3.1口算乘法 课件-2026-2027学年数学四年级上册人教版

口算乘法 人教版小学数学四年级上册 学习目标 1、结合生活情境，掌握两位数乘一位数、几百几十数乘一位数、 两位数乘整十 / 整百数的口算方法，理解算理。 2、经历拆分、转化的探究过程，能清晰说出口算思路，发展数 感。 3、会用口算乘法解决生活实际问题，体会数学来源于生活。 ✅ 重点：掌握口算乘法的计算方法 ✅ 难点：理解口算算理，计算时不遗漏末尾的 0 情境导入 水果店每筐有 16 盒草莓，3 筐一共有多少盒草莓？ 想一想：怎么列式？ 16×3 谁能说一说，这个算式是什么意思？你打算怎么算出结果？ 知识点 1 两位数乘一位数 例题：16×3 = ？ 方法一：拆分法 把 16 拆成 10 和 6 10×3=30 6×3=18 30+18=48 方法二：竖式口算 1 6 × 3 8 1 4 小结：两位数乘一位数，可以把两位数拆成整十数 + 一位数，分别相乘，再相加。 想一想：160×3=？ 基础练习 1 做一做，快速口算 11×5=　　14×4=　　 15×6=　　 23×4= 110×5=　140×4=　 150×6=　 230×4= 说一说：150×6 怎么想？ 一个数乘 10 每袋 6 个橙子，10 袋有多少个橙子？ 列式：6×10=60 说一说你是怎么算的 试一试： 5×10=　9×10=　18×10=　40×10= ✅ 发现规律：一个数乘 10，直接在这个数末尾添上 1 个 0。 两位数乘整十数 每盒 12 个苹果，20 盒有多少个苹果？ 列式：12×20=？ 探究算法： 先算 12×2=24， 20 是 2 个十，24×10=240 所以 12×20=240 算理：先不看末尾的 0，算出乘积，最后补上 0。 基础练习 2 口算下面各题 12×30=　 31×30=　 14×20=　 30×20= 120×30= 310×30= 140×20= 30×200= 请同学分享：30×200 怎么口算？ 互动环节 2—— 小组 PK 闯关 全班分为 4 组，抢答答题，说出计算思路，答对加分。 24×2=　　240×2=　　13×30= 🔹 第一关 基础关 🔹 第二关 说一说 口算 13×20，先算（ ），再（ ），结果是（ ） 🔹第三关 生活应用题 商店每个水杯 13 元，买 30 个水杯一共需要多少钱？ 提升练习题 1、口算 25×3=　　250×3=　　15×40=　　18×200= 2、解决问题：一辆汽车每小时行驶 40 千米，20 小时行驶多少千米？ 3、拓展思考：（）×（）=240，写出尽可能多的算式。 课堂总结 1、两位数乘一位数：拆成整十数 + 一位数，分别相乘，再相加。 2、几百几十 × 一位数：看成多少个十，算出结果是多少个十。 3、两位数乘整十、整百数：先把 0 前面的数相乘，再看一共有几 个 0，末尾补上。 课堂检测 1、直接写得数 17×4＝　　26×3＝　　170×4＝ 22×40＝　15×50＝　 30×50＝ 2、应用题：一个书包 32 元，买 20 个书包，600 元够吗？ 易错点提醒 ⚠️ 易错点 1：末尾 0 容易少写、多写 ⚠️ 易错点 2：拆分计算加法算错 ⚠️ 易错点 3：两位数乘整十，先算完忘记补 0 💡小口诀：拆数分别乘，得数再相加；末尾有 0 先不算，算完 记得把 0 加。 作业布置 📖 基础作业：课本对应练习，口算 10 道，写出口算思路。 🌟 拓展作业：找一找生活中用到口算乘法的例子，记录下来下节 课分享。 $