精品解析：广东 揭阳市揭东区月城中学 2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

广东揭阳市揭东区月城中学2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 考试时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. “小明同学，你是父母眼里孝敬长辈的好孩子；你是老师眼里努力上进的好学生；你是一个遵守社会规则的好公民……希望你继续努力，取得更大的进步。”这是八年级的小明同学收到的老师对他的期末评语。从评语中我们可以看出（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 小明同学的身份是固定不变的 C. 每个人在社会中的身份是单一的 D. 小明只能通过老师的评价认清身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：评语中，小明在不同社会关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故A符合题意； B：人的身份是在社会关系中确定的，并不是固定不变，故B说法错误； C：小明拥有多重身份，说明社会身份并不是单一的，故C说法错误； D：“只能”表述绝对，认清身份可通过多种途径，故D说法错误； 故本题选A。 2. 习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”对这句话理解正确的是（ ） A. 社会为个人成长提供物质支持 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 个人离开了社会能生存得更好 D. 社会发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调个人对社会的贡献，而A选项描述社会对个人的支持，与题意方向不符，故A不符合题意； B：社会由个人组成，而非“社会是个人的有机组成部分”，表述错误，故B说法错误； C：个人无法脱离社会生存，C选项观点错误且与题干无关，故C说法错误； D：题干中“需要一代又一代人共同为之努力”直接对应社会发展需要每个人的努力，故D符合题意； 故本题选D。 3. 近年来，乡村全面振兴与城乡融合并进，城乡差距不断缩小。从零食点心，到服装鞋帽、家电产品，过去一些在大城市才能买到的商品，如今在小城市和乡村也不再是稀罕物。市场供应充足、货物品类丰富，想买什么，家门口就有。以上场景让我们感受到（ ） ①社会生活丰富多彩 ②社会关系复杂多样 ③人民的生活越来越好 ④精神食粮种类繁多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会发展现象的理解能力。 ①：题干中商品供应充足、品类丰富，体现物质生活选择的多样性，属于社会生活的丰富化，故①符合题意； ②：题干未提及人际关系或社会结构的变化，故②不符合题意； ③：城乡差距缩小、商品易获取直接反映人民生活水平提高，故③符合题意； ④：题干仅描述物质商品，未涉及精神文化产品，故④不符合题意。 故本题选B。 4. 走进农村，我们看到农民辛勤劳动；参观博物馆，我们感受文明的发展；观看升旗仪式，我们感到作为中国人的自豪感，从上述情境中我们可以感悟到（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活空间不断缩小 ③我们可以通过各种方式了解社会 ④社会交往是我们成长的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的认识。 ①：题干中农民劳动、参观博物馆、观看升旗等不同情境，体现了社会生活的丰富性，故①说法符合题意； ②：现代社会生活空间实际在扩大而非缩小，故②说法错误； ③：通过不同方式（如参观、观看等）了解社会，故③符合题意； ④：“唯一途径”表述绝对化，社会交往是重要途径但非唯一，故④说法错误； 故本题选B。 5. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这场活动。这说明了（ ） A. 人的身份是通过社会关系来确定的 B. 人们对社会生活的感受一成不变 C. 每个人都可以成为合格的社会成员 D. 我们积极融入社会，关心国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走近社会生活的相关知识。 A：人的身份通过社会关系确定，但题干未涉及身份问题，故A不符合题意； B：人们对社会生活的感受会随社会变化而改变，故B说法错误； C：成为合格社会成员需主动实践，题干未直接体现“每个人”都能做到，故C说法错误； D：关注国家纪念活动体现积极融入社会、关心国家发展，故D符合题意； 故本题选D。 6. 近日，深圳市龙岗区五联社区开展“小小传承人”青少年非遗研学活动，让青少年“沉浸式”体验舞麒麟、皆歌、潮彩、舞龙四项非遗技艺。在该活动中，青少年的收获主要是（ ） ①学习生活技能，促进个人成长 ②学习行为规范，积极融入社会 ③了解非遗知识，感受文化魅力 ④关心社会发展，传承中华文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的相关知识。 ③：活动围绕非遗技艺展开，青少年通过体验能直接了解非遗知识，感受其文化魅力，故③符合题意； ④：参与非遗活动有助于增强文化认同，主动承担传承责任，故④符合题意； ①：非遗活动侧重文化传承，而非生活技能的学习，故①不符合题意； ②：活动未涉及社会行为规范的学习，故②不符合题意； 故本题选D。 7. 我国明代著名的大学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这一对联启示我们（ ） A. 