2.1 牢记初心使命 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第2课 坚持以人民为中心 第一框 牢记初心使命 教学设计 ◇教材分析◇ 本框是第二课“坚持以人民为中心”的第一框，上承第一课“百年大党风华正茂”，下接“站稳人民立场”。本框以“牢记初心使命”为主题，围绕党的初心使命、党的性质宗旨、坚守初心使命的重要性展开，是学生理解中国共产党为什么能、为什么行的重要课时。 ◇学情分析◇ 九年级学生对党的初心使命有一定了解，但对党的性质、宗旨、最高理想等概念认识不够系统，对“为什么要坚守初心使命”的理解不够深入。教学中需借助习近平阜平考察、英雄模范人物、淮海战役支前民工、张思德等具体素材，帮助学生从历史和现实中理解党的初心使命。 ◇教学目标◇ 1. 知道党的初心使命的内涵，了解党的性质、根本宗旨和最高理想。 2. 理解党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，认识坚守初心使命的重要性。 3. 感受中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，增强对党的热爱和认同。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 党的初心使命的内涵；党的性质、根本宗旨和最高理想；坚守初心使命的重要性。 【教学难点】 理解党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现；认识忘记初心使命的危害。 ◇教学过程◇ 课时安排：1课时 【导入新课】 创设情境：教师出示教材第13页“生活观察”习近平阜平考察图片，补充2012年12月习近平到河北阜平县考察、发出脱贫攻坚进军令的时事素材，以及2021年我国宣布脱贫攻坚战取得全面胜利的成果。提问：习近平为什么上任后不久就来到贫困地区考察？ 学生活动：学生观察图片，结合脱贫攻坚的成果，自由发言。教师倾听并记录学生观点。 教师点拨：习近平顶风雪、冒严寒来到阜平，体现了中国共产党始终把人民放在心中最高位置。行程万里，人民至上。今天我们就一起来学习“牢记初心使命”。 【讲授新课】 一、党的初心和使命 创设情境：教师出示教材第14页“探究与分享”英雄模范人物图片（方志敏、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森），补充2024年烈士纪念日相关活动素材。提问：这些英雄模范人物身上有什么共同的精神品质？ 提出要求：默读教材第14页第一目正文和“探究与分享”，完成：①说出党的初心使命的内涵；②说明初心使命的作用；③列举你知道的英雄模范人物及其事迹。 学生活动：学生默读标注，完成归纳任务。小组分享自己了解的英雄模范人物故事。教师巡视，引导学生从“为了谁”的角度理解初心使命。 研讨交流：①中国共产党的初心和使命是什么？②为什么说初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力？③英雄模范人物是如何践行初心使命的？④党的初心使命与英雄模范人物之间有什么关系？ 教师点拨：中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。从方志敏到雷锋，从王进喜到孔繁森，一代代共产党人用生命和热血践行着初心使命，他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲。 【教师小结】中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。这个初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，英雄模范人物是践行初心使命的杰出代表。 二、党的性质、宗旨和最高理想 创设情境：教师出示教材第15页“探究与分享”淮海战役支前民工和渡江战役小姑娘划船图片，补充数据：淮海战役543万民工支援，渡江战役320万支前民工。习近平指出：“淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的。”提问：为什么老百姓会全力支援解放军？ 提出要求：默读教材第14—15页第二目正文和“探究与分享”，完成：①说出党的性质；②归纳党的“三个代表”；③说出党的根本宗旨和最高理想。 学生活动：学生默读标注，完成归纳任务。小组讨论“老百姓为什么跟党走”。教师巡视，引导学生从党的性质和宗旨角度分析。 研讨交流：①中国共产党的性质是什么？②“三个代表”具体指什么？③党的根本宗旨是什么？④党的最高理想和最终目标是什么？⑤为什么说党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现？ 教师点拨：党的初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。正因为党始终代表最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务，老百姓才会用小车推出胜利、用小船划出胜利。 【教师小结】中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，最高理想和最终目标是实现共产主义。 三、坚守初心使命的重要性 创设情境：教师出示教材第16页“阅读感悟”毛泽东《为人民服务》节选和新华门“为人民服务”影壁图片，补充2024年全党开展的党纪学习教育素材。提问：为什么毛泽东说“为人民利益而死，就比泰山还重”？ 提出要求：默读教材第16页第三目正文和“阅读感悟”，完成：①归纳坚守初心使命的重要意义；②说明忘记初心使命的危害；③谈谈对“为人民服务”的理解。 学生活动：学生默读标注，完成归纳任务。小组讨论“一个政党如果忘记初心使命会怎样”。教师巡视，引导学生从正反两方面分析。 研讨交流：①坚守初心使命对我们党有什么重要意义？②忘记初心使命会带来什么后果？③为什么说我们党作为百年大党必须始终牢记初心使命？④张思德的故事给我们什么启示？ 教师点拨：坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心使命，确保始终走在时代前列。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重，这正是全心全意为人民服务宗旨的生动体现。 【教师小结】坚守初心使命，党才能在困境中发展壮大、绝境中突出重围、逆境中毅然奋起。忘记初心使命，党就会改变性质颜色、失去人民未来。百年大党必须始终牢记初心使命，确保始终走在时代前列。 【课堂总结】 本节课学习了“牢记初心使命”。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，根本宗旨是全心全意为人民服务，最高理想是实现共产主义。坚守初心使命，党才能发展壮大、得到人民拥护。我们要学习英雄模范人物，牢记党的初心使命，坚定跟党走的信念。 【课堂练习】 1. 填空：中国共产党的初心和使命是为中国人民______、为中华民族______。党的根本宗旨是______，党的最高理想和最终目标是______。 2. 简答：中国共产党的性质是什么？ 3. 简答：为什么说坚守初心使命对我们党至关重要？ 4. 思考：结合英雄模范人物的事迹，谈谈新时代青少年应如何践行党的初心使命。 【参考答案】 1. 谋幸福；谋复兴；全心全意为人民服务；实现共产主义。 2. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 3. 初心使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。 4. 青少年应学习英雄模范人物的崇高精神，树立为人民服务的意识，从身边小事做起，践行初心使命。 ◇板书设计◇ 第二课 坚持以人民为中心 第一框 牢记初心使命 一、党的初心和使命 　　为中国人民谋幸福·为中华民族谋复兴→根本动力 二、党的性质、宗旨和最高理想 　　两个先锋队·领导核心·三个代表 　　根本宗旨：全心全意为人民服务 　　最高理想：实现共产主义 三、坚守初心使命的重要性 　　坚守→发展壮大·突出重围·毅然奋起 　　忘记→改变性质·失去人民·失去未来 ◇教学反思◇ 本课以习近平阜平考察导入，用英雄模范人物、淮海战役支前民工、张思德等素材激发兴趣，设计了英雄故事分享、“老百姓为什么跟党走”讨论、正反对比分析等活动，学生参与积极，对党的初心使命有了更深入的理解。 不足之处在于：党的性质、“三个代表”等概念较抽象，部分学生理解不够透彻；坚守初心使命的重要性部分理论性较强。今后教学中可增加更多身边党员的故事，用短视频、数据对比等方式让抽象概念更直观，并组织学生采访身边的党员，在真实故事中深化理解。 学科网（北京）股份有限公司 $