精品解析：福建省惠安第四中学2025-2026学年七年级上学期第一次阶段学情自测语文试题

惠安四中2025-2026学年（上）七年级 第一次阶段考试语文试题 （试卷满分：150分；考试时间：120分钟） 班级： 号数： 姓名： 没有一朵花，一开始便是花。 我们用中学第一次语文月考做种子，用每一天晨读的激昂去培土，每一节课堂的听讲去浇灌，每一篇文章的背诵去生根，每一道题目的细想去拔节，脚踏实地耕耘，春风化雨成长！ 请坚信，也没有一朵花，直到最后还仍是花！ 一、积累与运用（26分） 1. 根据要求依次默写。 同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。 “____________，百草丰茂。____________，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壮志的秋日胜景。早春时节，王湾在《次北固山下》中描绘了“____________，____________”的平野开阔、大江直流的景象；同时在这首诗中让我们感慨时序交替、新旧更迭的诗句是：“____________，____________。”朱自清在《春》中发出了“舒活舒活筋骨，____________，各做各的一份事去。‘____________’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”的感叹。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“____________，____________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤惆怅的气氛。 【答案】 ①. 树木丛生 ②. 秋风萧瑟 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 抖擞抖擞精神 ⑧. 一年之计在于春 ⑨. 杨花落尽子规啼 ⑩. 闻道龙标过五溪 【解析】 【详解】注意“萧”“悬”“擞”“计”“杨”等字的写法。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 读朱自清的《春》，我拥春天入梦。在梦中，牧童的笛声在① （liáo）亮地飘荡，由远而近；金黄的迎春花如小姑娘，或端庄娇②（mèi） ，都（ ）的，在春风中开得烂漫；鸟儿在树丛间（ ），邀他们共唱春的赞歌……鸟语花香就在我的梦里，串成一句句美丽的诗行……诗句是春姑娘在我心海荡起的涟漪。 此时一切是如此静谧③ ，我似乎都能听到花儿的呼吸声以及春姑娘在田野上行走时那股划破空气的流动声…… 滴滴答答……噼里啪啦……是雨！窗外，秋雨已初露出（ ）的面孔，略显狰狞④ ，窗玻璃大力敲打着它，发出巨大的声响，我在床上翻来覆去，却不忍从梦中醒来。 （1）根据拼音，写出①②处相应的汉字（正楷字），给③④处加点字注音。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 花枝招展 呼朋引伴 咄咄逼人 B. 花枝招展 呼之即来 高高在上 C. 花红柳绿 呼朋引伴 高高在上 D. 花红柳绿 呼之即来 咄咄逼人 （3）文中画横线的句子存在主客体颠倒（语序不当）的问题，请修改，但不得改变句子原意。 【答案】（1）①嘹 ②媚 ③mì ④níng （2）A （3）它大力敲打着窗玻璃,发出巨大的声响。 【解析】 【小问1详解】 注意“嘹”“媚”的写法，注意“谧”“狞”的读音。 【小问2详解】 第一空：“花枝招展”意思是形容女子打扮得十分艳丽，文中用来比喻花儿姿态优美。“花红柳绿”意思是形容春天花木繁茂艳丽的景色。此处指迎春花像小姑娘一般姿态美好，选用“花枝招展”。 第二空：“呼朋引伴”意思是呼唤朋友，招引同伴。“呼之即来”意思是一召唤就立刻到来。此处指鸟儿在树丛间呼唤同伴，选用“呼朋引伴”。 第三空：“咄咄逼人”意思是形容气势汹汹，给人压迫感。“高高在上”意思是形容人傲慢，脱离群众。此处指秋雨气势凶猛，带着狰狞的感觉，选用“咄咄逼人”。 【小问3详解】 原句主客体颠倒，“它”指代秋雨，是秋雨敲打窗玻璃，不是窗玻璃敲打秋雨。可调换“它”和“窗玻璃”的位置。 3. 班级开展名著阅读交流活动，请你参加。 请从下列关键词中任选一个，结合名著《西游记》，阐述你对所选关键词的理解。要求结合具体人物和相关情节，100字左右。 关键词：勇者无畏 信念如磐 吃苦耐劳 【答案】勇者无畏 示例：《西游记》中孙悟空面对天庭威严，大闹天宫，毫无惧色；历经九九八十一难，不管是火焰山的炙烤，还是妖魔鬼怪的阴谋诡计，他都勇往直前，凭借高强本领一路披荆斩棘，诠释了勇者无畏的精神。 信念如磐 示例：《西游记》中的唐僧从长安出发，便立下西天取经宏愿。一路上，女儿国的温柔乡没能绊住他，妖怪的威逼利诱也无法动摇他。哪怕徒弟被擒、前路迷茫，他也一心向佛、从未退缩，凭借坚定信念，一步一步走向灵山，终取得真经。 【解析】 【详解】先要抓住关键词核心含义，匹配对应人物，选取典型情节，把人物行为和精神品质关联起来。开头点明关键词和名著人物，接着简述相关情节，最后点明情节体现出的关键词精神。解答时注意情节不能泛泛而谈，要贴合人物特点，语言简洁，不要脱离原著，保证观点、人物、情节三者统一。 示例1：吃苦耐劳 《西游记》里的沙僧忠厚踏实，一路吃苦耐劳。挑着沉重行囊从不抱怨，大战流沙河后归顺唐僧，西行路上看守行李、照顾师父，不管荒山野岭还是险滩恶水，默默承担杂活，任劳任怨，用长久的坚守诠释吃苦耐劳的品质。 示例2：勇者无畏 《西游记》中孙悟空三打白骨精，明知会被唐僧误会驱逐，仍敢于揭穿妖怪伪装；面对红孩儿的三昧真火，他不惧烈火灼烧，迎难而上，拼力护持师父西行，尽显勇者无畏。 二、阅读（64分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 4. 下面对这首曲作的内容理解，有误的一项是（ ） A. 此曲题目为“秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。 