2026-2027学年五年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

2026—2027学年第一学期第一次月考 五年级语文试卷（1—2单元） （2026秋统编新教材 时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 温馨提示：请把答案写在答题区域内，书写工整，卷面整洁；作文中不要出现真实的人名、校名。 一、看拼音，写词语。（8分） 1. 桂花盛开，母亲（fēn fù） 我们摇桂花，收来的桂花可以做（gāo bǐng） ，过年时还能用来泡茶。 2. 珍珠鸟的（chú ér） 在吊兰叶丛间蹦跳，后来竟满怀（xìn lài） 地趴在我的肩头睡着了。 3. 廉颇认识到自己的错误，便（fù jīng qǐng zuì） ，从此他和蔺相如（tóng xīn xié lì） 保卫赵国。 4. 撞船后船上一片（hùn luàn） ，哈尔威船长沉着地（wéi chí） 秩序，指挥大家安全撤离。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 垂蔓（màn） 雏儿（chú） 便宜（pián） B. 眸子（mú） 酿酒（liàng） 间隔（jiān） C. 强逼（qiáng） 削弱（xiāo） 划归（huà） D. 咂嘴（zhā） 任丘（rèn） 剖开（pāo） 2. 下列词语的字形，全部正确的一项是（ ） A. 吩咐 恩惠 完壁归赵 B. 悠然 糕饼 无穷无尽 C. 隐敝 堡垒 同心胁力 D. 懒堕 平衡 金壁辉煌 3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上鼠目寸光，总能制定出长远的计划。 B. 他的作业写得龙飞凤舞，每个字都工整规范。 C. 敌人神机妙算，这一诡计被我军一眼识破。 D. 新春时节，处处龙马精神，一派昂扬向上的气象。 4. 下列课文与事物（主旨）的对应，有误的一项是（ ） A.《桂花雨》借桂花抒发对童年、家乡和母亲的思念。 B.《落花生》借花生告诉我们做人要追求外表光鲜、引人注目。 C.《珍珠鸟》表达了“信赖，往往创造出美好的境界”。 D.《“诺曼底号”遇难记》赞美哈尔威船长忠于职守、舍己为人。 5. 下列做法中，不能帮助我们提高阅读速度的一项是（ ） A. 集中注意力，连词成句地读，尽量不回读。 B. 带着问题读，迅速捕捉关键信息。 C. 遇到不认识的字立刻停下来，反复琢磨。 D. 借助关键词句，快速把握文章大意。 三、词句段运用。（7分） 1. 先把下列带动物名称的成语补充完整，再按感情色彩把序号填在横线上。（4分） ①龙（ ）凤舞 ②（ ）目寸光 ③如（ ）添翼 ④（ ）立鸡群 ⑤（ ）狈为奸 ⑥一马当（ ） 褒义成语：________________；贬义成语：________________。 2. 仿照例句，用几句话写一种你熟悉的小动物或小物件，至少写出两三个方面的特点，表达出你的喜爱之情。（3分） 例：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、根据课文内容和日积月累填空。（10分） 1. 信赖，往往________________________________。（《珍珠鸟》） 2. 人要做________的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（《落花生》） 3. 动物成语中，比喻稀少而可贵的人或事物的是“____________”；比喻强大者得到帮助更加强大的是“____________”。 4. 盛年不重来，________________；及时当勉励，________________。（陶渊明） 5. 莫等闲，________________，空悲切。（岳飞） 6. 一万年太久，________________。（毛泽东） 7.《将相和》包含完璧归赵、渑池会面、____________三个小故事。 8.《冀中的地道战》中，地道的作用是“____________________________”。 五、口语交际。（5分） 班级要制定《班级公约》。请你针对班级中存在的一个问题（如课堂纪律、卫生值日、课间秩序、作业习惯等），拟定一条具体可行的公约，并简要说明理由。 我拟定的公约：________________________________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 理由：________________________________________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、阅读理解。（30分） （一）阅读《“诺曼底号”遇难记》节选，完成练习。（13分） ①眼看就要沉船，船上发生了可怕的震荡。