国 A.第二次世界大战发生转折时 冻普 柏林 B.纳粹德国对外扩张时 936 苏台德区 1939年3月占 C.苏维埃社会主义共和国联盟成立时 1938年 10月占捷 克 D.《凡尔赛条约》签署后 区 断洛代克 慕尼，黑0 地利1939年起被控制 11.“我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人 之1938年3月占 10题图 的军事计划…我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的 军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平…我们决定尽快同我们的盟邦建立一 个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！”这段材料应该出自( A.《联合国家宣言》 B.雅尔塔会议 C.《开罗宣言》 D.《波茨坦公告》 12.下表为两次世界大战情况统计表。它反映了( 战争 伤亡人数 经济损失 参与国家（地区） 第一次世界大战 3000余万 3321亿美元 30多个国家 第二次世界大战 7000余万 5万亿美元 60个国家和地区 A.战争发展的过程 B.国家实力的博奔 C.人类战争的残酷 D.国际关系的演变 九年级历史第3页<共6页> 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题14分，15题11分，共36分） 得分 评卷人 13.阅读材料，完成下列要求。(11分) 材料一：读图。 图一1920年底，苏俄大饥荒时等待救济的农民图二1922年，苏联农民踊跃交纳粮食税 材料二：1927年下半年，在国内连续三年粮食大丰收之时，苏联却出现了粮食收购危机… 斯大林则认为…工业发展速度过慢，社会主义积累太少…这才导致粮食收购危机的出现。要 从根本上解决问题，就必须“由个体农民经济过渡到集体的公共经济”…用强制的手段和“阶级 斗争”的方式使国家对农民有了强制征粮的稳定机制，农民的住宅、家禽、小家高等一律公有 化…斯大林的计划遭到了农民的强烈反对，他们采取囤积粮食和杀掉牲口等方式加以抵制。 1933-1940年间，粮食平均年产量还赶不上1913年的水平。 (1)从图一到图二，苏俄（联）农业的发展状况发生了什么变化？(2分)结合所学知识，从政策角度 写出发生这一变化的原因。(2分) (2)据材料二及所学知识，斯大林为解决粮食收购危机采取的策略是什么？(2分)这一策略实施 带来的后果是什么？(3分) (3)综合以上材料及问题，探究国家政策的制定应遵循的原则。(2分) 九年级历史第4页<共6页> ■ ■ 得分 评卷人 14.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一： 1919年1月18日，人们翘首以待的巴黎和会开幕 了。和会一开始，便陷入了激烈的争吵中。帝国主义列 强经过三个多月的激烈争吵仍未打破和谈優局。于是， 巨头们开始大搞秘密交易。最终，在和约问题上勉强达 巴黎和会三巨头 成了一致。 材料二： 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中指出 “1922年美国召开的华盛顿会议签订了一个公约，又使 中国回复到被几个帝国主义国家共同支配的局面。” 华盛顿会议现场 (1)材料一、二中的会议签署的针对德国、中国的条约分别是什么？(4分)结合所学知识，概括以 上两次国际会议有哪些相同之处？(4分) (2)在以上两次会议的基础上建立的国际新秩序是什么？(2分)并谈谈你是如何看待这一新秩序 的。(4分) ■ 九年级历史第5页<共6页> 得分 评卷人 15.阅读材料，完成下列要求。(11分) 时间 主要史事 1937年7月7日 七七事变 德国闪击波兰，第二次世界 1939年 大战全面爆发 FREEDOM SHALL PREVAIL! 1941年12月 美国参战 自由必胜 密 如图是英国信息部委托艺术家 美、英、苏、中等26个国家的 1942年1月 威廉·利特尔创作的一幅海报。 代表签署《联合国家宣言》 海报中展示了来自盟国的军装 1942年7月 斯大林格勒保卫战 士兵，他们的旗帜形成了一个 美、英、苏三国首脑在雅尔搭 “V”,代表胜利。 1945年2月 召开会议 注： 德国正式签署无条件投降 图左边第一排士兵来自英国、加 1945年5月8日 书，欧洲战事结束 名 拿大、澳大利亚、新西兰 图右边第一排士兵来自美国、中 日本正式签署投降书，第二 1945年9月2日 国、苏联、南斯拉夫 次世界大战结束 (1)从表格中找出海报所反映的史事。(1分)结合所学知识，该史事有何历史意义？(2分) 些 (2)推测一切爱好和平的世界人民看到海报后的反应。(2分) (3)请从表格中任意选取三个有关联的历史事件，通过示意图的形式将其关系展示出 来，并结合所学知识说明其设计理由。(6分) 九年级历史第6页<共6页>考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 2025一2026学年九年级第一学期第三次教学质量检测 历史 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。 、 题号 12 34 5 6 7 8 910 11 12 答案ADAC D B C 二、13.(1)变化：苏俄（联）农业生产得到发展，粮食产量提高。(2分，意思相近即可)原因：实施新经 济政策。(2分) (2)策略：进行大规模的农业集体化运动。(2分)后果：农民的利益受到严重损害，农业生产长期停滞。 (3分，意思相近即可) (3)符合国情及客观规律。(2分，意思相近即可) 14.(1)条约：材料一：《凡尔赛条约》；材料二：《九国公约》。(4分)相同之处：会议签订了带有大国 强权色彩的一系列条约；形成了大国主导下新的国际秩序一定程度上维护了世界和平；两次会议都涉及中 国问题。(4分，写出两点且意思相近即可) (2)国家新秩序：凡尔赛一华盛顿体系。(2分)看待：凡尔赛一华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界 新秩序，一定程度上缓解了国家之间的矛盾。但这一体系是战胜国妥协分赃的产物，它不可能消除帝国主 义争夺世界的矛盾。(4分，意思相近即可) 15.(1)史事：美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》。(1分)意义：标志着世界反法 西斯同盟正式形成。(2分) (2)感到备受鼓舞，充满希望。(2分，意思相近即可) (3)示例：选德国闪击波兰、斯大林格勒保卫战、德国正式签署无条件投降书。 示意图：德国闪击波兰→斯大林格勒保卫战→德国正式签署无条件投降书。 设计理由：串联二战欧洲战场“爆发→转折一→结束”的核心节点，体现战争进程的因果逻辑。(6分，示 意图3分，理由3分，学生所答符合史事，理由充分正确、合理即可) 九年级历史第1页<共1页>