B. “小桥流水人家”安适的情景，冲淡忧愁，抚慰了游子之心。 C. 全曲未出现“秋”字，却通过景物渲染了深秋的环境与氛围。 D. 尾句直抒胸臆，表现了游子远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦。 5. 这首元曲用白描勾勒图景，极具画面感。请选择其中两句，用生动细腻的语言把画面描绘出来。 【答案】4. B 5. 示例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”：黄昏时分，光线逐渐昏暗，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时啼叫几声，叫声更添寂寥。小桥下溪水静静流淌，不远处坐落着几户炊烟袅袅的人家。 【解析】 【导语】这首《天净沙·秋思》巧用白描，堆叠枯藤、老树等秋景意象，绘出黄昏萧瑟图景。以温馨人家反衬游子孤苦，末句直抒深沉羁旅愁思。全篇短小凝练，情景交融，被后世赞为“秋思之祖”。 【4题详解】 B.“小桥流水人家”是温馨安宁的画面，以乐景衬哀情，反衬出游子漂泊无依的愁苦，并没有抚慰游子之心。 【5题详解】 首先选定曲中两句，找出句中景物；接着抓住景物特点，添加合理的修饰词、适当的环境氛围；然后按照一定顺序把景物串联起来描绘画面，语言生动细腻即可。 示例：夕阳西下，断肠人在天涯：夕阳朝着西边缓缓落下，暮色笼罩大地。漂泊天涯的游子，满怀无尽乡愁，独自伫立，满心凄苦。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6. 解释下列句子中加点的字在文中的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） ①与友期行 参考成语法：如期而至 __________ ②入门不顾 查找字典法：①顾及；②照顾；③回头看；④看 __________ ③太丘舍去 回顾旧知法：众皆弃去《破瓮救友》 __________ 7. 划线处停顿正确的句子是（ ） A. 日中不/至则是无信/对子骂父/则是无礼 B. 日中/不至则是无信/对子骂父则是/无礼 C. 日中不至/则是无信对子骂父/则是/无礼 D. 日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼 8. 翻译下面的句子 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）与人期行，相委而去。 9. 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？请简析。 【答案】6. ①. 约定 ②. 回头看 ③. 离开 7. D 8. （1）过了中午还没到，陈太丘丢下朋友，先离开了，离开后朋友才到。 （2）和别人相约出行，却丢下别人自己离开。 9. 示例1：不失礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。 示例2：失礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。（言之有理即可） 【解析】 【导语】本文记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 【6题详解】 ①“如期而至” 里的 “期” 是约定的意思。放到句子 “与友期行” 中，就是和朋友约定一同出行，所以 “期” 解释为：约定。 ②字典给出四个义项，结合句子 “元方入门不顾”，元方走进家门，没有回头看那个友人。语境匹配义项③，所以 “顾” 解释为：回头看。 ③旧知《破瓮救友》“众皆弃去” 中 “去” 是离开。“太丘舍去” 指陈太丘不再等候就离开了，和旧知词义一致，所以 “去” 解释为：离开。 【7题详解】 这句话意思是：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 “则”是连词，两个 “则” 分别引出评价，前后形成两组对应的因果分句。 断句为：日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼。 【8题详解】 注意重点词语： ①过中：过了正午。舍去：不再等候就走了。乃：才。 ②相：偏指一方对另一方的行为。委：丢下，舍弃。去：离开。 【9题详解】 可从两个角度评价元方的“入门不顾”，结合友人前期的无信无礼，分析元方行为体现的原则性；结合友人后期的认错态度，分析元方行为在人际交往中的包容度。 示例一：不失礼。元方“入门不顾”是对友人“无信”“无礼”行为的有力回应，体现了他对诚信和礼仪的坚守，七岁孩童能有如此原则性，展现出其聪慧与正直，这种态度在维护自身和父亲尊严的同时，也传递了对不良行为的批判，具有积极的价值导向。 示例二：失礼。友人在被指出错误后已“惭”并“下车引之”，此时元方“入门不顾”显得有些过于执拗，缺乏对他人改过行为的包容。在人际交往中，适当的宽容与和解更能体现大度，从这个角度而言，元方的做法在待人接物的圆融性上有所欠缺。 【点睛】参考译文：        陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （三）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天 （李娟） ①树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵似的整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的…… ⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。 ⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒冷的颜色。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。 ⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。 10. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 全文从视觉、嗅觉、听觉等角度进行了多感官描写。 B. 第④自然段在文中的结构上起着承上启下的作用。 C. 第⑥自然段中的破折号在文中起着解释说明的作用。 D. 在朗读时，第⑦自然段画线句的感情基调是忧伤悲凉。 11. 在作者笔下，秋天像一幅幅美丽的图画。通读全文，概括文中写了哪些秋天的景象。 12. 批注是阅读时常用的方法，请按要求完成任务。 （1）请从修辞手法的角度为第①段画线句作批注。 小鱼苗子，一群一群精灵似的整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 （2）请从加点词的角度为第⑥段画线句作批注。 喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 （3）根据以下批注内容，从原文中找出相应的语句并摘录下来。 【批注】这句话运用了拟声词，写出麦茬地里高处鸟儿的声音带来的高远感，表现出麦茬地在秋天的诗意，表达作者对这景色的喜爱与欣赏。 13. 第⑨段出现了哪些描写色彩的词语，这样写有什么好处？在第一单元的课文中，哪一篇写景抒情的课文，也同样运用色彩词描写了什么景色？ 【答案】10. D 11. 树林、池塘游鱼、水边水草、水面落叶、秋日喀依尔特河、河边牛羊、收割后的金黄麦茬地、啄木鸟、白桦林、西伯利亚云杉、覆雪的远山。 12. （1）运用比喻、拟人，将小鱼苗子比作一群精灵，生动形象地写出小鱼苗子动作敏捷，灵动活泼的画面，也从侧面写出了池水的清澈，表达了作者对此景的喜爱之情。 （2）“翻涌”是上下滚动，波涛翻腾的意思，“奔流”是急速流淌的意思，在文中是描写喀依尔特河奔腾不息，川流不止的澎湃，表达对这流动的河流，充满生命力的秋景的喜爱和赞美。 （3）我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。 13. ①描写色彩的词语有：金黄、青、雪白、蓝。②好处：多种色彩互相映衬，生动勾勒出金黄麦茬地、青色青烟、雪白白桦林梢与湛蓝蓝天交相辉映的秋日原野图景，画面层次鲜明，富有感染力，表达了作者对这片秋景的喜爱与赞美之情。③示例：《济南的冬天》运用色彩词描写了下过小雪后济南的山的秀丽景色（或《春》运用色彩词描写了春草嫩绿、春花缤纷的春日景色） 【解析】 【导语】文章以细腻笔触勾勒阿勒泰秋日图景：池塘清浅、水草精致、河流多姿、麦茬金黄，动静相生间满是质感。白描手法捕捉自然灵韵，云杉的葱茏与天地的金黄、银白形成鲜明对照，末句对秋的独特思辨更添哲思。文字质朴纯净，于寻常景致中藏着对自然的珍视，读来清润舒心。 【10题详解】 D.第⑦段画线句描写冬天喀依尔特河结冰积雪的状态，文字平和舒缓，后文还提及河面结冰后孩子上学更方便，无忧伤悲凉的情绪，感情基调应为平和舒缓，选项表述有误。 【11题详解】 第①段描绘了树林、池塘、池水与小鱼苗；第②段“水边一簇一簇生着漂亮的水草”，写到水边精致的水草；第③段“漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样”，刻画水面落叶；第⑤到⑦段分别描写静谧的水和日夜奔涌的流动河水；第⑨段“牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄……啄木鸟‘夺、夺、夺’的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天”，写河边的牛羊、收割过后的麦地、麦田中的啄木鸟、白桦林；第⑩段“一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央……大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪”，写西伯利亚云杉与覆雪的高山。 【12题详解】 （1）第①段划线句“小鱼苗子，一群一群精灵似的整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处”，运用比喻、拟人的修辞。把小鱼苗子比作精灵，赋予小鱼“接到命令”的人的行为情态，生动形象地写出小鱼苗子游动敏捷、动静转换整齐划一、灵动活泼的画面；小鱼倏然静止能够看得清清楚楚，也从侧面烘托出池塘池水的清澈透亮，字里行间流露作者对池塘秋景的喜爱之情。 （2）第⑥段划线句“喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流”。“翻涌”本义指水波上下翻滚、波涛腾起；“奔流”指河水急速向前流淌。两个词语精准刻画喀依尔特河河水波涛翻滚、奔腾不息、永不停歇的澎湃气势，写出流动河水蓬勃旺盛的生命力，表达出作者对这条大河、这份秋日水景由衷的喜爱与赞美。 （3）批注中“运用了拟声词”，拟声词就是模拟事物声音的词语；“写出麦茬地里高处鸟儿的声音带来的高远感”限定了地点为麦茬地，声音来自高处的鸟儿；“表现出麦茬地在秋天的诗意，表达作者对这景色的喜爱与欣赏”点明情感。回到第⑨段通读文本，句子“我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟‘夺、夺、夺’的敲击声在高处回荡”，其中“夺、夺、夺”就是模拟啄木鸟敲击树干声响的拟声词，场景处在麦茬地，声音“在高处回荡”，刚好对应批注里高处声响带来的高远意境。 【13题详解】 根据第⑨段“河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄”可提取“金黄”；“有一块地正在被焚烧，青烟缭绕”提取“青”；“麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天”提取“雪白”“蓝”。由此得出色彩词语：金黄，青，雪白，蓝。多种色彩互相映衬，画面颜色丰富明艳，生动形象地勾勒出金黄麦田、青色青烟、雪白白桦林梢与湛蓝天空交相辉映的秋日原野图景，景色层次鲜明，画面感极强，饱含作者对这片秋日风光深深的喜爱与赞美之情。 