安心读书，追求个人利益 B. 关注国事，建立丰功伟绩 C. 事必躬亲，凡事亲力亲为 D. 亲近社会，热爱家和祖国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的知识。 A：对联强调在读书的同时关注社会，而非仅“追求个人利益”，故A说法不符合题意； B：关注国事是核心，但“建立丰功伟绩”并非对联直接倡导的目标，故B说法不符合题意； C：“事必躬亲”强调亲自处理事务，与对联中“关心”的主动态度无关，故C说法错误； D：“亲近社会，热爱家和祖国”准确概括了既要专注学习又要心系家国的内涵，故D符合题意。 故本题选D。 8. 某校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如，走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为家庭困难的学生捐赠…参加这些公益活动，有利于学生（ ） ①传递社会正能量，养成亲社会行为 ②增强民族自豪感，获得物质支持 ③积极融入社会，共创共享美好生活 ④促进个人成长，掌握科学文化知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参与微公益活动是服务社会、奉献社会的表现，有利于传递社会正能量，养成亲社会行为，故①符合题意； ②：参加公益活动重在精神奉献，并非为了获得物质支持，且与民族自豪感无直接关联，故②说法错误； ③：参与社会实践有助于学生了解社会、融入社会，共同创造美好生活，故③符合题意； ④：公益活动主要提升道德修养和社会责任感，不能直接帮助学生掌握科学文化知识，故④说法错误； 9. 某校八年级（1）班组织了一次研学活动，根据路线内容推测，该活动意在让学生（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观河南省科学技术馆 ☆路线二：领略山河之美——游览太行山大峡谷 ☆路线三：探寻华夏文明——走进河南博物院 A. 走进社会生活，促进自身发展 B. 参加劳动实践，树立劳动意识 C. 加强环保宣传，维护公共卫生 D. 感受文化魅力，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：路线一（科技馆）体现科技发展，路线二（太行山大峡谷）体现自然之美，路线三（博物馆）体现文化传承，三者共同指向学生走进社会不同领域，促进自身发展，故A符合题意； B：路线没有体现劳动实践，故B不符合题意； C：路线二可能与环保相关，但其他路线未涉及环保理念，故C不符合题意； D：路线三涉及感受文化魅力，其他路线未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 下面漫画主要启示我们青少年要（ ） A. 推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” B. 积极关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触到不同观点的机会 C. 主动接触对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界 D. 构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性、丰富性 【答案】C 【解析】 【详解】A：推出“一键破茧”功能是网络平台的职责，不属于青少年能够采取的行动，主体不符，故A不符合题意； B：尽量减少接触不同观点的机会会加剧“信息茧房”，是错误的行为，与漫画打破信息束缚的启示相悖，故B说法错误； C：漫画反映了人们长期局限于自身感兴趣的信息，陷入“信息茧房”自我束缚的现象，启示青少年主动接触多元对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界，打破信息封闭，故C符合题意； D：构建“信息茧房”治理机制是国家相关管理部门的职责，不属于青少年的行动范畴，主体错误，故D不符合题意； 11. 国务院颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例对预防未成年人网络沉迷方面作出了专门的规定。该条例的实施（ ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②有利于避免网络谣言的传播 ③损害了未成年人自由使用网络的权利 ④是国家履行保护未成年人的责任的表现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：预防未成年人网络沉迷，有助于引导未成年人合理使用网络，促进其身心健康发展，故①说法符合题意； ②：题干主要涉及预防网络沉迷，与避免网络谣言传播无直接逻辑联系，且“避免”表述过于绝对，故②说法错误； ③：该条例旨在保护未成年人合法权益，并非损害其自由使用网络的权利，故③说法错误； ④：国务院颁布该条例，体现了国家对未成年人成长的重视，是国家履行保护未成年人责任的表现，故④说法符合题意； 12. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。对此，下列说法你认可的是（ ） ①促进农产品销售只能依靠网络 ②智慧农业助力乡村振兴发展 ③依靠网络，农业问题可快速解决 ④网络不断催生新业态、新模式 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：促进农产品销售有多种途径，网络只是其中之一，“只能依靠网络”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：材料中“利用物联网系统”“数字化物流平台”等体现了智慧农业对乡村发展的推动作用，故②符合题意； ③：网络能助力解决部分农业问题，但“可快速解决所有问题”的说法夸大了网络的作用，故③说法错误； ④：“田野变直播间”“土特产变网红尖货”说明网络催生了农业新业态和新模式，故④符合题意； 故本题选C。 13. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络虽然便利生活，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络的积极影响，而个人信息泄露属于负面影响，故B不符合题意； C：文化传播与题干中“购票便利”无直接关联，故C不符合题意； D：12306 APP通过“指尖购票”体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意； 故本题选D。 14. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络打破人际交往的时空限制 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干未提及科技发展的相关内容，李奶奶使用视频通话属于人际交往，故A不符合题意； B：民主政治进步涉及公民参与政治生活，与家庭沟通无关，故B不符合题意； C：生产方式变革指生产领域的改变，而题干强调人际交往方式的改变，故C不符合题意； D：李奶奶通过视频通话跨越地理距离与子女交流，体现了网络打破人际交往的时空限制，故D符合题意； 故本题选D。 15. 近年来，从“最多跑一次”的政务改革到“指尖办”的政务服务APP，从维系亲情的视频通话到连接全球的在线协作平台，从助力农产品出村的直播电商到实现个性化定制的智能工厂。这些我们亲历的变化，最直接地表明了（ ） A. 网络直播带货解决了农产品销售难题 B. “指尖办”服务APP取代了线下办事渠道 C. 网络重塑社会交往、生产与治理方式 D. 网络已经成为推动社会发展的决定性力量 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络直播带货助力农产品销售，但“解决了”说法过于绝对，且只是题干部分内容，故A说法错误； B：“指尖办”服务 APP 方便了群众，但并未完全取代线下办事渠道，故B说法错误； C：题干中政务改革、视频通话、直播电商、智能工厂等体现了网络在社会治理、交往、生产等方面的作用，故C符合题意； D：网络是推动社会发展的重要力量，但生产力才是推动社会发展的决定性力量，故D说法错误。 16. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 17. 曾经，秸秆“全域禁烧”是各地一道铁律。2025年1月8日，湖南省开始尝试“禁改限”并将这一做法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合”方式科学划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”入法表明（ ） A. 遵守社会规则只能依靠他律 B. 社会规则并不是一成不变的 C. 秸秆焚烧不受任何规则的约束 D. 社会秩序保障社会规则的实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：遵守社会规则可以依靠他律，也可以依靠自律，故A说法错误； B：湖南省将秸秆“禁改限”纳入法律，说明社会规则社会规则并不是一成不变的，可以根据实际情况进行调整，故B符合题意； C：秸秆焚烧现在受到“禁烧区”和“限烧区”的规则约束，故C说法错误； D：社会规则保障社会秩序，而非社会秩序保障社会规则的实现，故D说法错误； 故本题选B。 18. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 在马路上嬉戏玩耍，追逐打闹 B. 身穿醒目衣物，抢先通过路口 C. 快速穿行马路，无视机动车辆 D. 严格自律，自觉遵守交通法规 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识。 D：为避免交通事故的发生，青少年应该树立规则意识、严格自律，遵守交通法规是避免交通事故的根本措施，故D说法正确； A：在马路上嬉戏玩耍、追逐打闹会分散注意力，增加发生交通事故风险，故A说法错误； B：“抢先通过路口”可能违反交通规则，存在严重的安全隐患，故B说法错误； C：快速穿行马路且无视车辆是危险行为，极易引发碰撞事故，故C说法错误； 故本题选D。 19. 有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（ ） ①社会秩序明确了社会规则的内容②要增强自控力，做到“行己有耻” ③要通过“慎独”端正自己的行为④遵守规则最有效的约束方式是他律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、遵守规则。 ①：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则内容，故①说法错误； ②：题干中学生在无人监督时行为失范，说明需增强自控力，做到“行己有耻”，故②说法正确； ③：“慎独”强调独处时仍自律，题干中学生在独处时行为松懈，需通过慎独端正行为，故③说法正确； ④：遵守规则需他律与自律结合，但最有效的是自律而非他律，故④说法错误； 故本题选C。 20. 小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（ ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚定维护规则。 ①④：题文中小闽邻居的做法是缺乏规则意识的表现，违反了小区相关规定，小闽应该求助物业，讲明道理，在保证自身安全的前提下维护规则，故①④说法正确； ②③：大声嚷嚷、责骂对方，粗暴制止，是不尊重他人的表现，都不利于问题的解决，故②③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（3题，共40分） 21. 材料 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。结合下面情境回答问题。 情境一周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。 情境三下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 （1）结合上述情境回答，我们的社会生活具有哪些特点? （2）爷爷和小志是哪种社会关系? （3）从社会对个人的关系来看，小志和爸爸去看电影说明了什么? 【答案】（1）社会生活是丰富多彩的； 社会生活是不断变化发展的； 社会生活具有公共性； （2）血缘关系。 （3）社会为人的生存和发展提供必要的条件； 每个人都从社会获得物质支持和精神滋养； 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台； 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查社会生活特点相关知识，需要结合四则情境提炼关键信息； 小志晨练、买菜、敬老院志愿服务、看电影交流，多种不同的生活场景，可知社会生活是丰富多彩的； 随着成长，人们参与各类不同社会活动，可知社会生活是不断变化发展的； 公园、菜市场、敬老院、影院都属于公共生活场景，可知社会生活具有公共性。 【小问2详解】 由设问可知考查社会关系的类型相关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 爷爷和小志属于亲属，基于血缘形成的亲属关系，可知属于血缘关系。 【小问3详解】 由设问可知考查个人与社会的关系相关知识，设问从社会对个人的角度分析，结合看电影的情境提炼关键信息。； 小志和爸爸去影院看电影，电影文化属于社会提供的精神生活资源，影院场地、放映设备等是社会提供的物质类公共资源，体现了社会提供的物质支持，可知社会为人的生存和发展提供必要的条件； 观影交流感受，可以获得精神层面的满足，可知每个人都从社会获得物质支持和精神滋养； 观影这类文化活动依托社会才能够实现，可知人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 22. 材料 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。广大中学生也关注这一国家和社会大事。了解社会，深入社会是我们认识社会的重要途径。某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动，培养学生的亲社会行为和核心素养。 （1）说说你了解中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议的具体方式有哪些?(至少写出两种) （2）某校为什么利用周末时间开展社会实践活动，培养学生的亲社会行为? （3）在成长的过程中，我们怎样养成亲社会行为? 【答案】（1）电视新闻报道、网络新闻平台、报纸杂志、学校组织的时政学习活动等 （2）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为； ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可； ③参与社会实践活动是养成亲社会行为的重要途径，能够为他人带来温暖，为社会增添正能量； （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会； 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析了解中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议的具体方式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从材料中可知考查养成亲社会行为的必要性和重要性的知识，需对材料进行关键词提炼； 利用周末时间开展社会实践活动，可知养成亲社会行为的必要性和重要性。 【小问3详解】 略 23. 材料：在第19届杭州亚运会赛事举办过程中，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式,如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验。作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈以上材料是如何体现网络推动社会进步的。 （2）网络给我们日常生活带来了哪些积极影响? （3）为了营造清朗的网络空间，我们青少年该如何做？ 【答案】（1） ①中国移动运用8K超高清、VR直播等新技术服务亚运赛事，阿里巴巴搭建3D线上特许商品店，体现了网络为经济发展注入新的活力，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； ②网络借助VR直播转播亚运赛事、线上售卖亚运文创纪念品，体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台，推动文化传播和科技创新。 （2）①网络深刻改变着我们的生活方式； ②网络促进了人际交往； （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我； ②学会选择网络信息； ③自觉抵制不良信息； ④恪守道德，遵守法律，网络无限，自由有界，网络不是法外之地，每个人都应该对自己的言论负责； ⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查网络推动社会进步的相关知识，需要结合杭州亚运会的材料，提炼材料关键词对接教材知识点作答。 中国移动运用 8K 超高清、VR 直播等新技术服务亚运赛事，阿里巴巴搭建 3D 线上特许商品店，可知网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平； 网络借助 VR 直播转播亚运赛事、线上售卖亚运文创纪念品，可知网络推动文化传播和科技创新。 【小问2详解】 由设问可知考查网络对日常生活的积极影响的相关知识，需要结合材料内容提炼关键词，联系课本知识点作答。 观众足不出户通过 VR 直播观赛、消费者线上选购亚运纪念品，可知网络深刻改变着我们的生活方式； 网络打破地域限制，全球消费者都可以购买亚运纪念品，可知网络促进了人际交往； 企业利用云服务、电商新零售开展亚运相关服务，可知网络推动了生产方式的深刻变革； 网络方便赛事信息传递、线上商品交易，可知网络改进了社会治理方式。 【小问3详解】 由设问可知考查合理利用网络的相关知识，设问要求回答青少年如何营造清朗网络空间，对接教材基础知识作答。 营造清朗网络空间，青少年要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我； 面对繁杂的网络信息，可知我们要学会选择网络信息； 面对网络上的不良信息，可知我们要自觉抵制不良信息； 网络不是法外之地，可知我们要恪守道德，遵守法律，网络无限，自由有界，每个人都应该对自己的言论负责； 建设清朗网络环境，需要我们主动传递正能量，可知我们要传播网络正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东揭阳市揭东区月城中学2026-2027学年八年级上学期学情自测 道德与法治试卷 考试时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. “小明同学，你是父母眼里孝敬长辈的好孩子；你是老师眼里努力上进的好学生；你是一个遵守社会规则的好公民……希望你继续努力，取得更大的进步。”这是八年级的小明同学收到的老师对他的期末评语。从评语中我们可以看出（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 小明同学的身份是固定不变的 C. 每个人在社会中的身份是单一的 D. 小明只能通过老师的评价认清身份 2. 习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”对这句话理解正确的是（ ） A. 社会为个人成长提供物质支持 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 个人离开了社会能生存得更好 D. 社会发展离不开每个人的努力 3. 近年来，乡村全面振兴与城乡融合并进，城乡差距不断缩小。从零食点心，到服装鞋帽、家电产品，过去一些在大城市才能买到的商品，如今在小城市和乡村也不再是稀罕物。市场供应充足、货物品类丰富，想买什么，家门口就有。以上场景让我们感受到（ ） ①社会生活丰富多彩 ②社会关系复杂多样 ③人民的生活越来越好 ④精神食粮种类繁多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 走进农村，我们看到农民辛勤劳动；参观博物馆，我们感受文明的发展；观看升旗仪式，我们感到作为中国人的自豪感，从上述情境中我们可以感悟到（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活空间不断缩小 ③我们可以通过各种方式了解社会 ④社会交往是我们成长的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这场活动。这说明了（ ） A. 人的身份是通过社会关系来确定的 B. 人们对社会生活的感受一成不变 C. 每个人都可以成为合格的社会成员 D. 我们积极融入社会，关心国家发展 6. 近日，深圳市龙岗区五联社区开展“小小传承人”青少年非遗研学活动，让青少年“沉浸式”体验舞麒麟、皆歌、潮彩、舞龙四项非遗技艺。在该活动中，青少年的收获主要是（ ） ①学习生活技能，促进个人成长 ②学习行为规范，积极融入社会 ③了解非遗知识，感受文化魅力 ④关心社会发展，传承中华文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 我国明代著名的大学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这一对联启示我们（ ） A. 安心读书，追求个人利益 B. 关注国事，建立丰功伟绩 C. 事必躬亲，凡事亲力亲为 D. 亲近社会，热爱家和祖国 8. 某校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如，走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为家庭困难的学生捐赠…参加这些公益活动，有利于学生（ ） ①传递社会正能量，养成亲社会行为 ②增强民族自豪感，获得物质支持 ③积极融入社会，共创共享美好生活 ④促进个人成长，掌握科学文化知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 某校八年级（1）班组织了一次研学活动，根据路线内容推测，该活动意在让学生（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观河南省科学技术馆 ☆路线二：领略山河之美——游览太行山大峡谷 ☆路线三：探寻华夏文明——走进河南博物院 A. 