2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）(1-2单元）

第一次月考素养测评卷(1-2单元试卷) 2026-2027学年六年级语文上册统编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、字词里的小奇妙。(13分) (新趋势·语段综合)以下是小语和小文两位同学记录的故居见闻，读一读，完成练习。 韶山蕴心 毛泽东同志的故居静立在韶山的山坳间，逶迤青山环拥着这方古朴农舍，隔绝了尘世的喧嚣。屋旁是层层 dào tián( )，风过处翻涌着碧浪，cù cù( )翠竹亭亭玉立，衬得土木结构的老屋愈发质朴。少年毛泽东曾在此耕读，在田埂间yín( )诵诗文。这片水土孕育的壮志，终成照耀山河的光芒。 丹柿藏真 北京丰富胡同的丹柿小院，是老舍先生度过十六载岁月的 zhái yuàn( )。蒙蒙细雨洒落时，枝头的花苞凝着的水珠，不时滴落在衣襟上。各色花草 diǎn zhuì( )着小院，柿树的枝叶舒展，为小院 zhē bì( )出一方清幽天地。先生的 shuài zhēn( )藏在这院子的烟火里，他笔下的京味人间，也正从这满院鲜活的光景里缓缓呈现。 1.用“√”画出加点字的正确读音。(3分) 山坳(ào yòu) 逶(wēi wěi)迤(yě yí) 花苞(bāo bào) 衣襟(jìn jīn) 2.根据拼音写字词。(4分) 3.下列加点字中，与记录中的“蒙”字读音相同的是( )(2分) A.蒙头转向 B.坑蒙拐骗 C.蒙汉情深何忍别 D.乌蒙磅礴走泥丸 4.结合“五岭逶迤腾细浪”这句诗，我知道记录中“逶迤”的意思是( )(2分) A.形容行进的迂回轨迹。 B.形容气势盛大，广大无边。 C.形容山脉等弯弯曲曲绵延不绝的样子。 D.形容气势雄壮，规模宏大。 5.请你根据拼写规则，拼写出老舍的原名和故居地址。(2分) 舒庆春： 丰富胡同： 二、练习中的小欢喜。(29分) 1.下列适合填入横线上的一组词语是( )(2分) 在党的光辉历程中，无数优秀的共产党员胸怀坚定信仰， 在前，勇于 ，乐于 ，只为让中国拥有更加光明的未来。 A.担当 冲锋 奉献 B.奉献 担当 冲锋 C.冲锋 担当 奉献 D.奉献 冲锋 担当 2.把词语补充完整，再选词填空。(5分) ( )( )欲流 全神( )( ) 心( )神( ) ( )高( )下 ( )山( )海 热血( )( ) (1)战士们( )，整个山谷在他们脚下一览无余。 (2)草原一碧千里，( )，景色十分迷人。 3.下列没有运用排比的修辞方法的一项是( )(2分) A.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 B.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 D.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 4.(新情境·科技成就)下列是乐乐收集的关于“大国重器”的素材，其中没有语病的一项是( )(2分) A.我国首批海事无人直升机在山东威海列编，这大力提升了水上交通事故应急处理。 B.2026年，“嫦娥七号”探测器将首次奔赴月球南极，计划在遍布岩石与陨石坑的复杂区域实施着陆。 C.我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器完成科考任务，最大下潜深度超过10000米以上。 D.国产大飞机 C919顺利交付使用，这不仅可以每年为我国节省大量的飞机进口支出，也将助力我国民航业在全球的影响力与竞争力提升。 5.依次填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是( )(2分) 春去秋来，最令人难以忘怀的是那一位位抛头颅洒热血，为拯救民族危亡而奋斗的革命先烈。他们是在武昌冲锋陷阵，驱散专制迷雾的先驱； ； ； ；他们是在抗日战争中舍生忘死，前仆后继，对抗帝国主义的英烈⋯⋯我想对为近代中国的革命事业作出贡献的先烈们说，是你们让中华民族重拾往昔的尊严，是你们让中国再次崛起。你们，值得后人永远怀念！ ①他们是在长征中努力保存并传递革命火种的勇士 ②他们是在嘉兴南湖红船共商大计，为追求真理矢志不渝的觉醒力量 ③他们是从井冈山燃起的，终将燎原的星星之火 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③①② 6.为实现强国梦，我们还需要锻炼出强健的体魄。