2026-2027学年五年级上册语文学情自测卷（10月）（统编版）

2026—2027学年第一学期第二次月考 五年级语文试卷（3—4单元） （2026秋统编新教材 时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 温馨提示：请把答案写在答题区域内，书写工整，卷面整洁；作文中不要出现真实的人名、校名。 一、看拼音，写词语。（8分） 1. 为了（chóu xiè） 海力布，龙王把那颗能听懂飞禽走兽语言的宝石送给了他。 2. 海力布听到大山要（bēng tā） 、洪水要淹没大地的消息，急忙（cuī cù） 乡亲们赶快搬家。 3. 牛郎和织女（jié hūn） 以后，男耕女织，日子过得十分（měi mǎn） 。 4. 情况十分（jǐn jí） ，可谁也不相信海力布；1860年，英法联军（qīn lüè） 北京，焚毁圆明园，这一（huǐ miè） 是不可估量的损失。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 酿酒（liàng） 依偎（wèi） 执拗（yòu） B. 衰老（shuāi） 珊瑚（shān） 眼眶（kuāng） C. 筛子（shāi） 依偎（wēi） 执拗（niù） D. 玉簪（zhān） 咧嘴（liè） 勤恳（kěn） 2. 下列词语的字形，全部正确的一项是（ ） A. 酬谢 崩塌 富丽堂皇 B. 叮属 慌话 千真万却 C. 后诲 节检 振天动地 D. 消毁 礼直气壮 同心胁力 3. 下列诗句中加点词的解释，有误的一项是（ ） A. 死去元知万事空（元：同“原”，本来） B. 直把杭州作汴州（直：简直） C. 九州生气恃风雷（生气：发怒、不高兴） D. 万马齐喑究可哀（喑：沉默） 4. 下列关于民间故事的说法，正确的一项是（ ） A. 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，寄托着人们朴素的愿望。 B.《牛郎织女》由作家老舍整理，是一个真实的历史故事。 C. 讲民间故事要照本宣科，不能适当丰富细节、加入想象。 D.《乞巧》描写的是中秋节人们赏月、吃月饼的情景。 5. 下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ） A.《示儿》表达了陆游渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国之情。 B.《少年中国说》讴歌祖国未来的英姿，寄托了对中国少年的殷切期望。 C.《圆明园的毁灭》用大量笔墨写昔日辉煌，是为了说明清朝十分富足。 D.《梅兰芳蓄须明志》表现了梅兰芳对日本侵略者的抗议和崇高的民族气节。 三、词句段运用。（7分） 1. 先把下列成语补充完整，再按要求把序号填在横线上。（4分） ①（ ）（ ）盛世 ②国（ ）民安 ③（ ）（ ）涂炭 ④（ ）鸿遍野 ⑤安居乐（ ） ⑥内（ ）外患 形容国家兴盛、人民安乐：____________；形容国家衰败、人民苦难：____________。 2. 民间故事中常有重复的情节。读一读，再照样子，顺着情节合理地续写一次。（3分） 例：为了找回妻子，他翻过一座大山，没有找到；他蹚过一条大河，没有找到； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、根据课文内容和日积月累填空。（10分） 1. 七夕今宵看碧霄，________________。 2. 家家乞巧望秋月，________________。 3. 王师北定中原日，________________。 4. 暖风熏得游人醉，________________。 5. 我劝天公重抖擞，________________。 6. 红日初升，________________；河出伏流，________________。 7. 故今日之责任，不在他人，________________。 8.《牛郎织女》中，划出天河、拆散一家人的是____________；传说每年____________，牛郎织女在鹊桥相会。 五、口语交际。（5分） 班级开展“讲民间故事”活动。请你选择一个熟悉的民间故事，适当丰富细节，配上动作和表情，把故事中最吸引人的部分讲给同学听。请先完成下面的内容。 我讲的故事是《____________》，主要人物有________________； 我认为最吸引人的情节是：________________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我准备这样讲（加入的细节或动作）：________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、阅读理解。