《济南的冬天》中写道“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花”，作者运用青黑、白一组对比鲜明的色彩词，将苍翠的松树与洁白的薄雪组合在一起，一深一浅，冷暖相映，生动描绘出雪后小山秀丽清新的冬日景致；和本文一样，借助丰富的色彩描摹实景，让景物画面鲜活立体，借绚丽的景色抒发内心对自然风光的喜爱赞美； 《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，作者用嫩绿、红、粉、白一系列色彩词，描绘青草、春花缤纷绚烂的春日画面，色彩错落，生机盎然，同样以绚丽的色彩写景抒情。二者都运用色彩词描写了景色。 示例：《济南的冬天》运用色彩词描写了下过小雪后，山上青黑的矮松顶着洁白的积雪，冷暖色彩相互映衬，展现济南冬日小山秀丽的美景。 （四）（12分） 阅读下文，完成下面小题。 动物为什么不锻炼 袁越 ①一个人报名参加3个月后举行的体育比赛，这3个月里他会做什么？答案显而易见。一只候鸟3个月后必须迁徙到南方过冬，这段时间它在做什么呢？答案是：不停地吃。 ②所有野生动物要想在自然界生存下去，都需要极佳的体能，但我们很少看到动物会有意识地锻炼身体，为体能做储备，候鸟就是一个好例子。大部分候鸟迁徙时都要不间断地飞行成千上万公里，其难度绝不亚于一场马拉松，但没人见过候鸟会在出发前先锻炼一下，它们就知道不停地吃，似乎只要储备足够多的能量就行了。 ③另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如黑熊。它们在冬天会找个山洞钻进去睡上好几个月，直到第二年开春再苏醒。令人惊讶的是，黑熊们醒来后立刻就能活蹦乱跳地出洞觅食，好像什么事情都没有发生过。如果一个人在床上躺3个月不动弹，肌肉肯定会大幅度萎缩，因为人类的肌肉需要维持一定的刺激才能保持原样。太空站的宇航员之所以每天都要锻炼身体，就是因为太空的失重环境不足以给肌肉足够的刺激。如果不锻炼的话，宇航员们回到地球后甚至会连站都站不起来。 ④为什么动物不需要锻炼呢？这个问题自古以来就有很多人问过，但直到最近才有科学家试图去寻找答案。研究发现，冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。曾经有人把小鼠的肌肉组织浸泡在熊血之中，发现如果是在夏天采的血，那么小鼠的肌肉会持续萎缩，但如果采的是冬眠中的熊的血，肌肉的萎缩速度会减缓40%。这个结果说明，冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。 ⑤迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，也和基因有关。加拿大一位科学家曾经研究过一种名叫黄腰林莺的北美候鸟，他发现，只要通过人为控制光照和温度的办法模仿季节变换，这种鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百个基因发生变化，为即将到来的长途跋涉做好准备。 ⑥从这两个例子可以看出，大部分野生动物的生活模式是相当固定的。它们每天的每个时刻应该做什么事情都是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。 ⑦人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的。我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。 ⑧自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的，我们的祖先几乎每天都要出门觅食，无论是捕猎还是采集，都需要不停地运动。一个因为某种原因而不能动的人是吃不到足够的食物的，这时他身体里的肌肉组织就会被当作食物储备消耗掉，帮助他渡过难关。 ⑨现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人。他们的心跳和呼吸频率长时间维持原样，他们的肌肉根本得不到足够多的刺激，这就导致他们的运动能力大幅度下降。这些人要想维持一定的运动能力，就必须人为地创造出某些场景，强迫自己动起来，这种场景被我们称为“锻炼身体”。 ⑩换句话说，体育运动的目的，就是让现代人用最少的时间，高效率地满足我们的动物本能，让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去。 14. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 首段从生活现象说起，引出本文的中心：动物不锻炼的原因。 B. 候鸟要迁徙到南方过冬，需要不停地吃，为远飞体能做好准备。 C. 宇航员若肌肉得不到足够多的刺激，运动能力就会大幅度下降。 D. 要想让小鼠的肌肉组织不萎缩，只需将其浸在冬眠的熊的血中。 15. 为什么动物不用锻炼呢？请简要概括原因。 16. “生命在于静止。千年王八万年龟，知道乌龟为什么长寿吗？就因为它一动不动！”以上是相声《无所适从》中的一句台词。同学小静常用这句话为借口逃避体育锻炼，请你结合本文的内容，说服她锻炼身体。（提示：要求符合规劝的语言特点） 【答案】14. D 15. ①与动物的基因有关，有些动物能分泌对肌肉有保护作用的因子；②大部分野生动物的生活模式相当固定，它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。 16. 示例：小静，千年王八万年龟的特例，无法证明生命就在于静止。乌龟是动物，无须锻炼就能保持肌肉的活性；人类与动物不同，其肌肉不具备动物肌肉的功能，我们长时间伏案学习，肌肉得不到足够多的刺激，需要靠锻炼来维持运动能力，保持身体健康。所以让我们一起去锻炼好吗？ 【解析】 【导语】这篇科普文巧设悬念，以人与候鸟的行为差异切入，用黑熊、候鸟等鲜活案例，通俗拆解动物无需锻炼的底层逻辑，关联现代久坐社会的人类锻炼必要性。行文浅白有趣，兼具知识性与现实指引性，贴近日常认知，科普说服力强。 【14题详解】 D.