走进社会生活，促进自身发展 B. 参加劳动实践，树立劳动意识 C. 加强环保宣传，维护公共卫生 D. 感受文化魅力，维护社会秩序 10. 下面漫画主要启示我们青少年要（ ） A. 推出“一键破茧”功能，帮助用户防范陷入“信息茧房” B. 积极关注自己感兴趣的消息，尽量减少接触到不同观点的机会 C. 主动接触对立观点，培养批判性思维，链接真实多元世界 D. 构建“信息茧房”治理机制，提升推送内容的多样性、丰富性 11. 国务院颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例对预防未成年人网络沉迷方面作出了专门的规定。该条例的实施（ ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②有利于避免网络谣言的传播 ③损害了未成年人自由使用网络的权利 ④是国家履行保护未成年人的责任的表现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。对此，下列说法你认可的是（ ） ①促进农产品销售只能依靠网络 ②智慧农业助力乡村振兴发展 ③依靠网络，农业问题可快速解决 ④网络不断催生新业态、新模式 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 13. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷 14. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络打破人际交往的时空限制 15. 近年来，从“最多跑一次”的政务改革到“指尖办”的政务服务APP，从维系亲情的视频通话到连接全球的在线协作平台，从助力农产品出村的直播电商到实现个性化定制的智能工厂。这些我们亲历的变化，最直接地表明了（ ） A. 网络直播带货解决了农产品销售难题 B. “指尖办”服务APP取代了线下办事渠道 C. 网络重塑社会交往、生产与治理方式 D. 网络已经成为推动社会发展的决定性力量 16. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 曾经，秸秆“全域禁烧”是各地一道铁律。2025年1月8日，湖南省开始尝试“禁改限”并将这一做法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合”方式科学划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”入法表明（ ） A. 遵守社会规则只能依靠他律 B. 社会规则并不是一成不变的 C. 秸秆焚烧不受任何规则的约束 D. 社会秩序保障社会规则的实现 18. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 在马路上嬉戏玩耍，追逐打闹 B. 身穿醒目衣物，抢先通过路口 C. 快速穿行马路，无视机动车辆 D. 严格自律，自觉遵守交通法规 19. 有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（ ） ①社会秩序明确了社会规则的内容②要增强自控力，做到“行己有耻” ③要通过“慎独”端正自己的行为④遵守规则最有效的约束方式是他律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（ ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（3题，共40分） 21. 材料 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。结合下面情境回答问题。 情境一周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二上午8时20分，小志和妈妈到门口的菜市场买菜。 情境三下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 （1）结合上述情境回答，我们的社会生活具有哪些特点? （2）爷爷和小志是哪种社会关系? （3）从社会对个人的关系来看，小志和爸爸去看电影说明了什么? 22. 材料 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。广大中学生也关注这一国家和社会大事。了解社会，深入社会是我们认识社会的重要途径。某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动，培养学生的亲社会行为和核心素养。 （1）说说你了解中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议的具体方式有哪些?(至少写出两种) （2）某校为什么利用周末时间开展社会实践活动，培养学生的亲社会行为? （3）在成长的过程中，我们怎样养成亲社会行为? 23. 材料：在第19届杭州亚运会赛事举办过程中，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式,如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验。作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈以上材料是如何体现网络推动社会进步的。 （2）网络给我们日常生活带来了哪些积极影响? （3）为了营造清朗的网络空间，我们青少年该如何做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $