第一次学情自测（1～2单元）（试题）2026-2027学年一年级数学上册西南大学版

2026-2027学年度一年级数学上册9月月考（第一、二单元自测评价）练习卷西南大学版 时间：40分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．笑笑折了4只小船，海气折了3只小船，共折了（    ）只小船。 A．5 B．1 C．7 2．下面最长的线是（    ）。 A． B． C． 3．一个都没有可以用（    ）表示。 A．0 B．1 C．2 4．小朋友排成一队唱歌，皮皮的前面有4人，后面有5人，这一队共有（    ）个小朋友。 A．10 B．9 C．8 5．小李读一本书，从第5页读到第9页，一共读了（    ）页。 A．4 B．5 C．6 6．下面不能用算式9＋5＝14（个）来解决的问题是（    ）。 A．现在有多少？ B．现在有多少个？ C．原来有多少个？ 7．把4根绳子连在一起，要打3个结。照图这样，打了8个结，可以把几根绳子连在一起？（    ） A．7根 B．8根 C．9根 8．小朋友们在讨论数学问题，小红说：“3＋2＝5，这里的3和2都是加数。”小米说：“计算3＋2，我们可以从3接着数，4，5，所以3＋2＝5”小丽说：“3＋2＝5，这里的5是差。”有几个小朋友说的对？（    ） A．1个 B．2个 C．3个 二、填空题（23分） 9．按规律填数。 10．正确填空。 11．一个也没有用( )来表示。一个星期有( )天。 12．在方框里填上合适的数。 13．△＋□＝8，□＝( )。 ○＋△＋△＝7，△＝( )。 ○＋○＋○＝9，○＝( )。 14．在括号里填上“＋”或“－”。 2( )2＝0             5( )3＝2           3( )1＝4 15．比3大1的数是( )，( )比9小1。 16．将下面□种的数字按从左到右的顺序连起来就是保险箱的密码，密码箱的密码是（    ）。 17．把0、1、2、3、4、5都填入括号里，使算式成立。 ( )( )( )( )( )( ) 18．开动脑筋我最棒！ ＋＝2    ＋＝5    ＋＝ ＝( )    ＝( )    ＝( ) 三、判断题（6分） 19． (1)和同样多。( ) (2)比少。( ) (3)比多。( ) 20．7只能分成4和3。( ) 21．比一比，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） (1)和同样多。( ) (2)比少。( ) (3)比多。( ) 22．院子里有3只小狗，小灵有4根骨头，每只小狗啃一根，不够。( ) 23．10－2和3＋5的结果相等。( ) 四、计算题（20分） 24．口算。 2＋3＝             4－4＝             3＋5＝             9－5－3＝ 9－4＝             8－5＝             6＋3＝             7＋3－6＝ 4＋2＝             8－4＝             10－3＝             2＋8－7＝ 6＋2＝             3＋3＝             3－3＝             6＋0－4＝ 25．3＋2＋4＝    10－7－2＝    4＋6－1＝ 4＋2＋4＝    10－9＋6＝    10－3＋2＝ 五、作图题（5分） 26．照样子，看数画线。 6 7 8 六、解答题（30分） 27．小动物排排队。 （1）一共有（    ）只小动物。 （2）从左往右数，小老鼠排第（    ），小猴子排第（    ）。 （3）把左边的8只小动物用“”圈起来。把从右往左数的第6只小动物用“○”圈起来。 28．涂一涂，填一填。 3－1＝    4－1＝    5－2＝ 29．画一画，算一算。 30． （1）排第几？他前面有几人？ （2）走后，前面还有几人？排第几？ 31．8名男同学进行排队，站成一排。如果隔2名男同学插入3名女同学，现在这一排一共有多少名同学？ 32．第二行移几个到第一行，两行就同样多？ 试卷第2页（共5页） 试卷第1页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度一年级数学上册9月月考（第一、二单元自测评价）练习卷西南大学版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A A B B C B 1．C 【分析】用加法把两人折的小船数量加起来，求出和，就是两人共折的小船数量。 【详解】由题意分析得： 4＋3＝7（只） 即，笑笑折了4只小船，海气折了3只小船，共折了7只小船。 故答案为：C 2．B 【分析】从图上可知，每个柱子一样大，线绕的圈数越多，线越长，由此解答即可。 【详解】 由分析可知，最长的线是。 故答案为：B 3．A 【分析】在计数时，当一个物体也没有时，用数字0来表示。 【详解】当一个物体也没有时，用数字0来表示。 4．A 【分析】根据题意可知：求这一队共有多少个小朋友？用皮皮前面的人数加上后面的人数，再加上他自己。 【详解】 （个） 所以这一队共有10个小朋友。 故答案为：A 5．B 【分析】第5页读到第9页，读了：第5、6、7、8、9页，共5页。 【详解】小李读一本书，从第5页读到第9页，一共读了5页。 故答案为：B 6．B 【分析】求一共有多少用加法计算；求还剩多少用减法计算；已知剩下的和减少的部分，求原来有多少用加法计算，逐项分析。 【详解】A．用9＋5＝14（个）计算； B．用9－5＝4（个）计算； C．用9＋5＝14（个）计算。 不能用算式9＋5＝14（个）来解决的问题是：现在有多少个？ 故答案为：B 7．C 【分析】绳子的根数比打结的个数多1，据此计算。用打结的个数加1即可求出绳子的根数。 【详解】8＋1＝9（根） 打了8个结，可以把9根绳子连在一起。 故答案为：C 8．B 【分析】3＋2＝5，这里的3和2都是加数。小红说的对；计算3＋2，我们可以从3接着数，4，5，所以3＋2＝5。小米说的对；3＋2＝5，这里的5是和。小丽说的是错的。据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：小红和小米说的对，小丽说的错。 即有2个小朋友说的对。 故答案为：B 9．8；7；4 【分析】这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小1，也就是按照9以内数的倒序填写，依次为9，8，7，6，5，4，3，由此解答。 【详解】由分析填写如下： 10．6；3；3；2；3 【分析】据题意，对数字进行分合的计算，上面是的数字是合，是下面两个数字相加的和，可以用数一数的方式进行计算，如合起来是6，分着的数一个是，从3开始数4、5、6，数三个数就是6，那么另一个数就是3；如知道下面两个分的数，如分的数分别是2和4，合的数，从4开始数，数两个数即可5、6，合起来的数就是6，依次即可计算出答案。 【详解】 11． 0 7 【分析】0表示一个也没有，一周有7天，据此解答。 【详解】由分析可得：一个也没有用0来表示。一个星期有7天。 【点睛】本题考查了0的表示意义及整数的生活应用。 12．3；6；2；7；1；8； 9；4；7；2；6；1 （答案不唯一） 【分析】第一组，计算可知4＋5＝9，后边填写两个数相加的和是9的算式； 第二组，计算可知8－3＝5，后边填写两个数相减的差是5的算式。 【详解】3＋6＝9；2＋7＝9；1＋8＝9； 9－4＝5；7－2＝5；6－1＝5； （答案不唯一） 13． 6 2 3 【分析】由题意可知： ○＋○＋○＝9，3＋3＋3＝9，故○是3； ○＋△＋△＝7，3＋△＋△＝7，根据加数＝和－另一个加数，△＋△＝7－3＝4，2＋2＝4，故△是2； △＋□＝8，2＋□＝8，□＝8－2＝6；据此可解。 【详解】由分析可得： △＋□＝8，□＝6。 ○＋△＋△＝7，△＝2。 ○＋○＋○＝9，○＝3。 14． － － ＋ 【分析】结果比第一个数小说明用减法，结果比第一个数大说明用加法。 【详解】2－2＝0，5－3＝2，3＋1＝4 15． 4 8 【分析】未知数（答案）比已知数多，是加法。未知数（答案）比已知数少，是减法。 【详解】3＋1＝4 9－1＝8 所以比3大1的数是（4），（8）比9小1。 【点睛】主要考查10以内数的加减法计算，要熟练掌握。 16．52413 5；2；1；3 【分析】先根据数的分成把7、6、5、4的分成把□补充完整，再把□中的数字按从左到右的顺序连起来就是密码。 【详解】从已知的数入手解题。6能分成2和4，所以第二个□填2；7能分成5和2，所以第一个□填5；5可以分成4和1，所以第四个□填1；4能分成1和3，所以第五个□填3。 所以密码箱的密码是：52413。 17． 0 5 4 1 2 3 【分析】根据10以内加法的计算方法，可以把题中的6个数字写出3组和是5的加法算式；找出两对和相等的数，一组数中，最大的数与最小的数的和等于中间两个数的和，据此列式。 【详解】 【点睛】本题解题的关键是熟练掌握10以内加法的计算方法。 18． 1 4 3 【分析】哪两个相同的数相加得2，则草莓就等于那个数。然后用5减草莓的数值即可求出蘑菇是多少。最后用蘑菇的数值减草莓的数值即可求出花朵是多少。 【详解】1＋1＝2，则＝1。 ＋＝5，5－1＝4，则 ＝4。 ＋＝，4－1＝3，则＝3。 ＝1 ＝4 ＝3 19．