根据第④段“曾经有人把小鼠的肌肉组织浸泡在熊血之中，发现如果是在夏天采的血，那么小鼠的肌肉会持续萎缩，但如果采的是冬眠中的熊的血，肌肉的萎缩速度会减缓40%”可知，“夏天的熊血”并不能阻止小鼠的肌肉持续萎缩，“冬眠之中的熊的血”则会让小鼠肌肉的萎缩速度会减缓40%，这也只是减缓萎缩速度。所以“小鼠的肌肉组织浸入熊血即可实现不萎缩”表述不合文意。 【15题详解】 根据第④段“冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康”可知，动物不用锻炼与动物的基因有关，有些动物能分泌对肌肉有保护作用的因子； 根据第⑥段“大部分野生动物的生活模式是相当固定的。它们每天的每个时刻应该做什么事情都是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性”可知，大部分野生动物的生活模式相当固定，所以它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。据此整理答案归纳即可。 【16题详解】 根据第④段“熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康”和第⑤段“鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百个基因发生变化”可知，动物能分泌对肌肉有保护作用的因子，它们的生活模式也相当固定，所以它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性，所以乌龟这种动物可以不锻炼仍保持肌肉活性。但是人类与动物不同，由第⑦段“人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的”可知，我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。本来自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的，但现代社会变化出现了许多坐办公室的人和我们这样的整天伏案学习的学生，所以体育锻炼正是“让现代人用最少的时间，高效率地满足我们的动物本能，让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去”。据此整理答案，注意以第一人称向小静分析动物与人的不同，要有称呼，要向小静阐明体育锻炼的利害关系，语言得体。 示例：小静，虽然乌龟不用运动也能长寿，那是因为它们有固定的生活模式。但人与动物不同，我们每天都会遇到不同的场景，需要保证肌肉的活力。正如科学研究表明，适度锻炼对身体大有裨益，能提高免疫力，增强心肺功能，还能帮助我们减轻压力，提升情绪。生命需要动静结合，过度静止并不利于健康。让我们一起走出舒适区，参加体育锻炼，享受运动带来的快乐与活力吧！ （五）（9分） 班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下面小题任务。 【任务一：选用名言警句和典故】 17. 在“我为朋友解忧愁”环节中，李松缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，朋友们想写一封信规劝他。你认为下面哪几则适合拿来作为规劝的材料？ ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。（乔•万尼奥罗） ⑤周总理“为中华之崛起”而读书 ⑥高山流水遇知音 ⑦管宁割席而坐 ⑧刎颈之交 可用来规劝李松同学的2则名言警句是（1）____，1个典故是（2）____。（只填序号） 【任务二：修改不得体用词】 18. 在与同学的对话过程中，下列句子中用词有不得体之处，请找出来，并修改。 A．听说你买了新房子，改日一定到您的寒舍拜访。 B．我的家教很严，家父常常告诫我们，做人要堂堂正正。 C．承蒙您鼎力协助，不胜感激，备些薄礼，还望笑纳！ D．小李的母亲过生日，朋友小王前去祝寿对小李说：“祝令堂大人福寿安康！” ①使用不当：______（填序号） ②修改为：______ 【任务三：补写主题班会结束语】 19. 请仿照下面画波浪线的句子，将主题班会的结束语补充完整。 朋友是一道光，照亮失落的心情；（1） ， ；（2） ， 。相逢是缘，相知是福，我们一路相依相助，即使痛苦，终成欢乐；即使失败，梦想不灭。 【答案】17. ①. ②③ ②. ⑤ 18. ①. A ②. 府上，贵府，尊府。 19. 示例：（1）朋友是一扇窗，打开广阔的世界；（2）朋友是一杯茶，滋润干枯的心灵。 【解析】 【17题详解】 本题考查语句理解。 ①“淡泊以明志，宁静以致远”意思是：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想。讲的是个人的修养。 ②“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。这句诗提醒人们要珍惜时间，好好努力。 ③“志当存高远”意思是：人应当怀抱高远的志向。这句诗提醒人们要树立远大理想。 ④“伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现”讲的是实现理想的过程中一定会有斗争和牺牲。 ⑤“周总理‘为中华之崛起’而读书”，表现了伟大的志向和使命担当。 ⑥“高山流水遇知音”讲的是伯牙与子期的故事，体现了人与人之间深厚的情感和知音难求的情感。 ⑦“管宁割席而坐”讲的是管宁与华歆因志趣不同，管宁割断席子与之断交。后用来形容与朋友断交。 ⑧“刎颈之交”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，形容廉颇与蔺相如交情之深厚。“刎颈之交”指可以同生死、共患难的朋友。 根据题干“李松缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了”可知，李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，我们选择的材料应该与树立（远大）理想，珍惜时间，好好读书（或学习）有关，名言应选②③，典故应选⑤。 