10.2 捍卫国家利益 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第十课 国家利益至上  第二框 捍卫国家利益

教学设计

◇教材分析◇

本框是第十课的第二框，在第一框认识国家利益重要性的基础上，进一步阐述如何捍卫国家利益。教材以“生活观察”中捍卫国家利益的事迹为切入点，引导学生认识捍卫国家利益的重要性；正文依次阐述捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责、增强维护国家利益的责任感和使命感、正确处理国家利益与个人利益的关系、发扬斗争精神四个层次。教材注重引导学生自觉捍卫国家利益。

◇学情分析◇

八年级学生对捍卫国家利益有一定的认识，但在实际生活中不知道如何捍卫国家利益。部分学生存在“捍卫国家利益是大人的事，与我无关”的错误认识。教学中应通过捍卫国家利益事迹学习、国家利益与个人利益关系讨论、捍卫国家利益行动设计等活动，引导学生自觉捍卫国家利益。

◇教学目标◇

1. 认识捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，增强维护国家利益的责任感和使命感。

2. 学会正确处理国家利益与个人利益的关系，知道国家利益与个人利益在根本上是一致的，要以国家利益为重。

3. 发扬斗争精神，自觉捍卫国家利益，同一切损害国家利益的行为作斗争。

◇教学重难点◇

【教学重点】

正确处理国家利益与个人利益的关系和发扬斗争精神。通过“国家利益与个人利益关系”讨论、“捍卫国家利益行动设计”活动，引导学生掌握捍卫国家利益的方法。

【教学难点】

理解正确处理国家利益与个人利益的关系。通过案例分析和讨论，引导学生认识国家利益与个人利益的关系，做到以国家利益为重。

◇教学过程◇

【导入新课】

创设情境：教师出示教材第90页“生活观察”中的图片：边防战士守卫边疆、科学家为国奉献、公民维护国家利益。教师补充2025年“最美奋斗者”事迹。教师提问：这些人在做什么？我们应该如何向他们学习，捍卫国家利益？

提出要求：学生观察图片，思考捍卫国家利益的重要性，结合自己的了解说明，分组讨论后派代表发言。

学生活动：学生积极发言，分享自己知道的捍卫国家利益的事迹。学生认识到，捍卫国家利益是每个公民的责任，我们要向英雄学习，自觉捍卫国家利益。

研讨交流：教师引导学生思考：作为中学生，我们可以如何捍卫国家利益？学生讨论后认识到，捍卫国家利益要从身边小事做起，同损害国家利益的行为作斗争。

教师点拨：捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责。今天我们就来学习第十课第二框——捍卫国家利益。

【讲授新课】

一、捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责

创设情境：教师引导学生阅读教材第90-91页正文。教师讲述“钱学森回国”的故事：钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力回到祖国，为中国国防事业做出巨大贡献。教师提问：钱学森的事迹说明了什么？为什么说捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责？

提出要求：学生阅读教材，思考捍卫国家利益的重要性，从公民责任、爱国情怀等方面说明，分组讨论后派代表发言。

学生活动：学生认真听故事，深受感动。学生积极发言：捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，国家利益关系到民族生存、国家兴亡，关系到每个人的切身利益；维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益；无数中华儿女为了国家利益，不惜牺牲个人利益，甚至献出自己的生命，他们是我们学习的榜样；我们要向英雄学习，自觉捍卫国家利益，做忠诚的爱国者。

研讨交流：教师引导学生思考：你还知道哪些捍卫国家利益的英雄事迹？学生讨论后分享：黄继光、邱少云、邓稼先、袁隆平等。

教师点拨：捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责。国家利益关系到民族生存、国家兴亡，关系到每个人的切身利益。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。无数中华儿女为了国家利益，不惜牺牲个人利益，甚至

献出自己的生命，他们是我们学习的榜样。我们要向英雄学习，自觉捍卫国家利益，做忠诚的爱国者，把国家利益放在第一位。

【教师小结】捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责。国家利益关系到民族生存、国家兴亡，关系到每个人的切身利益。维护国家利益是每个公民的基本义务，要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。要向英雄学习，自觉捍卫国家利益，做忠诚的爱国者。

二、增强维护国家利益的责任感和使命感

创设情境：教师出示教材第91页“探究与分享”中的内容：坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。教师提问：这些内容说明了什么？

提出要求：学生阅读教材，思考增强维护国家利益责任感和使命感的要求，从爱国之情、危机意识、责任感等方面说明，分组讨论后派代表发言。

学生活动：学生认真阅读，积极发言。学生总结：增强维护国家利益的责任感和使命感，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；要树立和增强危机意识和防范意识，当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；要增强维护国家利益的责任感和使命感，国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。

研讨交流：教师引导学生思考：作为中学生，我们应该如何增强维护国家利益的责任感和使命感？学生讨论后提出：努力学习、增强爱国情感、关注国家大事、提高自身素质等。

教师点拨：增强维护国家利益的责任感和使命感。要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识，当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。要增强维护国家利益的责任感和使命感，国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

【教师小结】增强维护国家利益的责任感和使命感。要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国