(1)√ (2)× (3)√ 【分析】比较两种事物的数量是否同样多时，可以采用一一对应的方法，当两种事物一一对应后，都没有剩余，就说明这两种事物的数量同样多； 比较两种事物谁多谁少时，可以采用一一对应的方法。当两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多，没有剩余的那种事物少。 【详解】（1）和一一对应后都没有剩余，所以和同样多。原题说法正确； 故答案为：√ （2）和一一对应后，有剩余，则比多，原题说法错误； 故答案为：× （3）和一一对应后，有剩余，则比多，原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】7可以分成1和6，也可以分成2和5，还可以分成3和4，据此解决。 【详解】由题意分析得： 7不只能分成4和3。原题说法错误。 故答案为：× 21．(1)√ (2)× (3)√ 【分析】从图中可知：衣架有3个，暖水瓶有5个，衣服有3件，罐子有8个，据此结合题干要求解答即可。 【详解】（1） 衣架有3个，衣服有3件，所以和同样多，原题说法正确。 故答案为：√ （2） 罐子有8个，暖水瓶有5个，所以比少，原题说法错误。 故答案为：× （3） 衣架有3个，暖水瓶有5个，所以比多，原题说法正确。 故答案为：√ 22．× 【分析】根据题意，比较小狗和骨头的数量，骨头的数量大于或等于小狗的数量就够，小于就不够。5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 【详解】4＞3，骨头数量大于小狗数量。 每只小狗啃一根，够。原题说法错误。 故答案为：× 23．√ 【分析】根据10的加减法计算方法，计算出结果即可判断。 【详解】10－2＝8，3＋5＝8 所以10－2和3＋5的结果相等； 故答案为：√ 24．5；0；8；1 5；3；9；4 6；4；7；3 8；6；0；2 【详解】略 25．9；1；9 10；7；9 【分析】加减混合运算，按照从左到右的顺序依次计算即可。 【详解】3＋2＋4 ＝5＋4 ＝9 10－7－2 ＝3－2 ＝1 4＋6－1 ＝10－1 ＝9 4＋2＋4 ＝6＋4 ＝10 10－9＋6 ＝1＋6 ＝7 10－3＋2 ＝7＋2 ＝9 26．见详解 【分析】从题干可知：划掉对应数字的桃子数量。 第二幅图下面对应的数字是7，所以第二幅图要划掉7个桃子。 第三幅图下面对应的数字是8，所以第三幅图要划掉8个桃子。 【详解】 27．（1）9 （2）2，7 （3） 【分析】（1）观察图片，不重复不遗漏的数出动物的数量即可。 （2）从左往右数，小松鼠排第1，小老鼠在它的后面，小老鼠排第2，接着往下数，小猴子排第7。 （3）观察图片，左边的8只小动物依次是：小松鼠，小老鼠，小猫，小象，小兔，小牛，小猴子，小鹿，将这8只小动物用“”圈起来即可； 从右往左数，小猪排第1，接着往下数，第6只小动物是小象，用“○”圈起来即可。 【详解】由分析得： （1）一共有9只小动物。 （2）从左往右数，小老鼠排第2，小猴子排第7。 （3）。 28．2；3；3 图见详解 【分析】涂上几个圆片，表示圆片数量减少几个，据此结合5以内减法运算进行解答即可。 【详解】 3－1＝2 4－1＝3 5－2＝3 29．5；4；3 画一画见详解 【分析】画图表示3＋2时，左边画3个○，右边画2个○，一共画了5个○，用加法列式是：3＋2＝5； 画图表示2＋2时，左边画2个○，右边画2个○，一共画了4个○，用加法列式是：2＋2＝4； 画图表示1＋2时，左边画1个○，右边画2个○，一共画了3个○，用加法列式是：1＋2＝3。 【详解】由分析可得： 30．（1）5；4人 （2）3人；4 【分析】 （1）从图上可知：按照顺序数一数，排第5，他前面有4个人。 （2）走后，队伍剩下4人，这时他前面还有3人，他排第4。 【详解】据分析可知： （1）排第5；他前面有4人。 （2）走后，前面还有3人，排第4。 31．17名 【分析】根据题意，可以画图来解答问题。○表示男同学，☆表示女同学。有8名男同学，隔2名插入3名女同学，则男同学之间会有3个间隔，则女同学的人数也就是3个3相加，再和男同学的人数相加，就是总人数。 ○○☆☆☆○○☆☆☆○○☆☆☆○○ 【详解】由分析得： 女同学：3＋3＋3＝9（名） 总人数：8＋9＝17（名） 答：现在这一排一共有17名同学。 32．2个 【分析】根据图数出第一行有5个方框，第二行有9个方框。一个一个将第二行的方框移到第一行，移1个时，第一行有6个，第二行有8个；移2个时，第一行有7个，第二行有7个，此时两行一样多，由此进行解答即可。 【详解】根据分析可知，第二行的方框移2个到第一行，此时两行一样多。 答：2个。 答案第2页（共9页） 答案第3页（共9页） 学科网（北京）股份有限公司 $