【18题详解】 本题考查谦词、敬词运用。 A.寒舍：谦词，对人称自己的家。不能用来称呼对方的家。可改为：府上，或贵府、尊府等。 【19题详解】 本题考查仿写。 仿写一定要认真分析例句，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。所仿写句子要运用比喻修辞，句式为“朋友是……，……”。 示例：朋友一首歌，为你带来轻松的享受；朋友是一把伞，为你撑起一片阴凉。 三、作文（60分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 朱自清欣赏春天的美景，感受大自然的蓬勃生机；史铁生看着北海的花，深深怀念逝去的母亲；莫怀戚在田野散步，带着母亲妻儿共同体会生命的美好意义……生活中，一定有那么一片风景，走进你的心灵，让你感动，带给你启迪。 请以《触动》为题，联系自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②不得写成诗歌；③不得抄袭、套作；④文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】示例： 触动 秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。 斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。 “哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。 老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。 看到这一幕我深受触动，我经常感叹“善意太容易缺失”，可是面对他人需要帮忙的时候，我却止步未前，我竟还不如那位小男孩。我真的被触动了，我要向那位小男孩学习——遇到类似的事及时伸出援助之手！ “啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 根据材料“朱自清欣赏春天的美景，感受大自然的蓬勃生机；史铁生看着北海的花，深深怀念逝去的母亲；莫怀戚在田野散步，带着母亲妻儿共同体会生命的美好意义”可知，朱自清被春天的美景触动，史铁生被北海的菊花触动，莫怀戚被田野发生的温情的故事触动，可见材料中都展现了作者独特的思考，触动了内心。我们在创作时可以以震撼过自己心灵的事件为触发点，表达自己的观点和看法。从小的方面讲，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，比如一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风等，都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。从大的方面讲，比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏等皆可入文。本篇习作若写成记叙文，可选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；例如：陌生人一次善意的搭载，失落时老师亲切的关怀，朋友善意的提醒等。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。本篇习作也可写成散文，通过描绘某处景致展现对生命的思考，例如：蜘蛛在编织着被雨水冲破的网，蚂蚁抱成一团突破“火海”等，展现对生命的思考。 纵有疾风起，人生不言弃，很高兴在卷尾和笔耕不辍的你相遇，也恭喜你完成了中学第一次卷面一百五十分的语文考试，无论怎样，完成它就是件了不起的事！ 知不足而奋进，望远山而前行，请继续努力！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠安四中2025-2026学年（上）七年级 第一次阶段考试语文试题 （试卷满分：150分；考试时间：120分钟） 班级： 号数： 姓名： 没有一朵花，一开始便是花。 我们用中学第一次语文月考做种子，用每一天晨读的激昂去培土，每一节课堂的听讲去浇灌，每一篇文章的背诵去生根，每一道题目的细想去拔节，脚踏实地耕耘，春风化雨成长！ 请坚信，也没有一朵花，直到最后还仍是花！ 一、积累与运用（26分） 1. 根据要求依次默写。 同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。 “____________，百草丰茂。____________，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壮志的秋日胜景。早春时节，王湾在《次北固山下》中描绘了“____________，____________”的平野开阔、大江直流的景象；同时在这首诗中让我们感慨时序交替、新旧更迭的诗句是：“____________，____________。”朱自清在《春》中发出了“舒活舒活筋骨，____________，各做各的一份事去。‘____________’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”的感叹。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“____________，____________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤惆怅的气氛。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 读朱自清的《春》，我拥春天入梦。在梦中，牧童的笛声在① （liáo）亮地飘荡，由远而近；金黄的迎春花如小姑娘，或端庄娇②（mèi） ，都（ ）的，在春风中开得烂漫；鸟儿在树丛间（ ），邀他们共唱春的赞歌……鸟语花香就在我的梦里，串成一句句美丽的诗行……诗句是春姑娘在我心海荡起的涟漪。 