第六周综合练习题-2026-2027学年语文六年级上册统编版

秋季学期统编版小学 六年级语文上册第六周综合练习题 时间：60分钟 满分100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一板块：基础积累（38分，基础层） 一、看拼音，写词语。（10分） pān dēng　 xuán yá　 rì kòu　 qí zhì　bào fā （　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　） jiǎn yuè　　jù lí　　wēi wǔ　　háo mài　zhèng fǔ （　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　） 二、给加点字选择正确读音，打“√”。（6分） 1.岷山（mín mínɡ）　2.绷着脸（běnɡ bēnɡ）　3.沉着（zhuó zháo） 4.擎着（qínɡ qín）　5.璀璨（cuǐ cuī）　6.山涧（jiàn jiān） 三、辨字组词。（6分） 崖（　　　） 寇（　　　） 爆（　　　） 涯（　　　） 冠（　　　） 暴（　　　） 帜（　　　） 栏（　　　） 副（　　　） 织（　　　） 拦（　　　） 幅（　　　） 四、补充词语，完成练习。（6分） 五（）四（）　斩（）截（）　居高（）（） 排（）倒（）　惊天（）（）　热血（）（） 1.形容气势巨大，不可阻挡的词语：________________。 2.选词填空：面对敌人，战士们________，________地冲向敌人阵地。 五、按课文内容填空。（10分） 1.《七律·长征》中，“________________，________________”运用比喻、夸张，写出山在红军眼中的渺小。 2.《开国大典》中“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去”，“红流”指________________。课文多处运用________的写法描写大典场面。 3.《灯光》一文，郝副营长憧憬________________，为了理想英勇牺牲。 4.《狼牙山五壮士》痛击敌人片段，既写五位壮士整体作战（面），又分别描写每位战士的战斗状态（点），这种写法叫________。 第二板块：阅读理解（37分，提升层） （一）课内阅读（17分） 阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 1.选文出自《________________》。（2分） 2.选段描写的是开国大典的哪一个场面？（3分） 3.文中画横线句子属于什么描写？有什么作用？（4分） 4.如何理解“光明充满了整个北京城”这句话的含义？（4分） 5.下面理解错误的一项是（）（2分） A.“红流”一词，把游行的群众队伍比作流动的长河 B.本段既有整体游行队伍描写，又写毛主席挥手回应群众，运用点面结合 C.“光明”仅仅指灯笼、火把、礼花带来的光亮 6.读完选段，说一说你感受到怎样的氛围？（2分） （二）课外阅读（20分） 军需处长 ①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 ②将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 ③将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”警卫员回来告诉他：“前面有人冻死了。” ④将军愣了愣，没有说话，快步朝前走去。一位老战士倚靠在光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身落满积雪，单薄破旧的衣服紧紧地贴在身上。 ⑤将军看到他的衣服，脸色顿时严峻起来，吼道：“把军需处长叫来！为什么不给他发棉衣！”有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” ⑥将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓举起右手，向这位军需处长敬了一个军礼。风雪中，将军的军礼庄重而肃穆。 ⑦大雪很快覆盖了军需处长的身体，他化成了一座晶莹的丰碑。 1.短文一共____个自然段，故事起因：______________________。（4分） 2.文中环境描写“严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风呼啸，大雪纷飞”有什么作用？（4分） 3.短文运用点面结合，哪里写“面”，哪里写“点”？简要分析。（6分） 4.联系短文和本单元课文，军需处长和狼牙山五壮士身上有哪些共同品质？谈谈你的感悟。（6分） 第三板块：习作表达（25分，拓展层） 题目：一次精彩的比赛 要求：1.运用本单元点面结合的写法；2.既要写赛场整体氛围，又刻画个别选手的细节；3.写出真情实感，不少于450字，不写错别字。 答案与解析 基础积累（38分） 一、看拼音，写词语（每词1分，共10分） 攀登；悬崖；日寇；旗帜；爆发；检阅；距离；威武；豪迈；政府 【解析】易错字：悬崖（山字头）、日寇，不要多写笔画；“爆发”区分“暴发”，用于场面、情绪。 二、读音（每题1分，共6分） mín；běnɡ；zhuó；qínɡ；cuǐ；jiàn 【解析】多音字：沉着zhuó；绷着脸běnɡ；山涧jiàn，不要读成jiān。 三、辨字组词（每空0.5分，6分） 悬崖 天涯；日寇 冠军；爆发 暴雨 旗帜 纺织；栏杆 阻拦；副手 一幅 【解析】重点区分形近字，是单元高频考点。 四、词语填空（每空0.5分，6分） 湖，海；钉，铁；临，下；山，海；动，地；沸，腾 1.排山倒海 2.斩钉截铁；热血沸腾 【解析】词语全部出自第二单元，积累词语同时体会英雄人物精神。 五、课文填空（每空1分，10分） 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 2.举着火把、灯笼的游行群众队伍；点面结合 3.在电灯下看书的幸福场景 4.点面结合 【解析】紧扣单元语文要素，考查古诗默写、重点句子理解、写作手法。 阅读理解（37分） （一）课内阅读 1.《开国大典》（2分） 2.群众游行的场面。（3分） 【解析】熟读课文，分清开国大典四个主要场面。 3.环境描写。描绘出夜晚天安门广场灯火璀璨、礼花漫天的景象，烘托大典庄严、热闹、喜庆的氛围。（4分） 4.表层：广场上万盏灯火、礼花照亮北京城；深层：新中国成立，人民迎来解放与光明，象征希望与新生。（4分） 5.C（2分）【解析】“光明”一语双关，不仅是灯光，更象征国家获得新生。 6.热闹隆重、庄严喜悦，人民当家作主的激动与自豪。（2分） （二）课外阅读 1.7；红军队伍在冰天雪地的云中山艰难行军，发现一名冻死的老战士（4分） 2.写出环境极度恶劣，天气寒冷，行军艰难；为下文军需处长冻死的情节做铺垫，反衬人物崇高精神。（4分） 3.“面”：第①自然段，整体描写红军队伍在冰天雪地艰难前行；“点”：详细刻画冻死的军需处长的外貌、将军的神态与敬礼。点面结合，既展现长征整体的艰难，又突出军需处长舍己为人的伟大形象。（6分） 4.共同品质：舍己为人、不怕牺牲、忠于革命。感悟：今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的。我们要铭记英雄，传承革命精神，珍惜当下，努力学习。（6分） 【解析】迁移单元阅读要素，巩固对点面结合的理解，体会革命人物崇高品格。 习作表达（25分）评分标准 一类文（21—25分）：熟练运用点面结合，赛场氛围浓厚，选手动作神态细节生动，情感真挚，语句流畅，字数达标，极少错别字。 二类文（16—20分）：能够使用点面结合，比赛过程完整，有简单细节，语句通顺，少量错别字。 三类文（11—15分）：缺少点面结合，只简单记叙事件，细节单薄，语句存在语病，字数不足。 四类文（10分以下）：严重偏离主题，字数过少，叙事混乱。 【解析】习作训练落实单元习作要素，练习用点面结合写活动场面。 学科网（北京）股份有限公司 $