（30分） （一）阅读《少年中国说（节选）》，完成练习。（13分） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 1. 解释下面的词语。（2分） 矞矞皇皇：________________________________________________ 履：______________________________________________________ 2. 第一自然段运用了什么句式？这样写有什么表达效果？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 第二自然段作者用了哪些事物来比喻少年中国？请写出其中四个，并说说这些事物的共同特点。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.“前途似海，来日方长”表达了作者怎样的信念？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 结合生活实际，说说作为新时代的少年，你认为自己肩负着怎样的责任。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读下面的民间故事，完成练习。（17分） 田螺姑娘 ①从前有个年轻人叫谢端，他幼年失去父母，孤苦伶仃，靠种田为生。他勤劳善良，常常帮邻居干活，邻里都很喜欢他。 ②一天，谢端在田里捡到一只特别大的田螺，那田螺的壳青亮青亮的，十分好看。他舍不得吃，就把它带回家，养在水缸里，还撒上一些米。 ③奇怪的事情发生了：从那以后，谢端每天从田里回来，桌上都摆着热气腾腾的饭菜，院子也打扫得干干净净。他问遍了邻里，可谁也说不清是怎么回事。 ④这天，谢端早早收工，悄悄躲在篱笆外往屋里看。忽然，水缸里金光一闪，那只大田螺的壳裂开了，从里面走出一位美丽的姑娘。姑娘挽起袖子，麻利地生火、淘米、洗菜，又把屋子收拾得整整齐齐。 ⑤谢端又惊又喜，推门进去，拿起水缸里的螺壳，问姑娘是怎么回事。姑娘红着脸，一时不知如何回答。 ⑥原来，姑娘是天上的白水素女。天帝见谢端勤劳善良、孤苦伶仃，便派她下凡，帮他料理家务，等他成家立业后再回去。如今被谢端撞破，她不能再留下了。 ⑦临别时，白水素女把螺壳留给谢端，说这螺壳能贮藏粮食，取之不尽。说完，她化作一阵清风，腾云而去。后来，谢端的日子渐渐好起来，娶妻成家。为了感念白水素女，他还为她立了一座庙。 6. 联系上下文，解释下面的词语。（2分） 孤苦伶仃：________________________________________________ 取之不尽：________________________________________________ 7. 故事中谢端是一个怎样的人？请用文中的事例简要说明。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. 第③段写“奇怪的事情”，在文中起到了什么作用？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 田螺姑娘为什么会下凡帮助谢端？这寄托了古代劳动人民怎样的愿望？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. 这个民间故事中，哪一处情节最神奇？请用自己的话概括，并说说这样写的好处。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. 民间故事常常寄托着人们对美好生活的向往。请你发挥想象，为故事补写一个结尾：谢端为白水素女立庙之后，又发生了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、习作。（30分） 题目：故事新编 要求：选择一个你熟悉的神话或童话、寓言（如《龟兔赛跑》《狐假虎威》《牛郎织女》《守株待兔》等），在原有故事的基础上展开合理想象，新编一个故事。可以改变人物的命运，也可以加入新的角色或情节，使故事新奇有趣、有自己的想法。分段表述，正确使用标点符号，不少于400字。 参考答案及评分标准 一、看拼音，写词语。（8分，每词1分） 1. 酬谢 2. 崩塌 催促 3. 结婚 美满 4. 紧急 侵略 毁灭 二、选择题。