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。 ②就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到一段简短有力的对话： “洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。” 船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” ③大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。 ④哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 1. 联系上下文，解释下面的词语。（2分） 势不可当：________________________________________________ 纹丝不动：________________________________________________ 2. 撞船之后，乘客们的表现是怎样的？作者这样写有什么作用？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 船长与机械师、大副的对话有什么特点？从中可以看出他是一个怎样的船长？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 你怎样理解船长“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他”这一命令？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 结尾为什么把哈尔威船长比作“一尊黑色的雕像”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）阅读下面的短文，完成练习。（17分） 小区里的老槐树 ①我家小区中央，有一棵老槐树。谁也说不清它有多大年纪，只知道爷爷小时候就在树下乘凉。它的树干粗得两个大人都合抱不过来，树皮皴裂，像老人脸上的皱纹；枝丫向四面伸展开，撑起一大片浓密的绿荫。 ②春天，老槐树悄悄抽出新芽，不久便缀满一串串雪白的槐花，清香飘得满小区都是。蜜蜂嗡嗡地围着它转，我们这些孩子仰着头，盼着槐花快些落下来，好让奶奶蒸槐花糕。 ③夏天，老槐树撑开一把巨大的绿伞。午后，老人们搬来小马扎，在树下下棋、聊天、摇蒲扇；我们在树荫里跳房子、追蝴蝶，连吹过的风都带着凉意。日头再毒，树下总是一片清凉。 ④我曾以为这一切都理所当然。直到去年夏天，一场大暴雨夹着雷电袭来，小区里新栽的小树被吹折了好几棵，广告牌也掀翻在地。风雨里，我却看见老槐树稳稳地站着，只是被吹落了一些枝叶，它用那粗壮的身躯，护住了身后的自行车棚和一楼的窗户。 ⑤雨停后，物业的张爷爷领着人来清理。他摸着老槐树的树干说：“这老树，可真是咱们小区的宝啊，几十年了，默默守着大伙儿。”我望着老槐树，忽然觉得，它多像小区里那些热心的老人——看门的李大爷、爱管“闲事”的王奶奶，他们平凡、朴实，不声不响，却总在大家需要的时候，默默地为大伙儿遮风挡雨。 ⑥老槐树不会说话，可它站在那里，就是一种守护。我爱这棵老槐树，更爱那些像老槐树一样的人。 6. 联系上下文，解释下面的词语。（2分） 理所当然：________________________________________________ 浓密：____________________________________________________ 7. 短文写出了老槐树带给人们的美好，请根据内容填空。（3分） 春天，老槐树____________________________________________； 夏天，老槐树____________________________________________； 暴雨中，老槐树__________________________________________。 8. 第④段写新栽的小树被吹折、广告牌被掀翻，有什么作用？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 作者由老槐树想到了哪些人？这里运用了什么写法？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. 老槐树具有怎样的品质？短文寄托了作者怎样的感情？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. 读了短文，请你从老槐树“想开去”，说说你还想到了身边的谁或什么事物，并写出理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、习作。（30分） 题目：我的心爱之物 要求：写清楚你的心爱之物是什么，它是什么样子的，是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物；可以写一写你和它之间发生的故事，表达真情实感。分段表述，正确使用标点符号，不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。 参考答案及评分标准 一、看拼音，写词语。（8分，每词1分） 1. 吩咐 糕饼 2. 雏儿 信赖 3. 负荆请罪 同心协力 4. 混乱 维持 二、选择题。（10分，每题2分） 1. A 2. B 3. D 4. B 5. C 三、词句段运用。（7分） 1.（4分）补充：飞、鼠、虎、鹤、狼、先（每空0.5分，共3分）； 褒义：①③④⑥；贬义：②⑤（每空0.5分，共1分）。 2.（3分）能围绕一种小动物或小物件，从外形、颜色、大小、动作等方面写出两三个特点，表达喜爱之情即可；内容合理、语句通顺得3分，特点单一或表达不清酌情扣分。 四、填空。（10分，每空1分） 1. 创造出美好的境界 2. 有用 3. 凤毛麟角；如虎添翼 4. 一日难再晨；岁月不待人 5. 白了少年头 6. 只争朝夕 7. 负荆请罪 8. 保护自己，打击敌人 五、口语交际。（5分） 能针对一个具体问题拟定公约，内容明确、切实可行得3分；理由充分、表达清楚得2分。 示例：公约——上课铃响后，立即安静坐好，书本文具摆放整齐，静候老师上课。理由：安静的课堂才能让大家专心听讲、提高学习效率。 六、阅读理解。（30分） （一）《“诺曼底号”遇难记》（13分） 1.（2分，每词1分）势不可当：来势迅猛，不可抵挡，文中指海水灌入又猛又急。纹丝不动：一点儿也不动，文中指船长像铁铸一样镇定、一动不动。 2.（3分）乘客们半裸着身子，奔跑着、尖叫着、哭泣着，惊恐万状，一片混乱（1分）。以乘客的慌乱、惊恐，反衬哈尔威船长的临危不惧、沉着镇定，突出他在危急时刻的中流砥柱作用（2分）。 3.（3分）对话简短、有力，一问一答，干脆果断（1分）。可以看出船长在危急时刻头脑冷静、迅速摸清险情、指挥若定、安排有序，是一个忠于职守、果敢坚毅的船长（2分）。 4.（2分）这是船长在混乱中维持秩序、保证救援有序进行的强硬命令，体现了他优先保护妇女和弱小者的原则，以及强烈的责任感和人道精神。 5.（3分）雕像庄重、凝固而永恒（1分）。把船长比作黑色的雕像，写出他与船共存亡、以身殉职的高大形象和忠于职守、舍己为人的崇高精神（1分），表达了人们对他的崇敬，他的精神如雕像般令人铭记、不朽（1分）。 （二）《小区里的老槐树》（17分） 6.（2分，每词1分）理所当然：从道理上说应当这样，文中指“我”原先把老槐树带来的便利看作本该如此。浓密：稠密，文中指老槐树枝叶茂盛、绿荫浓厚。 7.（3分，每空1分）春天：开满雪白的槐花，清香满园，给孩子们带来欢乐（可蒸槐花糕）；夏天：撑开绿荫，供老人们乘凉、孩子们玩耍，带来清凉；暴雨中：稳稳站立，用粗壮的身躯护住自行车棚和一楼窗户。 8.（3分）运用对比（衬托），以新栽小树被吹折、广告牌被掀翻，突出老槐树的粗壮、顽强和它在风雨中的守护作用。 9.（3分）想到了看门的李大爷、爱管“闲事”的王奶奶等小区里平凡朴实、热心助人的老人（2分）；运用了借物喻人（借物抒情）的写法（1分）。 10.（3分）老槐树朴实无华、顽强坚定、默默奉献、守护他人（2分）；寄托了作者对老槐树以及像老槐树一样默默奉献的普通人的喜爱、赞美与感激之情（1分）。 11.（3分）能由老槐树联想到身边默默奉献、守护他人的人或事物（如门卫、清洁工、老师、路灯、雨伞等），并说出相似点、理由充分即可。 七、习作。（30分） 评分建议：一类文（27—30分）：紧扣“心爱之物”，写清样子、来历和心爱原因，有具体故事，真情实感，条理清楚，语言生动，标点正确，不少于400字。二类文（22—26分）：内容较具体，能表达喜爱之情，条理较清楚。三类文（18—21分）：内容简单，缺少具体描写或感情不真。四类文（17分以下）：偏离题意、内容空洞或字数过少。错别字、标点错误每3处扣1分，最多扣3分。 评价项目 内容与情感（15分） 结构与条理（10分） 书写与标点（5分） 评分要点 写清样子、来历、心爱原因，有故事、有真情 分段合理、条理清楚、详略得当 书写工整、标点正确、不少于400字 得分 附：命题双向细目表 题型板块 分值 考查内容 能力层级 一、看拼音写词语 8 字音字形（桂花雨、珍珠鸟、将相和、诺曼底号） 识记 二、选择 10 字音、字形、成语运用、课文主旨、提高阅读速度 理解运用 三、词句段 7 动物成语补充归类、仿写事物 运用 四、填空 10 日积月累、课文内容 积累 五、口语交际 5 制定班级公约 表达交流 六、阅读（一） 13 《“诺曼底号”遇难记》词语、对比、人物形象 阅读理解 六、阅读（二） 17 《老槐树》借物喻人、内容概括、拓展 阅读鉴赏 七、习作 30 我的心爱之物 书面表达 合计 100 — — 学科网（北京）股份有限公司 $