此时一切是如此静谧③ ，我似乎都能听到花儿的呼吸声以及春姑娘在田野上行走时那股划破空气的流动声…… 滴滴答答……噼里啪啦……是雨！窗外，秋雨已初露出（ ）的面孔，略显狰狞④ ，窗玻璃大力敲打着它，发出巨大的声响，我在床上翻来覆去，却不忍从梦中醒来。 （1）根据拼音，写出①②处相应的汉字（正楷字），给③④处加点字注音。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 花枝招展 呼朋引伴 咄咄逼人 B. 花枝招展 呼之即来 高高在上 C. 花红柳绿 呼朋引伴 高高在上 D. 花红柳绿 呼之即来 咄咄逼人 （3）文中画横线的句子存在主客体颠倒（语序不当）的问题，请修改，但不得改变句子原意。 3. 班级开展名著阅读交流活动，请你参加。 请从下列关键词中任选一个，结合名著《西游记》，阐述你对所选关键词的理解。要求结合具体人物和相关情节，100字左右。 关键词：勇者无畏 信念如磐 吃苦耐劳 二、阅读（64分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 4. 下面对这首曲作的内容理解，有误的一项是（ ） A. 此曲题目为“秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。 B. “小桥流水人家”安适的情景，冲淡忧愁，抚慰了游子之心。 C. 全曲未出现“秋”字，却通过景物渲染了深秋的环境与氛围。 D. 尾句直抒胸臆，表现了游子远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦。 5. 这首元曲用白描勾勒图景，极具画面感。请选择其中两句，用生动细腻的语言把画面描绘出来。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6. 解释下列句子中加点的字在文中的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） ①与友期行 参考成语法：如期而至 __________ ②入门不顾 查找字典法：①顾及；②照顾；③回头看；④看 __________ ③太丘舍去 回顾旧知法：众皆弃去《破瓮救友》 __________ 7. 划线处停顿正确的句子是（ ） A. 日中不/至则是无信/对子骂父/则是无礼 B. 日中/不至则是无信/对子骂父则是/无礼 C. 日中不至/则是无信对子骂父/则是/无礼 D. 日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼 8. 翻译下面的句子 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）与人期行，相委而去。 9. 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？请简析。 （三）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天 （李娟） ①树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵似的整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的…… ⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。 ⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒冷的颜色。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。 ⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。 10. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 全文从视觉、嗅觉、听觉等角度进行了多感官描写。 B. 第④自然段在文中的结构上起着承上启下的作用。 C. 第⑥自然段中的破折号在文中起着解释说明的作用。 D. 在朗读时，第⑦自然段画线句的感情基调是忧伤悲凉。 11. 在作者笔下，秋天像一幅幅美丽的图画。通读全文，概括文中写了哪些秋天的景象。 12. 批注是阅读时常用的方法，请按要求完成任务。 （1）请从修辞手法的角度为第①段画线句作批注。 小鱼苗子，一群一群精灵似的整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 （2）请从加点词的角度为第⑥段画线句作批注。 喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 （3）根据以下批注内容，从原文中找出相应的语句并摘录下来。 【批注】这句话运用了拟声词，写出麦茬地里高处鸟儿的声音带来的高远感，表现出麦茬地在秋天的诗意，表达作者对这景色的喜爱与欣赏。 13. 第⑨段出现了哪些描写色彩的词语，这样写有什么好处？在第一单元的课文中，哪一篇写景抒情的课文，也同样运用色彩词描写了什么景色？ （四）（12分） 阅读下文，完成下面小题。 动物为什么不锻炼 袁越 ①一个人报名参加3个月后举行的体育比赛，这3个月里他会做什么？答案显而易见。一只候鸟3个月后必须迁徙到南方过冬，这段时间它在做什么呢？答案是：不停地吃。 ②所有野生动物要想在自然界生存下去，都需要极佳的体能，但我们很少看到动物会有意识地锻炼身体，为体能做储备，候鸟就是一个好例子。大部分候鸟迁徙时都要不间断地飞行成千上万公里，其难度绝不亚于一场马拉松，但没人见过候鸟会在出发前先锻炼一下，它们就知道不停地吃，似乎只要储备足够多的能量就行了。 ③另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如黑熊。它们在冬天会找个山洞钻进去睡上好几个月，直到第二年开春再苏醒。令人惊讶的是，黑熊们醒来后立刻就能活蹦乱跳地出洞觅食，好像什么事情都没有发生过。