（10分，每题2分） 1. C 2. A 3. C 4. A 5. C 三、词句段运用。（7分） 1.（4分）补充：太平、泰、生灵、哀、业、忧（每空0.5分，共3分）； 形容兴盛：①②⑤；形容衰败：③④⑥（每空0.5分，共1分）。 2.（3分）能仿照“他……，没有找到”的句式，顺着“寻找”的情节合理续写一次，句式一致、想象合理得3分，语句不通酌情扣分。 示例：他穿过一片密林，还是没有找到。 四、填空。（10分，每空1分） 1. 牵牛织女渡河桥 2. 穿尽红丝几万条 3. 家祭无忘告乃翁 4. 直把杭州作汴州 5. 不拘一格降人材 6. 其道大光；一泻汪洋 7. 而全在我少年 8. 王母娘娘；农历七月初七 五、口语交际。（5分） 能写清故事名称和主要人物得1分；概括出最吸引人的情节得2分；能加入合理细节或动作、表情，讲述生动得2分。 示例：我讲《牛郎织女》，主要人物有牛郎、织女、老牛、王母娘娘。最吸引人的是牛郎披上牛皮、挑着儿女追到天上，王母娘娘用玉簪划出天河，把两人隔开。我准备在讲到划天河时做一个“用力一划”的动作，并把喜鹊搭桥的画面讲得具体些。 六、阅读理解。（30分） （一）《少年中国说（节选）》（13分） 1.（2分，每词1分）矞矞皇皇：华美瑰丽、富丽堂皇，文中形容奇花初绽时明丽繁盛的样子。履：踩、踏，文中指头顶着苍天、脚踏着黄土大地。 2.（3分）运用了排比句式（“少年……则国……”八个结构相同的句子）（1分）。句式整齐、一气呵成、气势磅礴，强调了少年与国家命运紧密相连，突出了少年责任的重大，富有感染力和鼓动性（2分）。 3.（3分）事物：红日、河流（伏流）、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将（任选四个，2分）。共同特点：都充满蓬勃的生命力，发展势头强劲、前程远大，象征少年中国光明灿烂、不可限量的前途（1分）。 4.（2分）表达了作者坚信少年中国前途像大海一样广阔、未来的日子还很长，对祖国的未来充满信心和希望。 5.（3分）能结合自身实际（如努力学习、强健体魄、增长本领、热爱祖国、勇于担当等），写出少年应承担振兴中华、建设祖国的责任，言之有物即可。 （二）《田螺姑娘》（17分） 6.（2分，每词1分）孤苦伶仃：孤单困苦、无依无靠，文中指谢端从小失去父母、独自生活。取之不尽：拿不完、用不竭，文中指螺壳里的粮食怎么取也取不完。 7.（3分）谢端勤劳善良（1分）：他靠种田为生，天天下地劳作，还常常帮邻居干活；他捡到田螺舍不得吃，细心养在水缸里、撒上米，可见他心地善良（2分）。 8.（3分）设置悬念，引出下文（1分）：饭菜是谁做的、院子是谁打扫的，吸引读者带着疑问往下读，推动情节发展，为谢端发现田螺姑娘作铺垫（2分）。 9.（3分）因为天帝见谢端勤劳善良、孤苦伶仃，便派白水素女下凡帮他料理家务，直到他成家立业（2分）。寄托了古代劳动人民对勤劳善良者得到好报、过上幸福生活的美好愿望（1分）。 10.（3分）神奇情节：大田螺的壳裂开，从里面走出美丽的姑娘；或螺壳能贮藏粮食、取之不尽，白水素女化作清风腾云而去（2分）。好处：充满想象和浪漫色彩，体现民间故事的神奇有趣，表达人们对美好生活的向往（1分）。 11.（3分）能围绕“立庙之后”展开合理想象，情节与原文连贯、表达美好愿望即可。 七、习作。（30分） 评分建议：一类文（27—30分）：在原故事基础上展开合理而新奇的想象，情节完整有趣，有新角色或新结局，立意新颖，语言生动，标点正确，不少于400字。二类文（22—26分）：能新编故事，情节较完整，想象较合理。三类文（18—21分）：基本照搬原故事，新意不足。四类文（17分以下）：偏离题意、想象不合理或字数过少。错别字、标点错误每3处扣1分，最多扣3分。 评价项目 想象与新意（15分） 情节与结构（10分） 书写与标点（5分） 评分要点 想象合理新奇，有新角色、新情节或新结局 故事完整、条理清楚、与原故事有联系 书写工整、标点正确、不少于400字 得分 附：命题双向细目表 题型板块 分值 考查内容 能力层级 一、看拼音写词语 8 字音字形（海力布、牛郎织女、圆明园） 识记 二、选择 10 字音、字形、诗句、民间故事、课文理解 理解运用 三、词句段 7 国家兴衰成语、反复情节续写 运用 四、填空 10 古诗、日积月累、课文内容 积累 五、口语交际 5 讲民间故事 表达交流 六、阅读（一） 13 《少年中国说》句式、比喻、主旨 阅读理解 六、阅读（二） 17 《田螺姑娘》人物、情节、想象、拓展 阅读鉴赏 七、习作 30 故事新编 书面表达 合计 100 — — 学科网（北京）股份有限公司 $