学校组织了体育活动，请用点面结合的方法把下面的句子补充完整。(5分) 随着一声哨响，拔河比赛开始了，只见参加比赛的同学 ，两边围观的老师和同学 。瞧，典典 ;聪聪 ;龙龙 …… 7.根据所学内容填空。(11分) (1)祖国的大好河山，让古今文人为之动情。漂泊不定的游子夜宿建德江，独自感慨：“野旷天低树， 。”醉后看望湖楼，苏轼吟咏：“ ，白雨跳珠乱入船。”辛弃疾在黄沙岭的月夜领略：“明月别枝惊鹊， 。”孟浩然在故人庄前欣赏：“ ，青山郭外斜。”老舍看到蒙古草原，惊叹道：“那里的天比别处的更可爱， ， ，使我总想高歌一曲， 。”(7分) (2)为了保护美丽的祖国，无数仁人志士奋不顾身。陆游说：“位卑 。”曹植曾说：“捐躯赴国难， 。”李纲坚定地说道：“祖宗疆土，当以死守， 。”毛泽东赞扬红军战士们：“红军不怕远征难， 。” (4分) 三、阅读中的小精彩。(28分) (一)对比阅读。(13分) 文本一： 狼牙山五壮士(节选) 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 文本二： 卢沟桥烽火(节选) 1937 年7 月7 日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来……第二天晚上，中国守军的大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日军鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到上午9点，侵占桥头的日军全部被歼灭，卢沟桥又重新回到了中国军队的手中。 1.文本一选自课文《狼牙山五壮士》中的( )部分。(2分) A.接受任务 B.英勇跳崖 C.痛击敌人 D.顶峰歼敌 E.引上绝路 2.比较阅读文本，完成练习。(6分) (1)两个文本中都有“面”的描写，用“ ”各画出一处并分析这样写的好处。(4分) 文本一： 文本二： (2)画横线的句子抓住了人物的 进行描写，这句话属于“ (点面)”的描写。(2分) 3.下列有关文本的说法，不正确的一项是( )(2分) A.文本一通过“石头像雹子一样”的比喻，生动地表现了五壮士英勇杀敌的决心和气概，增强了语言的感染力。 B.文本二中，“小鬼子，看刀”属于语言描写，直接表现了大刀队员们的英勇无畏和对敌人的蔑视。 C.文本一主要通过环境描写来烘托战斗的惨烈，文本二则主要通过动作描写来展现战斗的激烈。 D.文本一表现的是壮士们视死如归的英雄气概，感情基调是悲壮沉重的；文本二展现了中国军队反击侵略者的痛快淋漓，感情基调是激烈昂扬的。 4.网络时代，人人都有在网上发言的机会，然而有一些别有用心的人却在网上抹黑革命先烈。对此，同学们展开了讨论，请你写下自己的观点，结合文本内容反驳抹黑革命先烈的人。(3分) 小语：历史不能忘却，英雄不容抹黑。革命先烈的民族气节是我们中华民族精神的重要组成部分，狼牙山五壮士英勇顽强、忠于祖国和人民的精神永远激励着我们。 小文：现在有些人无法理解革命先烈为保家卫国而牺牲自我的壮举，这很大程度上是因为他们对当时国家面临生死存亡的严峻形势缺乏真切的体会。 我: (二)阅读短文，回答问题。(15分) 寒 梅 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ②转过花园的弯角，蓦地，我的眼前一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅！ ③梅在严寒中兀自独立。粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ④每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑤倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如陈年佳酿，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下。花瓣很轻，像蝉翼一样，轻盈地飞扬着；花瓣很小，如同小小的雪花，从枝头飞起，在空中翻转，又落到地面上；花瓣很薄，堆积成一堆，蜷缩成一团，很快铺就了一地密集的落红。 ⑥哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑦寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑧从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 1.第②段中“我的眼前一亮”是因为 。(2分) 2.文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，结合第④、⑤段的内容将表格填写完整。(4分) 生命阶段 含苞的梅花 ② ④ 特点 ① ③ 散发淡淡馨香 3.(语文要素)第⑤段画横线的句子写出了花瓣 的特点。由此联系生活实际，你还能联想到哪些具有相似特点的事物?请仿照画线句子，写一写。(1分) (1)联想到的事物: (1分) (2)仿写: (2分) 4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.文章的标题“寒梅”交代了本文的写作对象。 B.第④段中的“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”是实写，写出了寒梅盛放的声音。 C.第⑥段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情、议论。 D.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。 5.第⑧段中写道：“从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。”请你联系文章内容谈谈对这句话的理解。(3分) 四、表达里的小愉悦。(30分) 校园的大门前每天都会上演不同的场景，定格出多彩的画面：放学时父亲翘首以待的身影，母亲送衣物时焦急的神情，同学们亲切的问候，老师殷殷的教导……如果你是学校的大门，你会看到什么样的故事?展开想象，写一篇习作。 要求：想象合理，语言流畅，重点部分介绍详细，不少于450字。 参考答案 一、1. ào √ wēi√ yi√ bāo √ jīn√ 2.稻田 簇簇 吟 宅院 点缀 遮蔽 率真 3. D 4. C 5. Shū Qìngchūn FENGFU HUTONG 二、1. C【解析】本题考查词语理解。结合句意和词语搭配可知，“冲锋在前”“勇于担当”“乐于奉献”的搭配最恰当。 2.翠色 贯注 旷怡 居临 排 倒 沸腾 (1)居高临下(2)翠色欲流 3. B 4. B 5. B【解析】“嘉兴南湖红船”对应的是中国共产党的诞生，即1921年；“井冈山”革命根据地的建立时间为1927年;“长征”的时间为1934—1936年。按照事件发生的时间进行排序。 6.示例：双手紧紧抓住绳子，使出九牛二虎之力拉拽 热情高涨，加油声此起彼伏 双脚蹬地，身体后仰 眼睛瞪得溜圆，脸憋得通过 双脚恨不得深深地钉在地上 7.(1)江清月近人 黑云翻墨未遮山 清风半夜鸣蝉 绿树村边合 空气是那么清鲜 天空是那么明朗 表示我满心的愉快 (2)未敢忘忧国 视死忽如归 不可以尺寸与人 万水千山只等闲 三、(一)1. D 2.(1)示例：五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。概括地写出了在诱敌上山途中五位壮士英勇杀敌的状况，让读者对战斗场面有了宏观的印象。 这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日军鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。通过对中国守军和援军协同作战的群体描写，表现了战斗的激烈和中国军队的英勇，生动地展现了日军狼狈、恐慌的状态。 (2)动作、语言 点 3. C 4.示例：革命先烈用鲜血和生命换来了我们今天的和平与幸福，狼牙山五壮士在弹尽之时仍奋勇杀敌，卢沟桥守军以血肉之躯抵抗侵略，他们的英勇事迹和崇高精神是中华民族的宝贵财富。抹黑革命先烈不仅是对历史的不尊重，更是对民族精神的亵渎。我们应当铭记历史，传承先烈精神，坚决抵制任何歪曲历史、诋毁英雄的行为。 (二)1.萧索的花园里出现一树傲然绽放的寒梅 2.①娇羞额首，豆蔻芳华 ②绽放的梅花 ③红瓣灼灼，嫩蕊颤颤 ④飘落的梅花 3.轻、小、薄 示例：(1)柳絮 (2)柳絮很轻，像烟雾一样，轻盈地飘舞着；柳絮很小，如同小小的羽毛，从枝头飘起，在空中旋转，又落到水面上；柳絮很软，堆积成一片，蜷缩成一堆，很快铺就了一地密集的白色。 4. B 5.寒梅盛开时，以热烈明艳的姿态绽放生命的激情，让作者感受到蓬勃的生命力；寒梅凋零时，花瓣坦然飘落、从容堆积，展现出生命逝去的豁达与淡然。这让作者领悟到：人生既要像寒梅一样，在成长中尽情绽放光彩；也要像它凋零时那样，坦然面对生命的起落与消逝，因此心灵受到了深刻的触动与净化。 四、略 学科网（北京）股份有限公司 $