如果一个人在床上躺3个月不动弹，肌肉肯定会大幅度萎缩，因为人类的肌肉需要维持一定的刺激才能保持原样。太空站的宇航员之所以每天都要锻炼身体，就是因为太空的失重环境不足以给肌肉足够的刺激。如果不锻炼的话，宇航员们回到地球后甚至会连站都站不起来。 ④为什么动物不需要锻炼呢？这个问题自古以来就有很多人问过，但直到最近才有科学家试图去寻找答案。研究发现，冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。曾经有人把小鼠的肌肉组织浸泡在熊血之中，发现如果是在夏天采的血，那么小鼠的肌肉会持续萎缩，但如果采的是冬眠中的熊的血，肌肉的萎缩速度会减缓40%。这个结果说明，冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。 ⑤迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，也和基因有关。加拿大一位科学家曾经研究过一种名叫黄腰林莺的北美候鸟，他发现，只要通过人为控制光照和温度的办法模仿季节变换，这种鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百个基因发生变化，为即将到来的长途跋涉做好准备。 ⑥从这两个例子可以看出，大部分野生动物的生活模式是相当固定的。它们每天的每个时刻应该做什么事情都是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。 ⑦人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的。我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。 ⑧自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的，我们的祖先几乎每天都要出门觅食，无论是捕猎还是采集，都需要不停地运动。一个因为某种原因而不能动的人是吃不到足够的食物的，这时他身体里的肌肉组织就会被当作食物储备消耗掉，帮助他渡过难关。 ⑨现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人。他们的心跳和呼吸频率长时间维持原样，他们的肌肉根本得不到足够多的刺激，这就导致他们的运动能力大幅度下降。这些人要想维持一定的运动能力，就必须人为地创造出某些场景，强迫自己动起来，这种场景被我们称为“锻炼身体”。 ⑩换句话说，体育运动的目的，就是让现代人用最少的时间，高效率地满足我们的动物本能，让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去。 14. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 首段从生活现象说起，引出本文的中心：动物不锻炼的原因。 B. 候鸟要迁徙到南方过冬，需要不停地吃，为远飞体能做好准备。 C. 宇航员若肌肉得不到足够多的刺激，运动能力就会大幅度下降。 D. 要想让小鼠的肌肉组织不萎缩，只需将其浸在冬眠的熊的血中。 15. 为什么动物不用锻炼呢？请简要概括原因。 16. “生命在于静止。千年王八万年龟，知道乌龟为什么长寿吗？就因为它一动不动！”以上是相声《无所适从》中的一句台词。同学小静常用这句话为借口逃避体育锻炼，请你结合本文的内容，说服她锻炼身体。（提示：要求符合规劝的语言特点） （五）（9分） 班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下面小题任务。 【任务一：选用名言警句和典故】 17. 在“我为朋友解忧愁”环节中，李松缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，朋友们想写一封信规劝他。你认为下面哪几则适合拿来作为规劝的材料？ ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。（乔•万尼奥罗） ⑤周总理“为中华之崛起”而读书 ⑥高山流水遇知音 ⑦管宁割席而坐 ⑧刎颈之交 可用来规劝李松同学的2则名言警句是（1）____，1个典故是（2）____。（只填序号） 【任务二：修改不得体用词】 18. 在与同学的对话过程中，下列句子中用词有不得体之处，请找出来，并修改。 A．听说你买了新房子，改日一定到您的寒舍拜访。 B．我的家教很严，家父常常告诫我们，做人要堂堂正正。 C．承蒙您鼎力协助，不胜感激，备些薄礼，还望笑纳！ D．小李的母亲过生日，朋友小王前去祝寿对小李说：“祝令堂大人福寿安康！” ①使用不当：______（填序号） ②修改为：______ 【任务三：补写主题班会结束语】 19. 请仿照下面画波浪线的句子，将主题班会的结束语补充完整。 朋友是一道光，照亮失落的心情；（1） ， ；（2） ， 。相逢是缘，相知是福，我们一路相依相助，即使痛苦，终成欢乐；即使失败，梦想不灭。 三、作文（60分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 朱自清欣赏春天的美景，感受大自然的蓬勃生机；史铁生看着北海的花，深深怀念逝去的母亲；莫怀戚在田野散步，带着母亲妻儿共同体会生命的美好意义……生活中，一定有那么一片风景，走进你的心灵，让你感动，带给你启迪。 请以《触动》为题，联系自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②不得写成诗歌；③不得抄袭、套作；④文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 纵有疾风起，人生不言弃，很高兴在卷尾和笔耕不辍的你相遇，也恭喜你完成了中学第一次卷面一百五十分的语文考试，无论怎样，完成它就是件了不起的事！ 知不足而奋进，望远山而前行，请继续努力！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $